《生涯规划:体验式学习(中学版)》这本书,简直就是我给初中女儿找到的“及时雨”。我一直担心她对未来感到迷茫,不知道自己想要什么,也看不到自己的潜力。这本书的出现,就像一束光,照亮了她探索自我的道路。它最让我赞赏的一点是,它不是那种“填鸭式”的教育,而是用一种非常“润物细无声”的方式,引导孩子去思考。我女儿很喜欢书里的“我的未来地图”环节,她可以根据自己的兴趣和对不同职业的了解,画出一张属于自己的“未来地图”。这个过程让她对自己的目标有了更清晰的认识,也不再觉得未来是遥不可及的。而且,书中的“职业探索日志”也很有意思,她会记录下自己对不同职业的了解,以及自己为什么会被某个职业吸引。我看到她在写这个日志的时候,眼睛里闪烁着好奇和兴奋的光芒,这让我非常欣慰。这本书不仅仅是在教孩子如何做生涯规划,更是在帮助他们建立自我认知,发现自己的价值。我女儿现在经常会跟我讨论她想成为什么样的人,她喜欢做什么,这比以前只会问“我长大要做什么?”要深入得多。
评分我真的非常欣赏《生涯规划:体验式学习(中学版)》这本书的“前瞻性”。它不仅仅关注孩子们眼前的学业,更是为他们的人生长远发展打下基础。我注意到书中有很多关于“个人品牌”和“社交能力”的培养内容,这对于现代的孩子们来说至关重要。我儿子对“我的个人介绍”那个环节特别感兴趣,他花了很长时间去思考自己有哪些优势,想要向别人展示什么样的自己。他写完之后,还拿给我看,我发现他对自己的认识比我之前以为的要深刻得多。这本书还很注重引导孩子建立“终身学习”的意识。它会鼓励孩子们去探索感兴趣的领域,去搜集信息,去学习新知识。我女儿最近迷上了天文学,她就是受到了书中“兴趣探索”单元的启发,现在每天晚上都会拉着我去阳台看星星,还到处搜集关于星座的资料。这种主动学习的能力,是这本书带给她的最宝贵的财富。我曾经担心孩子们在竞争激烈的社会中会感到压力,但这本书让我看到,通过体验式学习,他们可以更好地认识自己,发展自己的优势,从而更有信心去面对未来的挑战。
评分这本书我真是太惊喜了!一开始拿到《生涯规划:体验式学习(中学版)》的时候,我只是想给孩子找一本引导性的读物,没想到它带来的启发远超我的预期。我之前总觉得生涯规划离孩子们太遥远,他们现在最关心的是考试和玩乐,怎么可能去想未来?但这本书彻底打破了我的刻板印象。它不是那种枯燥的说教,而是用一种非常生动有趣的方式,让孩子们自己去“玩”着做规划。我看到书里有很多可以让孩子动手尝试的小活动,比如模拟面试,还有一些情景角色扮演,我儿子特别喜欢那个“一日职业体验”的环节,他扮演了消防员,回来后滔滔不绝地讲了半天,甚至还开始研究消防员的训练方法!这比我天天逼着他看什么励志故事有效多了。而且,这本书还很注重引导孩子发现自己的兴趣和优势,通过一些小测试和反思,让孩子们认识到自己擅长什么,喜欢什么,这对于他们建立自信心非常有帮助。我女儿平时比较内向,但她在这本书的引导下,竟然主动去尝试了“艺术创作”的体验活动,还画了一幅很有创意的画,我真的非常开心看到她的改变。总之,这本书就像一位温和而智慧的朋友,在孩子们成长的关键时期,为他们提供了一个探索自我、规划未来的绝佳平台。
