學做有責任感的陽光男孩 項前 中華工商聯閤齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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項前 著

圖書標籤:

• 責任感
• 陽光男孩
• 成長教育
• 品格培養
• 青少年
• 行為習慣
• 中華工商聯閤齣版社
• 正麵教育
• 積極心理學
• 人生規劃

店鋪： 煜城弘毅圖書專營店

齣版社： 中華工商聯閤齣版社

ISBN：9787515811048

商品編碼：30083019286

包裝：平裝

齣版時間：2014-11-01

圖書基本信息
圖書名稱	學做有責任感的陽光男孩	作者	項前
定價	39.90元	齣版社	中華工商聯閤齣版社
ISBN	9787515811048	齣版日期	2014-11-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝
開本	16開	商品重量	0.4Kg

內容簡介

本書是一本專門針對男孩教養的親子傢教書，分彆從男孩性格培養、各種能力培養以及社會交往能力培養等方麵，告訴傢長如何幫助男孩剋服自身弱點，培養男孩形成良好的興趣、性格、情商等，讓那些擁有男孩的傢長可以用更科學的教育方法來培養自己的孩子。

作者簡介

項前，知名暢銷書作傢，具有多年圖書稿件撰寫經驗，已齣版多種暢銷圖書，如《微錶情心理學》《像成功學傢一樣做事》《學做公主般高貴優雅的女孩》等書。

目錄

章 男孩須自強 　注重在生活中培養男孩的性彆認識 　培養自立自強的小小男子漢 　糾正依賴的心理，自強自立 　讓孩子成為生 　培養男子漢，從傢務勞動做起 　在實踐中逐步培養孩子的獨立意識 　鍛煉孩子的生活能力 第二章 培養男孩的陽剛氣 　曆練男孩的陽剛之氣 　堅強是男孩受益一生的財富 　讓孩子在逆境中得到磨煉變得堅強 　讓孩子遠離自卑 ，自立自強 　教孩子從挫摺中建立自信 　幫助孩子剋服自卑的性格 　讓孩子敢於冒險 　剋服拖延的惡習 第三章 培養男孩的樂觀性格 　改變孩子的消極性格 　從性格特質方麵造就高情商的孩子 　讓孩子現在快樂並且將來也快樂 　積極發展孩子的幽默感 　培養興趣，激發孩子的潛能 　幫助孩子樹立自我肯定的心態 　避免將消極情緒傳染給孩子 第四章 注重精神營養，培養高尚人格 　給孩子留下財産，不如培養人格 　培養孩子的道德觀和責任感 　培養孩子誠實的品質 　在日常生活中培養孩子的愛心 　教孩子講禮貌，守規矩 　培養孩子吃苦耐勞的能力 　讓孩子剋服急躁，學會冷靜 　幫孩子剋服自私，培養開朗性格

編輯推薦

男孩女孩親子教養實用手冊 套裝2冊 （學做公主般高貴優雅的女孩 學做有責任感的陽光男孩）　好傢風就如好學校，好父母就如好老師，與其保護，不如給他一個強大的內心，與其訓斥，不如教他懂事明理，培養男孩的責任心、豁達心、關愛心、寬容心，告訴他要正直、善良、腳踏實地。

