韵读成语上下全套共2册 韩兴娥小学生分级达标趣味阅读课内海量阅读丛书 6-7-8-9岁小学生1-2年 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 韩兴娥
• 6-7-8-9岁
• 1-2年级
• 图书套装

店铺： 翠林祥顺图书专营店

出版社： 辽宁少年儿童出版社

ISBN：9787531566427

商品编码：30188097474

丛书名： 韵读成语

1.编撰《韵读成语》，有三个目的：一是为小学生提供一本快速识字读本，通过精练的文字认读3000常用汉字；二是使学生在识字的同时积累语言，学习千余条常用成语；三是将“十八韵”与现代汉语拼音的韵母关联起来，让学生初步了解音韵知识，为古诗词的学习和鉴赏打下良好的基础。本书适合二到六年级学生阅读。

2.本书所选入的成语，除“教书育人”、“奖勤罚懒”等三十条目外，全部选自正式出版的多种成语词典，以《成语大词典》为主。至于“教书育人”、“奖勤罚懒”等三十条目，虽未见成语词典收录，但因其颇有成语特点，并为广大群众接受，故予以选入。

3.本书共选成语1440条，编为720对。这些成语内容上前后相同、相近或相反。既可分散诵读，也要前后联系起来诵读。

4.本书的720对成语，全部押韵排列。在18个古韵中，用韵17个，“儿韵”未用。

5.本书中的720对成语，总字数为6400个，内含3000余个汉字（含异音字）。这些字绝大多数属国家指定的3500个常用字和次常用字，极少数不在此列。本书中的每一条成语，至少有一个的汉字或异音字。否则，不予选入。

6.本书中的成语注音，基本以《现代汉语词典·第6版》为准。在普通话中，常因连续而变调的字，如“一”、“不”，按汉语拼音的变调规律标注。

7.本书按照小学生分级达标趣味阅读的形式安排体例，分为一星目标“我会读”、二星目标“我会认”、三星目标“大显身手试一试”三个部分。一星目标“我会读”中，每组5对成语，押韵排列，要求熟读，课堂教学时要多次诵读，要求全班学生都会读，这是保底的要求；二星目标“我会认”，选入每条成语中的字，即在全书成语中只出现一次的字，加强记忆，有些字虽然比较难，但因为在其他成语中会出现，便不予选入，课堂教学时只对个别字进行字形分析或讲解字理，占用时间极少，基本属于自学的内容；三星目标“大显身手试一试”中的三项不作为课堂统一教学的内容，但在诵读过程中，老师要用深入浅出的语言把成语的比喻义和应用方法渗透给学生。老师可通过各种奖励措施激发学有余力的学生达到二星和三星目标。

附送的小册子上不要让学生注音，遇到不熟的字，可在小册子和正文中标注后反复诵读。

8.教学此书重在诵读。课堂教学可以按“诵——议——诵” 的流程进行，两“诵”夹一“议”，“诵”的时间*少是“议”的两倍。跟读、齐读、开火车读、做动作读……读的时间、次数要尽可能多。“议”什么呢？可以三言两语讲成语故事，可以用*简洁的语言讲解成语大意，可以设计成语运用的环境，比如：“我们班的宝月同学现在勤奋努力，工作后，她会成为他们单位的骨干，起到非常重要的作用，用什么成语来说？”全体学生诵读“中流砥柱 一柱擎天 扭转乾坤 力挽狂澜”。

初读时以老师提问为主，慢慢地以学生提问为主，通过提问引导全体学生前后联系起来诵读，将所学成语“串”起来。以“寒韵”为例：

提问：“祖国春天的景色如何？”全体读：“赤县神州 春色满园 绿草如茵 生意盎然。”

提问：“在美丽的春天，盖了壮观的大楼，取得了丰硕的成果，大家庆祝一下。”全体诵读：“赤县神州 春色满园 绿草如茵 生意盎然 高楼大厦 美轮美奂 硕果累累 捷报频传 普天同庆 锣鼓喧天 丰功伟绩 光辉灿烂 五彩缤纷 眼花缭乱。”

读到“一统天下 铁桶江山”时提问：“统一了天下，江山像铁桶一样稳固后，应该怎么建设国家？会出现什么样的太平盛世？”全体读：“太平盛世 亿万斯年 五谷丰登 克勤克俭 六畜兴旺 更进一竿 铲高补低 截长补短 省吃俭用 有备无患。”老师再提问：“建设出这样的太平盛世，大家会怎么祝贺？”学生可以联系前文读：“普天同庆 锣鼓喧天。”可以联系后文读：“歌功颂德 树碑立传。”

