我的哈佛日記：育兒版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張楊，王貝西 著

圖書標籤:

• 育兒
• 哈佛
• 日記
• 教育
• 成長
• 傢庭
• 親子
• 經驗
• 反思
• 生活

店鋪： 賞心悅目圖書專營店

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787510048753

商品編碼：30082230282

包裝：平裝

齣版時間：2015-12-01

基本信息

書名：我的哈佛日記：育兒版

定價：38.00元

作者：張楊,王貝西

齣版社：世界圖書齣版公司

齣版日期：2015-12-01

ISBN：9787510048753

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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《我的哈佛日記：育兒版》是哈佛爸爸張楊和太太小貝寫給自己的孩子，以及所有用心陪伴孩子成長的傢長的一本書，也是《我的哈佛日記》的一個延續，記錄瞭新一代父母培養孩子成長的瞬間以及彼此陪伴的感受與心得。

內容提要

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養育是一場用心和專業的修行，為瞭成為孩子好的榜樣，父母必須成為好的自己！本書見證瞭作者張楊從男孩到父親的蛻變，以及哈佛畢業後考察美國基礎教育的經曆。這是他和太太小貝閤著的一本書，記錄瞭新一代父母孕育孩子、培養孩子成長的瞬間。他們通過比較中西教育的差異，為女兒賽賽設計齣一個中西閤璧的教育方案，同時也希望能幫助中國的父母找到*自己孩子的教育方法。

本書帶給我們國際化的視角和全新的育兒理念，尤其適閤0～18歲孩子的父母和教育工作者閱讀。

目錄

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Chapter 1 探秘美國精英教育：原來孩子可以這樣培養

在多元中成長：每個孩子都可以與眾不同

盧旺達國旗，在美國校園升起

個性就是身份

為愛情發愁的“哈薩剋公主”

多元，也是衝突

讓夢想自在成長

學在玩中

森林裏的開學典禮

會玩，也是智慧

責任感教育

小燈泡，大能量

責任感教育，無處不在

責任感，也是幸福感

小廚房，也能成為大課堂

親身實踐，纔是有效的學習

中美駕照考試的不同

好司機，是路上開齣來的

咆哮型美國駕校教練

愛情與性的教育

美國人怎樣避免孩子早戀

美國教育讓孩子墮落瞭嗎？

尊重和引導是關鍵

企業傢精神，從小抓起

中美對於商業的不同態度

美國高中的商業教育

商業和公益不分離

成功的音樂劇“廣告戰略”

Chapter 2 親曆美國中學：原來孩子可以這樣成長

勤工儉學的“未來商界精英”

開著沃爾沃跑車的服務生

美國社會為什麼支持孩子勤工儉學？

歲的房地産商

中美富豪的子女在美國貴族中學的較量

學習習慣，從小培養

讓我歡喜讓我憂的

公立學校和私立學校的差彆

羅比的自我激勵法

習慣開放潛能

從細節培養孩子的氣質

無法掩飾的氣質

美國中學的學生

賣爆米花的主席

在選擇中成長

讓孩子學會自己選擇

孩子，不是父母的附屬品

難以排名的美國中學

如何選擇適閤自己的美國中學

開放的房子

選擇美國中學的三個標準

藝術教育，不是簡單的技能和考試

音樂的力量

快樂，在歌聲中生長

對音樂教育的三點建議

做著總統夢的籃球少年

體育，改變人生軌跡

該接球時就接球

在美國讀高中讓他們與眾不同

美國留學，是一柄雙刃劍

留學美國的“中國野獸”

Chapter 3 我經曆的美國早教：讓孩子天賦自由

親曆美國幼兒園

平等地成長

美國小朋友怎麼過情人節？

寓教於樂，在快樂中學習

美國幼兒園孩子們的一天

做好孩子的啓濛教育

交流是情感教育課

嬰兒時期的語言發展

如何培養雙語寶寶

寶寶為什麼哭？

如何培養孩子的自製力？

Chapter 4 賽爸賽育兒經：在東西方成長

寫給賽賽的七封信

生命的開始

我們能夠帶給你什麼？

摺騰是為瞭追求更好的生活

生活的智慧

三個感悟：求學、事業、愛情和婚姻

如果我隻能為你選擇三個祝福

月明之夜，陪你入夢

賽爸賽媽日記

愛的絮語

“我懷孕瞭！”

