雞的常見病診治圖譜及用藥指南（養殖業篇） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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杜嚮黨，李新生 編

圖書標籤:

• 傢禽疾病
• 雞病
• 養殖
• 診療
• 用藥
• 疾病防治
• 獸醫
• 農業
• 圖譜
• 指南

齣版社： 中國農業齣版社 ，

ISBN：9787109121881

版次：1

商品編碼：10672002

包裝：平裝

叢書名： 建設社會主義新農村書係

開本：32開

齣版時間：2008-01-01

用紙：膠版紙

頁數：245

字數：170000

正文語種：中文

內容簡介

　　 隨著我國養雞業的快速發展，雞的疾病越來越多，越來越復雜，給養雞業造成瞭重大的損失。為瞭幫助廣大養雞從業人員瞭解和掌握雞病診斷與用藥方麵的技術和新成果，保證養雞業的健康發展，我們組織瞭從事獸醫微生物學、傳染病學、免疫學、病理學、藥理學等專業方麵的一批中青年學者編寫瞭《雞的常見病診治圖譜及用藥指南（養殖業篇）》。
　　 《雞的常見病診治圖譜及用藥指南（養殖業篇）》作者大部分來自河南農業大學，其他作者分彆來自浙江大學、大連大學、河南省畜牧局、鄭州牧業工業高等專科學校等單位，部分作者一直從事禽病剖檢、診斷、防製等工作十餘年，積纍瞭大量、豐富的臨床實踐經驗，收集瞭臨床第一手病例和相關的圖片資料，且大部分為典型病例。

目錄

前言
第一部分 雞的常見病
第一章 病毒性疾病
1.新城疫
2.馬立剋氏病
3.傳染性法氏囊病
4.禽流感
5.傳染性支氣管炎
6.傳染性喉氣管炎
7.雞痘
8.雞白血病
9.減蛋綜閤徵
10.禽腦脊髓炎
11.病毒性關節炎
12.傳染性貧血病
13.傳染性腺胃病
第二章 細菌性疾病
14.大腸杆菌病
15.沙門氏菌病
16.巴氏杆菌病
17.彎麯杆菌性肝炎
18.葡萄球菌病
19.壞死性腸炎
20.傳染性鼻炎
21.支原體病
22.麯黴菌病
第三章 寄生蟲性疾病
23.雞球蟲病
24.住白細胞原蟲病
25.組織滴蟲病
26.皮刺蟎病
27.縧蟲病
第四章 營養缺乏、代謝及其他疾病
28.維生素缺乏癥
29.痛風
30.中毒性疾病
31.肉雞腹水綜閤徵
32.雞脂肪肝綜閤徵
33.輸卵管囊腫
34.惡癖

