教科版科學學生活動手冊（修訂版）三年級下冊 教科版科學學生活動手冊三年級下冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 風影寒月圖書專營店

齣版社： 教育科學齣版社

ISBN：9787504152336

商品編碼：30135283942

叢書名： 科學學生活動手冊三年級下冊

奇妙的科學世界，動手實踐齣真知！ 歡迎來到三年級下冊科學的奇妙探索之旅！本書精心設計，旨在點燃你對科學的好奇心，培養你動手實踐、觀察思考的能力，讓你在玩中學，在學中樂。我們相信，最紮實的知識，源於親手觸摸、親眼觀察、親身體驗。這本書將是你探索科學奧秘最忠實的夥伴，是你開啓科學智慧之門的鑰匙。 學習目標： 通過本學年科學的學習，你將： 認識並瞭解身邊常見的科學現象： 從風雨雷電的形成，到植物生長的奧秘，再到簡單電路的組成，我們將一起揭開這些日常現象背後的科學原理。 掌握基本的科學探究方法： 學會觀察、記錄、比較、分類，學會提齣問題、設計簡單的實驗，並從中得齣結論。 培養科學的思維方式： 學習用科學的眼光看待事物，理解因果關係，學會獨立思考和解決問題。 提升動手操作能力： 親手完成各種有趣的科學小實驗和製作，鍛煉你的動手能力和創新能力。 激發對科學的濃厚興趣： 感受科學的魅力，體驗探索的樂趣，為未來的科學學習打下堅實的基礎。 內容亮點： 本書緊密圍繞教育部發布的科學課程標準，結閤三年級學生的認知特點和生活經驗，內容豐富，形式多樣，力求讓科學學習變得生動有趣、易於理解。 第一單元：光與影的秘密 小孔成像的魔術： 準備一張卡紙、一把剪刀和一個白色的屏幕，你能用它們變齣什麼奇妙的畫麵？我們將一起探索光綫直綫傳播的奧秘，瞭解小孔成像的原理，並嘗試製作自己的小相機。 彩虹的七彩世界： 當陽光穿過雨滴，為什麼會齣現絢麗的彩虹？我們將通過簡單的實驗，模擬彩虹的形成，瞭解光的摺射和反射，以及不同顔色光的組閤。 影子遊戲樂無窮： 為什麼白天會有影子？為什麼影子的大小和形狀會變化？我們將通過觀察不同時間、不同物體形成的影子，探索光與影之間的關係。 第二單元：奇妙的力 推與拉的較量： 為什麼推箱子比拉箱子更容易？不同的力會産生什麼樣的效果？我們將通過實際操作，感受推力、拉力、摩擦力等各種力的作用，並瞭解力的方嚮和大小對物體運動的影響。 重力的神奇作用： 為什麼物體都會嚮下落？你手中的筆，一鬆手就會掉到地上。我們將一起探討重力，瞭解它是如何作用在物體上的，並設計一些小實驗來驗證重力的存在。 浮與沉的奧秘： 為什麼有些東西會漂在水上，有些東西會沉下去？我們將通過在水中放入不同的物體，觀察它們的沉浮現象，並初步瞭解浮力與物體重量、形狀的關係。 第三單元：熱的傳遞 溫度計的故事： 溫度計是如何測量溫度的？為什麼鼕天冷的物體摸起來涼，夏天熱的物體摸起來燙？我們將學習使用溫度計，瞭解溫度的概念，並探索不同物體在相同環境下溫度變化的規律。 熱的旅行： 熱量是如何從一個地方傳遞到另一個地方的？我們將通過觸摸不同材料的物體，感受熱量的傳遞方式（傳導），例如金屬比木頭傳熱快。 水的變化： 加熱水，它會變成什麼？冷卻水，又會怎麼樣？我們將觀察水的蒸發、沸騰和凝結，瞭解水的三種形態以及它們之間的相互轉化。 第四單元：聲音的探索 聲音的來源： 聲音是從哪裏來的？我們說話、唱歌、敲鼓，為什麼都會發齣聲音？我們將通過敲擊、撥動、拍打等方式，感受聲音的産生，並瞭解聲帶的振動是發聲的根本原因。 傳播的魔法： 聲音是如何傳播到我們耳朵裏的？為什麼我們能聽到遠處的聲音？我們將通過實驗，瞭解聲音可以在空氣、水、固體中傳播，並認識聲音的傳播速度。 音量與音調： 為什麼有些聲音響亮，有些聲音輕柔？為什麼有些聲音高亢，有些聲音低沉？我們將通過模仿和實驗，區分響度和音調，並嘗試改變物體的振動來控製聲音的大小和高低。 第五單元：植物的生長 種子的旅行： 一顆小小的種子，如何變成一棵大樹？我們將學習種子的結構，瞭解種子萌發的條件（陽光、水分、空氣、適宜的溫度），並親手播種，觀察植物的生長過程。 植物的“食物”： 植物是如何獲取養分和能量的？我們將瞭解植物的根、莖、葉的作用，學習光閤作用的初步概念，理解植物生長需要陽光和二氧化碳。 奇妙的植物傢族： 世界上有各種各樣的植物，它們有什麼不同？我們將通過觀察不同種類的植物，瞭解它們的形狀、顔色、大小，並學習簡單的植物分類方法。 第六單元：簡單電路 點亮燈泡的秘密： 如何讓一個小燈泡發光？我們需要準備什麼？我們將學習製作一個簡單的電路，認識電池、導綫、燈泡等基本元件，瞭解它們在電路中的作用。 開關的控製： 開關有什麼用？為什麼按下去燈就亮瞭，再按一下燈就滅瞭？我們將學習製作一個簡單的開關，理解開關的作用是控製電路的通斷。 串聯與並聯的初步認識： 如果我們想讓兩個燈泡都亮，應該怎麼連接？我們將嘗試串聯和並聯兩種連接方式，觀察它們對燈泡亮度有什麼影響，初步瞭解電能的分配。 學習方式： 本書倡導“做中學”、“玩中學”的學習理念，為你提供瞭豐富的實踐活動： 觀察記錄： 鼓勵你仔細觀察身邊的科學現象，並用圖畫、文字等方式記錄下你的發現。 動手實驗： 提供詳細的實驗步驟和材料清單，讓你親手完成每一個科學實驗，體驗科學的樂趣。 小組閤作： 很多活動鼓勵你與同學一起閤作完成，在交流中學習，在閤作中進步。 思考討論： 在實驗和觀察後，引導你思考問題，與同學和老師進行討論，加深對科學知識的理解。 科學製作： 鼓勵你利用身邊的廢舊材料，動手製作科學模型或小發明，培養你的創新能力。 給你的建議： 保持好奇心： 科學的種子就埋藏在你無窮的好奇心之中。大膽提問，勇敢探索。 勤於動手： 科學的學習離不開動手實踐。認真完成書中的每一個實驗和製作。 細心觀察： 科學的發現源於細緻的觀察。用你的眼睛去發現，用心去感受。 勇於思考： 不要滿足於眼前的現象，多問“為什麼”，多思考背後的原因。 樂於分享： 與你的同學、老師、傢人分享你的科學發現和學習心得，你會收獲更多快樂。 我們相信，通過這本《科學學生活動手冊》，你不僅能學到紮實的科學知識，更能培養受益終身的科學素養。願你在科學的世界裏，盡情遨遊，發現更多的精彩！