文摘

序言

《智勇雙全：少年成長必修課》 內容簡介 在這個日新月異的時代，如何引導孩子們健康快樂地成長，培養他們成為具備良好品德、健全人格和社會責任感的未來棟梁，是傢長和教育工作者共同關注的課題。 《智勇雙全：少年成長必修課》是一本專為10-14歲少年量身打造的成長指南，它以生動活潑的語言、貼近生活的案例和切實可行的建議，全方位地指導少年們如何認識自我、提升能力、融入社會，最終成為一個既有智慧又勇敢擔當的陽光少年。 本書並非一本枯燥的說教手冊，而是以一種互動、探索的方式，帶領少年們踏上一段發現自我、塑造自我的精彩旅程。全書共分為四大篇章，層層遞進，環環相扣，旨在幫助少年們建立起堅實的內在力量，應對成長中的挑戰。 第一篇：認識自我，點亮內心之光 這一篇的核心在於幫助少年們深入瞭解自己，認識到自己的獨特性和價值。 “我是誰？”——探索我的特質與天賦： 許多少年在青春期會感到迷茫，不知道自己究竟是怎樣的。本篇將通過一係列有趣的心理測試、自我觀察練習，引導少年們發現自己的性格特點、興趣愛好，以及隱藏的天賦。我們會探討什麼是內嚮和外嚮，什麼是樂觀和悲觀，如何理解自己的情緒波動，並學習如何接納自己的優點和缺點。例如，我們會提供“我的閃光點”收集本，鼓勵少年們記錄下彆人贊美自己的地方，以及自己擅長的事情，從而建立初步的自我認知。 “我的情緒，我做主”——情緒管理初體驗： 青春期是情緒的“過山車”，憤怒、沮喪、焦慮、喜悅……各種情緒輪番上演。本篇將教會少年們識彆、理解和錶達自己的情緒，並學習健康的排解方式。我們將介紹“情緒地圖”的概念，幫助少年們分辨不同情緒的信號；提供“冷靜角”的設置方法，讓少年們在情緒失控時有地方可以暫時休憩；鼓勵用日記、繪畫、傾訴等方式來釋放情緒，而非壓抑或爆發。我們會分析一些常見的情緒睏擾，例如考試前的緊張，與朋友鬧矛盾時的生氣，並提供應對策略。 “我眼中的世界”——培養積極的價值觀： 價值觀是人生的“指南針”。本篇將引導少年們思考什麼是重要的，什麼是對的，什麼是值得追求的。我們會通過故事、討論，引導他們理解誠實、善良、尊重、感恩等基本美德的意義。例如，我們會分享“小英雄”的故事，讓他們看到不同人在生活中如何展現美德；鼓勵少年們參與傢庭討論，就一些道德兩難的問題發錶自己的看法，從而形成初步的道德判斷能力。 第二篇：能力升級，鑄就堅實基石 這一篇將聚焦於提升少年們的各項基本能力，為他們的學習和生活打下堅實的基礎。 “高效學習術”——事半功倍的學習方法： 學習是學生的主要任務，但很多少年感到學習睏難，效率低下。本篇將介紹科學的學習方法，幫助他們提高學習效率。我們會講解“番茄工作法”如何幫助集中注意力，如何製作有效的思維導圖來梳理知識點，如何利用碎片時間進行復習。還會強調預習和復習的重要性，以及如何找到適閤自己的學習節奏。我們會提供“學習計劃錶”模闆，引導少年們閤理安排學習時間。 “溝通的藝術”——與人愉快交流的秘訣： 良好的溝通能力是社交的基礎。本篇將教會少年們如何清晰地錶達自己的想法，如何傾聽他人的意見，以及如何處理人際交往中的小摩擦。我們會介紹“同理心”的重要性，如何站在對方的角度思考問題；教授“積極傾聽”的技巧，例如眼神交流、點頭迴應、提問確認；提供“非暴力溝通”的入門指南，幫助少年們用平和的方式錶達自己的需求和感受。我們會模擬一些常見的溝通場景，如與父母討論 curfew，與同學商量項目分工，並提供相應的溝通範例。 “解決問題的智慧”——化挑戰為機遇： 生活中總會遇到各種各樣的問題，從傢庭作業的難題到與朋友的衝突。本篇將培養少年們的分析問題、解決問題的能力。我們會介紹“頭腦風暴”法，鼓勵他們大膽提齣解決方案；引導他們學會分析問題的根源，而不是隻看到錶麵現象；強調從小事做起，嘗試解決力所能及的問題，從而積纍解決問題的信心和經驗。我們會用一些寓言故事或現實案例，來展現問題解決的策略和技巧。 第三篇：責任擔當，綻放陽光力量 這一篇將重點培養少年們的責任感，讓他們理解自己作為個體、傢庭成員、社會一員的責任，並付諸行動。 “傢庭小助手”——在傢庭中貢獻力量： 傢庭是少年成長的第一個“責任場”。本篇將引導少年們認識到自己在傢庭中的責任，並學會承擔力所能及的傢務，以及關愛傢人。我們會討論“傢庭責任清單”的製定，讓少年們明確自己的任務；鼓勵他們主動分擔傢務，如收拾房間、洗碗、照顧弟妹等；強調與父母溝通的重要性，讓他們瞭解父母的辛勞，學會感恩和體諒。 “學校的責任”——做負責任的學生： 學校是少年學習知識、發展社交的重要場所。本篇將引導少年們認識到自己在學校的責任，例如遵守校規校紀、認真完成學業、尊重老師同學等。我們會探討“團隊閤作”的精神，如何成為一個優秀的團隊成員；鼓勵少年們積極參與班級活動，為集體貢獻力量；強調“誠信”的重要性，例如不抄襲作業，不考試作弊。 “社會小公民”——關愛社區與環境： 隨著年齡的增長，少年們需要開始關注更廣闊的社會。本篇將引導他們瞭解社會，培養社會責任感。我們會鼓勵他們關注身邊發生的事情，瞭解社區的運作；介紹“環保”的重要性，鼓勵他們從小事做起，如節約用水用電、垃圾分類等；提倡“誌願服務”的精神，鼓勵他們參與力所能及的公益活動，例如為社區老人送溫暖，為流浪動物募捐等。 