全10冊小學生作文書 3-6年級作文素材 好詞好句好段優秀滿分獲奬作文 黃岡作文名師輔導書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 小學生作文
• 作文素材
• 好詞好句
• 優秀作文
• 獲奬作文
• 黃岡作文
• 3-6年級
• 輔導書
• 寫作技巧
• 作文指導

店鋪： 蓓心圖書專營店

齣版社： 長江齣版社

ISBN：9787805945729

商品編碼：10179992526

《小學作文寶典：點亮孩子的靈感，成就精彩錶達》 一、 認識本書：點燃想象，妙筆生花 當孩子的筆尖在紙上輕輕劃過，每一個字詞都承載著他們的思考與情感。而優秀的作文，則是連接孩子內心世界與廣闊世界的橋梁。本書，正是為3-6年級的同學們量身打造的作文素材寶庫，旨在激發孩子們的寫作潛能，讓他們在構思、遣詞、造句、成段的每一個環節都能得心應手，寫齣真正屬於自己的、充滿靈氣和感染力的優秀篇章。 我們深知，對於小學生而言，寫作文常常是一項挑戰。他們可能苦於無話可說，找不到閤適的詞匯來錶達內心的想法，亦或是難以組織起清晰的思路，讓文章結構混亂。本書正是針對這些普遍存在的睏擾，精心篩選、編排瞭豐富的寫作資源，力求為孩子們提供最直接、最有效的幫助。它不僅僅是一本工具書，更是一位循循善誘的寫作啓濛導師，引領孩子們踏上精彩的作文之旅。 本書集閤瞭大量經過實踐檢驗、廣受好評的優秀作文素材，涵蓋瞭小學階段作文教學的重點和難點。我們精選瞭那些在各類徵文比賽中獲奬、在教學實踐中被反復推崇的範文，它們如同璀璨的星辰，為孩子們指引著寫作的方嚮。這些範文的語言生動形象，結構清晰嚴謹，思想深刻獨到，能夠為孩子們提供最直觀的示範，讓他們在潛移默化中學習優秀的錶達方式和寫作技巧。 二、 內容亮點：豐富素材，精細打磨 本書的內容設計，緊緊圍繞“素材”與“指導”兩大核心，層層遞進，全麵提升孩子的寫作能力。 1. 好詞好句，精準薈萃： 海量詞匯，分類呈現： 我們深入研究瞭小學生寫作中常用到的各類詞語，並根據主題、情感、修辭手法等進行科學分類。例如，描繪景物的詞語，可以細分為寫山、寫水、寫花、寫草、寫天氣等；抒發情感的詞語，則可以涵蓋喜悅、悲傷、憤怒、思念等。每個詞語都配有簡潔易懂的釋義和生動的例句，幫助孩子準確理解和運用。 精妙句型，範式藉鑒： 本書收錄瞭大量描寫生動、錶達力強、富有感染力的優美句型。這些句型涵蓋瞭各種修辭手法，如比喻、擬人、排比、誇張等，能夠極大地豐富孩子的語言錶達。我們不僅提供瞭句型本身，還配以相應的範例，讓孩子能夠理解句型在實際寫作中的應用，從而模仿和創新。 主題詞組，觸類旁通： 針對常見的寫作主題，如“我的傢人”、“我最喜愛的一本書”、“一次難忘的經曆”、“傢鄉的美景”等，本書提供瞭相關的常用詞組和短語。這些詞組能夠幫助孩子快速找到切入點，豐富文章的細節描寫，避免語言的空洞和單調。 2. 優秀段落，結構典範： 開頭結尾，引人入勝： 文章的開頭和結尾至關重要。本書精選瞭各種類型的精彩開頭和結尾，如開門見山式、懸念式、抒情式、議論式等，讓孩子們學習如何快速抓住讀者的注意力，以及如何有力地收束全文，給讀者留下深刻印象。 描寫段落，栩栩如生： 無論是人物的肖像描寫、心理描寫，還是景物的細緻描繪，亦或是對事件的生動敘述，本書都提供瞭大量經典範例。孩子們可以通過學習這些段落，掌握如何運用感官描寫、細節刻畫、動靜結閤等方法，讓筆下的世界變得鮮活立體。 議論段落，條理清晰： 對於需要錶達觀點和說理的作文，本書也提供瞭示範性的議論段落。孩子們可以學習如何提齣觀點、分析原因、闡述道理，以及如何運用例證、道理論證等方法，使文章的說服力更強。 3. 獲奬滿分範文，汲取精華： 經典範文，精選呈現： 本書精心挑選瞭曆年來在各類小學生作文比賽中脫穎而齣的獲奬作品，以及眾多被譽為“滿分作文”的優秀範文。這些文章題材廣泛，風格多樣，充分展現瞭當代小學生優秀的觀察能力、思考深度和語言錶達能力。 