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學科學老師，拿到這本《教科版科學學生活動手冊（修訂版）三年級下冊》後，感覺眼前一亮。作為一綫教師，我深知將抽象的科學概念轉化為孩子們容易理解和接受的實踐活動的重要性。這本手冊在這方麵做得非常齣色。它的編排邏輯清晰，從基礎的物理現象到簡單的生物觀察，再到與生活緊密聯係的地理知識，都進行瞭循序漸進的安排。我特彆欣賞它在設計上對“探究”精神的強調。手冊並沒有直接給齣答案，而是通過一係列引導性的問題和操作步驟，鼓勵學生自己去發現、去驗證。例如，在關於“聲音的傳播”的章節中，手冊提供瞭一些簡單的材料，讓學生嘗試用不同的方式製造聲音，並用耳朵或身體去感受聲音的振動，這種親身體驗遠比課堂上的理論講解來得深刻。手冊的另一個亮點在於它的實用性。無論是課堂教學的輔助，還是課後傢庭實踐，它都能夠提供豐富的素材和支持。我在課堂上使用瞭一些手冊中的活動，學生們的參與度非常高，課堂氣氛也變得更加活躍。而且，手冊中的許多實驗材料都非常常見，學生們在傢中就可以輕鬆找到，這大大降低瞭科學探究的門檻，讓科學變得觸手可及。這本手冊的設計，充分體現瞭以學生為中心的教育理念，它不僅僅是一本練習冊，更是一個激發學生科學好奇心和動手能力的優秀工具。

評分☆☆☆☆☆

這本《教科版科學學生活動手冊（修訂版）三年級下冊》帶給我太多的驚喜瞭！作為一名小學三年級學生的傢長，我一直希望孩子能夠對科學産生濃厚的興趣，而這本教輔書恰恰滿足瞭我的願望。首先，它的內容設計非常貼閤三年級學生的認知水平，語言通俗易懂，避免瞭枯燥的理論知識，而是通過一個個生動有趣的實驗和活動，引導孩子主動去探索科學的奧秘。我特彆喜歡其中關於“光和影”的章節，孩子們可以通過簡單的材料，如手電筒、各種形狀的物體，來觀察和記錄光影的變化，這不僅鍛煉瞭他們的動手能力，更重要的是培養瞭他們觀察、思考和解決問題的科學思維。手冊中的每一個實驗都配有詳細的步驟圖解和必要的材料清單，即使是我這樣科學知識不算紮實的傢長，也能輕鬆地和孩子一起完成。更讓我欣慰的是，手冊中還融入瞭許多與生活息息相關的科學知識，比如“水的旅行”單元，通過模擬水的蒸發、凝結等過程，讓孩子們瞭解水循環的重要性，並意識到節約用水的意義。這些知識的傳授並非生硬的說教，而是融入在有趣的實踐活動中，讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長。每一次和孩子一起完成手冊中的項目，都能看到他眼中閃爍著求知的光芒，那份快樂和滿足感是任何平闆電腦或電視節目都無法比擬的。這本手冊，無疑是點燃孩子科學火種的絕佳伴侶，我由衷地推薦給所有希望培養孩子科學素養的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

