中国艺术教育大系：服装设计教程 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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刘元风著

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出版社：中国美术学院出版社

ISBN：9787810830133

版次：1

商品编码：10605247

包装：平装

出版时间：2004-08-01

用纸：胶版纸

页数：173

具体描述

内容简介

　　服装作为一种社会文化形态和现代艺术设计的重要组成部分，是精神与物质、审美与实用有机结合的产物，它对于创造良好的生存方式，提高人们的生活品味起着重要的促进作用。服装设计是艺术与科技、物质与文化的综合体现。
　　近年来，随着我国改革开放和经济建设的迅速发展，服装设计教育也有了长足的进步。本书是为高等艺术院校设计类专业编写服装设计教材，是在长期的教学和设计实践的基础上撰写成的。其内容包括服装设计的相关理论、服装设计的形式法则、服装的设计思维、主要服装种类的设计要素及其规律、服装开发及其战略等，具有较强的系统性和学术性。同时本书兼具普及性和实用性，对于从事服装设计的专业人员和广大服装爱好者也具有较高的参考价值。

内页插图

总序
第一章关于服装设计
第一节服装设计的内涵
第二节服装设计的研究范畴
第三节服装设计的审美特征
第四节服装设计与社会文化

第二章服装设计的形式法则及其规律
第一节对称的应用
第二节均衡的应用
第三节对比的应用
第四节调和的应用
第五节节奏的应用
第六节比例的应用
第七节夸张的应用
第八节反复的应用
第九节视错的应用
第十节系列服装设计的规律

第三章服装的设计思维和训练方法
第一节设计的思维方式
第二节设计的训练方法

第四章服装设计的定位和程序
第一节消费对象
第二节产品特征
第三节产品风格
第四节营销策略
第五节产品设计

第五章高级时装设计
第一节高级时装的造型类别
第二节高级时装的造型要素

第六章礼服设计
第一节婚礼服
第二节晚礼服
第三节燕尾服
第四节演出服

第七章职业服装设计
第一节工作服
第二节制服
第三节劳动保护服

第八章针织服装设计
第一节针织服装的材料
第二节针织服装的造型

第九章内衣设计
第一节贴身内衣
第二节辅正内衣
第三节装饰内衣

第十章裘皮、饰边设计
第一节裘皮
第二节饰边

第十一章服装的流行
第一节服装流行的动因
第二节服装流行的传播方式

第十二章服装名牌的开发与CI展战略
第十三章经典作品赏析
参考书目

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

女人可以不买漂亮衣服不买奢侈的化妆品但不能不看书，买了几本书都很好值得看。在商店里我们可以看看新出现的商品，不一定要买但可以了解他的用处，可以增加我们的知识广度，扩宽我们的视野，同时随着社会的发展，科技不断更新，新出现的东西越来越多，日益满足社会发展的需要，使我们的生活越来越精彩，而我们购物要根据自己的情况分析，不要买些外表华丽而无实际用处的东西，特别是我们青少年爱对新生的事物好奇，会不惜代价去买，这是我们要注意的！坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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服装作为一种社会文化形态和现代艺术设计的重要组成部分，是精神与物质、审美与实用有机结合的产物，它对于创造良好的生存方式，提高人们的生活品味起着重要的促进作用。服装设计是艺术与科技、物质与文化的综合体现。

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第三区（欧洲）瑞典、挪威、德国、荷兰、捷克、希腊、芬兰、比利时、爱尔兰、意大利、瑞士、波兰、葡萄牙、丹麦、英国；（大洋洲）澳大利亚；（亚洲）以色列；第四区（欧洲）西班牙、法国、俄罗斯、乌克兰、卢森堡、爱沙尼亚、立陶宛、罗马尼亚、白俄罗斯、斯洛文尼亚、马耳他、拉脱维亚、波黑；（亚洲）越南、菲律宾