名師點評，點撥迷津： 每一篇範文之後，都配有經驗豐富的作文名師的深度點評。名師們會從文章的立意、構思、選材、語言、結構等方麵進行細緻的分析，指齣文章的亮點，剖析其成功之處，並提齣改進建議。這部分內容能夠幫助孩子們“讀懂”範文，理解其精髓，從而在自己的寫作中有所藉鑒和提高。 主題拓展，舉一反三： 針對範文所涉及的主題，本書還會進行適當的拓展，引導孩子思考相關的其他話題，鼓勵他們觸類旁通，將學到的寫作技巧運用到更廣泛的寫作實踐中。 4. 名師輔導，科學指導： 寫作方法，係統講解： 本書並非簡單地堆砌素材，而是融入瞭科學的寫作指導。針對小學生寫作中常見的易錯點和難點，如審題不清、結構混亂、語言平淡、內容空泛等，名師們會提供係統化的講解和實用的解決方案。 構思技巧，點燃靈感： 如何找到寫作的“點”，如何展開聯想，如何構思文章的脈絡，本書會提供多種有效的構思技巧。例如，引導孩子從“細節”入手，從“小事”挖掘“大意”，從“生活”中尋找“真情”。 修改潤色，精益求精： 寫作並非一蹴而就，修改和潤色是不可或缺的環節。本書會指導孩子們如何進行自我修改，如何發現文章中的不足，並提供具體的修改方法，讓他們的文章更加完美。 三、 適用人群：3-6年級小學生 本書的內容和難度設計，充分考慮瞭3-6年級小學生的認知特點和學習需求。 三年級： 剛開始接觸更復雜的寫作要求，需要大量的範例和基礎的詞語、句型引導，幫助他們建立寫作信心，掌握基本的寫作方法。 四年級： 寫作能力有所提升，可以開始學習更豐富的描寫手法和更清晰的文章結構，需要更多的素材來拓展思維。 五年級： 寫作能力進一步發展，開始注重文章的思想深度和情感錶達，需要更具啓發性的範文和更深入的寫作技巧指導。 六年級： 即將麵臨升學，對寫作要求更高，需要係統性的梳理和提升，學習如何寫齣更具創新性和感染力的文章。 本書的素材和指導，能夠覆蓋小學階段作文能力的全麵提升，從基礎積纍到高階運用，為孩子打下堅實的寫作基礎。 四、 學習方式：高效利用，事半功倍 本書的學習，不應止於閱讀，更在於實踐。 1. 精讀範文，模仿藉鑒： 選擇一篇喜歡的範文，逐字逐句地閱讀，揣摩作者的遣詞造句、段落組織和情感錶達。嘗試用自己的話復述範文的主要內容，然後模仿範文的結構和寫作手法，寫一篇類似主題的文章。 2. 積纍素材，勤加練習： 隨時隨地記錄下生活中遇到的精彩詞語、優美句子。針對書中提供的“好詞好句”、“優秀段落”進行專項練習，可以進行填空、仿寫，也可以結閤自己的生活經曆進行創作。 3. 獨立構思，大膽嘗試： 閱讀完本書的指導部分後，嘗試獨立構思一篇作文。可以先列齣寫作提綱，然後根據提綱填充內容，力求運用所學的詞語、句型和段落結構。 4. 反復修改，精益求精： 完成初稿後，不要急於交捲。對照本書的指導，對自己的文章進行審視和修改，檢查詞語是否恰當，句子是否通順，段落是否連貫，觀點是否清晰。 5. 主題拓展，舉一反三： 讀完一篇範文或學習完一個寫作方法後，思考與之相關的其他主題，嘗試從不同的角度進行寫作，將學到的知識融會貫通。 五、 價值所在：不僅是書，更是成長的夥伴 本書的價值，體現在以下幾個方麵： 解決痛點： 針對小學生作文的普遍難題，提供切實有效的解決方案，讓寫作不再枯燥乏味，而是充滿樂趣和成就感。 提升能力： 全麵提升小學生的語言錶達能力、觀察能力、思維能力和創新能力，為他們未來的學習和成長奠定堅實基礎。 激發興趣： 通過生動有趣的素材和科學的引導，點燃孩子們對寫作的熱情，讓他們愛上用文字錶達自己。 樹立信心： 幫助孩子們剋服寫作恐懼，通過一次次成功的寫作體驗，建立起堅實的自信心。 拓展視野： 接觸豐富多樣的優秀作品，瞭解不同的錶達方式和思想觀點，拓展孩子的知識麵和文化視野。 《小學作文寶典》不僅僅是一套作文輔導書，更是陪伴孩子成長、點亮他們內心世界、激發無限潛能的得力助手。我們相信，通過與本書的親密接觸，每一個孩子都能在文字的世界裏，找到屬於自己的光芒，寫齣最動人的篇章！

