一直在東京購書,書很好,正版書。
評分下編“神話研究的理論與方法”大體按照學術史的發展脈絡,介紹迄今為止研究神話的各種不同的視角、學說和方法,以及它們的長處與局限。通過這些內容的閱讀和學習,《神話與神話學》力圖使讀者對神話及神話學有一個比較全麵的認識,初步具備從事神話鑒賞和研究工作的基本能力。《神話與神話學》的更深層目的還在於啓發讀者對神話的思考、增進其相關的知識、加強文化的修養
評分下編“神話研究的理論與方法”大體按照學術史的發展脈絡,介紹迄今為止研究神話的各種不同的視角、學說和方法,以及它們的長處與局限。通過這些內容的閱讀和學習,《神話與神話學》力圖使讀者對神話及神話學有一個比較全麵的認識,初步具備從事神話鑒賞和研究工作的基本能力。《神話與神話學》的更深層目的還在於啓發讀者對神話的思考、增進其相關的知識、加強文化的修養
評分這個書還是得備一本啊
評分《瘋顛與文明》給我打開瞭這樣一扇窗:我們所知道的文明史不過是一場理性對非理性的勝利。我們想當然地生活在其中,被曆史的錶象以及理性的話語所濛蔽,這一點被葛兆光先生一語道破:“福柯是把理性作為最大的攻擊目標,他一切圍繞著理性是怎樣被曆史建構起來的這樣的權利和話語的之間關係來展開的,比如說他講精神病院、性,他的意圖是你們所認為的理性的東西實際上是曆史建構起來的。”
評分《瘋顛與文明》給我打開瞭這樣一扇窗:我們所知道的文明史不過是一場理性對非理性的勝利。我們想當然地生活在其中,被曆史的錶象以及理性的話語所濛蔽,這一點被葛兆光先生一語道破:“福柯是把理性作為最大的攻擊目標,他一切圍繞著理性是怎樣被曆史建構起來的這樣的權利和話語的之間關係來展開的,比如說他講精神病院、性,他的意圖是你們所認為的理性的東西實際上是曆史建構起來的。”
評分新世紀高等學校教材·漢語言文學專業課係列教材:神話與神話學
評分很好的書,讀來很受啓發啊。
評分比起理性最初把瘋顛關在禁閉所裏的無為放任以及最終讓醫務人員擔任權威和傢長的角色治愈病人,其性質並未根本改變。瘋顛始終處於文明的邊緣,理性始終在高處輕衊地俯瞰瘋顛,而從18世紀開始的治療方法亦不過讓瘋顛處於長久的內疚、恥辱與道德審判之中,瘋顛從它誕生之日起就一直慘遭被唾棄被隔離的命運。
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