新授过程中，要不断地联系前面的内容进行诵读，复习不是简单的重复，而是以新（提的问题）带旧（诵读的成语），让学生形成“归类诵读”的习惯，使所学知识融会贯通。

 

                                                  韩兴娥       

                                                2015年10月    

寒韵篇

痕韵篇

唐韵篇

豪韵篇

侯韵篇

庚韵篇

东韵篇

齐韵篇

支韵篇

微韵篇

鱼韵篇

麻韵篇

开韵篇

皆韵篇

波韵篇

姑韵篇

歌韵篇

 

 

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《字里乾坤：中华成语的智慧与趣味》 探寻成语的源头活水，品味中华文化的博大精深 “字里乾坤：中华成语的智慧与趣味”是一部旨在带领读者深入了解中国成语精髓的读物。本书并非简单的成语词典，更不是一套面向特定年龄段的儿童阅读练习册。它是一次穿越时空的文化溯源之旅，一次对语言瑰宝的细致品鉴，一次对中华民族智慧结晶的深度挖掘。本书的目标读者是所有对中国传统文化、语言学以及成语背后的故事感兴趣的成年人或青少年。 本书的独特性与价值 相较于市面上众多以“趣味”、“分级”、“速成”为卖点的成语书籍，“字里乾坤”系列有着显著的不同： 深度挖掘，而非浅层罗列： 本书不满足于仅仅解释成语的字面意思和用法，而是深入探究每个成语的起源、演变过程、历史背景以及蕴含的文化价值。我们将带领读者回到成语诞生的那个时代，触摸历史的脉搏，感受先贤的智慧。 逻辑清晰，体系完整： 本书将成语按照一定的逻辑线索进行编排，可能根据成语的起源类别（如历史典故、寓言故事、生活经验、哲学思想等）、主题（如人生哲理、人际交往、治国理政、自然现象等），或是在成语结构上的递进关系来组织内容，力求呈现一个系统而全面的成语知识体系。 精选优文，而非海量堆砌： 本书注重成语的质量与代表性，精选那些流传最广、最具代表性、最能体现中华文化特质的成语进行深入解读，而非简单地堆砌数量。每一条成语都经过精心挑选，力求做到“言之有物，字字珠玑”。 人文关怀，而非机械灌输： 本书将成语置于更广阔的人文视野下进行审视，探讨成语如何反映中国人的思维方式、价值观念、道德伦理，以及它们在历史长河中扮演的角色。读者在阅读中，不仅能掌握成语，更能体悟到背后深厚的人文关怀和民族精神。 叙事性与思想性的结合： 本书的叙述方式力求生动有趣，将成语背后的故事娓娓道来，让读者在阅读引人入胜的故事的同时，潜移默化地吸收成语的知识和文化内涵。同时，本书也注重对成语背后思想的提炼和升华，引导读者进行更深层次的思考。 内容亮点与深度解析 “字里乾坤：中华成语的智慧与趣味”将以严谨的学术态度和生动的文学笔触，为读者呈现以下精彩内容： 第一卷：溯源而上，典故生辉 历史的回声： 这一部分将聚焦那些源自真实历史事件或人物的成语。我们会带读者穿越回春秋战国、秦汉三国、唐宋明清，去探访“卧薪尝胆”的勾践，“毛遂自荐”的毛遂，“破釜沉舟”的项羽，以及“胸有成竹”的文与諤。本书将详细考证故事的史实脉络，解析成语的形成过程，并探讨这些故事对后世的深远影响。我们不仅仅是讲述一个故事，更是还原一个历史场景，让读者仿佛置身其中，亲历历史的波澜壮阔。 寓言的启迪： 许多成语出自经典的寓言故事，它们以简练的语言蕴含着深刻的哲理。“愚公移山”中的坚持，“守株待兔”中的侥幸，“刻舟求剑”中的顽固，“塞翁失马，焉知非福”的达观，都将在本书中得到细致的解读。我们会分析这些寓言故事的象征意义，提炼其普遍性的道德教诲和人生智慧，帮助读者理解成语背后蕴含的东方智慧。 经典文献的馈赠： 本部分将追溯那些来自《诗经》、《论语》、《道德经》、《庄子》等古代经典文献的成语。例如，从“风雨如晦，鸡鸣不已”理解“风雨如晦”的坚守；从“君子坦荡荡，小人长戚戚”领悟“坦荡荡”的胸襟。我们将深入分析原文语境，阐释成语在经典中的原初含义，以及它们如何在历史演进中被赋予更广泛的意义。 