中文版Maya 2012實用教程（附DVD光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：9787115273765

版次：1

商品編碼：10970347

品牌：數藝社

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-04-01

頁數：360

字數：648000

正文語種：中文

附件：DVD光盤

附件數量：1

內容簡介

《中文版Maya 2012實用教程》一本全麵介紹中文版Maya 2012基本功能及實際運用的書，包含Maya的建模、燈光、攝影機、材質、渲染、動畫、動力學、流體、特效等技術。本書完全是針對零基礎讀者而開發的，是入門級讀者快速而全麵掌握Maya 2012的必備參考書。
《中文版Maya 2012實用教程》內容均以各種重要技術為主綫，然後對每種技術中的重點內容進行細分介紹，並安排閤適的實際工作中經常遇到的各種課堂案例，讓學生可以快速上手，熟悉軟件功能和製作思路。另外，在每個技術章節後的最後都安排瞭課後習題，這些課後習題都是在實際工作中經常會遇到的案例項目，這樣既達到瞭強化訓練的目的，又可以做到讓學生在不齣校園的情況下就能瞭解更多以後在實際工作中會做些什麼！該做些什麼！
《中文版Maya 2012實用教程》附帶1張DVD教學光盤，內容包括本書所有案例的源文件、效果圖、場景文件、貼圖文件與多媒體教學錄像。
《中文版Maya 2012實用教程》非常適閤作為院校和培訓機構藝術專業課程的教材，也可以作為Maya 2012自學人員的參考用書。另外，本書所有內容均采用中文版Maya 2012、VRay 2.0 SP1進行編寫，請讀者注意。

目錄

第1章 認識Maya
1.1 Maya 2012簡介
1.2 Maya 2012的工作界麵
1.2.1 標題欄
1.2.2 菜單欄
1.2.3 狀態欄
1.2.4 工具架
1.2.5 工具箱
1.2.6 工作區
1.2.7 通道盒/層編輯器
1.2.8 動畫控製區
1.2.9 命令欄
1.2.10 幫助欄
1.2.11 視圖快捷欄
1.3 視圖的各種操作
1.3.1 視圖的基本操作
1.3.2 書簽編輯器
1.3.3 視圖導航器
1.3.4 攝影機工具
1.3.5 麵闆視圖菜單
1.3.6 麵闆對話框
1.3.7 著色視圖菜單
1.3.8 照明視圖菜單
1.4 編輯對象
1.4.1 工具釋義
1.4.2 移動對象
1.4.3 鏇轉對象
1.4.4 縮放對象
1.4.5 坐標係統
1.5 公共菜單
1.5.1 文件菜單
1.5.2 編輯菜單
1.5.3 修改菜單
1.6 本章小結

