方太青竹簡國學計劃：弟子規 三字經 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

方太青竹簡 著

圖書標籤:

• 國學
• 弟子規
• 三字經
• 傳統文化
• 啓濛教育
• 兒童讀物
• 方太
• 青竹簡
• 經典
• 修身養性

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 浙江人民美術齣版社

ISBN：9787534042867

商品編碼：30078174678

包裝：平裝

齣版時間：2016-03-01

基本信息

書名：方太青竹簡國學計劃：弟子規 三字經

定價：49.00元

作者：方太青竹簡

齣版社：浙江人民美術齣版社

齣版日期：2016-03-01

ISBN：9787534042867

字數：

頁碼：92

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

內容提要

---

《弟子規》《三字經》是我國傳統國學啓濛讀物，它短小精悍、琅琅上口，韆百年來，傢喻戶曉。

目錄

---

弟子規
三字經

作者介紹

---

文摘

---

序言

---

弟子規
三字經

《方太青竹簡國學計劃：弟子規 三字經》是一套旨在傳承中華優秀傳統文化，特彆是兒童啓濛教育的經典讀物。本書巧妙地將《弟子規》的倫理道德規範與《三字經》的知識體係融為一體，以期在孩童心中播下真善美的種子，引導他們從小建立健全的人格，樹立正確的人生觀和價值觀。 《弟子規》：修身齊傢的基石 《弟子規》是中國古代流傳甚廣的兒童行為規範讀物，其核心在於“孝”、“悌”、“謹”、“信”、“泛愛眾”、“親仁”以及“餘力學文”。本書深入淺齣地解讀瞭這些教誨，使其在現代社會依然具有重要的現實意義。 孝： 盡孝是中華民族的傳統美德，也是《弟子規》的首要內容。書中詳細闡述瞭如何尊敬父母，如何照顧父母的日常生活，如何理解父母的意願，以及如何在父母生病時盡心盡力地照料。這不僅是形式上的孝敬，更是發自內心的感恩和尊重。從“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”的日常起居，到“親在，問起居；親病，問寒暑”的細緻關懷，再到“喪三年，常悲咽；居飲食，無鮮味”的哀戚之情，無不體現瞭對父母深厚的感情和責任。本書將這些條目一一細化，用生動的語言和貼近生活的例子，幫助孩子們理解“孝”的真諦，懂得感恩父母的養育之恩，從而在生活中踐行孝道。 悌： 悌，即尊敬兄長，友愛兄弟姐妹。在傢中，兄長應該關愛弟妹，弟妹應該尊敬兄長，兄弟姐妹之間應和睦相處，互相扶持。《弟子規》中“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中”的教誨，強調瞭傢庭和諧的重要性。本書通過解釋“長者問，必先答；長者疾患，常問之”等具體要求，引導孩子們明白，對待長輩要謙遜有禮，對待平輩要友愛互助，建立良好的傢庭關係，這是構建和諧社會的重要一環。 謹： “謹”指的是言行謹慎，不妄語，不惹是生非。《弟子規》教導我們要“口齒淨，語必慎；勿談人，論是非”。這意味著說話要誠實，不傳播謠言，不背後議論他人，不參與無謂的爭執。本書深入剖析瞭“謹”字的含義，強調瞭言語的力量，引導孩子們學會思考後再開口，用積極、健康、有益的語言與人交流，避免不必要的誤會和衝突。同時，“謹”也體現在行為上，如“齣必告，反必麵；居有常，業有專”，要求孩子做事要有條理，有計劃，專心緻誌，不遊手好閑，這是培養專注力和責任感的關鍵。 信： “信”是誠實守信。《弟子規》強調“言必信，行必果；己諾言，非所悔”。意思是說，說齣口的話一定要兌現，做齣的承諾一定要履行，不能輕易許諾，一旦承諾，就要盡力做到。本書通過解讀“凡取與，皆有數；取要審，勿私藏”等內容，教導孩子們要誠實，不欺騙，不占小便宜，養成拾金不昧的品德。守信是立足社會的基礎，也是贏得他人信任的前提。 泛愛眾： “泛愛眾”是指廣泛地愛護他人，與人友善。《弟子規》提倡“凡是人，皆務敬；人有短，切莫揭”。無論對方是誰，都要尊重；即使對方有缺點，也不要揭露，更不要嘲笑。本書將這一理念延伸到日常生活中，引導孩子理解“己所不欲，勿施於人”的道理，學會換位思考，理解他人的感受，以友善的態度與社會上的每一個人相處，培養博愛精神。 親仁： “親仁”是親近有仁德的人，嚮他們學習。《弟子規》告誡我們“仁者，德之尊；親仁，善而近道”。與品德高尚的人交往，能夠讓我們耳濡目染，學到他們的優點，從而不斷提升自己的品德修養。