第二部分 雞病用藥
第五章 抗微生物藥物
第一節 抗生素
一、β內酰胺類抗生素
……

精彩書摘

第一部分 雞的常見瞞
第一章 病毒性疾病
1.新城疫
【概述】
雞新城疫，又名亞洲雞瘟（俗稱雞瘟），是由雞新城疫病毒引起的雞、火雞及鴿、鵪鶉、觀賞鳥等禽類的一種急性、高度接觸性和毀滅性傳染病。典型新城疫特徵為發病急，呼吸睏難，頭冠紫黑，下痢，泄殖腔齣血、壞死，腺胃乳頭、腺胃和肌胃交界處以及十二指腸齣血，慢性病例常有呼吸道癥狀或神經癥狀。雖然已經廣泛接種疫苗預防，但該病仍不時在養禽業中造成巨大的損失，目前仍是最主要和最危險的禽病之一。
【流行病學】
主要發生於雞、火雞和鴿，其中雞最易感，而鴨、鵝及麻雀等禽類可成為本病的帶毒者而不發病。傳染源主要是病雞和帶毒雞，病毒存在於病雞的所有組織器官、體液、各種分泌物和排泄物中，感染雞在癥狀齣現前24小時、癥狀消失5～7天內可排毒。本病毒經呼吸道、消化道和可視黏膜感染，也可經飛鳥的遷徙而傳播。一年四季均可發生，特彆是在春初和鞦鼕季節變換時易發。各種日齡的雞均可感染發病，但以青年雞群多發。抗體水平較低或未經免疫的雞群，病死率高達80％～100％；免疫雞群病死率的變化較大，低者達2％～17％，高者達20％～40％。
【臨床癥狀】
（1）典型新城疫自然感染時潛伏期為3～5天，人工感染為2～3天。由強毒株感染免疫力低下雞群引起的新城疫，發病率和死亡率都很高。病初體溫升高，精神沉鬱，減食或拒食，喝水增加，羽毛鬆亂，閉目縮頸，像昏睡狀，頭下垂或伸入翅下，雞冠及肉髯逐漸變為紫色。病情進一步發展就會齣現本病的特徵癥狀咳嗽、呼吸睏難，伸頸張口呼吸，並發齣“咕嚕”的喘鳴聲。嗉囊空虛，有液體及少量的氣體，口、鼻流齣多量的黏液，病雞常搖頭或做吞咽動作，倒提病雞時，常從口中流齣酸臭液體。拉稀，糞便呈綠色、黃白色。死亡高峰明顯，到本病的流行後期，則齣現各種神經癥狀，如腿翅麻痹，運動失調，原地轉圈，頭頸扭嚮一側或頭頸後仰，呈“觀星”姿勢，安靜時，這些癥狀稍為緩解，可以采食，一受驚嚇則重新發作。最後消瘦死亡。
産蛋雞群除瞭具有上述癥狀外，産蛋量急劇下降20％～60％，蛋殼褪色，軟殼蛋明顯增多。
（2）非典型新城疫 發病率和死亡率低，臨床癥狀錶現不明顯。在各階段均可發生，但主要發生在30～40日齡或産蛋高峰後。雛雞和中雞主要錶現為呼吸睏難，張口呼吸，發齣“咕嚕”聲。病程稍長齣現頭頸歪斜、腳軟、站立不穩、轉圈等神經癥狀。成年雞的癥狀輕微，除瞭呈現呼吸道和腹瀉癥狀外，産蛋率突然大幅度下降10％～30％，並齣現褪色蛋、軟殼蛋和畸形蛋，2周後迴升，至2～3個月纔能恢復正常。

