具体描述
内容简介
汪崇屏先生（1889--1962），原名翰，河北省易县人。北京大学肄业，在校期间为北大学生会干事部主席，领导北京学生运动。1922年，任北京大学校长室秘书，深得校长蔡元培器重，参加机要事务，负责与吴佩孚的联络工作。1924年以后，追随吴佩孚左右，任吴部参政，并代理政务处长及驻北平代表等职。1946年当选国大代表。本书对于五四运动、吴佩孚一生事业成败、北洋政局以及当时政坛人物均有详尽叙述。
目录
弁言前言
一、家世与乡里
（一）家世略述
（二）庚子“拳乱”的涞（水）易（州）情形
（三）求学时代
二、北大概况
（一）早期的北大
（二）五四运动的经过
（三）读书运动
（四）澄清政治运动
（五）李守常在北大的情形
（六）北大学生会与北京国立八校学生联合会组织
（七）北大教授一斑
（八）学生会的结束
（九）离开北大
三、从“直皖”到“直奉”
（一）曹吴的关系与吴的发迹
（二）衡阳撤防
（三）直皖战前的形势
（四）直皖战争
（五）李纯之死
（六）第一次直奉战争的起因
（七）第一次直奉战争的经过
（八）王阁的产生
（九）孙、吴、蔡的联络
（十）吴冯的关系
（十一）吴与西南各省的关系
四、我与吴的渊源与二次直奉战争
（一）我与吴的渊源
（二）洛阳虎踞
（三）“二七”惨案
（四）曹锟贿选
（五）江浙齐卢之战
（六）第二次直奉战争
（七）冯玉祥倒戈的原因
（八）冯倒戈后的北京情形
（九）冯玉祥逼死曹锐
……
五、浮海而南
六、岳州与“讨贼”
七、吴张合作与北上
八、南下与汉口撤退
九、由河南到四川
十、从四川到北京
十一、东北军、西北军联合拥吴的酝酿
十二、我的一生
十三、补充问答
精彩书摘
前站的人回来，向我报告说：“保康情况不明，又无路可通别处。”我当时决定不过保康，并悬赏寻觅带路人，转向兴山，从此沿隆中山与白河的荒僻小路前进，所过之处多为人迹罕至的地方，攀藤附葛，有如登天。有时无路可走，须从这座山头，翻到那座山头。士兵们因路难走，又背着食粮，故一路走，一路向路旁丢掷弹药。且风餐露宿，衣衫褴褛，真是备极艰苦。在离开南漳的路上，我们在前边走，张联升的队伍在后面跟着走，我们在山上睡，他们在山下睡，我们下山，他们再上山，起初我们并不知道，后来他派人向我表示态度，说明此举完全为了应付冯玉祥。等我们改了去兴山的路，张又派代表来见蒋雁行，希望我们休息休息，并且说：“你们干你们的，我们干我们的。”蒋跟他谈完，就向前走了，我跟在后边。我记得那天路过一个山沟，两边山上都是埋伏的队伍，向我们乱打枪，我伏在马背上，很快地冲出山沟，回想起来，真是危险极了。脱险后见到蒋雁行，我说：“怎么样？参谋长！”他说：“不行了，走不动了。”我问他：“大帅在哪里？”他说：“在前边山上。”我再爬上山见到大帅，并且告诉他我先去前边看看宿营的地方。不久他们又跟上来。从此，就再没有遇到什么危险，除艰难跋涉外，可说一帆风顺，直到四川。
……
前言/序言
用户评价
哈哈哈哈哈哈
评分从广义上讲，口述历史是一种记录历史的方法。人类对历史的记录，在语言出现以前，只能是物传，从遗物看历史。语言发明以后，增加了言传，从口耳相传中获得历史知识。文字发明以后，增加了文传，以文字记录历史。录音、录影设备发明以后，记载历史的工具又增加了音传、像传。也就是说，从物传—言传—文传—音传—像传，人类记载历史的手段不断演进。
评分还没有看过。。。。。。
评分希望还可以吧
评分口述历史
评分所谓口述历史，简单地说，就是通过传统的笔录、录音、录影等现代技术手段，记录历史事件当事人或者目击者的回忆而保存的口述凭证。口述史并不是象有的人所理解的那样，就是一人说，一人记。而是一种将记录、发掘和认识历史相结合的史学形式。即通过调查访问，用录音设备收集当事人或知情者的口头资料，然后与文字档案核实，整理成文字稿。
评分一直都在京东商城买东西，主要是快递不错。
评分趁活动入的，希望宝宝喜欢。
评分口述史学在英文中叫Oral History，或者称History by Word of mouth。这个术语最初是由美国人乔·古尔德于1942年提出来的，之后被美国现代口述史学的奠基人、哥伦比亚大学的阿兰·内文斯教授加以运用并推广。
相关图书
![东方·剑桥世界历史文库：以色列史 [A History Of Israel] pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.qciss.net/11896296/56f4934eN9f304884.jpg)
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有