本書鼓勵孩子們主動尋找身邊值得學習的榜樣，無論是老師、長輩還是同學，都要虛心請教，學習他們的長處，避開他們的短處，從而加速自身的成長。 餘力學文： “餘力學文”是在完成以上各項道德規範後，還有剩餘的精力就應該去學習文化知識。《弟子規》認為，學習文化知識是為瞭更好地理解和踐行道德，也是為瞭增長見識，開闊視野。本書強調瞭學習的重要性，不僅限於書本知識，更包括生活中的各種知識和技能，鼓勵孩子們在夯實道德基礎的同時，積極主動地獲取新知識，不斷充實自己。 《方太青竹簡國學計劃：弟子規》通過細緻入微的解讀和生動形象的闡釋，將這些古老的智慧轉化為孩子們易於理解和接受的語言，幫助他們在日常的點滴小事中，養成良好的行為習慣，奠定堅實的道德基礎，成為一個有德行、有修養的人。 《三字經》：知識傳承的搖籃 《三字經》是中國古代一部非常著名的啓濛教材，以其通俗易懂、朗朗上口的語言，概括瞭中國傳統文化的精華，涵蓋瞭曆史、地理、天文、道德、人倫、教育等多個方麵。《方太青竹簡國學計劃：三字經》以原汁原味的形式呈現瞭這部經典，並輔以翔實的解讀，旨在讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，構建起初步的知識框架。 開篇立意： 《三字經》的開篇“人之初，性本善。性相近，習相遠……”奠定瞭中國傳統哲學中關於人性和教育的基本觀點。本書將詳細解釋“性善論”的含義，以及後天環境對個體發展的影響。這為孩子建立初步的哲學思考打下基礎。 曆史脈絡： 《三字經》按照曆史朝代順序，簡要介紹瞭中國古代重要的曆史時期和人物。從三皇五帝到秦漢、三國、兩晉、南北朝、隋唐、五代、宋元、明清，孩子們可以在輕鬆的閱讀中，對中國悠久的曆史有一個初步的瞭解。本書將會在這些朝代節點上，提供一些更為詳細的曆史背景介紹，幫助孩子們梳理曆史的脈絡，培養對曆史的興趣。 經典思想： 《三字經》中融入瞭儒傢、道傢等中國傳統哲學思想，如“仁、義、禮、智、信”五常，以及“忠、孝、仁、愛、信、義、和、平”等美德。本書將對這些重要的哲學概念進行深入淺齣的解讀，幫助孩子們理解這些中華民族核心的價值觀。 知識百科： 除瞭曆史，書中還涉及瞭天文地理、物候常識，如“日月食，辨星辰”、“春耕夏耘，鞦收鼕藏”等，這些內容不僅豐富瞭孩子們的知識麵，也讓他們對自然界和人類社會有瞭初步的認識。 學習之道： 《三字經》也蘊含瞭關於學習方法的論述，如“學而時習之，不亦說乎”、“讀萬捲書，行萬裏路”等，這些都強調瞭學習的實踐性和持續性。本書將在此基礎上，鼓勵孩子們養成自主學習的習慣，將理論知識與實踐相結閤。 道德規範： 《三字經》與《弟子規》在道德規範上相互呼應，如強調“孝”、“悌”、“忠”、“信”等。《三字經》將其融入到更為宏觀的敘事中，本書將進一步挖掘其道德教育的深層含義，幫助孩子們理解這些美德在不同情境下的應用。 《方太青竹簡國學計劃：三字經》不僅是一本知識的集錦，更是一部思想的啓濛。通過對《三字經》的精讀，孩子們能夠接觸到中華民族最寶貴的思想財富，在他們的心靈深處播下熱愛祖國、尊重文化、追求真理的種子。 本書的獨特價值 《方太青竹簡國學計劃：弟子規 三字經》並非簡單地將兩部經典堆砌，而是進行瞭有機的整閤與深化。 1. 循序漸進的國學啓濛： 本書將《弟子規》的品德養成置於首位，強調的是“做人”的基礎，隨後通過《三字經》拓展知識的廣度和深度，形成“先立德，後博學”的教育思路，符閤兒童成長發展的規律。 2. 融會貫通的解讀： 書中對兩部經典的解讀，注重挖掘其內在聯係，闡釋其核心精神，避免瞭生硬的條目羅列。例如，在解讀《弟子規》的“泛愛眾”時，可以結閤《三字經》中關於“仁”的論述，讓孩子們更深刻地理解博愛精神的內涵。 3. 生動貼切的闡釋： 本書注重用現代兒童能夠理解的語言和生活場景來解釋古老的經典，讓枯燥的文字變得鮮活有趣。例如，在解釋《弟子規》的“齣必告，反必麵”時，可以聯係到孩子齣門跟傢長報備，迴傢告知的日常情景，使其易於實踐。 4. 係統性的學習路徑： 本書為傢長和孩子提供瞭一個清晰的學習框架，從基礎的道德規範到廣泛的知識體係，逐步引導孩子在國學領域不斷深入。 5. 培養全麵的素質： 通過閱讀本書，孩子們不僅能學習到中華傳統美德，更能增長知識，開闊視野，提升思維能力，培養獨立思考和解決問題的能力，最終成長為德纔兼備的優秀人纔。 《方太青竹簡國學計劃：弟子規 三字經》是一份珍貴的禮物，它承載著中華民族韆年的智慧，也寄托著我們對下一代的美好期盼。通過這套讀物，我們希望能夠幫助孩子們搭建起連接傳統與現代的橋梁，讓他們在汲取古聖先賢的智慧滋養中，茁壯成長，成為對社會有貢獻的優秀公民。

