正版圖書 濛颱梭利的教育 9787547242087 吉林文史齣版社 [意] 濛颱梭利,文 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[意] 濛颱梭利，文娟 著

圖書標籤:

• 濛颱梭利
• 教育
• 兒童教育
• 幼兒教育
• 早期教育
• 教育心理學
• 傢庭教育
• 育兒
• 吉林文史齣版社
• 濛颱梭利

店鋪： 悟元圖書專營店

齣版社： 吉林文史齣版社

ISBN：9787547242087

商品編碼：30082195491

包裝：精裝

齣版時間：2017-05-01

基本信息

書名：濛颱梭利的教育

定價：49.00元

作者： 濛颱梭利,文娟

齣版社：吉林文史齣版社

齣版日期：2017-05-01

ISBN：9787547242087

字數：

頁碼：250

版次：1

裝幀：精裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《濛颱梭利的教育》提供瞭風靡世界的經典幼兒教育方案，由意大利一位女醫學博士、一所“兒童之傢”的創辦者瑪麗亞·濛颱梭利撰寫。瑪麗亞·濛颱梭利，起初從事特殊兒童教育，而後又緻力於正常兒童的教育。她在實驗、觀察和研究基礎上撰寫的《濛颱梭利早期教育法》《童年的秘密》等著作，先後被譯成37種文字，熱銷全球。
　　濛颱梭利認為，有兒童之所以不能正常地發育和成長，主要是因為受到瞭成年人的壓抑，一切郜是強製性的，傢長從來沒有真正地給予孩子尊重。為此，濛颱梭利一直緻力於打破教育傳統，尋求瞭解孩子和愛孩子的新方法。在《濛颱梭利的教育》中，濛颱梭利詳細而生動地描繪瞭兒童的生理和心理特徵。她強調教育者必須信任兒童內在的、潛在的力量，為兒童提供一個適當的環境，激發和促進兒童“內在潛力”的發揮，使其按自身規律獲得自然的和自由的發展。

目錄

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章 怎樣對待初離母體的嬰兒
如何迎接初來人世的嬰兒
不要完全束縛孩子
瞭解孩子齣生的秘密
兒童成長的不同階段
兒童必須獲得相對的獨立
生命伊始

第二章 嬰兒的成長發育
孩子的雙手與大腦
智力水平的發展
孩子如何看待外部秩序
內部秩序
心靈的構建
精神胚胎的發育
心理胚胎的發育

第三章 兒童的綜閤能力及培養
嬰兒的語言天賦及語言的形成
兒童的性格如何形成
性格需要兒童自己培養
孩子的意誌教育
必須堅持鍛煉兒童的意誌
讓兒童的注意力更穩定
兒童想象力的培養
兒童運動神經的培養
瞭解兒童智力發育的特點
兒童的行為能力鍛煉
模仿與準備
運動對兒童的價值
天纔的秘密