次聽到你的心跳

有瞭孩子，男人會更細膩

生命的傳承

虛驚一場

胎教課程

胎動

糾結的名字

練武的寶貝

懷著寶貝去旅行

養兒方知父母恩

齣生的交響麯

進入社交期

附錄：貝貝西繪本主題分類推薦

後記

作者介紹

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張楊，順順留學創始人、，華中師範大學屆本科，清華大學屆碩士，哈佛大學屆碩士。新浪*的教育博主。清華大學畢業後被美國哈佛、斯坦福、賓夕法尼亞大學等所名校同時錄取，赴美留學。的國際教育專傢。張楊和太太王貝西也是知名高端國際幼兒園凱斯國際朝陽一號園的聯閤創始人。

王貝西，畢業於北京師範大學和美國波士頓學院學前教育專業，在美國波士頓學院附屬幼兒園和北京師範大學實驗幼兒園有過四年的工作經曆，獲得美國認證的幼兒園教師資格證，美國教師資格證和中國教育部頒發的教師資格證。現為凱斯國際朝陽一號園的園長兼聯閤創始人。

文摘

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序言

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《我的哈佛日記：育兒版》—— 一位母親在育兒旅程中的深刻反思與成長 這不僅僅是一本關於哈佛的學術迴憶錄，更是一位母親在人生關鍵階段，將自我成長與傢庭教育融為一體的真實寫照。本書以“哈佛日記”為引，但其核心並非對常春藤名校的獵奇描繪，而是通過一位母親的視角，審視並記錄瞭她在麵對人生多重角色時，如何汲取知識、反思自我，最終升華育兒理念，成為一個更具智慧和力量的傢長。 “哈佛”在此，更像是一種象徵，代錶著一種追求卓越、不斷學習的精神。作者並非以一個“學霸”的身份來講述她的哈佛時光，而是以一個普通母親的身份，將哈佛大學所提供的廣闊視野、嚴謹學風以及多元文化，巧妙地融入到她對子女教育的思考之中。這是一種“潤物細無聲”式的汲取，是將頂尖學府的智慧精髓，內化為更具實踐意義的育兒方法。 第一部分：哈佛的啓迪——從知識的殿堂到育兒的沃土 書的開篇，作者並沒有急於展現哈佛的宏偉，而是從她對“教育”這一概念的最初睏惑談起。在步入哈佛之前，她或許如同許多傢長一樣，對如何培養孩子有著朦朧的期待，但缺乏清晰的方嚮。哈佛的學習經曆，為她打開瞭一個全新的認知維度。在這裏，她接觸到的不僅僅是課程中的知識，更是學習方法論、批判性思維的培養，以及不同文化背景下的人們對教育的獨特理解。 她會記錄下她在課堂上，如何被教授們引導著去探究問題的本質，而非滿足於錶麵的答案。這種對“為什麼”的追問，讓她開始反思自己在傢中是否也過於急於給予孩子現成的結論，而忽略瞭他們獨立思考的權利。她會分享她在圖書館裏，如何沉浸在浩如煙母的文獻中，從中汲取教育心理學、發展學、甚至是哲學中關於人性的思考。這些看似與“育兒”不直接相關的知識，卻在她的腦海中逐漸構建起一個關於兒童成長規律的立體模型。 書中或許會穿插一些她與同學們的交流，其中不乏來自世界各地的學生，他們分享著各自的傢庭教育模式和對孩子成長的期待。這些多元的視角，讓作者意識到，育兒並非隻有一種標準答案，而是需要根據孩子的個性和傢庭的實際情況，靈活調整。她或許會記錄下，在一次深夜的咖啡館裏，與一位來自歐洲的同學關於“鼓勵孩子失敗”的討論，這次討論如何顛覆瞭她對“保護孩子”的傳統認知，讓她開始思考，適度的挑戰和允許犯錯，纔是孩子真正成長的基石。 在這一部分，哈佛的角色是“催化劑”，它激發瞭作者的求知欲，並為她提供瞭一個“反思場”。她開始帶著“教育者”的眼光去審視哈佛的教育體係，並從中提煉齣適用於傢庭教育的精髓。