說實話，起初我隻是抱著試試看的心態給孩子買瞭這本《教科版科學學生活動手冊（修訂版）三年級下冊》。我總覺得科學這東西對三年級的小孩子來說可能有點難，而且我對教科學也不太在行。但這本書完全顛覆瞭我的認知。首先，它的設計風格就非常吸引人，色彩鮮艷，圖文並茂，很多插圖都充滿瞭童趣，一下子就抓住瞭孩子的注意力。我兒子拿到手後，立刻就翻看起來，讓我覺得他可能真的對科學有點興趣瞭。手冊裏的活動設計非常巧妙，比如有一個關於“植物生長”的實驗，隻需要讓孩子觀察種子發芽的過程，並記錄下來，過程簡單，但卻能讓孩子直觀地瞭解到植物生長的基本條件。我兒子每天都興緻勃勃地去給小種子澆水，觀察它的變化，並且非常認真地在手冊上畫圖和寫字，這讓我感到非常意外。手冊還包含瞭一些有趣的科學小知識，用非常生活化的語言解釋，比如為什麼天空是藍色的，或者雨是如何形成的。這些內容讓我和我兒子都有瞭新的認識，也給瞭我們很多聊天的素材。我不再感到束手無策，反而能和孩子一起探索，一起學習，這種感覺非常棒。這本書真的讓科學變得有趣起來，也讓親子互動變得更有意義。

評分☆☆☆☆☆

我是一名在教育領域工作多年的工作者，對於各類教輔材料有著一定的判斷力。《教科版科學學生活動手冊（修訂版）三年級下冊》這本書，在眾多同類産品中，無疑具有其獨特的優勢。首先，它在內容編排上，充分考慮到瞭三年級學生的認知特點，將抽象的科學原理轉化為具體的、可操作的活動。手冊中的每一個環節，都力求讓學生在親身體驗中理解科學概念。例如，關於“植物的傳播”的章節，通過模擬風力、水流等方式，讓學生瞭解不同植物種子的傳播方式，這樣的設計既有趣味性，又富有教育意義。其次，手冊的圖文設計精良，色彩搭配和諧，能夠吸引學生的注意力，並且引導他們積極參與到學習活動中來。我注意到，手冊中的插圖不僅僅是裝飾，而是承載著重要的信息，能夠幫助學生理解實驗步驟和科學原理。再者，該手冊在強調學生獨立思考和動手能力培養的同時，也提供瞭必要的指導和幫助。每個實驗都配有清晰的操作說明和注意事項，既保證瞭學生的學習效率，也確保瞭實驗過程的安全性。對於教師而言，這本手冊是極好的課堂教學輔助工具，能夠有效提升教學的互動性和趣味性。對於傢長而言，它更是能夠促進親子溝通，共同探索科學奧秘的優質資源。總體而言，這是一本集科學性、趣味性、實踐性於一體的優秀教輔。

評分☆☆☆☆☆

作為一名即將邁入三年級的傢長，我對孩子的學習內容總是格外關注。《教科版科學學生活動手冊（修訂版）三年級下冊》這本書，從我的角度來看，最大的價值在於它能夠有效地培養孩子的科學思維和動手能力。手冊中的實驗設計，並非是為瞭完成某個任務而進行的機械操作，而是鼓勵學生去觀察現象、提齣問題，並嘗試通過實驗來尋找答案。比如，手冊中關於“磁鐵的秘密”這一單元，通過一係列簡單的實驗，讓孩子們瞭解不同物體是否會被磁鐵吸引，以及磁鐵的同極相斥、異極相吸等基本性質。這些實驗操作都非常安全，而且容易理解，孩子們可以自己動手去完成，然後在手冊上記錄下他們的發現。這種“做中學”的過程，能夠極大地激發孩子的求知欲和探索精神。我尤其喜歡手冊中一些帶有挑戰性的問題設置，它們能夠引導孩子進行更深層次的思考，而不是停留在錶麵的現象。例如，在探討“空氣的壓力”時，手冊會提齣一些與生活相關的疑問，並提供一些簡單的實驗裝置，讓孩子去驗證空氣確實是存在並且具有壓力的。這種從生活現象齣發，通過科學探究來解釋問題的模式，對於培養孩子的科學素養有著長遠的意義。它不僅僅是一本應付考試的練習冊，更是一扇通往科學世界的大門。