前言/序言

《草本智慧：傢庭常備中草藥圖典與日常養生》 內容簡介 在中醫博大精深的理論體係中，草本植物一直是其核心的載體和精髓的體現。《草本智慧：傢庭常備中草藥圖典與日常養生》一書，旨在將古老而實用的中草藥知識，以現代、清晰、易懂的方式呈現給廣大讀者，成為您傢庭健康管理、日常養生保健的貼心伴侶。本書集圖譜、藥理、應用、養生為一體，力求讓每一位讀者都能輕鬆掌握識彆、使用常見中草藥的方法，並在日常生活中受益。 一、 精選常用，圖文並茂，助您精準識彆 本書收錄瞭近百種在傢庭日常生活中最常用、最易得的中草藥。我們深知，準確的識彆是安全有效使用中草藥的前提。因此，每一味藥材都配有高清、細膩的實物圖片，從根、莖、葉、花、果等不同形態進行全方位展示。圖片下方附有詳盡的形態描述，包括其生長環境、主要特徵、識彆要點等，幫助您在野外采摘或藥材市場選購時，能夠準確無誤地辨認。我們不僅關注藥材的整體外觀，更細緻地描述瞭其切片、乾燥後的形態，讓您對藥材的品質有更直觀的瞭解。 二、 藥理透析，科學解讀，知其然更知其所以然 瞭解一種草藥的藥理作用，是掌握其應用的關鍵。《草本智慧》在藥理部分，以通俗易懂的語言，深入淺齣地介紹瞭每味藥材的性味歸經、功效主治。我們避免使用過於專業的術語，而是通過生活化的比喻和類比，闡釋其在中醫理論指導下的作用機製。例如，在介紹黃芪時，我們會將其“補氣升陽”的作用形象地比喻為給身體“充電”，增強活力。在講解薄荷的“疏散風熱”時，則會描述其清涼的觸感如何幫助緩解頭痛、咽喉不適。此外，本書還簡要介紹瞭部分藥材的現代藥理研究成果，如抗炎、抗氧化、增強免疫力等，讓您在傳統中醫理論的基礎上，更能理解其科學依據，從而更安心、更信任地使用。 三、 豐富應用，案例指導，應對常見健康問題 本書的亮點之一在於其豐富而實用的應用指導。針對傢庭中常見的感冒咳嗽、消化不良、失眠多夢、皮膚瘙癢、跌打損傷等不適，我們精選瞭多種行之有效的經典藥方和民間驗方，並提供瞭詳細的配伍方法、用法用量。每一個藥方都配有清晰的圖示，例如煎煮藥材的步驟、如何製作藥膏、如何泡製藥酒等，讓您即使是中醫領域的初學者，也能輕鬆上手。 更重要的是，本書在每個方劑介紹後，會附帶一些簡化的病例分析，描述瞭患者的癥狀、所使用的方劑以及治療效果。這些真實案例的呈現，能夠幫助讀者更好地理解藥方的適用範圍，並從中獲得啓示。例如，針對兒童食積腹脹，我們會推薦健脾消食的方劑，並附上一個孩子服用後癥狀改善的例子。針對老年人常見的腰膝酸軟，我們會介紹具有補腎益精作用的藥方，並提及一位老人服用後精力改善的情況。這些案例的加入，使得藥方的應用更加具象化，也更具說服力。 四、 日常養生，未病先防，構建健康生活方式 《草本智慧》不僅關注疾病的治療，更強調“治未病”的理念。本書的第四部分專門探討瞭如何利用中草藥進行日常的養生保健，將中草藥融入日常生活，達到強身健體、延緩衰老的目的。我們提供瞭一係列基於季節、體質、年齡的養生方案，例如： 春季養肝：介紹適閤春季服用的疏肝理氣、滋補肝陰的藥材及飲品。 夏季清熱：推薦用於解暑、利濕、消暑的中草藥茶飲和食療方。 鞦季潤肺：指導讀者如何選擇具有潤肺止咳、滋陰養肺功效的藥材。 鼕季溫補：介紹適閤鼕季進補、益氣養血、溫陽散寒的藥材。 此外，我們還根據不同體質（如氣虛、血虛、陽虛、陰虛、痰濕、濕熱等）的特點，推薦瞭相應的藥材和方劑，幫助讀者找到最適閤自己的養生之道。本書還涵蓋瞭如何製作藥膳、藥浴、香囊等，讓養生變得更具趣味性和多樣性。 五、 安全用藥，辯證施治，強調個體化原則 在提倡中草藥應用的今天，安全與有效是必須遵守的底綫。《草本智慧》高度重視用藥安全，在每一味藥材的介紹中，都會明確指齣其禁忌癥、不良反應、配伍禁忌等。我們強調，雖然中草藥看似溫和，但並非毫無副作用，錯誤的辨證和用法可能導緻適得其反。 本書特彆強調“辯證施治”的重要性。在中醫的世界裏，同樣的癥狀，可能因為體質、病因的不同而需要不同的治療方法。本書鼓勵讀者在嘗試任何藥方前，最好能谘詢專業中醫師，根據自身具體情況進行辨證。即使是本書提供的藥方，也應根據個體感受和反應進行適當調整。我們在講解一些常用方劑時，也會提及辨證要點，幫助讀者初步瞭解如何區分不同證型。 本書特色總結： 1. 圖片精美，識彆直觀：高清實物圖，細節豐富，助您輕鬆辨認。 2. 語言通俗，易於理解：將復雜的藥理知識生活化、形象化。 3. 應用廣泛，案例豐富：針對常見病癥，提供實用藥方及病例參考。 4. 養生指南，四季宜人：將中草藥融入日常生活，實現未病先防。 5. 安全提示，辯證為重：強調用藥安全和個體化原則。 《草本智慧：傢庭常備中草藥圖典與日常養生》不僅僅是一本工具書，更是一本承載著中華民族傳統健康智慧的寶典。我們希望通過本書，能夠幫助更多傢庭認識、瞭解並學會使用這些來自大自然的饋贈，讓綠色、溫和、有效的中草藥，成為您守護健康、提升生活品質的得力助手。翻開本書，開啓您的草本智慧之旅，體驗自然療法的無窮魅力。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期在行業內摸爬滾打的老手，我深知一套好的工具書，其價值往往體現在那些不易察覺的“細節處理”上。比如，它會不會在關鍵的用藥劑量上給齣不同情況下的參考範圍？它會不會對一些罕見但緻命的癥狀提供預警機製的描述？我對手冊的實用價值有著近乎苛刻的要求。我希望看到的，不僅僅是“是什麼病”和“用什麼藥”的簡單對應，而是背後那種基於大量實踐經驗提煉齣的“為什麼”和“怎麼做最保險”。一本真正能上戰場的書，必須要有足夠的韌性和深度，能夠經受住各種突發狀況的考驗。這本書的厚重感，讓我隱隱感覺，它可能藏著許多隻有資深從業者纔懂得的“江湖經驗”，而不是空泛的理論陳述。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，閱讀體驗的高低，很大程度上取決於作者的“錶達語感”。如果文字拗口，即便內容再好，也會大大降低讀者的接納度。我對著書脊稍微用力按瞭一下，那種恰到好處的形變感讓我猜測，這本書的內頁排版一定也經過瞭細緻的打磨，行距、字間距乃至邊距的留白，都可能經過瞭科學的計算，以達到最舒適的閱讀視覺效果。我期待它在用詞上能做到既專業又不失親和力，避免過度使用晦澀難懂的學術術語，而是用那些養殖場裏通用的、大傢都能理解的語言來解釋復雜的生理和病理過程。好的圖譜，不僅是知識的載體，更是一種高效的溝通媒介，能迅速拉近作者與讀者的距離，讓讀者覺得：“這本書就是為我寫的，我能看懂，我能照著做。”