她對哈佛的理解，並非是照搬照抄，而是“為我所用”。例如，哈佛鼓勵學生進行跨學科學習，這讓她思考，是否也應該鼓勵孩子在不同領域進行嘗試，不被單一的學科標簽所束縛。 第二部分：育兒的實踐——將哈佛的智慧融入傢庭日常 將哈佛的理論轉化為傢庭實踐，是本書的核心挑戰，也是最引人入勝的部分。作者並沒有臆想齣一個完美的“哈佛式育兒”，而是坦誠地記錄瞭她在實踐中遇到的種種睏難、挫摺，以及由此帶來的深刻體悟。 她可能會描述，如何在日常生活中，嘗試用“項目製學習”的方式，與孩子一起探索一個他們感興趣的主題。比如，當孩子對恐龍産生濃厚興趣時，她如何引導他們不僅是看書，而是去模擬挖掘化石，去瞭解恐龍的生活環境，甚至去嘗試繪製一幅關於恐龍世界的想象圖。這背後，是對哈佛“探究式學習”理念的轉化，強調的是學習的內在驅動力和過程的趣味性。 書中還會涉及她如何將批判性思維引入傢庭對話。當孩子提齣一些天馬行空的想法時，她如何耐心引導他們去分析原因，去思考可行性，而不是簡單地否定或贊同。她或許會記錄下與孩子的一段對話，關於“為什麼天空是藍色的”，她不是直接給齣科學解釋，而是引導孩子觀察，去收集信息，去提齣自己的猜測，再一步步地去接近真相。這正是哈佛培養學生獨立思考能力的體現。 當然，育兒的道路並非一帆風順。作者也會坦誠地記錄下她的焦慮、失落，以及與孩子的摩擦。她或許會寫到，當孩子在學業上遇到睏難時，她如何努力剋製住自己擔憂的情緒，轉而用一種支持性的方式去陪伴。她也會反思，自己在嘗試新的育兒方法時，是否過於理想化，而忽略瞭孩子的真實感受。這些真實的記錄，讓本書更具共鳴感，讓讀者感受到，育兒的智慧並非一蹴而就，而是一個不斷調整、不斷學習的過程。 她可能還會分享，如何利用哈佛所強調的“終身學習”理念，為自己和孩子營造一個積極的學習氛圍。這不僅僅是指閱讀書籍，更包括對新事物的探索，對生活的熱愛，以及對自我成長的持續追求。她或許會記錄下，她與孩子一起參加社區活動，一起學習一項新的技能，或者一起去探索一個未知的領域。這種“在一起學習”的過程，不僅增進瞭親子關係，也為孩子樹立瞭良好的榜樣。 第三部分：成長的足跡——一位母親的蛻變與升華 隨著日記的深入，讀者將看到一個更加成熟、更加智慧的母親形象。本書的核心價值，並非教導讀者如何“復製”她的育兒模式，而是展示她如何在育兒過程中，完成瞭自我的成長與蛻變。 她從一個可能有些迷茫的母親，成長為一個能夠清晰地認識到孩子個體獨特性，並尊重這種獨特性的傢長。她不再以自己的期望去“塑造”孩子，而是努力去“發現”孩子的天賦，並支持他們去發展。她對“成功”的定義，也從單一的學術成就，擴展到孩子的品格、情商、創造力以及幸福感。 哈佛的學習經曆，為她提供瞭一個“宏觀視角”，讓她能夠將孩子置於更廣闊的人生和社會背景下去理解。她或許會反思，在瞬息萬變的時代，什麼樣的能力纔是孩子真正需要的。她可能會強調，未來的競爭力，並非僅僅是知識的儲備，更是適應變化、解決問題的能力，以及與人協作的能力。 書中，她或許會分享自己如何平衡工作與傢庭，如何在巨大的壓力下，找到內心的平靜。她也會講述，如何通過不斷地學習和反思，去化解育兒過程中的焦慮，並從中獲得源源不斷的動力。這種“內在力量”的培養，纔是本書最寶貴的財富。 《我的哈佛日記：育兒版》並非一本“冷冰冰”的理論指南，而是一本充滿溫度、充滿真情實感的“成長地圖”。它講述的，是一位母親如何利用智慧的光芒，照亮自己和孩子的成長之路。它告訴我們，育兒的智慧，往往蘊藏在生活的點滴之中，需要我們用心去發現，用愛去澆灌，用不斷學習和反思的精神去滋養。它鼓勵每一位傢長，都能在自己的“哈佛日記”裏，書寫屬於自己的精彩篇章。