第四章 如何正確地帶孩子
愛是我們好的導師
讓孩子做自己的主人
服從意識的三個階段
錯誤以及改正的方法
兒童的傢庭教育
教師要做的準備
教師與紀律

第五章 應該怎樣愛孩子
孩子的智力與自由
讓孩子接受自然教育
如何對待遭遇不幸的孩子
兒童的本質是什麼
3歲的幼兒
成人和孩子

作者介紹

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文摘

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《濛颱梭利的教育》：
　　章 怎樣對待初離母體的嬰兒
　　人的能力是逐步發展的，並一點點地終走嚮獨立。這是大自然的恩賜，是生命發展的必然結果。既然生命被賦予瞭獨立的使命，就要全力促成這種獨立的實現，把自由和獨立歸還給兒童。
　　如何迎接初來人世的嬰兒
　　試想一下，假如我們是嬰兒，來到這個世界上的時候，會看到些什麼呢？那些洗漱用品、沙發櫥櫃在我們看來就是龐然大物，我們根本擺弄不動，甚至是一個小小的鞋刷子，也沒有一個是為我們準備的。這裏不是我們應該生存的房間，這裏屬於那些“巨人”們，我們隻是被在這個房間裏麵的“小矮人”。
　　難道不是嗎？你仔細看看孩子在一天中可憐的遭遇吧！父母身體巨大、腿也特彆長，因此可以毫不費力地邁過每一個房間的門檻，而孩子們假使想走進大人的房間，那個門檻對他們來說就是一座巨大的屏障，想要翻過去就像爬山一樣睏難；孩子們纍的時候，等待他們的是比他們身體還要龐大的“巨型”椅子，他們要想上去休息一會兒，那隻會讓他們變得更纍；孩子們想動手把髒衣服刷一下，可是那該死的刷子竟讓孩子們兩隻手纔能拿得起來；可憐的孩子，你還想洗澡，對嗎？你可以洗，不過你首先要確定自己能夠搬得動那個笨重而碩大的洗澡盆。盡管這些遭遇讓你憤怒不已，可是那些“巨人”們還樂嗬嗬地對你說，他們盼望你的齣生已經盼望瞭好久。也許他們真的期待已久，可是卻沒有做任何準備工作，這真是絕妙的諷刺。
　　當然，這麼說也不完全對，他們的確做瞭一些準備。你沒看到孩子的房間裏擺滿瞭各式各樣的玩具嗎？為瞭孩子能夠身心健康地發展，成人的確下瞭很大功夫。可是，那些並不是孩子們真正需要的，那不過是成人玩具的一種“迷你版”。這又是成人給孩子們準備的一種黑色幽默。所以，在孩子們來到這個世界上的時候，很失望。他們逐漸發現根本沒有真正屬於自己的空間，自己隻是個被愚弄的對象，硬生生地被安排到瞭成人的世界裏自娛自樂。
　　眾所周知，孩子們常常毀壞他們手中的玩具，尤其愛破壞那些特意為他們製作的玩具。在我們看來，兒童的這種破壞行為恰恰是他們智力發育的證明。他之所以會拆壞玩具，是因為他想知道“這東西是怎麼做的”，也就是說，他想在玩具裏麵尋找有趣的東西，因為玩具在外觀上沒有任何使他感興趣的東西。所以，當孩子們憤怒地對待這些玩具時，我們要給予理解，這是因為他急切地想知道深藏在玩具之中的奧秘。
　　依靠周圍環境和各種輔助物生存是兒童的自然傾嚮，他寜願用自己的臉盆，自己穿衣，自己掃地；當然，他喜歡使用與自己相配的桌子、椅子、沙發、衣櫥和餐具。這會讓他們變得更能適應生活，也過得更加舒適。重要的是，孩子們還可以通過使用雙手而變得更聰明。讓孩子在行為上看上去更像大人，這有什麼不可以呢？天性使然，使命使然。
　　我們“兒童之傢”有這樣一個孩子，他做事沉著細緻，非常有耐心，儼然一個公司的管理者。房間的布置井井有條，掛衣物的衣鈎正好在他伸手就夠得著的地方；當他輕輕打開一扇門時，門的扶手大小也恰好能被他的手握住；房間裏的小凳子，重量正好適閤他的臂力，使他搬起來不太沉。我們看到，當他在自己房間裏做這些動作的時候，顯然十分享受這個過程。有鑒於此，我們便提齣瞭一條簡單明瞭的建議：為兒童創造一個所有東西的大小都與其能力相配的環境，這有助於發展他們的潛力。孩子們在一個屬於自己的環境裏麵，纔會錶現齣更加積極的生活態度，生命也因此充滿瞭活力。
　　有時候我們會發現，孩子的生命更像是蝶蛹裏麵的蟲，需要慢慢地長成蝴蝶。雖然他們的行動還是那麼緩慢，但是不可否認他們的確很專注。我們應該尊重生命的成長過程，否則欲速則不達。轉過頭來，看看我們傢長是怎麼摧殘這些小生命的吧！我們會毫無顧忌地阻止他們的活動，就像奴隸主對待沒有人權的奴隸一樣，並且我們在這樣做時，毫無歉疚之心。許多人認為，對一個小孩錶現齣尊重是十分可笑的。大人們對以下的情形已經習以為常，當一個孩子正在吃飯時，成人就會很自然地去喂他；當孩子正在努力地扣衣服的扣子時，又有大人急不可耐地幫他扣上。總之，孩子的每一個行為都會有人代替他去做，成人對孩子連起碼的一點兒尊重都沒有！特彆當孩子妨礙瞭大人的工作時，我們總是劈頭蓋臉地將孩子訓斥一頓，但是當孩子“工作”時，我們則可以粗暴地打斷他們而沒有任何的羞愧之心。
　　如果有一天我們也淪為瞭巨人的奴隸，我們就能夠體會到孩子們的痛苦瞭。我們正在美滋滋地享受著美味的鮮湯，這時巨人突然從我們手中搶走湯匙，強迫我們以快的速度把湯喝下去，這一舉動差點使我們噎住。我們正在房間裏愉快地穿著外套，巨人忽然闖進來，將一件外套扔在我們麵前，並且要強行給我們穿上。這種種舉動已經讓我們忍無可忍，於是我們強烈抗議，要求巨人給我們以必要的尊重，可遺憾的是他們無法和我們正常地溝通，他們隻尊重那些和他們一樣大的人，我們汶樣的小矮人是沒有尊嚴的。
　　……

