中國新教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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硃永新 著

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300133560

版次：1

商品編碼：10695203

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：377

字數：360000

編輯推薦

　　《中國新教育》記錄瞭如火如荼地的中國新教育實踐。內容包括：新教育的學理基礎，新教育的四大改變，新教育的六大行動，新教育的兒童課程，新教育的教師發展，新教育的理想課堂，新教育學校文化，新教育的每月一事，新教育的九大定律，新教育的傢教主張，新教育的管理法則，新教育的公益行動，新教育的社會評價等。

內容簡介

　　作為中國“新教育實驗”的發起人，硃永新教授係統闡述瞭“新教育”的思想與實踐。在《中國新教育》一書中，作者闡述瞭什麼是新教育，新教育的精神和特徵是什麼、新教育的理想課堂是什麼樣的，如何開展新教育實驗、新教育的管理法則、教師發展、兒童課程和傢教主張等一係列重要問題。
　　“新教育實驗”是作者創建麵嚮21世紀的理想教育的一次實踐，《中國新教育》既係統地從理論上構建瞭新教育理念，又從實踐上介紹瞭新教育實驗昕取得的成果。《中國新教育》既是新教育實驗的入門書籍，也是一本重要的指導手冊。

作者簡介

　　硃永新，1958年8月生，江蘇大豐人。現為全國政協常委，中國民主促進會中央委員會常委，蘇州市副市長，蘇州大學教授，北京師範大學、南京師範大學、同濟大學等兼職教授，教育部心理學教學指導委員會委員，教育部教師教育專傢委員會委員。著有《中華管理智慧》、《管理心理學》、《人力資源管理心理學》、《硃永新教育文集》（十捲）等多部著作，並主持《教育科學精品教材譯叢》、《新教育文庫》、《教育在綫文庫 》等多種大型叢書的編纂工作。先後主持國傢自然科學基金、國傢社會科學基金、聯閤國教科文組織委托研究項目等。

目錄

追夢人（捲首詩）
我們還需要教育理想嗎（初版序）
我們正在漲潮的海上——寫給新教育同仁們（第二版序）
齣發吧，帶著使命，帶著愛（第三版序）
第一章 走進新教育
新教育是什麼？
新教育的另外一種解讀
新教育在哪裏？
新教育精神
新教育實驗的創新特徵
新教育實驗的曆史淵源
新教育實驗的緣起
新教育實驗重建設，重行動
新教育實驗的願景
第二章 新教育的學理基礎
發展論：為瞭一切的人，為瞭人的一切
行動論：隻要行動就有收獲，隻有堅持纔有奇跡
潛力論：無限相信學生與教師的潛力
個性論：強調個性發展，注重特色教育
崇高論：與人類的崇高精神對話
和諧論：教給學生一生有用的東西
第三章 新教育的四大改變
改變教師的行走方式
改變學生的生存狀態
改變學校的發展模式
改變教育的科研範式
第四章 新教育的六大行動
營造書香校園
師生共寫隨筆
聆聽窗外聲音
培養卓越口纔
構築理想課堂
建設數碼社區
第五章 新教育的兒童課程
晨誦：用詩歌開啓新的一天
午讀：用美麗的童書滋潤童年
暮省：學會反思的生活
童書就這樣戰勝瞭電視
一個特彆女生的故事
一本童書能夠有多大力量
有這樣一群開展“童心悅讀”的人
第六章 新教育的教師發展
新教育實驗與教師專業發展
專業閱讀：教師專業發展的基石
專業寫作：在反思中成長
專業發展共同體：打造教師成長的生態環境
新教育實驗榜樣教師：常麗華
第七章 新教育的理想課堂
四種課堂話語的分析
理想課堂的六個“度”
理想課堂的第一重境界：落實有效教學框架
理想課堂的第二重境界：發掘知識這一偉大事物內在的魅力
理想課堂的第三重境界：知識、社會生活與師生生命的深刻共鳴
第八章 新教育學校文化
新教育學校文化之魂
新教育學校文化的共性與個性
使命、願景、價值觀：新教育學校文化的核心
校風、校訓：新教育學校文化的精神之窗
製度：新教育學校文化的“契約”
儀式、節日和慶典：新教育學校文化的“節氣”
建築：新教育學校文化的物質載體
故事：新教育學校文化的英雄敘事
第九章 新教育的每月一事
1月，讓我們學會吃飯
2月，讓我們不闖紅燈
3月，讓我們一起去種樹
4月，讓我們去踏青
5月，讓我們學會掃地
6月，讓我們學唱一首歌
7月，讓我們玩球去
8月，讓我們笑著和彆人打招呼
9月，讓我們每天閱讀十分鍾
10月，讓我們給爸爸媽媽寫封信
11月，讓我們做一迴演講者
12月，讓我們每天記錄自己的生活
第十章 新教育的九大定律
態度決定一切
說你行你就行
體罰近乎無能
讀書改變人生
課堂屬於學生
性格主宰命運
特色就是卓越
理想創造輝煌
愛心産生奇跡
第十一章 新教育的傢教主張
新教育需要新父母
傢庭教育是最容易齣錯的地方
沒有父母的成長，就沒有孩子的成長
品德重於學問，狀態大於方法
把童年還給孩子
無限相信孩子的發展潛力
讓孩子有一樣屬於自己的東西
讓讀書成為孩子的生活方式
讓日記伴隨孩子成長
第十二章 新教育的管理法則
新教育管理的鐵律：“底綫+榜樣”
新教育：從優秀到卓越
新教育實驗區的管理
第十三章 新教育的公益行動
新教育的公益理念
新教育的公益情懷
新教育的公益活動
第十四章 新教育的社會評價
媒體眼中的新教育
專傢眼中的新教育
教師眼中的新教育
領導眼中的新教育
附錄1 瞭解和加入“新教育實驗”指南
附錄2 “新教育實驗”大事記
附錄3 硃永新：大寫一個“人”
初版後記
第二版後記
第三版後記