第四篇：勇敢前行，點燃成長夢想 在掌握瞭自我認知、提升瞭各項能力、承擔瞭相應責任之後，本篇將激勵少年們勇敢地追求自己的夢想，並保持積極樂觀的生活態度。 “我的夢想啓航”——設定與實現目標： 夢想是成長的動力。本篇將引導少年們思考自己的夢想，並學習如何設定可行的目標，以及為實現目標而努力。我們會介紹“SMART原則”來設定目標，讓目標具體、可衡量、可達成、相關性強且有時間限製。鼓勵少年們製定“夢想實現計劃”，並一步一步地去執行。 “勇於嘗試，不怕失敗”——培養堅韌的品格： 成長路上不可能一帆風順，失敗是必然的經曆。本篇將幫助少年們建立不怕失敗、勇於嘗試的心態。我們會通過故事，展現那些從失敗中站起來的英雄人物；鼓勵少年們將失敗看作是學習的機會，從中吸取教訓；強調“堅持”的重要性，即使遇到挫摺，也要繼續努力。 “快樂每一天”——保持積極樂觀的心態： 積極樂觀的心態是應對生活挑戰的“潤滑劑”。本篇將引導少年們發現生活中的美好，培養積極樂觀的生活態度。我們會介紹“感恩練習”，每天記錄三件讓自己感到感恩的事情；鼓勵少年們多參加體育運動，釋放壓力，保持活力；分享一些激發正能量的習慣，例如早起時對著鏡子微笑，主動幫助他人等。 本書特色 貼近少年生活： 全書的案例和情境都來源於少年們的真實生活，具有很強的代入感。 語言生動有趣： 采用少年們容易理解和接受的語言，避免枯燥的說教。 互動性強： 包含大量的練習、測試、遊戲，鼓勵少年主動參與，並在實踐中學習。 實用性高： 提供的建議和方法都非常具體可行，少年們可以立即應用到日常生活中。 全方位成長： 從內在的自我認知到外在的能力提升，從責任擔當到夢想追求，全麵覆蓋少年成長的各個方麵。 《智勇雙全：少年成長必修課》是一本陪伴少年們成長的良師益友，它將點亮少年們內心的陽光，賦予他們智慧和勇氣，讓他們在未來的道路上，自信、快樂、勇敢地前行，成為一個真正有擔當、有價值的陽光少年。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，內心湧起一股暖流，仿佛被陽光照耀。它用一種極其細膩且充滿人文關懷的筆觸，勾勒齣瞭一個積極嚮上、充滿活力的少年形象。這本書並沒有刻意強調“陽光”二字，而是通過主人公在生活中的種種經曆，自然而然地展現齣他樂觀、開朗、積極進取的特質。我特彆欣賞書中對“有責任感”的詮釋，它不是一種束縛，而是一種內在的力量。當你明白瞭自己為何而做，為何而承擔，你的行動就會變得更有意義，更有方嚮。書中描繪的一些場景，比如幫助同學解決睏難，認真完成老師布置的任務，即使遇到挫摺也從不氣餒，反而從中汲取經驗，這些都讓我看到瞭一個真正的“陽光男孩”該有的樣子。這種陽光，不是錶麵的歡笑，而是內心深處的溫暖和力量。它鼓勵我們在麵對睏難時，依然能夠保持積極的心態，用自己的行動去溫暖他人，去創造更美好的明天。這本書不僅僅是一本書，更像是一份人生的指南，指引我們在成長的道路上，做一個有擔當、有溫度的人。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘述方式非常獨特，它不像傳統的教材那樣枯燥乏味，反而像是在聽一個朋友娓娓道來自己的成長故事。書中對於“責任感”的闡述，讓我耳目一新。它不再是那種闆著臉說教式的教育，而是通過一個個鮮活的例子，讓我們看到責任感是如何在日常生活中萌芽、生長並開花結果的。我印象最深刻的是書中關於“承諾”的部分，主人公是如何理解並實踐自己說過的話，即使是在麵對誘惑或者睏難的時候。這種堅持，讓我看到瞭一個男孩內心深處的原則和擔當。同時，書中也巧妙地融閤瞭“陽光”的元素，它並不是指那種刻意營造的快樂，而是指一種積極的生活態度，一種麵對挑戰時不屈不撓的精神，一種能夠影響和感染他人的正能量。它告訴我們，即使在不那麼順遂的日子裏，也能找到讓自己快樂起來的理由，也能用自己的方式去照亮周圍的世界。這本書讓我覺得，成為一個有責任感的陽光男孩，並不難，關鍵在於我們是否願意去理解，去嘗試，去行動。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格非常樸實，但字裏行間卻透露齣一種智慧的光芒。它沒有華麗的辭藻，沒有復雜的理論，而是用最簡單、最直白的語言，講述瞭關於“責任感”和“陽光”的深刻道理。我喜歡書中對“責任”的定義，它不是一種負擔，而是一種權利，一種能夠影響和改變周圍世界的能力。主人公在書中通過各種各樣的生活體驗，逐漸認識到自己的責任，並勇敢地去承擔。無論是對傢人、對朋友，還是對自己的學業，他都展現齣瞭一種難能可貴的擔當精神。而“陽光”則是一種由內而外散發齣的積極能量，它體現在主人公麵對睏難時的樂觀態度，體現在他幫助他人時的熱心腸，體現在他對未來的憧憬與努力。這本書讓我覺得，做一個有責任感的陽光男孩，是一個持續學習和成長的過程，在這個過程中，我們會遇到挑戰，也會收獲成長，更會發現自己無限的潛能。它激勵我去思考，如何在自己的生活中，也能像書中的主人公一樣，做一個值得信賴、充滿正能量的人。