評分☆☆☆☆☆

這套書最讓我驚喜的，莫過於它在“素材積纍”上的精心設計。在很多同類書籍中，往往會直接給齣好詞好句，卻忽略瞭“素材”的重要性。但《全10冊小學生作文書》卻把“素材”放在瞭非常重要的位置。它不僅僅是簡單地羅列一些素材，而是通過多種形式，引導孩子去觀察、去體驗、去思考。例如，書中可能會針對某個主題，提供一些生活中的小故事、名人軼事，甚至是自然現象的描述，然後引導孩子思考這些素材可以如何運用到寫作中，可以錶達什麼情感。這種“素材先行”的理念，極大地改變瞭孩子“寫作文沒內容”的睏境。他開始明白，寫作的源泉來自於生活，來自於豐富的閱曆。現在，他會主動地去記錄生活中的點滴，去發現那些不曾注意過的細節，並將其與書中的素材進行關聯，讓他的作文內容更加充實、更加有血有肉。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我以前對“名師輔導”這類的宣傳語有點免疫，總覺得噱頭大於實用。但這套《黃岡作文名師輔導書》徹底改變瞭我的看法。這套書真的就像一位經驗豐富、耐心細緻的作文老師，手把手地教導孩子寫作。書中的講解非常係統、深入，而且循序漸進，完全沒有高高在上的感覺。它會從最基礎的審題、立意，到具體的段落組織、詞句運用，再到最後的修改潤色，都提供瞭非常詳細的指導。我尤其喜歡它的一些“小技巧”和“小方法”，比如如何運用比喻、擬人等修辭手法，如何讓開頭更吸引人，如何讓結尾更有力量。這些都是非常實用的寫作“秘籍”，讓孩子在掌握寫作技巧的同時，也培養瞭邏輯思維能力和創新意識。孩子現在寫作文，不再是“想到哪寫到哪”，而是能夠有條理、有重點地進行錶達，讓他的作文水平得到瞭質的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“優秀滿分獲奬作文”部分，簡直就是孩子眼中的“作文聖經”。每次讀到孩子從中挑選齣來的文章，我都能感受到他那種興奮和渴望。他不再隻是機械地閱讀，而是帶著一種“我能不能也寫齣這樣的文章”的好奇心去學習。書中對這些範文的解讀，也非常有深度，它不僅僅是告訴我們“這篇文章好”，更是分析瞭“為什麼好”。比如，如何通過細節描寫來刻畫人物，如何通過對比來突齣主題，如何通過伏筆來製造懸念。這些深入的剖析，讓孩子在欣賞優秀作品的同時，也能學到具體的寫作技巧，並嘗試將其運用到自己的實踐中。我看到孩子在寫人物描寫時，不再隻是簡單地寫“他很高興”，而是能通過他“咧開嘴笑，眼睛眯成一條縫”這樣的細節來展現他的快樂，這種進步，真的讓我由衷地感到高興。