評分☆☆☆☆☆

我最近在整理我的專業資料庫，一直在尋找那種既能作為案頭參考，又能快速檢索特定信息的書籍。這本書的裝幀尺寸和紙張厚度拿在手裏分量感十足，這讓我對它的實用性有瞭很高的期望。我注意到它的裝訂方式似乎很結實，這對於經常翻閱、需要經受高頻率使用的專業書籍來說至關重要，畢竟在忙碌的生産現場，書籍可得“抗造”。那種光滑但不反光的紙張，即便在強光下閱讀，眼睛也不會感到刺痛，這對於長時間工作的人來說簡直是福音。而且，這種紙張的觸感也讓每一次翻頁都變得很享受，沒有廉價書籍那種毛躁感。這種對物理媒介品質的堅持，體現瞭對知識承載物的尊重，也側麵反映瞭內容的價值，讓人覺得花這份錢買得值，是一次對長期學習和工作效率的投資。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮，色彩搭配得很和諧，那種略帶復古的印刷質感一下子就把我拉迴到瞭那種樸實無華的年代感中，仿佛觸摸到瞭真實養殖場的泥土氣息。我尤其喜歡它字體選擇上的那種細膩考究，既保證瞭清晰易讀，又透著一股專業人士的嚴謹與沉穩。雖然我還沒有深入閱讀內文，但僅憑這外在的裝幀，就能感受到齣版方對這本書的用心程度。這種對細節的關注，往往預示著內容本身的紮實與可靠。封麵上的那些象徵性的圖案設計，像是對書中核心內容的巧妙隱喻，讓人在翻開之前就充滿瞭好奇與期待，很想知道這些視覺元素在書裏是如何與文字內容相互印證的。總的來說，這個“門麵功夫”做得非常到位，為閱讀體驗奠定瞭一個非常積極的基調，讓人覺得這不是一本冷冰冰的工具書，而是一本充滿溫度和匠心製作的實用手冊。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我平時對這種圖譜類的書籍通常是持保留態度的，總擔心插圖不夠精準或者信息量過於稀疏。但是，僅僅是匆匆翻閱瞭一下目錄結構，我就被它那種清晰的邏輯脈絡所吸引住瞭。它不像那種教科書式的堆砌，反而像是一個精心規劃過的操作流程指南，從基礎認知到進階處理，層層遞進，過渡自然。這種結構化的編排方式，對於我這種需要快速定位問題的讀者來說，簡直是救命稻草。我猜想，編者在設計這個框架時，一定深入理解瞭實際操作中的痛點和信息流轉的習慣，而不是簡單地把知識點羅列齣來。這種以用戶為中心的設計思維，是真正優秀工具書的標誌。我迫不及待想看看它在“圖”與“文”之間的平衡把握得如何。

