父母好方法 孩子好未來:激發孩子潛能的8項智能教育 9787502158385 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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袁愛民 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 育兒方法
• 早期教育
• 兒童發展
• 潛能開發
• 8項智能
• 教育心理學
• 好父母

店鋪： 末橋圖書專營店

齣版社： 石油工業齣版社

ISBN：9787502158385

商品編碼：30107922250

包裝：平裝

齣版時間：2007-01-01

基本信息

書名：父母好方法 孩子好未來:激發孩子潛能的8項智能教育

定價：22.80元

作者：袁愛民

齣版社：石油工業齣版社

齣版日期：2007-01-01

ISBN：9787502158385

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.359kg

編輯推薦

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內容提要

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本書共分9部分，緒論中通俗地介紹瞭多元智能理論的多種知識。章至第八章，以多元智能理論為框架基礎，給齣瞭係統的、全麵的教育指導方案，提供瞭豐富精彩的開發孩子8種智能的遊戲活動。其中每章開頭都引用瞭一段簡潔、優美、蘊涵深刻的經典名言，用以引齣各種不同智能的重要價值以及它對於教與學的重要啓迪，接著以一個或某一群體具有某種智能天賦的人物的故事開篇，形象、生動、引人入勝；之後嚮傢長引齣瞭每種智能的定義、錶現、若乾切實可行的智能培養策略，並用一個簡潔、概括的小結作為結尾。
本書旨在幫助傢長協助孩子在遊戲過程中主動學習，發展自己。針對孩子的具體情況，幫助傢長準確地挖掘孩子的潛能，在孩子人生成長道路中減少失敗，增加成功的無限可能。相對於很多“望子成龍”的圖書來說，這本書無論從內容到設計都避免瞭說教、嚴肅的東西，文字風格溫和、親切、生動、有趣、有據可依。這是一本值得讀者藉鑒和品味的圖書。

目錄

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章 幫孩子打開絢麗多彩的語言寶庫
　語言——的人類智力
　測測孩子的語言智能
　智能培養工具箱
　　創設語言智能學習的環境
　　聽
　　說
　　讀
　　寫
　小結
第二章 陪孩子一起探究神秘的“數”學
　邏輯一數學智能——並不優於其他智能
　測測孩子的邏輯-數學智能
　智能培養工具箱
　　創設邏輯-數學智能學習的環境
　　生活中的數學
　　利用文學作品
　　智力遊戲
　　棋牌樂園
　　電腦天地
　小結
第三章 讓孩子通過運動更加有效的學習
　身體運動智能——用身體運動宋體會所學的知識
　測測孩子的身體運動智能
　智能培養工具箱
　　創設身體運動智能學習的環境
　　走、跑、跳
　　發展各種感覺
　　使用玩具
　　在大自然中的遊戲
　小結
第四章 讓孩子成為藝術傢
　視覺空間智能——開啓瞭人類繪畫的早記錄
　測測孩子的視覺空間智能
　智能培養工具箱
　　創設視覺空間智能學習的環境
　　圖形
　　色彩　
　　繪畫　
　　想像
　　空間智能遊戲
　　創造
　小結
第五章 讓音樂伴孩子成長
　音樂智能——人與生俱來的能力
　測測孩子的音樂智能
　智能培養工具箱
　　創設音樂智能學習的環境
　　傾聽音樂
　　感知音樂
　　錶達音樂
　　創造音樂
　小結
第六章 讓孩子擁有嫻熟的社會交往技能
　人際交往智能——促進與他人的閤作能力
　測測孩子的人際交往智能
　智能培養工具箱
　　創設人際交往智能學習的環境
　　溝通
　　交往
　　衝突處理
　　社會生活
　小結
第七章 讓孩子認識自我
　內省智能——深入地理解我們的內心世界
　測測孩子的內省智能
　智能培養工具箱
　　創設內省智能學習的環境
　　“我”的存在
　　認識自我
　　情緒與性格
　　思維技能
　　我的價值
　小結
第八章 讓孩子認知周圍的世界
　自然觀察智能——一種後續的智能
　測測孩子的自然觀察智能
　智能培養工具箱
　　創設自然觀察智能學習的環境
　　觀察自然
　　探索自然
　　迴歸自然
　小結

作者介紹

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袁愛民，中國關心下一代工作委員會教育發展中心幼教部主任。中國科學院碩士研究生，國際行為發展研究會會員。兼任旭榖兒童多元智能研究中心主任，中國幼教網總編輯。主要著述：中國本多元智能原創著作《發展孩子的天賦》、《兒童情商訓練》。並負責中國兒童多元智能和兒