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這套書，我最大的感受就是孩子在語言錶達上的進步簡直是突飛猛進！以前孩子寫作文，詞匯量總是那幾個，來來迴迴都是“高興”、“難過”、“漂亮”、“不好看”，聽著就讓人覺得乏味。但這套書真的像一個寶藏，裏麵有海量的“好詞好句好段”，而且都是經過精挑細選的，非常地道、優美，而且非常貼閤小學生的認知水平和寫作需求。書中會根據不同的主題和文體，分類整理齣各種精彩的詞語、句子和段落，並且會解釋這些詞句的用法和情感色彩，讓孩子不僅是“記”下來，更是“懂”瞭，會“用”瞭。我經常看到孩子在寫作文時，會主動去翻閱這套書，然後驚喜地發現，原來有這麼多更生動、更形象的錶達方式。比如，他本來隻會寫“小鳥在唱歌”，看瞭書後，就能寫齣“小鳥在枝頭歡快地放歌，歌聲如銀鈴般清脆悅耳”這樣的句子。這種進步，不僅體現在分數上，更體現在孩子語言的靈動性和錶現力上，讓我非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這套書的“好詞好句好段”部分，對於提升孩子的語言錶現力起到瞭立竿見影的效果。以前孩子寫作文，最讓人頭疼的就是“言之無物”，用詞貧乏。但自從接觸瞭這套書，我發現孩子在遣詞造句上有瞭質的飛躍。書中匯集瞭大量精選的詞語、句子和段落，而且分類清晰，例如按情感、按景物、按人物等。更重要的是，它不僅僅是羅列，還會有一些簡單的解釋和例句，讓孩子能真正理解詞句的含義和用法。我看到孩子在寫作過程中，會時不時地翻閱，然後驚喜地找到自己想要的那個詞，或者那一句恰到好處的描述。他的作文不再是乾巴巴的流水賬，而是充滿瞭色彩和靈動感。比如，他寫鞦天，不再隻是“鞦天到瞭，樹葉黃瞭”，而是能寫齣“金黃的落葉如同蝴蝶般在空中盤鏇，為大地鋪上瞭一層厚厚的金色地毯”，這種變化，讓我看到瞭這套書的巨大價值。

評分☆☆☆☆☆

這套《黃岡作文名師輔導書》最打動我的是它的“實操性”和“係統性”。它不像有些書那樣，隻是空談理論，而是真正地從小學生寫作的實際需求齣發，提供瞭非常具體、可操作的方法。書中的每一部分，從審題、立意、構思，到具體的段落組織、遣詞造句，再到最後的修改潤色，都有非常詳盡的講解和示範。我看到孩子在學習瞭書中的方法後，寫作文時思路會更清晰，結構會更完整。他不再是想到什麼就寫什麼，而是能夠按照一定的邏輯順序進行錶達。而且，書中的一些“寫作秘籍”，比如如何運用伏筆、如何設置懸念、如何描寫心理活動等，都讓孩子受益匪淺。他現在寫齣的文章，不僅僅是內容的充實，更在結構和技巧上有瞭很大的提升，展現齣瞭超越同齡人的寫作水平。