第二卷：融会贯通，智慧闪光 哲理的深邃： 这一部分将侧重于那些蕴含着深刻人生哲理、哲学思想的成语。“饮水思源”的感恩，“胸怀大局”的视野，“祸不单行”的警示，“未雨绸缪”的远见，都将通过对成语的辨析，引发读者对人生、对社会的深刻思考。我们将尝试从不同的哲学视角去解读这些成语，揭示其跨越时空的普适价值。 人生的镜鉴： 许多成语是对人生百态的生动写照，它们既是对经验的总结，也是对后人的告诫。“精益求精”的追求，“量力而行”的审慎，“自暴自弃”的颓丧，“虚怀若谷”的谦逊，这些成语如同人生的指南，引导我们如何在复杂的现实生活中做出明智的选择，培养健全的人格。本书将结合现实生活中的案例，让读者更直观地理解成语的现实意义。 修辞的妙用： 本书还将探讨成语在文学作品、日常交流中的修辞功能。成语以其高度的凝练性和形象性，极大地增强了语言的表现力。我们将分析成语如何通过比喻、拟人、夸张等手法，描绘生动的画面，表达丰富的情感，使语言更加富有张力和感染力。通过对这些修辞手法的分析，读者可以提升自身的语言表达能力。 文化的传承： 成语是中国文化的重要载体，它们凝聚了民族的智慧、情感和审美。本书将探讨成语如何反映中国人的世界观、价值观、伦理观，以及它们在中国人精神世界中的地位。我们还将考察成语在不同历史时期、不同地域的流变与发展，展现中华文化生生不息的生命力。 阅读体验 “字里乾坤：中华成语的智慧与趣味”追求的是一种沉浸式的阅读体验。 图文并茂： 在解读成语典故时，我们将配以精美的插图，力求还原历史场景，让读者在视觉上也能感受到成语的魅力。这些插图将不仅仅是装饰，更是对故事和内涵的补充和延伸。 语言的韵味： 本书的语言风格力求典雅而不失通俗，生动而不失严谨。我们会避免使用过于学术化或晦涩的术语，而是用一种娓娓道来的方式，让复杂的知识变得易于理解和接受。 启发式思考： 在每条成语的解读之后，我们可能会设置一些引导性的问题，鼓励读者进行思考和联想，将成语的智慧与自身的生活经验联系起来，从而达到学以致用的目的。 附录的价值： 本书的附录部分可能包含一些非常有价值的内容，例如成语的索引，按笔画、拼音、主题等分类的查询方式，以及一些关于成语研究的简要历史回顾，为有进一步研究兴趣的读者提供便利。 适读人群 本书并非局限于某个年龄段或知识背景的读者，而是面向所有渴望深入了解中国成语、感受中华文化魅力的群体： 对中国传统文化爱好者： 想要系统了解成语背后的历史、文化、哲学内涵。 文学、历史、语言学研究者： 作为研究和参考的工具书，提供详实的信息和深刻的见解。 对文字和故事感兴趣的普通读者： 能够从中获得阅读的乐趣，拓展知识面。 希望提升语言表达能力和文化素养的成年人： 通过学习成语，丰富自己的语言表达，提升人文底蕴。 有志于深入学习中国传统文化的学生： （非低龄段）作为辅助教材，帮助理解和掌握成语的精髓。 “字里乾坤：中华成语的智慧与趣味”不仅仅是一本书，更是一扇通往中华文化深邃世界的窗户。它将带领您在字里行间，探寻古人的智慧，感受语言的魅力，领略中华文化的博大与精深。我们相信，通过这本书，您将对中国成语有一个全新的、更加深刻的认识。

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢这套书的“趣味性”和“课内结合”的特点。我家孩子之前对课本上的成语学习总是提不起兴趣，但自从有了这套书，他每天都会主动要求阅读。书中的故事内容都非常贴合小学生的日常生活和心理，比如关于友情、亲情、勇气的等等，很容易引起孩子的情感共鸣。当他在故事中遇到一个成语时，都会好奇地去翻阅前面的解释，然后再把成语和故事联系起来理解，这种主动求知的过程，比被动灌输效果要好得多。而且，它提供的“海量阅读”内容，也为孩子提供了丰富的语言素材，有助于拓宽他们的词汇量，提升语感。我常常听到他用书里的句子来描述一些事情，非常有条理，而且充满童趣。这套书不仅仅是教会了孩子成语，更重要的是培养了他对阅读的喜爱，让他明白阅读本身就是一件有趣的事情。对于家长来说，这套书也提供了一个很好的与孩子沟通的桥梁，我们可以一起讨论故事，一起学习成语，增进亲子关系。