評分☆☆☆☆☆

《我的哈佛日記：育兒版》這個名字，本身就帶有一種獨特的敘事張力，讓我對其中內容充滿瞭無限遐想。它勾勒齣瞭一種截然不同的育兒敘事，不是那種傢長裏短的絮叨，也不是那種空洞的理論堆砌，而是一種帶有個人印記、思考深度，甚至可能包含著某種“學術氣質”的分享。我猜測，作者或許是將她在哈佛學習期間所受到的啓發，或是她對知識、對成長的理解，投射到瞭對子女的教育之中。這會是一種怎樣的融閤？是將嚴謹的邏輯思維應用於解決育兒難題？還是將跨學科的知識，轉化為引導孩子探索世界的工具？我尤其好奇，作者如何處理“嚴謹”與“童趣”之間的平衡，如何在追求知識與培養情感之間找到最佳的結閤點。這本書，在我看來，不單單是關於如何“帶孩子”，更像是在探索“如何成為一個更好的父母”，以及“如何引導孩子成為一個更好的自己”。它可能是一種自我成長的記錄，一種教育理念的實踐，一種對傢庭教育意義的再定義。這種對“深度”和“品味”的追求，讓我覺得這本書不僅僅是一本育兒書籍，更是一份關於人生智慧的分享。

評分☆☆☆☆☆

初見《我的哈佛日記：育兒版》的書名，我便被一種奇妙的化學反應所吸引。哈佛，一個象徵著智慧、嚴謹與卓越的符號，與“育兒”，這個充滿生活瑣碎、情感糾葛、以及無數未知與挑戰的日常，巧妙地融閤在一起。這不禁讓我聯想到，是否作者試圖在育兒這場充滿變數的“實驗”中，引入科學的方法論，抑或是將某種嚴謹的學術思維模式，應用於理解和引導孩子的成長過程？我好奇的是，這種“哈佛”的視角，會是如何解讀孩子那些看似“無厘頭”的行為，又會如何設計齣那些既能激發孩子學習興趣，又能培養其批判性思維的活動。它不是那種一味強調“聽話”或“高分”的育兒寶典，而更像是一種對教育本質的深刻反思，一種對個體成長的全方位關照。我設想，在這本日記裏，或許能看到作者如何從宏觀的教育理念齣發，再到微觀的日常互動，如何用一種更為理性、更有條理的方式，去梳理和應對孩子成長中的各種“課題”。這種將“精英教育”的基因，注入到傢庭教育的土壤中，會産生怎樣的火花，又會孕育齣怎樣彆具一格的“果實”？這種充滿未知與探索的閱讀樂趣，是這本書最讓我感到興奮的地方。

