我的哈佛日记：育儿版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张杨，王贝西 著

图书标签:

• 育儿
• 哈佛
• 日记
• 教育
• 成长
• 家庭
• 亲子
• 经验
• 反思
• 生活

店铺： 赏心悦目图书专营店

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510048753

商品编码：30082230282

包装：平装

出版时间：2015-12-01

基本信息

书名：我的哈佛日记：育儿版

定价：38.00元

作者：张杨,王贝西

出版社：世界图书出版公司

出版日期：2015-12-01

ISBN：9787510048753

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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《我的哈佛日记：育儿版》是哈佛爸爸张杨和太太小贝写给自己的孩子，以及所有用心陪伴孩子成长的家长的一本书，也是《我的哈佛日记》的一个延续，记录了新一代父母培养孩子成长的瞬间以及彼此陪伴的感受与心得。

内容提要

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养育是一场用心和专业的修行，为了成为孩子好的榜样，父母必须成为好的自己！本书见证了作者张杨从男孩到父亲的蜕变，以及哈佛毕业后考察美国基础教育的经历。这是他和太太小贝合著的一本书，记录了新一代父母孕育孩子、培养孩子成长的瞬间。他们通过比较中西教育的差异，为女儿赛赛设计出一个中西合璧的教育方案，同时也希望能帮助中国的父母找到*自己孩子的教育方法。

本书带给我们国际化的视角和全新的育儿理念，尤其适合0～18岁孩子的父母和教育工作者阅读。

目录

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Chapter 1 探秘美国精英教育：原来孩子可以这样培养

在多元中成长：每个孩子都可以与众不同

卢旺达国旗，在美国校园升起

个性就是身份

为爱情发愁的“哈萨克公主”

多元，也是冲突

让梦想自在成长

学在玩中

森林里的开学典礼

会玩，也是智慧

责任感教育

小灯泡，大能量

责任感教育，无处不在

责任感，也是幸福感

小厨房，也能成为大课堂

亲身实践，才是有效的学习

中美驾照考试的不同

好司机，是路上开出来的

咆哮型美国驾校教练

爱情与性的教育

美国人怎样避免孩子早恋

美国教育让孩子堕落了吗？

尊重和引导是关键

企业家精神，从小抓起

中美对于商业的不同态度

美国高中的商业教育

商业和公益不分离

成功的音乐剧“广告战略”

Chapter 2 亲历美国中学：原来孩子可以这样成长

勤工俭学的“未来商界精英”

开着沃尔沃跑车的服务生

美国社会为什么支持孩子勤工俭学？

岁的房地产商

中美富豪的子女在美国贵族中学的较量

学习习惯，从小培养

让我欢喜让我忧的

公立学校和私立学校的差别

罗比的自我激励法

习惯开放潜能

从细节培养孩子的气质

无法掩饰的气质

美国中学的学生

卖爆米花的主席

在选择中成长

让孩子学会自己选择

孩子，不是父母的附属品

难以排名的美国中学

如何选择适合自己的美国中学

开放的房子

选择美国中学的三个标准

艺术教育，不是简单的技能和考试

音乐的力量

快乐，在歌声中生长

对音乐教育的三点建议

做着总统梦的篮球少年

体育，改变人生轨迹

该接球时就接球

在美国读高中让他们与众不同

美国留学，是一柄双刃剑

留学美国的“中国野兽”

Chapter 3 我经历的美国早教：让孩子天赋自由

亲历美国幼儿园

平等地成长

美国小朋友怎么过情人节？

寓教于乐，在快乐中学习

美国幼儿园孩子们的一天

做好孩子的启蒙教育

交流是情感教育课

婴儿时期的语言发展

如何培养双语宝宝

宝宝为什么哭？

如何培养孩子的自制力？

Chapter 4 赛爸赛育儿经：在东西方成长

写给赛赛的七封信

生命的开始

我们能够带给你什么？

折腾是为了追求更好的生活

生活的智慧

三个感悟：求学、事业、爱情和婚姻

如果我只能为你选择三个祝福

月明之夜，陪你入梦

赛爸赛妈日记

爱的絮语

“我怀孕了！”

次听到你的心跳

有了孩子，男人会更细腻

生命的传承

虚惊一场

胎教课程

胎动

纠结的名字

练武的宝贝

怀着宝贝去旅行

养儿方知父母恩

出生的交响曲

进入社交期

附录：贝贝西绘本主题分类推荐

后记

作者介绍

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张杨，顺顺留学创始人、，华中师范大学届本科，清华大学届硕士，哈佛大学届硕士。新浪*的教育博主。清华大学毕业后被美国哈佛、斯坦福、宾夕法尼亚大学等所名校同时录取，赴美留学。的国际教育专家。张杨和太太王贝西也是知名高端国际幼儿园凯斯国际朝阳一号园的联合创始人。