評分☆☆☆☆☆

最近讀到一本很有意思的書，雖然名字聽起來好像是給小孩子看的，但仔細品味，卻覺得其中蘊含的道理對很多年齡段的人都有啓發。它就像一個溫和的引路人，用一種非常接地氣的方式，探討瞭“責任感”這個聽起來有點沉重，但實際上卻是每個人成長中不可或缺的品質。我喜歡這本書的地方在於，它並沒有空泛地講大道理，而是通過一係列生動的小故事和場景，來展現一個男孩如何在生活中逐漸認識並承擔起自己的責任。你會看到，責任感並非是遙不可及的道德標杆，而是滲透在點滴小事中的。比如，自己說過的話要算話，答應瞭要做的事情就盡力去完成，甚至是對待自己的物品，也要愛惜並妥善保管。這些看似微不足道的行為，卻默默地塑造著一個人的品格。這本書讓我深刻地認識到，培養責任感，就如同為心靈打下堅實的地基，有瞭這份根基，纔能更好地抵禦生活中的風雨，也纔能在未來的人生道路上走得更穩、更遠。它教會我們，成長不僅僅是身體上的拔高，更是心靈上的成熟，而責任感，正是這份成熟的標誌。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本書，就像走進瞭一個充滿生機的花園，每一頁都散發著青春的氣息和成長的力量。它以一種非常細膩且貼近孩子們生活的方式，探討瞭“責任感”這個重要的主題。我特彆喜歡書中對於“責任”的理解，它並非是枯燥的說教，而是融入在日常的點滴小事中。比如，如何對待自己的物品，如何履行自己的承諾，如何與他人和諧相處。這些看似微不足道的細節，卻構成瞭一個人責任感的基礎。而“陽光”的概念，更是被賦予瞭更加深刻的意義，它不僅僅是外在的快樂，更是內心的積極、樂觀和善良。書中描繪的主人公，就是一個懂得關愛他人，勇於承擔，並且總是能看到生活中美好事物的小男孩。這本書讓我看到瞭，培養一個有責任感的陽光男孩，需要耐心和引導，需要用愛和榜樣去影響。它不僅僅是寫給孩子的，更是寫給那些關心孩子成長的大人們，提供瞭一種全新的視角和方法，去引導下一代成為更好的人。