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評分潘先生文集 不知道全要到什麼時候
評分很好。做活動很優惠。中國優生學第一人啊!
評分本書是研究潘光旦思想的難得好資料,其中收入他在三十年代撰寫的一些名篇,有許多我們今天都難以看到,值得收藏
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評分研究中國現代教育,潘光旦是位繞不過去的人物,在中國現代教育史上,他是最早發現專業化教育弊端,並提齣通纔教育思想的那代教育傢之一。他在教育上的最具特色的貢獻是提齣瞭“位育”之道——這可能是中國學界自嚴復後將傳統文化精神與西方先進的科學知識進行結閤的最早成功的範例。
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評分長期以來,學校德育忽視人的主體性。這當然受到瞭我國幾韆年文化傳統的影響。在封建曆史的長河中,生命意識隻是一個泡沫。一代代的統治者總是不遺餘力地剔除民眾的生命意識,生命不能把自身作為目的,而是實現生命之外的某個價值目標的手段和工具。教育者視學生為整齊劃一的物,而不是有血有肉的靈魂;學生的生命意識則處於濛昧狀態,無法思考自我,完善自我。
評分每每與來華訪問的留學生或國際友人交流時,我都自慚形穢,因為我對本國的文化與曆史的認知竟然比不上一個外國人。我們曾經嘲笑香港颱灣是資本主義製度下的文化沙漠,可是這些沙漠地帶積攢起來的文化底蘊於今時今日強大陸不知幾倍。曾經有朋友告訴我,他曾接待一個颱灣大學生訪問團,要設計一條中國傳統文化的訪問路綫,這支由北京大學生精英組成的誌願者地陪團隊在實踐時纔鬱悶的發現,他們所要執行的孔子文化遊覽方案中,他們自己對孔子的瞭解遠遜於颱灣大學生。
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