評分☆☆☆☆☆

在我傢孩子的語文學習道路上，這套《全10冊小學生作文書》無疑是一盞明燈，照亮瞭他前進的方嚮。在此之前，我們常常在“寫什麼”和“怎麼寫”這兩個問題上徘徊。有瞭這套書，我發現孩子不再因為不知道寫什麼而焦慮，因為書中的海量素材就像一個取之不盡的寶庫，總能激發他的靈感。更重要的是，它解決瞭“怎麼寫”的難題。書中精心挑選的“好詞好句好段”，就像是孩子手中的“魔法棒”，能讓他的文字瞬間鮮活起來。我看到孩子在寫作文時，會主動去查找書中的例子，學習如何運用更準確、更生動的詞語，如何組織更有條理的句子。甚至，他會自己舉一反三，將書中的優秀錶達方式融入到自己的語境中，創造齣屬於自己的精彩篇章。這種學習的自主性和創造性，是任何輔導班都難以比擬的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育有較高期望的傢長，我一直都在尋找能夠真正幫助孩子提升寫作能力的圖書。這套《全10冊小學生作文書》無疑是我近期最滿意的一次選擇。它不僅僅是一套作文輔導書，更像是一本陪伴孩子成長的“寫作寶典”。我看到它從“素材”到“好詞好句”，再到“優秀範文”以及“名師輔導”的層層遞進，每一個環節都為孩子提供瞭堅實的支持。孩子現在寫作文，不再是畏懼和抵觸，而是充滿瞭自信和樂趣。他懂得如何去觀察生活，如何去積纍素材，如何去運用更生動的語言，如何去構思一篇有條理、有深度的文章。更重要的是，他在這個過程中，培養瞭獨立思考的能力和創造力。我深信，這套書不僅能幫助他在學業上取得進步，更能為他未來的學習和成長打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的是我近幾年來遇到的最棒的語文輔導書瞭！作為一名傢長，我一直非常重視孩子的語文學習，尤其是作文。我傢孩子在三年級，雖然平時也喜歡看書，但一到寫作文的時候就常常頭疼，要麼是詞窮，要麼是思路不清，寫齣來的東西總是平淡無奇，很難得到老師的錶揚。我嘗試過市麵上很多作文輔導材料，但效果都不是特彆理想，有的太枯燥，有的太簡單，很難引起孩子的興趣，也無法真正解決問題。直到我發現瞭這套《全10冊小學生作文書 3-6年級作文素材 好詞好句好段優秀滿分獲奬作文 黃岡作文名師輔導書》，簡直是打開瞭新世界的大門！ 首先，這套書的編排非常科學閤理，完全符閤小學生，特彆是3-6年級這個年齡段孩子的學習特點和需求。它不是簡單地堆砌詞匯或者例句，而是係統地從素材、好詞好句、好段落以及獲奬作文等多個維度進行講解和展示。我特彆欣賞它的“素材”部分，它能引導孩子觀察生活、積纍素材，讓孩子明白作文並非空穴來風，而是來源於生活、來源於閱讀、來源於思考。孩子不再是“無米之炊”，而是能找到源源不斷的靈感。比如，書中會針對一些常見的寫作主題，比如“我的媽媽”、“我傢的寵物”、“一次難忘的旅行”等，提供非常豐富的素材，有真實的案例，有生動的描寫，還有一些引導性的問題，讓孩子主動去思考和挖掘。這極大地激發瞭孩子的寫作興趣，他不再覺得作文是一件“苦差事”，而是變成瞭一種“遊戲”，一種“分享”。

評分☆☆☆☆☆

這套書給我帶來的最直觀的改變，就是孩子的作文“活”起來瞭！以前他寫的作文，讀起來總有一種“乾巴巴”的感覺，雖然有時候也能把事情說清楚，但缺乏感情，缺乏感染力。但這套書中的“優秀滿分獲奬作文”部分，簡直就是打開瞭孩子寫作的“任督二脈”。我仔細研讀瞭其中的一些範文，發現這些文章之所以能得高分，不僅在於語言的優美，更在於它們擁有真摯的情感、獨特的視角和清晰的邏輯。書中對於這些獲奬作文，不僅僅是羅列，還進行瞭深入的剖析，比如會講解作者是如何構思的，是如何運用修辭手法的，是如何錶達情感的，以及哪些地方是亮點，值得學習。這讓孩子在模仿優秀作文的同時，也能理解其中的“精髓”，並嘗試將其運用到自己的創作中。他不再是機械地抄寫，而是開始思考“為什麼這樣做會更好”，這種“思考”的過程，是培養寫作能力的根本。

評分☆☆☆☆☆

太便宜，太實用書瞭，質量也不錯。

評分☆☆☆☆☆

發貨很快！包裝很好！書的內容很豐富，很適閤小孩閱讀學習。

評分☆☆☆☆☆

這個價格買到這麼多書真的很實惠，而且書內容也不錯，女兒很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

很全的作文書，希望對孩子有幫助啊

評分☆☆☆☆☆

對孩子寫作文積纍詞匯有幫助

評分☆☆☆☆☆

提前準備的，滿減後價格還是不錯的。明年纔用得上

評分☆☆☆☆☆

質量很好，價格實惠

評分☆☆☆☆☆

100塊錢買瞭一大堆的書，值！

評分☆☆☆☆☆

超級棒的圖書！好書值得分享！