具体描述
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猪人工授精技术是现代养猪业最为有效的配种管理方式，养猪业发达国家猪人工授精的普及率超过80％。开展人工授精技术也给猪场和种公猪站带来了很好的经济效益。但是，如果操作不规范，也会使人工授精达不到理想的效果，甚至导致严重的经济损失。本书借鉴了欧美地区猪人工授精技术的最新成果和笔者近十多年的科研成果和技术推广经验，以图文结合的方式详细介绍了规范、简便、有效的猪人工授精技术。
内容简介
种公猪站的建设，种公猪的调教，精液稀释液的配制，采精操作，精液品质检查，精液的稀释与保存，母猪的发情鉴定与配种时机的掌握，输精操作，母猪的妊娠诊断等。文字通俗易懂，技术可操作性强，适合养猪场（户）技术人员、猪人工授精站技术人员以及农业院校相关专业师生阅读参考。目录
第一章 种公猪站的建设一、种公猪站的选址
二、种公猪站的布局
三、种公猪舍的结构
四、种公猪栏的设计
（一）限位栏的设计
（二）圈养栏的设计
五、种公猪舍的环境控制
六、采精室的设计
（一）传递窗口的设计
（二）采精区与安全区的设计
（三）假母猪的位置
（四）地面的设计
七、假母猪的设计
八、猪人工授精实验室的设计
九、必要的设备和用品
第二章 种公猪的调教
一、调教种公猪的方法
二、调教种公猪时应注意的事项
第三章 精液稀释液的配制
一、稀释液配制用品的准备
二、稀释液温度的确定
三、蒸馏水的量取
四、稀释粉的溶解
五、稀释液的升温与平衡
六、免消毒稀释液配制技术
七、大型猪人工授精站稀释液配制技术
第四章 采精操作
一、恒温板、载玻片与集精杯的预热
（一）恒温板和载玻片的预热
（二）集精杯的预热
二、集精杯的准备
三、采精室的准备
四、种公猪的准备
五、引导种公猪爬跨并挤出包皮液
六、采精方法与精液收集
七、种公猪的采精频率
第五章 精液品质检查
一、直观检查项目
（一）精液色泽
（二）精液气味
（三）采精量
二、微观检查项目
（一）精子活力检测
（二）精子凝集度检测
（三）精子密度检测
（四）精子畸形率测定
（五）采精量测定
三、精液质量与处理记录
第六章 精液的稀释与保存
一、精液稀释后最终重量的计算
二、精液的稀释方法
三、精液的分装
四、精液标记与精液密封
（一）精液标记
（二）精液密封
五、精液的降温
六、精液的常温保存
（一）保存温度
（二）精液容器的放置
（三）精液的保存时间
（四）精液常温保存时应注意的事项
七、精液的短期保存及运输
（一）精液的短期保存
（二）精液的运输
第七章 母猪的发情鉴定与配种时机的掌握
一、母猪的发情鉴定
（一）外部观察法
（二）试情法
二、配种时机的掌握
（一）使用试情公猪时配种时机的掌握
（二）不使用试情公猪时配种时机的掌握
第八章 输精操作
一、输精用品的准备
二、输精地点的选择
三、输精前母猪的处理
（一）母猪敏感部位的按摩与刺激
（二）母猪外阴部的清洁
四、精液的准备
五、输精管的准备
六、输精管的插入
七、海绵头的锁定
八、输精
九、输精后的管理
十、输精次数的确定
十一、输精时易出现的特殊情况及处理方法
（一）精液不流动
（二）精液倒流较多
（三）插入输精管时母猪排尿
（四）输精管海绵头无法锁定于子宫颈管内
十二、输精、受胎、产仔记录
第九章 母猪的妊娠诊断
一、外部观察法
二、A型超声波诊断法
三、B型超声波诊断法
参考文献
前言/序言
用户评价
书是旗帜，人生是旗手，即能把人生领入岐途，使你饮恨终生，亦能使人生辉煌，无限幸运。我就是在书的指引下，一步步成熟。处于高三的我，正迎接人生的挑战，今后我将更加广览群书，让自己的一生始终沿着一条正确的路行进。
评分很好很喜欢 很好很喜欢 很好很喜欢
评分帮
评分1984年的一天是一个非常令我激动的日子。我参加了“全省读书活动演讲赛”。那次我结识了许许多多的新朋友，听到了他们振振有词的演讲。我有些惭愧。他们一个个成绩优秀，而我？我发誓努力向他们学习。
评分在各类书籍中，我最喜欢的是历史和哲理书籍，如《史记》、《孔子传》、《上下五千年》、《菜根潭》等。从一个个历史事件中了解社会的跌宕起伏、洞察人性的根本，从史书中了解中华民族五千年的灿烂文明，我为祖国感到骄傲，同时也倍加珍惜现在的幸福生活。近几年我一直反复读的一本书是明代洪应明所著的《菜根潭》。我喜欢《菜根谭》，因为它是一本历世阅人的书，充满哲理的味道，充满了富于通变的处世哲学，充满了诗情画意，让我在不知不觉中有所收益。我想大家可能和我一样，在日复一日的工作与家庭琐事中，渐渐消磨了棱角，失去了生活的情致，有时难免心浮气燥。每当这时，我就用《菜根潭》中的有些句子来舒缓情绪，抚平心境，效果很好。儒家的中庸和道家的无为教给我们如何放下，如何舍得，而我们也就是在不断的受挫总结摸索中一步步走向成熟。
评分好
评分为赚钱而读书！！为赚钱而读书！！
评分很好很喜欢 很好很喜欢 很好很喜欢
评分1987年，我参加了全省“点燃理想之火”读书大奖赛。“理想”，对于一个刚刚跨入中学大门的我还是一个缥缈的词。幼稚的我便认为就是说自己长大了想干什么。那时全国特级教师邱寒光老师教我的语文，还当班主任。她是悉心教育 使我对老师产生了崇敬之情，便日夜梦想自己能成为一名光荣的人民教师让自己“桃李满天下”。于是我的那篇演讲稿便赫然地写上了“我的理想是当一名人民教师”，也引用上了那一句至理名言“老师是人类灵魂的工程师”。那时的我以为别人也不一定想当教师，谁料演讲台上迸出了许许多多的的“科学家”、“音乐家”等，哦，原来还有这么多理想，我明白了：理想，不管是什么，它都是人生的指路灯，只要是为国为人民有利的，我们应通过自己的努力去实现。而且我们应尽最大的努力去发光，发热。有了正确的理想，读书有了动力。记得初三那年段考，我一下子从十几名跃居全班第三名，后来我又参加了89年的“做雷锋式的少年”读书大奖赛，读了大量关于“雷锋”动人事迹的书。我开始处处关心、帮助别人，热爱集体。当上班里的小干部后，我带领同学学习，得到了老师的赞扬，工作尽职尽责。成绩一直在班里名列前茅。
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