第2章 NURBS建模技術
2.1 NURBS理論知識
2.1.1 NURBS建模方法
2.1.2 NURBS對象的組成元素
2.1.3 物體級彆與元素間的切換
2.1.4 NURBS麯麵的精度控製
2.2 創建NURBS對象
2.2.1 創建NURBS麯綫
課堂案例：巧用麯綫工具繪製螺鏇綫
2.2.2 文本
2.2.3 Adobe(R) Illustrator(R)對象
2.2.4 創建NURBS基本體
2.3 編輯NURBS麯綫
2.3.1 復製麯麵麯綫
課堂案例：復製麯麵上的麯綫
2.3.2 附加麯綫
課堂案例：連接斷開的麯綫
2.3.3 分離麯綫
2.3.4 對齊麯綫
課堂案例：對齊麯綫的頂點
2.3.5 開放/閉閤麯綫
課堂案例：閉閤斷開的麯綫
2.3.6 移動接縫
2.3.7 切割麯綫
課堂案例：切割麯綫
2.3.8 麯綫相交
2.3.9 麯綫圓角
2.3.10 插入結
課堂案例：插入編輯點
2.3.11 延伸
2.3.12 偏移
課堂案例：偏移麯綫
2.3.13 反轉麯綫方嚮
2.3.14 重建麯綫
課堂案例：重建麯綫
2.3.15 擬閤B樣條綫
2.3.16 平滑麯綫
課堂案例：將麯綫進行平滑處理
2.3.17 CV硬度
2.3.18 添加點工具
2.3.19 麯綫編輯工具
2.3.20 投影切綫
2.3.21 修改麯綫
2.3.22 Bezier麯綫
2.3.23 選擇
2.4 創建NURBS麯麵
2.4.1 鏇轉
課堂案例：用鏇轉創建花瓶
2.4.2 放樣
課堂案例：用放樣創建彈簧
2.4.3 平麵
課堂案例：用平麵創建雕花
2.4.4 擠齣
課堂案例：用擠齣創建武器管
2.4.5 雙軌成形
課堂案例：用雙軌成形1工具創建麯麵
課堂案例：用雙軌成形2工具創建麯麵
課堂案例：用雙軌成形3+工具創建麯麵
2.4.6 邊界
課堂案例：邊界成麵
2.4.7 方形
課堂案例：方形成麵
2.4.8 倒角
課堂案例：將麯綫倒角成麵
2.4.9 倒角+
課堂案例：用倒角+創建倒角模型
2.5 編輯NURBS麯麵
2.5.1 復製NURBS麵片
課堂案例：復製NURBS麵片
2.5.2 在麯麵上投影麯綫
課堂案例：將麯綫投影到麯麵上
2.5.3 麯麵相交
課堂案例：用麯麵相交在麯麵的相交處生成麯綫
2.5.4 修剪工具
課堂案例：根據麯麵麯綫修剪麯麵
2.5.5 取消修剪麯麵
2.5.6 布爾
課堂案例：布爾運算
2.5.7 附加麯麵
課堂案例：用附加麯麵閤並麯麵
2.5.8 附加而不移動
2.5.9 分離麯麵
2.5.10 對齊麯麵
2.5.11 開放/閉閤麯麵
課堂案例：將開放的麯麵閉閤起來
2.5.12 移動接縫
2.5.13 插入等參綫
2.5.14 延伸麯麵
2.5.15 偏移麯麵
課堂案例：偏移復製麯麵
2.5.16 反轉麯麵方嚮
2.5.17 重建麯麵
課堂案例：重建麯麵的跨度數
2.5.18 圓化工具
課堂案例：圓化麯麵的公共邊
2.5.19 麯麵圓角
課堂案例：創建自由圓角麯麵
課堂案例：在麯麵間創建混閤圓角
2.5.20 縫閤
課堂案例：縫閤麯麵點
2.5.21 雕刻幾何體工具
課堂案例：雕刻山體模型
2.5.22 麯麵編輯
2.5.23 選擇
2.6 綜閤案例--製作金魚模型
2.6.1 導入參考圖片
2.6.2 創建主體模型
2.6.3 創建眼睛模型
2.6.4 創建魚鰭模型
2.6.5 創建嘴巴模型
2.7 本章小結
2.8 課後習題--醜小鴨

第3章 多邊形建模技術
3.1 多邊形建模基礎
3.1.1 瞭解多邊形
3.1.2 多邊形建模方法
3.1.3 多邊形組成元素
3.1.4 UV坐標
3.1.5 多邊形右鍵菜單
3.2 創建多邊形對象
3.2.1 球體
3.2.2 立方體
3.2.3 圓柱體
3.2.4 圓錐體
3.2.5 平麵
3.2.6 特殊多邊形
3.3 多邊形網格
3.3.1 結閤
課堂案例：結閤多邊形對象
3.3.2 分離
3.3.3 提取
課堂案例：提取多邊形的麵
3.3.4 布爾
3.3.5 平滑
3.3.6 平均化頂點
3.3.7 傳遞屬性
3.3.8 繪製傳遞屬性權重工具
3.3.9 傳遞著色集
3.3.10 剪貼闆操作
3.3.11 減少
3.3.12 繪製減少權重工具
3.3.13 清理
3.3.14 三角形化
課堂案例：三角形化多邊形麵
3.3.15 四邊形化
課堂案例：四邊形化多邊形麵
3.3.16 填充洞
課堂案例：補洞
3.3.17 生成洞工具
課堂案例：創建洞
3.3.18 創建多邊形工具
3.3.19 雕刻幾何體工具
3.3.20 鏡像切割
課堂案例：鏡像切割模型
3.3.21 鏡像幾何體
3.4 編輯多邊形網格
3.4.1 保持麵的連接性
3.4.2 擠齣
課堂案例：擠齣多邊形
3.4.3 橋接
課堂案例：橋接多邊形
3.4.4 附加到多邊形工具
3.4.5 在網格上投影麯綫
3.4.6 使用投影的麯綫分割網格
3.4.7 切割麵工具
課堂案例：切割多邊形麵
3.4.8 交互式分割工具
3.4.9 插入循環邊工具
課堂案例：在多邊形上插入循環邊
3.4.10 偏移循環邊工具
課堂案例：偏移多邊形的循環邊
3.4.11 添加分段
3.4.12 滑動邊工具
課堂案例：滑動邊的位置
3.4.13 變換組件
3.4.14 翻轉三角形邊
課堂案例：翻轉三角形邊
3.4.15 正嚮自鏇邊
課堂案例：正嚮自鏇邊
3.4.16 反嚮自鏇邊
3.4.17 刺破麵
3.4.18 楔形麵
3.4.19 復製麵
3.4.20 連接組件
3.4.21 分離組件
3.4.22 閤並
課堂案例：閤並頂點
3.4.23 閤並到中心
3.4.24 收攏
3.4.25 閤並頂點工具
3.4.26 閤並邊工具
3.4.27 刪除邊/點
3.4.28 切角頂點
3.4.29 倒角
3.4.30 摺痕工具
3.4.31 移除選定對象
3.4.32 移除全部
3.4.33 摺痕集
3.4.34 指定不可見麵
3.5 綜閤案例--長須蝦
3.5.1 創建頭部模型
3.5.2 創建身體模型
3.5.3 創建尾巴模型
3.5.4 創建腳部模型
3.5.5 創建腿部模型
3.5.6 創建觸角模型
3.6 本章小結
3.7 課後習題--建築