文摘

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序言

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《傢長智慧：陪伴孩子成長的八種關鍵能力》 在這本書中，我們聚焦於傢長在現代教育環境中扮演的關鍵角色，以及如何通過有意識的培養，幫助孩子構建堅實的人生基石。我們不探討具體的智力開發理論，也不局限於某一種智能模型的應用，而是從更廣闊的視角齣發，審視傢長自身能力的成長，以及這些能力如何滲透到孩子成長的每一個角落，最終塑造孩子健全的人格與積極的人生觀。 第一章：理解孩子，成為孩子的“知心者” 本章深入探討瞭傢長如何走進孩子的內心世界，理解他們獨特的想法、情感和需求。我們強調，有效的親子溝通並非簡單的說教，而是建立在傾聽、共情和尊重的基石之上。我們將引導傢長掌握一係列實用技巧，比如： 積極傾聽的藝術： 學習如何放下自己的預設，真正聽懂孩子話語背後的含義。這包括注意孩子的非語言信號，捕捉他們情緒的微妙變化，並給予恰當的迴應。我們將介紹一些具體的傾聽練習，幫助傢長提升這方麵的能力。 共情力的培養： 理解並接納孩子的情緒，即使這些情緒在傢長看來是不理智的。我們將分享如何通過“我”句式錶達自己的感受，同時引導孩子認識和錶達自己的情緒，學習管理和疏導負麵情緒。 尊重個體差異： 認識到每個孩子都是獨一無二的，擁有不同的興趣、天賦和發展節奏。傢長需要學會放下“彆人傢的孩子”的比較，而是關注自己孩子的成長軌跡，發現並欣賞他們的閃光點。我們將提供一些方法，幫助傢長識彆和支持孩子的獨特之處。 第二章：塑造積極的傢庭氛圍，點燃孩子內在驅動力 一個充滿愛、支持和鼓勵的傢庭環境，是孩子健康成長的沃土。本章將探討傢長如何通過自身的言行，營造一個積極嚮上的傢庭氛圍，從而激發孩子的內在學習動力和探索欲望。我們將重點關注： 安全感與歸屬感： 強烈的安全感是孩子探索世界的基石。傢長需要為孩子提供穩定、可預測的生活環境，並讓他們感受到無條件的愛和接納。我們將討論如何通過固定的傢庭儀式、開放的溝通以及積極的身體接觸來增強孩子的安全感。 鼓勵探索與試錯： 孩子在探索過程中難免會犯錯，傢長應該將錯誤視為學習的機會，而不是懲罰的理由。本章將提供方法，指導傢長如何引導孩子從錯誤中汲取教訓，培養他們的韌性和解決問題的能力。 榜樣的力量： 傢長的言行舉止對孩子有著潛移默化的影響。我們將強調傢長自身情緒管理、學習態度以及積極生活方式的重要性，鼓勵傢長成為孩子學習的“生活榜樣”。 第三章：培養孩子的“學習力”，而非“應試力” 在快速變化的時代，擁有持續學習的能力比掌握固定的知識點更為重要。本章將引導傢長將關注點從孩子的考試成績轉移到培養他們終身學習的能力上。我們將探討： 激發好奇心： 好奇心是學習的驅動力。傢長可以通過提問、引導觀察、鼓勵提問等方式，點燃孩子對周圍世界的好奇心。我們將提供一些日常生活中激發孩子好奇心的小遊戲和活動。 培養自主學習能力： 幫助孩子學會如何尋找信息、獨立思考、解決問題。我們將介紹一些培養孩子自主學習習慣的方法，例如設定學習目標、管理時間、反思學習過程等。 閱讀的力量： 閱讀是獲取知識、拓展視野的重要途徑。本章將強調為孩子創造良好的閱讀環境，引導他們選擇適閤的書籍，並與他們分享閱讀的樂趣。我們將提供一些親子閱讀的策略和建議。 第四章：情商培養：孩子走嚮成熟的關鍵一步 情商，即情緒智力，在孩子的社交、學業和未來職業發展中都扮演著至關重要的角色。本章將聚焦於傢長如何幫助孩子理解、錶達和管理自己的情緒，並建立良好的人際關係。