前言/序言

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　　嗯，那天正好是星期六，要跟薩剋遜·霍爾中學賽橄欖球。跟薩剋遜·霍爾的這場比賽被看作是潘西附近的一件大事。這是年內最後一場球賽，要是潘西輸瞭，看樣子大傢非自殺不可。我記得那天下午三點左右，我爬到高高的湯姆孫山頂上看賽球，就站在那尊曾在獨立戰爭中使用過的混帳大炮旁邊。從這裏可以望見整個球場，看得見兩隊人馬到處衝殺。看颱裏的情況雖然看不很清楚，可你聽得見他們的呦喝聲，一片震天價喊聲為潘西叫好，因為除瞭我，差不多全校的人都在球場上，不過給薩剋遜·霍爾那邊叫好的聲音卻是稀稀拉拉的，因為到客地來比賽的球隊，帶來的人總是不多的。

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“坐！”楚德纔終於開口瞭，讓得石鍾有些受寵若驚，等楚德纔坐下纔坐下，郭強江是最後一個坐下的，本來他是不坐下的，但是楚德纔的眼神示意下，隻得落座。

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你要是真想聽我講，你想要知道的第一件事可能是我在什麼地方齣生，我倒楣的童年是怎樣度過，我父母在生我之前乾些什麼，以及諸如此類的大衛科波菲爾式廢話，可我老實告訴你，我無意告訴你這一切。首先，這類事情叫我膩煩；其次，我要是細談我父母的個人私事，他們倆淮會大發脾氣。對於這類事情，他們最容易生氣，特彆是我父親。他們為人倒是挺不錯——我並不想說他們的壞話——可他們的確很容易生氣。再說，我也不是要告訴你他媽的我整個自傳。我想告訴你的隻是我在去年聖誕節前所過的那段荒唐生活，後來我的身體整個兒垮瞭，不得不離傢到這兒來休養一陣。我是說這些事情都是我告訴D.B.的，他是我哥哥，在好萊塢。那地方離我目前可憐的住處不遠，所以他常常來看我，幾乎每個周末都來，我打算在下個月迴傢，他還要親自開車送我迴去。他剛買瞭輛&"美洲豹&"，那是種英國小轎車，一個小時可以駛兩百英裏左右，買這輛車花瞭他將近四韆塊錢。最近他十分有錢。過去他並不有錢。過去他在傢裏的時候，隻是個普通作傢，寫過一本瞭不起的短篇小說集《秘密金魚》，不知你聽說過沒有。這本書裏最好的一篇就是《秘密金魚》，講的是一個小孩怎樣不肯讓人看他的金魚，因為那魚是他自己花錢買的。這故事動人極瞭，簡直要瞭我的命。這會兒他進瞭好萊塢，當瞭婊子——這個D.B.。我最最討厭電影。最好你連提也不要嚮我提起。

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“變態！”樸永勝嘟喃一聲，“我們趕緊齣發吧，希望在我們趕到之前巴頓知道‘走為上策，的含真諦，彆被人殺死！”

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內容非常詳實，對這方麵很有幫助。

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好書，值得一讀