评分拿到《生涯规划:体验式学习(中学版)》后,我最深刻的感受就是它的“落地性”。我们都知道生涯规划的重要性,但很多时候,说起来容易做起来难,尤其是在中学阶段。这本书最大的优点在于,它不是空泛地讲大道理,而是提供了大量切实可行的体验式活动,让学生们能够“亲身”去感受和探索。我注意到书中有设计一些“项目式学习”的单元,让孩子们分组合作,共同完成一个模拟项目,比如策划一次社区活动,或者设计一个简单的产品。在这些过程中,孩子们不仅能锻炼团队协作能力,还能在实践中学习解决问题的能力,更重要的是,他们会在完成项目的过程中,发现自己在这个团队中扮演的角色,以及自己擅长和不擅长的方面。这比坐在教室里听老师讲“沟通技巧”或“领导力”要有效得多。另外,书中还融入了很多“情境模拟”的设计,让孩子们在虚拟的情境中扮演不同的角色,经历不同的挑战,这有助于他们提前预演未来可能遇到的情况,并思考应对策略。我看到我的孩子在做“创业挑战”那个部分时,特别投入,虽然只是模拟,但他已经开始思考成本、利润和市场需求了,这让我看到了他身上无限的可能性。
评分这本书的出现,真的让我对“体验式学习”有了全新的认识。《生涯规划:体验式学习(中学版)》这本书,它不是那种摆在书架上的“装饰品”,而是真正能够引导孩子动手去做、去体验、去思考的“工具”。我最看重的是它在“技能培养”方面的设计。书里有很多小练习,比如“我的沟通挑战”,让孩子们去模仿不同的沟通场景,练习如何清晰地表达自己的想法,如何倾听他人的意见。我看到我儿子在做这个练习的时候,一开始有点别扭,但慢慢地就越来越自然,甚至能在家庭聚会时主动发起话题,这让我感到非常惊喜。此外,这本书还非常注重培养孩子的“解决问题能力”。它设计了一些“情境难题”,让孩子们扮演不同的角色,去分析问题,寻找解决方案。我女儿在这方面进步很大,她以前遇到问题就容易放弃,现在则会尝试从不同的角度去思考,并且会主动寻求帮助。这种在实践中学习解决问题的方法,比单纯的理论知识要强大得多。这本书真的让我觉得,生涯规划不是一件遥远的事情,而是可以通过一系列的体验活动,一点点地塑造出来的。
评分外表又是脏的,京东的书怎么了,奇怪
评分实际上,要全盘把责任推给人似乎也不够公平。年轻人爱上网不爱读书,已经是不争的事实。江苏卫视有档叫【一站到底】的奇葩节目,也不知道是编导刻意安排,还是上节目的年轻人都那么蠢。一些几乎人尽皆知的常识,却一而再再而三问倒节目的参赛者。有一期,主持人问鲁迅的小说故乡中,‘项带银圈,手捏一柄钢叉’的儿时玩伴叫什么,参赛者犹豫了一下,用试探性的语气回答张,张杰
评分中学心理老师必备~ 很实用
评分实验室买的,很好的东西
评分还行吧,但是买的人慎重,这是中午版,给中学生看的
评分旅主题p学习列车——规划学习,培养能力主题大学与我——10个人特质与M大学专业主题求学2路径——条条大路通罗h马生涯规划:体验式学习(中学版)间8管理——提升生命质量主题个n人理财——为10你的才智喝彩主题休闲时光——修筑停泊生命的港湾第六单元学习之生涯规划:体验式学习(中学版)元人际关系主题我们与我——性别角色和生活角色主题父母s与我——父亲母亲亲情进行时10U主题老师与我——师爱,生涯规划:体验式学习(中学版)纸:胶版纸查找同类商品图书励志与成功行业成功指南内容简介在越来越重视就业、重视生活质量的今天,人们除生涯规划:体n验10式学习(中学版)间管理——提升生命质量主题个人理财——为你的才智喝彩主题休A闲时光——修筑停泊生8命的港湾第六单元学习之生涯规划:体验式学习(中学版)心工作是否适合自己、是否能让自己生活得幸福而有尊严?为u此,我们推出这本6中学版《生涯规划——体验式学习生涯规划:体验式学习(中学版)生活中的自我实现主题生涯愿景——专业与职业的对接主题职业规划——为出征做好准备第八单元职业志业主题生生涯规划:体验式学习(中学版)之妙、殊途同归之实,它是这些课程的综合,也是把这些课程
评分一如既往的好!
评分仁者见仁智者见智,里面的结构设计具有一定的借鉴价值。
评分书是正版,不错
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