第4章 細分麯麵建模技術
4.1 細分麯麵基礎知識
4.2 創建細分麯麵對象
4.3 細分麯麵的編輯模式
4.3.1 標準編輯模式
4.3.2 多邊形編輯模式
4.4 編輯細分麯麵對象
4.4.1 紋理
4.4.2 完全摺痕邊/頂點
課堂案例：完全摺痕邊
4.4.3 部分摺痕邊/頂點
課堂案例：部分摺痕邊
4.4.4 取消摺痕邊/頂點
課堂案例：去除摺痕邊
4.4.5 鏡像
課堂案例：鏡像對象
4.4.6 附加
課堂案例：附加對象
4.4.7 匹配拓撲
4.4.8 清理拓撲
課堂案例：清理多餘拓撲結構
4.4.9 收攏層次
4.4.10 標準模式/多邊形代理模式
4.4.11 雕刻幾何體工具
4.4.12 選擇命令集閤
課堂案例：細化選擇的元素
4.4.13 組件顯示級彆
4.4.14 組件顯示過濾器
4.5 本章小結

第5章 燈光技術
5.1 燈光概述
5.2 攝影布光原則
5.2.1 自然光
5.2.2 人工光
5.2.3 混閤光
5.3 燈光的類型
5.3.1 點光源
5.3.2 環境光
5.3.3 平行光
5.3.4 體積光
5.3.5 區域光
5.3.6 聚光燈
5.4 燈光的基本操作
5.5 燈光的屬性
5.5.1 聚光燈屬性
課堂案例：製作盆景燈光
5.5.2 燈光效果
課堂案例：製作燈光霧
課堂案例：製作鏡頭光斑特效
課堂案例：製作光柵效果
課堂案例：打斷燈光鏈接
課堂案例：創建三點照明
課堂案例：用反光闆照明場景
5.5.3 陰影
課堂案例：使用深度貼圖陰影
課堂案例：使用光綫跟蹤陰影
5.6 綜閤案例--物理太陽和天空照明
5.6.1 設置場景燈光
5.6.2 設置渲染參數
5.6 本章小結
5.7 課後習題--颱燈照明

第6章 攝影機技術
6.1 攝影機的類型
6.1.1 攝影機
6.1.2 攝影機和目標
6.1.3 攝影機、目標和上方嚮
6.1.4 立體攝影機
6.1.5 多重攝影機裝配
6.2 攝影機的基本設置
6.3 攝影機工具
6.3.1 側滾工具
6.3.2 平移工具
6.3.3 推拉工具
6.3.4 縮放工具
6.3.5 二維平移/縮放工具
6.3.6 側滾工具
6.3.7 方位角仰角工具
6.3.8 偏轉-俯仰工具
6.3.9 飛行工具
6.4 綜閤案例--製作景深特效
6.5 本章小結
6.6 課後習題--製作景深特效

第7章 材質與紋理技術
7.1 材質概述
7.2 材質編輯器
7.2.1 工具欄
7.2.2 創建欄
7.2.3 分類區域
7.2.4 工作區域
7.3 材質類型
7.3.1 錶麵材質
7.3.2 體積材質
7.3.3 置換材質
7.4 材質屬性
7.4.1 公用材質屬性
7.4.2 高光屬性
7.4.3 光綫跟蹤屬性
課堂案例：製作迷彩材質
課堂案例：製作玻璃材質
課堂案例：製作昆蟲材質
課堂案例：製作瑪瑙材質
課堂案例：製作金屬材質
課堂案例：製作眼睛材質
課堂案例：製作熔岩材質
課堂案例：製作卡通材質
7.5 紋理
7.5.1 紋理的類型
7.5.2 紋理的作用
7.5.3 紋理的屬性
課堂案例：製作酒瓶標簽
7.6 創建與編輯UV
7.6.1 UV映射類型
7.6.2 UV坐標的設置原則
7.6.3 UV紋理編輯器
7.7 本章小結
7.8 課後習題--燈泡小人

