全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材（供五年一贯制护理学专业用）：外科护理学实践指导及习题集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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党世民 编

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• 护理学
• 外科护理
• 实践教学
• 五年制
• 教材
• 习题集
• 高等教育
• 医学教育
• 临床护理
• 护理技能

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117154239

版次：1

商品编码：10971997

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-03-01

页数：234

正文语种：中文

内容简介

《全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材（供五年一贯制护理学专业用）：外科护理学实践指导及习题集》内容结构包括以下两大部分：1.外科护理学的实践指导：是外科护理学课堂教学期间的实习指导（不含毕业实习指导）。分为实验室实习和临床见习实习两个板块，前者侧重于外科护理基本技能训练，后者着重于临床外科的各科病人整体护理。具体介绍了各次实习的内容与要求、学时和方法安排等，供各校师生在教学活动中参考执行。2.外科护理学的习题集：复习测试题是为检测学生掌握教材内容情况而编写的测试题，有利于学生对教材内容的消化、吸收与巩固，也便于教师在教学评价（考试考查）时参考。

目录

第一部分 外科护理学的实践指导
实践1 外科无菌技术
实践2 外科输液病人的护理
实践3 麻醉示教及麻醉后病人护理
实践4 手术室实习
实践5 外科打结练习
实践6 器械台的铺置、管理和手术配合
实践7 手术前后的常规护理
实践8 手术病人的备皮和引流管护理
实践9 外科感染病人的护理
实践10 烧伤病人的护理
实践11 创伤救护技术
实践12 伤口护理
实践13 清创术综合技能训练
实践14 颅脑损伤病人的护理
实践15 普通外科病人的护理之一
实践16 胸外科病人的护理
实践17 普通外科病人的护理之二
实践18 普通外科病人的护理之三
实践19 普通外科病人的护理之四
实践20 普通外科病人的护理之五
实践21 泌尿外科病人的护理
实践22 骨科病人的护理
实践23～25 皮肤性病病人的护理

第二部分 外科护理学的习题集
选择题题型与答题说明
第一章 绪论
第二章 外科无菌技术
第三章 外科体液代谢失调病人的护理
第四章 外科营养支持病人的护理
第五章 麻醉病人的护理
第六章 疼痛病人的护理
第七章 外科围手术期护理
第八章 外科感染病人的护理
第九章 损伤病人的护理
第十章 伤口护理
第十一章 肿瘤病人的护理
第十二章 微创外科病人的护理
第十三章 移植病人的护理
第十四章 颅脑外科疾病病人的护理
第十五章 颈部疾病病人的护理
第十六章 乳房疾病病人的护理
第十七章 胸部疾病病人的护理
第十八章 急性化脓性腹膜炎与腹部损伤病人的护理
第十九章 胃肠疾病病人的护理
第二十章 肝、胆、胰疾病病人的护理
第二十一章 外科急腹症病人的护理
第二十二章 小儿常见腹部外科疾病病人的护理
第二十三章 周围血管疾病病人的护理
第二十四章 泌尿及男生殖系统疾病病人的护理
第二十五章 骨与关节疾病病人的护理
第二十六章 皮肤病病人的护理
第二十七章 性传播疾病病人的护理