序言

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濛颱梭利教育的深邃智慧：一部引領兒童成長的經典著作 在這瞬息萬變的時代，如何引導孩子健康、快樂地成長，是無數傢長和教育工作者孜孜以求的課題。當我們將目光投嚮教育史的長河，一個名字如同燈塔般閃耀，那便是瑪利亞·濛颱梭利。她的教育思想，以其前瞻性、科學性和人文關懷，跨越國界，穿越時空，至今仍深刻地影響著世界各地的兒童教育實踐。《正版圖書 濛颱梭利的教育 9787547242087 吉林文史齣版社 [意] 濛颱梭利,文》這部著作，正是這位偉大的教育傢留給我們的寶貴財富，它不僅僅是一本書，更是一扇通往理解兒童內心世界，解鎖他們無限潛能的窗戶。 這部著作並非枯燥的理論說教，而是濛颱梭利醫生在長期的實踐觀察中，基於對兒童生理、心理發展規律的深刻洞察，以及對無數實際案例的悉心分析而提煉齣的精華。她以嚴謹的科學態度，顛覆瞭當時普遍存在的以成人為中心的教育模式，提齣瞭“敏感期”、“吸收性心智”、“自由與紀律”、“環境的重要性”等一係列革命性的教育理念。她認為，兒童擁有內在的生命力與自我發展的驅動力，教育的任務並非“教導”，而是“協助”兒童自我發展，讓他們成為獨立、自主、有責任感的人。 理解兒童的內心密碼：敏感期與吸收性心智 本書最令人著迷的部分之一，便是對兒童“敏感期”的細緻闡述。濛颱梭利醫生敏銳地觀察到，在兒童成長的特定階段，他們會對某些事物或活動錶現齣異常強烈的興趣，並孜孜不倦地投入其中。這些“敏感期”，例如對語言的敏感、對秩序的敏感、對小物件的敏感、對動作的敏感等等，是兒童學習和發展的關鍵時期。在這段時期內，孩子能夠以驚人的效率和持久的熱情去學習和掌握某項技能。理解並抓住這些敏感期，為孩子提供適宜的環境和材料，將極大地促進他們的智力、情感和社交能力的發展。 與敏感期緊密相連的是“吸收性心智”的概念。濛颱梭利醫生將兒童早期（0-6歲）的心智比作一塊海綿，能夠不加區分地吸收周圍環境中的一切信息。這種吸收不是被動的，而是充滿活力的、有選擇性的。孩子如同一個天生的學習者，他們通過感官與環境互動，將外界的知識、文化、行為模式內化於心。這強調瞭早期教育環境的重要性，以及成人如何在不施加壓力的情況下，為孩子提供豐富、有序、有吸引力的學習資源。 自由與紀律的辯證統一 在許多人的刻闆印象中，“濛颱梭利”似乎與“放任自流”聯係在一起。然而，本書深刻地闡釋瞭濛颱梭利教育的核心並非放任，而是“自由中的紀律”。濛颱梭利醫生提齣的“自由”，是指在安全、有序的環境中，允許孩子根據自己的興趣和節奏進行選擇和探索的自由。這種自由不是無限製的，而是建立在對他人的尊重、對規則的遵守和對環境的愛護的基礎之上。 她認為，真正的紀律並非外在的強製，而是源於孩子內在的自我約束能力。當孩子在自由的環境中，通過有目的性的活動，體驗到自我決定的樂趣和成就感，他們自然會發展齣內在的秩序感和自律性。這種“內在的紀律”，比任何外部強加的紀律都更加持久和有效。她設計的各種“工作”材料，正是為瞭引導孩子在獨立操作中，逐步培養專注力、毅力、邏輯思維和解決問題的能力。 精心設計的環境：兒童的“第二個大腦” 濛颱梭利教育的另一大基石，是對“環境”的極端重視。她認為，適宜的環境是激發兒童內在潛能的關鍵。她所倡導的環境，是為兒童量身定製的、充滿秩序和美的空間。在這個環境中，一切都應該符閤兒童的身高、體型和操作習慣，從桌椅的高度到物品的擺放，都旨在讓孩子能夠獨立、安全地進行活動。 她提齣的“工作材料”，並非普通的玩具，而是經過精心設計、具有特定教育功能的教具。這些材料通常呈現齣“隔離性錯誤”（即孩子在操作過程中可以自行發現和糾正錯誤）、“感官性”（能夠調動孩子的多種感官）、“連續性”（可以從簡單到復雜、從具體到抽象地學習）等特點。通過反復操作這些材料，孩子不僅學習知識，更重要的是發展他們的觀察力、判斷力、邏輯推理能力以及解決問題的能力。 本書詳細地描述瞭濛颱梭利教室的布置，從“日常生活區”的掃地、擦桌子、穿衣，到“感官區”的形狀闆、顔色闆，再到“語言區”的字母卡、拼寫闆，以及“數學區”的數棒、珠算框等。這些區域的劃分和材料的陳列，都體現瞭濛颱梭利醫生對兒童發展規律的深刻理解，旨在為孩子提供一個能夠自主探索、自我發展的“完整世界”。 成人角色：敏感的觀察者與引路人 在濛颱梭利教育中，成人的角色發生瞭根本性的轉變。成人不再是知識的灌輸者，而是“敏感的觀察者”和“引路人”。濛颱梭利醫生強調，成人需要放下自己的預設和評判，以一種開放、尊重的態度去觀察孩子，理解他們的需求、興趣和發展狀態。 她認為，教育者最重要的任務是“不乾預”。當孩子沉浸在專注的“工作”中時，成人應該盡量避免打斷，而是靜靜地觀察，適時地給予引導和支持。這種“不乾預”並非放任，而是通過細緻的觀察，瞭解孩子何時需要幫助，何時需要挑戰，何時需要獨處的空間。教育者需要成為環境的布置者，材料的提供者，以及孩子內在生命力發展的協助者。 教育的最終目標：成為完整的人 《正版圖書 濛颱梭利的教育》一書所傳達的，並不僅僅是具體的教育方法和技巧，更是一種深刻的教育哲學。濛颱梭利醫生畢生緻力於探索如何幫助孩子成為一個“完整的人”——一個身心健康、獨立自主、富有創造力、具備社會責任感的個體。她堅信，每一個孩子都擁有成為優秀個體的潛能，而教育的職責便是為他們提供一個能夠充分發展這些潛能的環境和支持。 通過閱讀這部著作，讀者不僅能深入瞭解濛颱梭利教育的核心理念和實踐，更能從中獲得啓發，思考如何以更科學、更尊重孩子的方式來引導他們的成長。它鼓勵我們重新審視與孩子的關係，理解他們的世界，並成為他們生命中最有力的支持者。這部著作，必將成為所有關心兒童教育的人士，一本值得反復研讀、受益終生的經典之作。它所蘊含的智慧，將幫助我們更好地理解孩子，更好地培養他們，讓他們在這個世界上，以最美好的姿態，綻放獨特的光彩。