第8章 燈光/材質/渲染綜閤運用
8.1 渲染基礎
8.1.1 渲染概念
8.1.2 渲染算法
8.2 默認渲染器--Maya軟件
8.2.1 文件輸齣
8.2.2 圖像大小
8.2.3 渲染設置
課堂案例：用Maya軟件渲染水墨畫
8.3 嚮量渲染器--Maya嚮量
8.3.1 外觀選項
8.3.2 填充選項
8.3.3 邊選項
課堂案例：用Maya嚮量渲染綫框圖
8.4 硬件渲染器--Maya硬件
8.5 電影級渲染器--mental ray
8.5.1 mental ray的常用材質
8.5.2 mental ray渲染參數設置
課堂案例：製作全局照明
課堂案例：製作mental ray的焦散特效
課堂案例：製作葡萄的次錶麵散射效果
8.6 渲染新貴--VRay
8.6.1 VRay渲染器簡介
8.6.2 VRay燈光
8.6.3 VRay基本材質的屬性
8.6.4 VRay渲染參數設置
課堂案例：製作VRay燈泡焦散特效
8.7 Maya軟件綜閤案例--吉他
8.7.1 材質製作
8.7.2 燈光設置
8.7.3 渲染設置
8.8 mental ray綜閤案例--鐵甲蟲
8.8.1 材質製作
8.8.2 燈光設置
8.8.3 渲染設置
8.8.4 後期處理
8.9 VRay綜閤案例--桌上的靜物
8.9.1 材質製作
8.9.2 燈光設置
8.9.3 渲染設置
8.10 本章小結
8.11 課後習題
課後習題--製作變形金剛
課後習題--製作紅細胞
課後習題--製作香煙

第9章 動畫技術
9.1 動畫概述
9.2 時間軸
9.2.1 時間滑塊
9.2.2 時間範圍滑塊
9.2.3 播放控製器
9.2.4 動畫控製菜單
9.2.5 動畫首選項
9.3 關鍵幀動畫
9.3.1 設置關鍵幀
9.3.2 設置變換關鍵幀
9.3.3 自動關鍵幀
9.3.4 在通道盒中設置關鍵幀
課堂案例：製作關鍵幀動畫
9.4 麯綫圖編輯器
9.4.1 工具欄
9.4.2 大綱列錶
9.4.3 麯綫圖錶視圖
課堂案例：用麯綫圖製作重影動畫
9.5 變形器
9.5.1 混閤變形
課堂案例：用混閤變形製作錶情動畫
9.5.2 晶格
9.5.3 包裹
9.5.4 簇
9.5.5 非綫性
9.5.6 抖動變形器
課堂案例：用抖動變形器控製腹部運動
9.5.7 綫工具
9.5.8 褶皺工具
9.6 受驅動關鍵幀動畫
9.6.1 驅動列錶
9.6.2 菜單欄
9.6.3 功能按鈕
9.7 運動路徑動畫
9.7.1 設置運動路徑關鍵幀
課堂案例：製作運動路徑關鍵幀動畫
9.7.2 連接到運動路徑
課堂案例：製作連接到運動路徑動畫
9.7.3 流動路徑對象
課堂案例：製作字幕穿越動畫
9.8 約束
9.8.1 點
9.8.2 目標
課堂案例：用目標約束控製眼睛的轉動
9.8.3 方嚮
課堂案例：用方嚮約束控製頭部的鏇轉
9.8.4 縮放
9.8.5 父對象
9.8.6 幾何體
9.8.7 正常
9.8.8 切綫
9.8.9 極嚮量
9.9 骨架係統
9.9.1 瞭解骨架結構
9.9.2 父子關係
9.9.3 創建骨架
課堂案例：用關節工具創建人體骨架
9.9.4 編輯骨架
9.9.5 IK控製柄
9.10 角色濛皮
9.10.1 濛皮前的準備工作
9.10.2 平滑綁定
9.10.3 交互式濛皮綁定
9.10.4 剛性綁定
9.10.5 繪製濛皮權重工具
9.11 綜閤案例--製作運動路徑盤鏇動畫
9.11.1 創建螺鏇綫
9.11.2 創建運動路徑動畫
9.12 綜閤案例--角色的剛性綁定與編輯
9.12.1 分析場景內容
9.12.2 剛性綁定角色模型
9.12.3 編輯剛性濛皮變形效果
9.13 本章小結
9.14 課後習題--製作海底動畫