評分☆☆☆☆☆

這本《我的哈佛日記：育兒版》真是讓人耳目一新，雖然我還沒來得及細讀，但僅從書名和它傳遞齣的氛圍，我就能感受到它與眾不同之處。市麵上關於育兒的書籍數不勝數，大多側重於理論指導、技巧傳授，或是明星父母的經驗分享，但“哈佛日記”這四個字，立刻將我拉入瞭一種更深層次的思考。它似乎暗示著一種嚴謹、理性、 yet 充滿人文關懷的態度，一種將育兒這件事上升到“學問”的高度，卻又不失生活溫度的記錄。我很好奇，作者是如何將哈佛這個世界頂尖學府的學術精神和嚴謹治學態度，巧妙地融入到日常的傢庭教育中的？是教育理念上的碰撞，還是學習方法上的藉鑒？亦或是作者本身在哈佛的學習經曆，如何塑造瞭她對子女教育的獨特視角？我期待著在這本日記中，看到那些不落俗套的育兒洞察，那些源自深度思考而非簡單模仿的教育實踐。它不僅僅是一本育兒指南，更像是一扇窗，讓我們窺見一種更加精緻、更有方嚮的傢庭教育的可能性，一種讓孩子在成長過程中，既能汲取知識，又能擁有獨立思考能力，並最終成為一個有溫度、有格局的人的教育哲學。這種期待，讓我迫不及待地想翻開書頁，去探索其中的奧秘，去感受那份源自“哈佛”的育兒智慧。

評分☆☆☆☆☆

當我在書架上瞥見《我的哈佛日記：育兒版》時，一種莫名的 curiosity 驅使我想要去瞭解它。它的名字，打破瞭我以往對育兒書籍的固有認知。我們常說“彆人傢的孩子”，但這本書似乎在說“彆人傢的育兒方法”，而且這個“彆人傢”的背景，是世界頂尖的學府——哈佛。這讓我立刻聯想到，這是否會是一種將學術研究的嚴謹性，與傢庭教育的實踐性相結閤的産物？我很好奇，作者是如何將哈佛所代錶的批判性思維、深度探究的精神，融入到日常的親子互動中的。是關於如何培養孩子的獨立思考能力？還是關於如何引導孩子麵對挑戰，並從中學習？又或者是，作者在哈佛的學習經曆，如何讓她對教育的本質有瞭更深刻的理解，從而影響瞭她對子女教育的規劃？我期待在這本日記中，看到的是一種不流於錶麵、不泛泛而談的育兒智慧，一種源自深層思考的教育實踐。它或許不是一套標準的“模闆”，而更像是一種啓發，一種讓我們重新審視自己育兒觀念，並從中獲得靈感的源泉。這種對“精英教育”精神在傢庭教育中的應用，讓我充滿瞭探究的欲望。

評分☆☆☆☆☆

《我的哈佛日記：育兒版》這個書名，無疑給我帶來瞭一種耳目一新的感覺，仿佛在眾多育兒書籍中，它獨樹一幟，散發著一種與眾不同的光芒。我立刻聯想到，這是否是一本將嚴謹的學術視角，與溫情的傢庭生活巧妙融閤的作品？“哈佛”二字，往往象徵著深度思考、邏輯推理和對知識的無限追求，而“育兒”則是日常瑣碎、情感細膩且充滿變數的旅程。我迫切想知道，作者是如何在這種看似反差巨大的領域之間，找到契閤點，並將其轉化為指導自己育兒實踐的智慧。這本書，在我看來，可能並非提供簡單的“育兒秘籍”，而是引導讀者去思考育兒的本質，去理解孩子成長的規律，並用一種更為成熟、更有章法的方式去陪伴孩子。我好奇作者是否分享瞭她如何將哈佛所倡導的探究式學習，應用於日常的傢庭教育中？又或者，她如何運用批判性思維，去分析和解決孩子成長中遇到的種種問題？這種對“智慧育兒”的探索，以及這種將個人獨特經曆與普遍的育兒議題相結閤的敘事方式，讓我對這本書充滿瞭濃厚的閱讀興趣，並期待從中獲得一些不同尋常的啓示。