王贝西，毕业于北京师范大学和美国波士顿学院学前教育专业，在美国波士顿学院附属幼儿园和北京师范大学实验幼儿园有过四年的工作经历，获得美国认证的幼儿园教师资格证，美国教师资格证和中国教育部颁发的教师资格证。现为凯斯国际朝阳一号园的园长兼联合创始人。

文摘

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序言

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《我的哈佛日记：育儿版》—— 一位母亲在育儿旅程中的深刻反思与成长 这不仅仅是一本关于哈佛的学术回忆录，更是一位母亲在人生关键阶段，将自我成长与家庭教育融为一体的真实写照。本书以“哈佛日记”为引，但其核心并非对常春藤名校的猎奇描绘，而是通过一位母亲的视角，审视并记录了她在面对人生多重角色时，如何汲取知识、反思自我，最终升华育儿理念，成为一个更具智慧和力量的家长。 “哈佛”在此，更像是一种象征，代表着一种追求卓越、不断学习的精神。作者并非以一个“学霸”的身份来讲述她的哈佛时光，而是以一个普通母亲的身份，将哈佛大学所提供的广阔视野、严谨学风以及多元文化，巧妙地融入到她对子女教育的思考之中。这是一种“润物细无声”式的汲取，是将顶尖学府的智慧精髓，内化为更具实践意义的育儿方法。 第一部分：哈佛的启迪——从知识的殿堂到育儿的沃土 书的开篇，作者并没有急于展现哈佛的宏伟，而是从她对“教育”这一概念的最初困惑谈起。在步入哈佛之前，她或许如同许多家长一样，对如何培养孩子有着朦胧的期待，但缺乏清晰的方向。哈佛的学习经历，为她打开了一个全新的认知维度。在这里，她接触到的不仅仅是课程中的知识，更是学习方法论、批判性思维的培养，以及不同文化背景下的人们对教育的独特理解。 她会记录下她在课堂上，如何被教授们引导着去探究问题的本质，而非满足于表面的答案。这种对“为什么”的追问，让她开始反思自己在家中是否也过于急于给予孩子现成的结论，而忽略了他们独立思考的权利。她会分享她在图书馆里，如何沉浸在浩如烟母的文献中，从中汲取教育心理学、发展学、甚至是哲学中关于人性的思考。这些看似与“育儿”不直接相关的知识，却在她的脑海中逐渐构建起一个关于儿童成长规律的立体模型。 书中或许会穿插一些她与同学们的交流，其中不乏来自世界各地的学生，他们分享着各自的家庭教育模式和对孩子成长的期待。这些多元的视角，让作者意识到，育儿并非只有一种标准答案，而是需要根据孩子的个性和家庭的实际情况，灵活调整。她或许会记录下，在一次深夜的咖啡馆里，与一位来自欧洲的同学关于“鼓励孩子失败”的讨论，这次讨论如何颠覆了她对“保护孩子”的传统认知，让她开始思考，适度的挑战和允许犯错，才是孩子真正成长的基石。 在这一部分，哈佛的角色是“催化剂”，它激发了作者的求知欲，并为她提供了一个“反思场”。她开始带着“教育者”的眼光去审视哈佛的教育体系，并从中提炼出适用于家庭教育的精髓。她对哈佛的理解，并非是照搬照抄，而是“为我所用”。例如，哈佛鼓励学生进行跨学科学习，这让她思考，是否也应该鼓励孩子在不同领域进行尝试，不被单一的学科标签所束缚。 第二部分：育儿的实践——将哈佛的智慧融入家庭日常 将哈佛的理论转化为家庭实践，是本书的核心挑战，也是最引人入胜的部分。作者并没有臆想出一个完美的“哈佛式育儿”，而是坦诚地记录了她在实践中遇到的种种困难、挫折，以及由此带来的深刻体悟。 她可能会描述，如何在日常生活中，尝试用“项目制学习”的方式，与孩子一起探索一个他们感兴趣的主题。比如，当孩子对恐龙产生浓厚兴趣时，她如何引导他们不仅是看书，而是去模拟挖掘化石，去了解恐龙的生活环境，甚至去尝试绘制一幅关于恐龙世界的想象图。这背后，是对哈佛“探究式学习”理念的转化，强调的是学习的内在驱动力和过程的趣味性。 书中还会涉及她如何将批判性思维引入家庭对话。当孩子提出一些天马行空的想法时，她如何耐心引导他们去分析原因，去思考可行性，而不是简单地否定或赞同。她或许会记录下与孩子的一段对话，关于“为什么天空是蓝色的”，她不是直接给出科学解释，而是引导孩子观察，去收集信息，去提出自己的猜测，再一步步地去接近真相。这正是哈佛培养学生独立思考能力的体现。 当然，育儿的道路并非一帆风顺。作者也会坦诚地记录下她的焦虑、失落，以及与孩子的摩擦。她或许会写到，当孩子在学业上遇到困难时，她如何努力克制住自己担忧的情绪，转而用一种支持性的方式去陪伴。她也会反思，自己在尝试新的育儿方法时，是否过于理想化，而忽略了孩子的真实感受。这些真实的记录，让本书更具共鸣感，让读者感受到，育儿的智慧并非一蹴而就，而是一个不断调整、不断学习的过程。 她可能还会分享，如何利用哈佛所强调的“终身学习”理念，为自己和孩子营造一个积极的学习氛围。这不仅仅是指阅读书籍，更包括对新事物的探索，对生活的热爱，以及对自我成长的持续追求。她或许会记录下，她与孩子一起参加社区活动，一起学习一项新的技能，或者一起去探索一个未知的领域。这种“在一起学习”的过程，不仅增进了亲子关系，也为孩子树立了良好的榜样。 第三部分：成长的足迹——一位母亲的蜕变与升华 随着日记的深入，读者将看到一个更加成熟、更加智慧的母亲形象。本书的核心价值，并非教导读者如何“复制”她的育儿模式，而是展示她如何在育儿过程中，完成了自我的成长与蜕变。 她从一个可能有些迷茫的母亲，成长为一个能够清晰地认识到孩子个体独特性，并尊重这种独特性的家长。她不再以自己的期望去“塑造”孩子，而是努力去“发现”孩子的天赋，并支持他们去发展。她对“成功”的定义，也从单一的学术成就，扩展到孩子的品格、情商、创造力以及幸福感。 哈佛的学习经历，为她提供了一个“宏观视角”，让她能够将孩子置于更广阔的人生和社会背景下去理解。她或许会反思，在瞬息万变的时代，什么样的能力才是孩子真正需要的。她可能会强调，未来的竞争力，并非仅仅是知识的储备，更是适应变化、解决问题的能力，以及与人协作的能力。 书中，她或许会分享自己如何平衡工作与家庭，如何在巨大的压力下，找到内心的平静。她也会讲述，如何通过不断地学习和反思，去化解育儿过程中的焦虑，并从中获得源源不断的动力。这种“内在力量”的培养，才是本书最宝贵的财富。 《我的哈佛日记：育儿版》并非一本“冷冰冰”的理论指南，而是一本充满温度、充满真情实感的“成长地图”。它讲述的，是一位母亲如何利用智慧的光芒，照亮自己和孩子的成长之路。它告诉我们，育儿的智慧，往往蕴藏在生活的点滴之中，需要我们用心去发现，用爱去浇灌，用不断学习和反思的精神去滋养。它鼓励每一位家长，都能在自己的“哈佛日记”里，书写属于自己的精彩篇章。