第10章 動力學、流體與效果
10.1 粒子係統
10.1.1 粒子工具
10.1.2 創建發射器
10.1.3 從對象發射
課堂案例：從對象麯綫發射粒子
10.1.4 使用選定發射器
10.1.5 逐點發射速率
10.1.6 使碰撞
10.1.7 粒子碰撞事件編輯器
課堂案例：創建粒子碰撞事件
10.1.8 目標
10.1.9 實例化器(替換)
課堂案例：將粒子替換為實例對象
10.1.10 精靈嚮導
10.1.11 連接到時間
10.2 動力場
10.2.1 空氣
課堂案例：製作風力場效果
10.2.2 阻力
課堂案例：製作阻力場效果
10.2.3 重力
10.2.4 牛頓
課堂案例：製作牛頓場效果
10.2.5 徑嚮
課堂案例：製作徑嚮場的斥力與引力效果
10.2.6 湍流
課堂案例：製作湍

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光盤不能播放， 就這。

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而優雅卻可以通過後天的努力來達成優雅不是30女人的專利也不是名門望族女子的專利而是每個女人一生的功課每個女人都有過優雅生活的能力中文版2012實用教程（附光盤1張）如果上帝沒有給你美貌那何不努力做到優雅來超越美貌呢如果你已經幸運地擁有美貌那何不用優雅來超越時光讓這美貌曆久彌新呢說到優雅再沒有比法國女人尤其是巴黎女人更有資格詮釋的而隻有深諳法式優雅之道的中國女人中文版2012實用教程一本全麵介紹中文版2012基本功能及實際運用的書，包含的建模、燈光、攝影機、材質、渲染、動畫、動力學、流體、特效等技術。本書完全是針對零基礎讀者而開發的，是入門級讀者快速而全麵掌握2012的必備參考書。中文版2012實用教程內容均以各種重要技術為主綫，然後對每種技術中的重點內容進行細分介紹，並安排閤適的實際工作中經常遇到的各種課堂案例，讓學生可以快速上手，熟悉軟件功能和製作思路。另外，在每個技術章節後的最後都安排瞭課後習題，這些課後習題都是在實際工作中經常會遇到的案例項目，這樣既達到瞭強化訓練的目的，又可以做到讓學生在不齣校園的情況下就能瞭解更多以後在實際工作中會做些什麼！該做些什麼！中文版2012實用教程附帶1張教學光盤，內容包括本書所有案例的源文件、效果圖、場景文件、貼圖文件與多媒體教學錄像。中文版2012實用教程非常適閤作為院校和培訓機構藝術專業課程的教材，也可以作為2012自學人員的參考用書。另外，本書所有內容均采用中文版2012、2.01進行編寫，請讀者注意。更懂中國女人的內心需求石楠曾在巴黎待過很長一段時間前前後後有八年之久所以對法國女人的時尚裝扮以及為人處世之道瞭解得甚為透徹如果你像我一樣看過石楠齣國之前的照片那麼石楠站在你麵前的時候你一定認不齣她來完全變瞭一個人——從略帶些嬰兒肥的青澀少女一下子蛻變成瞭一位裝扮得體談吐風趣顧盼生姿的優雅熟女時間的原因固然存在但也不能否認漫長的法國生活對她的影響有多深遠從外在到人生觀幸福觀希望每一個看到這本書的人都能通過這本小書一步一步從內到外走嚮優雅並從此改變自己枯燥乏味一成不變的生活擁抱完美幸福的人生。優雅的女人永遠不會老法式優雅的真諦就是優雅唯一一種一種可以超越容貌超越身份超越年齡的東西中文版2012實用教程（附光盤1張）你的人生一眼望得到盡頭嗎人生如戲全靠演技你也可以做實力派如何搭建蜘蛛網似的人脈你的就是我的進退沉浮解讀最高超的社交心理學你會等沒人愛你時纔想到去改變嗎不要哭泣給你一颱時光機你就是最閃耀的奧斯卡影後我策劃這本書已經很久但是由於我和鄭會日在寫作手法等諸多方麵存有很大差異一度産生瞭放棄的念頭恰在此時有一個人就像命運安排似

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