评分☆☆☆☆☆

这本书绝对是我家孩子近来最爱不释手的读物之一，作为家长，我非常欣喜地看到他在这套书的陪伴下，阅读兴趣和理解能力都得到了显著的提升。这套书的选材非常贴合小学生的认知水平，每一个故事都设计得既有趣又富有教育意义，能够巧妙地将成语融入其中，让孩子在玩乐中学习，而不是枯燥地背诵。书中插图色彩鲜艳，形象生动，极具吸引力，能够牢牢抓住孩子的注意力，让他们主动去探索每一个成语背后的故事。更重要的是，它不仅仅是简单的成语解释，还通过生动的情节，让孩子体会到成语的实际运用场景，这对于培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力有着非常积极的促进作用。我注意到，孩子现在聊天的时候，时不时会蹦出一些书里学到的成语，而且能用得恰到好处，这让我感到非常惊喜，也更加坚信这套书的价值。它不仅仅是一套阅读材料，更像是一位循循善诱的良师益友，引导着孩子在识字、理解、表达的道路上前行。

评分☆☆☆☆☆

我个人非常欣赏这套书在“海量阅读”和“趣味性”上的平衡处理。它提供了远超课本范围的阅读材料，极大地丰富了孩子的知识面，但又不是简单堆砌，而是通过精心设计的故事情节，将成语自然地融入其中。我观察到，孩子在阅读过程中，不仅记住了成语，更重要的是理解了成语背后的文化内涵和使用场景。书中的插画风格也独具匠心，既有传统水墨的意境，又不失现代的活泼感，为阅读增添了视觉上的享受。孩子常常会在读完一个故事后，指着图画告诉我，这个成语在这个场景下是什么意思。这种主动思考和联想的过程，是培养独立学习能力的重要一环。对于像我们这样希望孩子能够全面发展的家长来说，这套书提供了一个非常好的解决方案。它不仅仅是让孩子“读”成语，更是让孩子“用”成语，“懂”成语，最终“爱上”成语，爱上阅读，爱上中国传统文化。

评分☆☆☆☆☆

作为一名一线教师，我一直在寻找能够真正激发学生阅读兴趣，同时又能有效提升语文素养的课外读物。这套书无疑给了我很大的启发。它的编排设计非常科学，分级阅读的理念贯穿始终，不同年龄段的孩子都能找到适合自己的内容，从而获得成就感，进一步巩固阅读信心。书中对成语的解读方式也十分新颖，不是简单罗列，而是通过一个个短小精悍、情节跌宕起伏的故事来呈现，让原本可能有些抽象的成语变得鲜活起来。我曾尝试让班上一些对阅读不太热衷的学生阅读这套书，结果出乎意料地好，他们不仅能坚持读完，还能主动分享故事内容，甚至尝试模仿书中的语言风格。这种寓教于乐的方式，是培养孩子自主学习能力的关键。此外，书中蕴含的传统文化元素也十分丰富，在潜移默化中，孩子们能够感受到中华文化的博大精深，从而形成对传统文化的认同感和自豪感。这对于他们今后的成长，无论是在学术还是人格塑造上，都将是宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，当初选择这套书，是因为看到“分级达标”这几个字，希望能帮助孩子更好地巩固学校里的学习内容。事实证明，我的选择非常正确。这套书的编排逻辑非常清晰，从基础的常用成语开始，循序渐进地引入更复杂的成语，每一个阶段都有明确的学习目标，让家长和孩子都能清楚地了解学习的进度。而且，书中的题目设计也很巧妙，不是那种死记硬背的题目，而是通过一些选择、填空、甚至简单的造句来检测孩子对成语的理解和运用。这让学习过程不再是枯燥的应试，而是变成了一种游戏化的挑战，孩子反而乐在其中。我最看重的是，它能够帮助孩子建立起坚实的成语基础，这对于他们今后的语文学习，包括写作、阅读理解，都会有深远的影响。当孩子能够自信地运用成语，表达更丰富的思想感情时，那种成就感是无与伦比的。这套书，就像是为孩子的语文能力打下了一个牢固的地基。