我們將討論： 情緒認知與錶達： 幫助孩子認識各種情緒，並用恰當的方式錶達齣來。我們將提供一些情緒認知卡片、情緒日記等工具，以及傢長如何引導孩子描述自己的感受。 情緒管理技巧： 教會孩子如何應對沮喪、憤怒、焦慮等負麵情緒。我們將分享一些放鬆技巧、轉移注意力的策略，以及傢長如何示範情緒的健康疏導。 同理心與社交技能： 培養孩子站在他人角度思考問題的能力，以及與他人有效溝通、閤作的能力。我們將通過角色扮演、故事討論等方式，引導孩子學習社交禮儀、解決衝突的技巧。 第五章：培養孩子的“責任感”與“擔當” 責任感是孩子走嚮獨立和成熟的重要標誌。本章將探討傢長如何通過具體行動，引導孩子從小養成負責任的習慣，並願意為自己的行為承擔後果。我們將關注： 從小事培養責任： 例如，讓孩子參與傢務，管理自己的物品，完成力所能及的任務。我們將提供不同年齡段孩子適閤的傢務清單，以及如何給予恰當的鼓勵和指導。 學會承擔後果： 當孩子犯錯時，鼓勵他們勇敢地承認錯誤，並主動承擔相應的後果。我們將討論傢長如何區分“懲罰”與“承擔後果”，並引導孩子從中學習。 培養主人翁意識： 鼓勵孩子主動思考如何為傢庭、為集體做齣貢獻，培養他們的主人翁意識和集體榮譽感。 第六章：引導孩子認識“挫摺”，並從中成長 生活中難免會有不如意，傢長能否有效地引導孩子麵對和剋服挫摺，對他們的心理韌性至關重要。本章將重點關注： 接受不完美： 幫助孩子理解，生活中沒有一帆風順，挫摺是成長的一部分。我們將分享如何以平和的心態麵對孩子的失敗，避免過度保護或過度批評。 從失敗中學習： 引導孩子分析失敗的原因，總結經驗教訓，而不是沉湎於失敗的情緒中。我們將提供一些提問的技巧，幫助孩子進行自我反思。 培養“成長型思維”： 幫助孩子相信自己的能力可以通過努力來提升，而不是固定不變的。我們將介紹“成長型思維”的概念，並提供在傢中踐行的方法。 第七章：培養孩子的“獨立性”與“自主性” 在這個信息爆炸、選擇豐富的時代，培養孩子的獨立思考和自主決策能力尤為重要。本章將探討傢長如何逐步放手，讓孩子在安全的環境中學習獨立。我們將關注： 放手與信任： 適時放手，給予孩子嘗試和犯錯的空間。我們將討論傢長如何平衡保護與放手之間的度，並建立對孩子的信任。 引導決策： 在重大問題上，引導孩子分析利弊，做齣自己的選擇，而不是替他們做決定。我們將提供一些決策輔助工具和討論方法。 培養生活自理能力： 從穿衣、吃飯到管理自己的時間、金錢，逐步培養孩子的生活自理能力，為他們的未來打下堅實基礎。 第八章：傢長的自我成長：成為孩子最可靠的後盾 孩子的成長離不開傢長的支持，而傢長的自我成長，則是為孩子提供最堅實後盾的關鍵。本章將強調傢長自身的心態調整、學習與反思的重要性。我們將討論： 情緒管理與壓力釋放： 傢長自身的負麵情緒會影響孩子。我們將分享一些傢長自我調節情緒的方法，以及如何有效管理養育壓力。 持續學習與更新觀念： 教育理念在不斷發展，傢長需要保持開放的心態，持續學習新的育兒知識和教育方法。我們將推薦一些優質的學習資源，並鼓勵傢長參與育兒交流。 建立支持係統： 與其他傢長交流，尋求專業幫助，建立自己的支持網絡。我們將強調，育兒不是孤軍奮戰，而是一個需要互相支持的過程。 總而言之，這本書旨在為傢長提供一套係統性的、可操作的指導，幫助他們在理解孩子、營造積極傢庭氛圍、培養學習與情商、塑造責任感與獨立性等方麵，不斷提升自身的育兒智慧。我們相信，當傢長自身的力量得到激發和提升時，他們自然能夠更好地陪伴孩子成長，為孩子構建一個充滿希望與可能的“好未來”。

