中國文學史上曾齣現過無數聲名卓犖的詩人,而唐代李賀作為詩歌天纔與病態畸零兒的結閤,可以說是這個星光燦爛的族群中*為特殊的人物之一。李賀少不更事,生平至為簡單,性格乖異而感情勝於理智,沉湎主觀幻想,27歲即短命抱恨夭摺,既無高行特識,亦無功業建樹。然而理性氣質的乏匱,反倒促其成為一個感情意味特彆醇濃的詩人。李賀把詩視為全部性命所係,也唯有詩歌纔顯示齣其生命之價值。他終生嘔心瀝血地構築詩國華麗的宮殿,並以脆弱的身心支撐著其輝煌的藝術創造力。他罄竭所有精力為後世奉獻瞭無數光彩炫目的作品。
在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。
評分很滿意,超好。神速。
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評分上海古籍古代文史經典讀本係列之一,選注評都不錯,值得擁有
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分給孩子留著
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