评分☆☆☆☆☆

初见《我的哈佛日记：育儿版》的书名，我便被一种奇妙的化学反应所吸引。哈佛，一个象征着智慧、严谨与卓越的符号，与“育儿”，这个充满生活琐碎、情感纠葛、以及无数未知与挑战的日常，巧妙地融合在一起。这不禁让我联想到，是否作者试图在育儿这场充满变数的“实验”中，引入科学的方法论，抑或是将某种严谨的学术思维模式，应用于理解和引导孩子的成长过程？我好奇的是，这种“哈佛”的视角，会是如何解读孩子那些看似“无厘头”的行为，又会如何设计出那些既能激发孩子学习兴趣，又能培养其批判性思维的活动。它不是那种一味强调“听话”或“高分”的育儿宝典，而更像是一种对教育本质的深刻反思，一种对个体成长的全方位关照。我设想，在这本日记里，或许能看到作者如何从宏观的教育理念出发，再到微观的日常互动，如何用一种更为理性、更有条理的方式，去梳理和应对孩子成长中的各种“课题”。这种将“精英教育”的基因，注入到家庭教育的土壤中，会产生怎样的火花，又会孕育出怎样别具一格的“果实”？这种充满未知与探索的阅读乐趣，是这本书最让我感到兴奋的地方。