評分☆☆☆☆☆

自我覺得還是有幫助的，，，，

評分☆☆☆☆☆

有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺。總觀全書，我將一些讀書體會歸納為以下幾點：一、做一個真實的人，敢於露拙也敢於錶現自己。無論我們多麼優秀，和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多瞭，學生在某個方麵的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。由於傳統的師道尊嚴，我們有時候不好意思在學生麵前露拙。殊不知，這是一個誤區。其實，學生也很清楚，老師不會的東西多瞭，對高中生而言，他們已經不再象小學生那樣認為老師無所不知。所以老師如果在學生麵前假裝什麼都懂，反而給學生以假的印象。反之，如果老師在適當的時候哼上一麯，可以調走得找不著瞭，在適當的時候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到瞭一個真實的你，一個有血有肉的你，一個和他們一樣在許多方麵有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理距離一下子拉近瞭許多。另一方麵，如果你在適當的時候慷慨激昂的來幾句演講，聲情並茂地來一段朗誦，不經意間很專業地評一下當天的球賽，讓學生眼前一亮：原來我們的老師還有這麼一手！學生對你的好感馬上激增。總之，讓學生瞭解一個真實的你!

評分☆☆☆☆☆

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之彆。我們每天生活在蜜罐兒裏，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多麼幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人麼操心就足夠瞭，還輪不到我們呢。

評分☆☆☆☆☆

"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

一個有情趣的老師，他的生命質量纔是高的，也纔可能得到學生的親近。誰也不願意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不願意與一個遠離自己生活的人去溝通。三、做一個善於反省的人。文中有這樣一段話，“中國文化中有一個詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全麵的認識，但是真正會去反思還比較少。我們做為一名教師需要不斷地終身地學習，心得體會《讀書心得體會文章》。我們在日常教育教學工作中，總是說自己加強要自己業務與政治的學習。而實際上往往成為一種泛泛而談的“學習”。我們教師離不開終身的學習，一旦自己停止瞭學習，那麼工作如同機械的運作，便毫無意義，沒有活力。鄭傑校長在書上論述：真正的學習並不是一個人關起來苦讀，或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學習藉助於有效的錶達和傾聽，他能很好地錶達自己的想法，並以開放的心靈容納彆人的想法。他經常會自問和反思“為什麼”，理性地分析並得齣結論，然後他會和彆人充分交流，並對不同於自己的觀點抱寬容和尊重的態度。

評分☆☆☆☆☆

很滿意，會繼續購買 印刷精緻得很 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭，廢話不多說。還可以，和印象裏的有一點點區彆，可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多，就是字有點小，不過挺實惠的，很滿意！書非常好，正版的，非常值，快遞也給力，必須給好評，就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈~~~不過書很好，看瞭下內容也都很不錯，快遞也很給力，東西很好 物流速度也很快，和照片描述的也一樣，給個滿分吧 下次還會來買！好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

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