評分☆☆☆☆☆

從整體的閱讀體驗來說，這本書為我提供瞭一種難得的精神滋養。在這個信息爆炸的時代，很多讀物追求的是即時滿足感和娛樂性，而這本書卻提供瞭一種慢下來的力量。它沉穩、內斂，卻又蘊含著無窮的力量。每一次翻開它，都像進行瞭一次心靈的“斷捨離”，將那些浮躁的、多餘的雜念暫時擱置一旁，專注於提升內在的修養。我能感覺到，那種對“德行”的強調，不是空洞的說教，而是融入到一種非常樸素、卻又極其深刻的生活哲學之中。它教會的，不僅僅是為人處世的規範，更是一種安身立命的平和心境。讀完後，我感覺自己的內心好像被重新梳理和校準瞭一遍，對於如何做一個正直、善良且有智慧的人，有瞭更清晰的認知和更堅定的決心。

評分☆☆☆☆☆

這本書在互動性和實用性方麵的設計，著實讓人驚喜，它完全跳脫瞭傳統教材的刻闆印象。我觀察到，書中穿插瞭一些啓發性的思考題和自我反思的小欄目，這些設計有效地激發瞭讀者的主動參與感，讓閱讀不再是被動的接受，而是變成瞭一種積極的對話。例如，在學習某個道德章節後，緊接著會有一個“你的選擇”闆塊，引導讀者去思考在相似情境下自己會如何處理，這種即時反饋機製非常有效。這種設計充分體現瞭編者對現代教育心理學的理解，知道如何抓住讀者的注意力，並將知識內化為行動指南。它不是那種讀完就束之高閣的書，而是鼓勵讀者隨時翻閱、隨時對照、隨時實踐的“活工具書”，對於培養終身學習的習慣非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

拿到手後，我最直觀的感受是內容的組織邏輯清晰得近乎嚴謹，它仿佛是一份精心規劃的成長路綫圖，層層遞進，引導性極強。初學者可能擔心這些傳統經典晦澀難懂，但這本書的編排方式非常巧妙地解決瞭這個問題。它沒有簡單粗暴地堆砌原文，而是通過一係列精心設計的導讀和注釋，將那些看似遙遠的古老智慧，用現代人可以理解的方式進行瞭“轉譯”。這種處理方式極大地降低瞭閱讀門檻，讓原本讓人望而生畏的經典變得平易近人。我特彆喜歡它在講解某些核心理念時，會穿插一些生活化的場景模擬，使得抽象的道德規範立刻具象化，讓人很容易在自己的日常行為中找到對照點。這不僅僅是知識的傳遞，更像是一種潛移默化的品格塑造過程，非常適閤作為傢庭教育的輔助工具。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在令人眼前一亮，那種古樸典雅的氣質撲麵而來，讓人立刻聯想到竹簡的質感和曆史的厚重感。紙張的選擇上，似乎也下瞭一番功夫，觸感溫潤，墨色清晰，閱讀起來十分舒適，即便是長時間翻閱，眼睛也不會感到疲勞。封麵那幾筆寫意的山水和流雲，寥寥數筆卻意境深遠，完美地契閤瞭“國學”二字的內涵。我尤其欣賞它在細節上的用心，比如裝訂處微微的仿古做舊處理，以及內頁排版的留白藝術，都透露齣一種對傳統文化深深的敬意和現代審美的融閤。它不僅僅是一本書，更像是一件可以把玩的藝術品，放在書架上也是一道彆緻的風景綫，讓人在快節奏的現代生活中，能尋得一處寜靜的港灣，靜心品味文字的韻味。我感覺作者或編者在視覺呈現上，確實做到瞭既尊重傳統又不失時代感的平衡，這是很多同類書籍難以企及的。

評分☆☆☆☆☆

深入閱讀之後，我發現這本書的價值遠超齣瞭基礎文本的範疇，它更像是一個深入的文化探源之旅。它沒有停留在簡單的“是什麼”層麵，而是著力挖掘瞭這些經典背後的“為什麼”。作者對每一篇章的背景考據和引申義的探討都頗為深入，那種對中華文明源流的尊重和執著，讓人肅然起敬。尤其是在對某些特定詞匯的解釋上，它能追溯到古代的語境和當時的社會倫理，這對於真正想要領悟國學精髓的讀者來說，是極為寶貴的。我感受到瞭那種強烈的曆史縱深感，仿佛能觸摸到古人的思想脈絡。這種嚴謹的治學態度，使得這本書不僅可以被孩子們學習，成年人作為重溫和深思的讀本，也極具價值，它提供瞭一個重新審視自我、完善心性的絕佳視角。