评分☆☆☆☆☆

这本《我的哈佛日记：育儿版》真是让人耳目一新，虽然我还没来得及细读，但仅从书名和它传递出的氛围，我就能感受到它与众不同之处。市面上关于育儿的书籍数不胜数，大多侧重于理论指导、技巧传授，或是明星父母的经验分享，但“哈佛日记”这四个字，立刻将我拉入了一种更深层次的思考。它似乎暗示着一种严谨、理性、 yet 充满人文关怀的态度，一种将育儿这件事上升到“学问”的高度，却又不失生活温度的记录。我很好奇，作者是如何将哈佛这个世界顶尖学府的学术精神和严谨治学态度，巧妙地融入到日常的家庭教育中的？是教育理念上的碰撞，还是学习方法上的借鉴？亦或是作者本身在哈佛的学习经历，如何塑造了她对子女教育的独特视角？我期待着在这本日记中，看到那些不落俗套的育儿洞察，那些源自深度思考而非简单模仿的教育实践。它不仅仅是一本育儿指南，更像是一扇窗，让我们窥见一种更加精致、更有方向的家庭教育的可能性，一种让孩子在成长过程中，既能汲取知识，又能拥有独立思考能力，并最终成为一个有温度、有格局的人的教育哲学。这种期待，让我迫不及待地想翻开书页，去探索其中的奥秘，去感受那份源自“哈佛”的育儿智慧。

评分☆☆☆☆☆

《我的哈佛日记：育儿版》这个名字，本身就带有一种独特的叙事张力，让我对其中内容充满了无限遐想。它勾勒出了一种截然不同的育儿叙事，不是那种家长里短的絮叨，也不是那种空洞的理论堆砌，而是一种带有个人印记、思考深度，甚至可能包含着某种“学术气质”的分享。我猜测，作者或许是将她在哈佛学习期间所受到的启发，或是她对知识、对成长的理解，投射到了对子女的教育之中。这会是一种怎样的融合？是将严谨的逻辑思维应用于解决育儿难题？还是将跨学科的知识，转化为引导孩子探索世界的工具？我尤其好奇，作者如何处理“严谨”与“童趣”之间的平衡，如何在追求知识与培养情感之间找到最佳的结合点。这本书，在我看来，不单单是关于如何“带孩子”，更像是在探索“如何成为一个更好的父母”，以及“如何引导孩子成为一个更好的自己”。它可能是一种自我成长的记录，一种教育理念的实践，一种对家庭教育意义的再定义。这种对“深度”和“品味”的追求，让我觉得这本书不仅仅是一本育儿书籍，更是一份关于人生智慧的分享。

评分☆☆☆☆☆

当我在书架上瞥见《我的哈佛日记：育儿版》时，一种莫名的 curiosity 驱使我想要去了解它。它的名字，打破了我以往对育儿书籍的固有认知。我们常说“别人家的孩子”，但这本书似乎在说“别人家的育儿方法”，而且这个“别人家”的背景，是世界顶尖的学府——哈佛。这让我立刻联想到，这是否会是一种将学术研究的严谨性，与家庭教育的实践性相结合的产物？我很好奇，作者是如何将哈佛所代表的批判性思维、深度探究的精神，融入到日常的亲子互动中的。是关于如何培养孩子的独立思考能力？还是关于如何引导孩子面对挑战，并从中学习？又或者是，作者在哈佛的学习经历，如何让她对教育的本质有了更深刻的理解，从而影响了她对子女教育的规划？我期待在这本日记中，看到的是一种不流于表面、不泛泛而谈的育儿智慧，一种源自深层思考的教育实践。它或许不是一套标准的“模板”，而更像是一种启发，一种让我们重新审视自己育儿观念，并从中获得灵感的源泉。这种对“精英教育”精神在家庭教育中的应用，让我充满了探究的欲望。

评分☆☆☆☆☆

《我的哈佛日记：育儿版》这个书名，无疑给我带来了一种耳目一新的感觉，仿佛在众多育儿书籍中，它独树一帜，散发着一种与众不同的光芒。我立刻联想到，这是否是一本将严谨的学术视角，与温情的家庭生活巧妙融合的作品？“哈佛”二字，往往象征着深度思考、逻辑推理和对知识的无限追求，而“育儿”则是日常琐碎、情感细腻且充满变数的旅程。我迫切想知道，作者是如何在这种看似反差巨大的领域之间，找到契合点，并将其转化为指导自己育儿实践的智慧。这本书，在我看来，可能并非提供简单的“育儿秘籍”，而是引导读者去思考育儿的本质，去理解孩子成长的规律，并用一种更为成熟、更有章法的方式去陪伴孩子。我好奇作者是否分享了她如何将哈佛所倡导的探究式学习，应用于日常的家庭教育中？又或者，她如何运用批判性思维，去分析和解决孩子成长中遇到的种种问题？这种对“智慧育儿”的探索，以及这种将个人独特经历与普遍的育儿议题相结合的叙事方式，让我对这本书充满了浓厚的阅读兴趣，并期待从中获得一些不同寻常的启示。