評分☆☆☆☆☆

初見此書，便被其樸實而內斂的封麵所吸引。書名“濛颱梭利的教育”幾個字，自帶一種權威性和親和力。我是一個對教育理論有著強烈探究欲的人，尤其關注那些能夠啓發性地改變我們看待孩子和教育方式的著作。這本書的齣版信息——9787547242087，吉林文史齣版社，以及作者[意] 濛颱梭利，這些都給我一種可靠和專業的印象。我尤其希望這本書能夠清晰地解釋濛颱梭利教育法的幾個關鍵支柱，比如“自由與紀律”、“觀察與引導”、“敏感期”等概念，並能深入剖析其背後的心理學原理。我渴望瞭解，在濛颱梭利的理念下，兒童是如何從被動接受者轉變為主動探索者的。在我看來，真正的教育並非知識的灌輸，而是潛能的喚醒。我希望能從這本書中學習到如何識彆並滿足孩子在不同成長階段的特殊需求，如何建立一個能夠促進孩子獨立思考和解決問題能力的學習環境。作為一位關注教育的讀者，我相信這本書將為我提供寶貴的啓示，讓我能夠以更具智慧和同理心的方式，陪伴孩子的成長。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本書的時候，最先感受到的是它傳遞齣的那種沉靜而專注的力量。書的裝幀設計並非花哨，而是遵循瞭一種內斂的審美，仿佛在嚮讀者傳遞一種“迴歸本真”的教育理念。我選擇這本書，很大程度上是因為“正版圖書”的標簽，這讓我對內容的可靠性有瞭初步的信心。市麵上關於濛颱梭利教育的書籍良莠不齊，很多都隻是碎片化的解讀，甚至存在誤導。而這本9787547242087的書，其ISBN號的齣現，讓我覺得它更像是一個經過正規齣版流程的作品，而非隨意拼湊的産物。作者是[意] 濛颱梭利，這位教育傢的名字本身就自帶光環，我對她的教育理念一直抱有極大的敬意。我尤其希望這本書能夠深入淺齣地闡述濛颱梭利教育的核心原則，比如“敏感期”、“吸收性心智”等概念，並且能夠提供一些真實的教學案例，讓我能夠看到這些理論是如何在實踐中發揮作用的。我不隻是想知道“是什麼”，更想知道“怎麼做”。在孩子的成長過程中，我總覺得有很多地方做得不夠好，希望能從這本書中汲取智慧，找到更科學、更有效的方法來陪伴孩子成長，讓他們能夠發揮齣自己最大的潛能。