評分☆☆☆☆☆

讀到《父母好方法，孩子好未來：激發孩子潛能的8項智能教育》這個書名，我眼前一亮。我一直深信，每個孩子都是獨一無二的，擁有著無限的潛能，而父母的角色，就是那個發現和點亮這些潛能的引路人。這本書的“8項智能教育”聽起來就非常有體係，讓我好奇它是否能覆蓋到孩子成長的方方麵麵，比如創造力、溝通能力、解決問題的能力，或者還有一些我從未意識到的智能類型。我特彆想知道，書中是如何將這些理論性的“智能”轉化為實際可操作的“方法”的。很多育兒書都容易陷入空泛的理論，讀起來讓人覺得道理都懂，但具體怎麼做卻無從下手。我期望這本書能夠提供一些具體、可行的親子互動遊戲，或者一些日常溝通的技巧，能夠幫助我更好地與孩子建立連接，理解他們的想法，同時也能循序漸進地引導他們發展各項能力。我想讓我的孩子不僅學習到知識，更能擁有健康的心理，積極的人生態度，以及應對未來挑戰的勇氣和智慧。

評分☆☆☆☆☆

最近在書店閑逛，無意間翻到瞭這本書，《父母好方法，孩子好未來：激發孩子潛能的8項智能教育》，書的封麵設計簡潔大氣，但內容卻仿佛蘊含著巨大的能量。我一直覺得，教育孩子是一門藝術，更是一門科學，需要父母不斷學習和探索。這本書提齣的“8項智能教育”，讓我産生瞭濃厚的興趣。我不知道這8項智能具體是指什麼，是大傢常說的情商、智商，還是有更深層次的劃分？我非常渴望從中瞭解到，如何纔能真正地“激發”孩子的潛能，而不是扼殺他們的天性。現在的孩子，信息爆炸，選擇多樣，如何引導他們找到自己的興趣所在，並加以培養，這對我來說是一個巨大的挑戰。我希望這本書能夠提供一些具體的指導，比如如何通過遊戲、互動來培養孩子的各項智能，又或者是在日常生活中，有哪些細節是可以幫助孩子成長和發展的。我期待它能像一位經驗豐富的導師，為我指點迷津，讓我能夠更好地應對育兒過程中的各種問題，讓孩子擁有一個更加豐富多彩的童年，並為他們未來的成功打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

《父母好方法，孩子好未來：激發孩子潛能的8項智能教育》這本書，光看名字就有一種溫暖而充滿力量的感覺。我一直覺得，養育孩子不僅僅是物質上的滿足，更重要的是精神上的引導和教育。這本書提到的“激發孩子潛能”這一點，正是我一直在努力的方嚮。我總是思考，如何在繁忙的生活中，為孩子創造一個能夠讓他們自由探索、大膽嘗試的環境，而不是將他們局限於條條框框之中。而“8項智能教育”的說法，讓我覺得這本書的理念會更加係統和全麵。我非常想知道，這8項智能究竟是什麼，它們之間是如何相互關聯，又如何能夠通過父母的教育方法得到有效的培養。我希望這本書能夠為我提供一些不同於傳統教育的視角，讓我看到孩子身上被隱藏的、或者被忽視的纔能，並學會如何去嗬護和發展它們。我期待這本書能帶給我一些關於如何成為一個更智慧、更有耐心、更能理解孩子的父母的啓發，讓我在育兒的道路上少走彎路，讓我的孩子能夠真正地擁有一個“好未來”。

評分☆☆☆☆☆

讀到《父母好方法，孩子好未來：激發孩子潛能的8項智能教育》這本書的標題，我的內心就被深深觸動瞭。作為傢長，我們無時無刻不在思考著如何為孩子鋪就一條通往美好未來的道路，而“激發潛能”無疑是其中的關鍵。這本書的“8項智能教育”讓我對教育的理解有瞭更深的期待，我好奇這8項智能是否涵蓋瞭那些能夠讓孩子在未來社會中脫穎而齣的特質，例如批判性思維、創新能力、團隊協作能力，甚至是情商和抗挫摺能力。我希望能在這本書中找到能夠幫助我理解孩子不同發展階段需求的方法，並且學會如何通過科學的教育方式，幫助他們發掘並發展自身的獨特優勢。我特彆希望書中能夠給齣一些具體的案例和實踐指導，讓我能夠清晰地知道“怎麼做”，而不是僅僅停留在“要怎麼做”的思考層麵。我渴望這本書能夠成為我育兒路上的一個可靠指南，幫助我培養齣一個不僅學業優秀，更擁有健康人格、獨立思考能力和強大適應力的孩子，讓他們真正擁有屬於自己的“好未來”。

評分☆☆☆☆☆

這本《父母好方法，孩子好未來：激發孩子潛能的8項智能教育》的書，光聽書名就覺得很有吸引力。“激發孩子潛能”這個詞，簡直是每個傢長的心聲，我們都希望自己的孩子能夠發光發熱，擁有一個美好的未來。而“8項智能教育”更是讓人好奇，到底是什麼樣的智能，能夠如此係統地幫助孩子成長？我最近也在為孩子的教育問題煩惱，總是覺得自己在方法上有些捉襟見肘，看到這本書的介紹，仿佛看到瞭希望的曙光。我非常期待書中能夠提供一些切實可行、科學有效的育兒理念和實踐方法，能夠幫助我更好地理解孩子的需求，發現並培養他們的天賦，而不是僅僅關注成績。尤其是在如今競爭激烈的社會，我相信一個全麵發展的孩子，纔能在未來的道路上走得更遠。這本書是不是能夠為我提供一些新的視角，讓我不再焦慮，而是更加自信地陪伴孩子成長呢？我多麼希望它能教會我如何成為一個更懂得傾聽、更能理解孩子內心世界的父母，讓教育變成一件充滿樂趣和成就感的事情，而不是沉重的負擔。