評分☆☆☆☆☆

這本《濛颱梭利的教育》在我手中，首先傳遞齣的是一種經過精心打磨的文化氣息。封麵設計上的字體和排版，都透露齣一種對知識的尊重和對細節的考究。我一直認為，教育是塑造未來的基石，而濛颱梭利博士的教育思想，更是現代教育領域中一顆璀璨的明珠。我之所以選擇這本書，是因為它標明瞭“正版圖書”，並且提供瞭詳細的ISBN號，這讓我能夠辨彆其真僞，避免購買到盜版劣質的書籍。我的閱讀習慣偏嚮於深入理解，我希望這本書能係統地介紹濛颱梭利的教育哲學，而不僅僅是羅列一些教學技巧。我期待它能詳細闡述濛颱梭利如何看待兒童的內在驅動力，以及如何通過創設適宜的環境來激發兒童的自主學習能力。作為一名對兒童教育充滿熱情的人，我希望通過閱讀這本書，能夠更深刻地理解兒童發展的規律，從而在日常生活中，能夠更好地為孩子提供支持和引導。我希望這本書能夠成為我教育路上的指路明燈，讓我能夠更自信、更從容地麵對教育的挑戰，為孩子的未來打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔大氣，米白色的底色上，幾個中文大字“濛颱梭利的教育”顯得格外醒目，下方是作者的名字，字體也是素雅的風格。翻開書頁，紙張的質感非常好，帶著淡淡的油墨香，讓人心情愉悅。我一直對濛颱梭利教育法很感興趣，但市麵上相關的書籍很多，選擇起來也有些睏難。這次偶然看到這本書，被它的齣版信息和簡介吸引瞭。我尤其關注的是翻譯的質量，畢竟很多教育理論的精髓需要準確的傳達。作為一位傢長，我希望能從中學習到如何更好地引導孩子，培養他們獨立、自信的品格。我希望這本書能夠提供一些具體的、可操作的方法，而不是泛泛而談的理論。例如，如何在傢中創設一個濛颱梭利式的學習環境？如何理解和支持孩子在探索過程中齣現的各種行為？這些都是我非常想瞭解的。這本書的齣版方吉林文史齣版社，我平時接觸不多，但從它的名字來看，似乎更偏嚮於人文社科類，這或許能保證內容的嚴謹性和深度。我期待它能帶來一些新穎的視角，或者對經典理論進行更深入的闡釋，讓我能更全麵地理解這位偉大的教育傢的思想。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣版，對於我來說，不僅僅是得到一本新書，更像是一次與教育智慧的深度對話。封麵設計上，簡約的風格與書名本身所蘊含的深意相得益彰，傳遞齣一種返璞歸真的教育理念。我之所以選擇這本書，是被其“正版圖書”的標識和清晰的ISBN號所吸引，這讓我對內容的嚴謹性和權威性有瞭信心。吉林文史齣版社的齣品，也讓我對書的質量有所期待。我一直認為，濛颱梭利的教育思想是跨越時代、具有普遍指導意義的。我希望這本書能夠不僅僅停留在理論層麵，更能提供一些貼近生活、易於實踐的教育方法。例如，如何在傢中為孩子創造一個“兒童中心”的環境？如何在日常互動中，引導孩子發展他們的專注力、獨立性和自信心？我期待這本書能夠提供一些具體的步驟和技巧，讓我能夠將濛颱梭利的教育理念融入到我的傢庭教育中。作為一位渴望不斷提升自己教育能力的傢長，我相信這本書會為我帶來深刻的啓發，讓我更好地理解和支持我的孩子，幫助他們成長為獨立、有創造力、有責任感的人。