前言/序言

外科护理学实践指导及习题集 （供五年一贯制护理学专业使用） 引言 在现代医学飞速发展的背景下，外科护理作为护理学中的一个重要分支，其专业性和实践性要求日益提高。五年一贯制护理学专业肩负着培养高素质、复合型护理人才的重任，为社会输送具备扎实理论基础和精湛实践技能的护理工作者。本书籍，《外科护理学实践指导及习题集》，正是为满足五年一贯制护理学专业学生在外科护理学习过程中的实践操作训练和知识巩固需求而精心编撰。本书紧密围绕全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材的指导精神，旨在帮助学生系统掌握外科护理学的核心知识，提升临床实践能力，为未来从事外科护理工作打下坚实的基础。 内容概述 本书内容丰富、结构严谨，分为两大核心部分：实践指导和习题集。 第一部分：外科护理学实践指导 此部分聚焦于外科护理的临床实践层面，力求将抽象的理论知识转化为具体的、可操作的护理技能。内容涵盖了外科护理学的基本概念、常见外科疾病的护理原则、以及与这些疾病相关的各种护理操作技术。 外科护理学基础： 外科护理的定义与范畴： 深入剖析外科护理的内涵，阐述其在整个医疗护理体系中的地位与作用，以及外科护理与其他护理学科的联系与区别。 外科患者的评估： 详细介绍外科患者入院后的系统评估方法，包括生命体征的监测、疼痛评估、伤口评估、营养状况评估、心理状态评估等，强调评估的全面性、准确性和连续性。 外科患者的常见护理问题： 归纳总结外科患者可能面临的常见护理问题，如疼痛、感染、出血、休克、体液失衡、便秘、尿潴留、伤口愈合不良、焦虑、恐惧等，为后续的护理干预提供理论依据。 无菌技术与隔离技术在外科护理中的应用： 强调无菌操作是外科护理的关键，详细讲解无菌原则、无菌物品的获取与管理、无菌盘的铺设、无菌技术在伤口换药、导尿、输液等操作中的应用。同时，对各种隔离技术（如标准隔离、接触隔离、飞沫隔离、空气隔离）在外科护理中的具体要求和实施进行阐述。 外科患者的用药护理： 讲解外科患者常用药物的分类、作用机制、用法用量、不良反应及护理要点，重点关注抗生素、止痛药、抗凝药、升压药、降压药等，强调药物过敏的预防与处理。 外科患者的营养支持： 探讨不同类型外科患者的营养需求，介绍肠内营养和肠外营养的护理要点，包括喂养管的维护、输液的监测、并发症的预防等。 疼痛管理： 详细介绍外科患者疼痛的评估方法、影响因素，以及各种非药物和药物止痛方法（如PCA、神经阻滞等）的护理配合。 伤口护理： 这是外科护理的重中之重。本书将系统讲解伤口愈合的生理过程，不同类型伤口的分类与特点，以及伤口评估（包括伤口大小、深度、形态、渗出物性质、感染迹象等）。重点介绍各种敷料的选择与使用，伤口换药的步骤与注意事项，以及压力性损伤的预防与处理。 引流管的护理： 详细介绍各种外科引流管（如腹腔引流管、胸腔闭式引流管、尿管、胃管等）的护理要点，包括引流物的观察、记录、管路的固定与维护、并发症的预防。 感染控制： 强调外科手术患者是感染的高危人群，详细介绍外科手术后感染（如切口感染、肺炎、泌尿道感染等）的预防措施，包括术前准备、术中无菌操作、术后护理等。 患者教育： 阐述外科护理中患者教育的重要性，包括术前、术后患者自我管理的指导，如呼吸训练、早期活动、疼痛管理、伤口护理、用药指导等，旨在提高患者的依从性和促进康复。 常见外科急症的护理： 重点讲解几种常见外科急症的初步识别与护理，如急性腹痛（阑尾炎、肠梗阻、消化道穿孔）、急性失血、急性创伤等，强调快速评估与紧急处理。 常见外科疾病的护理： 腹部外科疾病护理： 涵盖阑尾炎、胆囊炎、胆石症、胃十二指肠溃疡、肠梗阻、腹腔肿瘤等常见疾病的病因、病理生理、手术治疗概要以及相应的术前、术后护理要点。重点关注术后腹腔感染、出血、肠粘连、电解质紊乱等并发症的护理。 胸部外科疾病护理： 包括肺部感染、肺结核、肺肿瘤、气胸、胸腔积液等疾病的护理。重点讲解胸腔闭式引流的管理、呼吸锻炼、镇痛管理等。 骨科外科疾病护理： 涉及骨折、脱位、关节置换术、脊柱疾病等。强调固定、牵引、体位摆放、早期活动、并发症（如下肢深静脉血栓、肺栓塞、压疮）的预防与护理。 泌尿外科疾病护理： 涵盖泌尿系结石、泌尿系肿瘤、前列腺增生等。重点关注导尿管护理、尿量观察、抗感染、体液平衡的管理。 血管外科疾病护理： 针对动脉瘤、血管狭窄、静脉曲张等，重点关注术后出血、肢体缺血、血栓形成的监测与护理。 烧伤与创伤护理： 详细介绍烧伤的评估、分级，伤口处理，体液复苏，营养支持，感染预防，以及创伤患者的生命体征监测、止血、固定、伤口清创与包扎等。 其他常见外科疾病护理： 根据五年制护理学专业的教学大纲，可能还会涉及普外科、神经外科、心胸外科、整形外科等领域的常见疾病护理。 第二部分：外科护理学习题集 此部分是为检验和巩固第一部分实践指导中所学知识而设计的。习题形式多样，紧扣临床实际，旨在帮助学生将理论知识与临床应用相结合，加深理解，提升解决临床问题的能力。 练习题类型： 单项选择题： 考察学生对基本概念、原理、操作步骤、药物知识、并发症识别等基础知识的掌握程度。 多项选择题： 考察学生对知识点的综合理解和应用能力，要求能够辨析多个正确选项。 名词解释： 帮助学生准确理解并掌握外科护理学中的专业术语。 判断题： 考察学生对某些概念或操作的正确与否的辨别能力。 简答题： 要求学生用简洁的语言阐述某一概念、原则或护理措施。 论述题： 鼓励学生进行更深入的思考和分析，例如针对某一类患者的整体护理计划，或某一复杂护理问题的处理。 病例分析题： 模拟真实的临床场景，要求学生根据提供的病例信息，进行病情分析、护理诊断、护理措施的制定与评价，这是对学生综合运用知识能力的重要考查。 操作技能考核题： 部分题目可能以文字描述或图示的形式，要求学生描述某一护理操作的步骤、注意事项及可能出现的异常情况处理。 习题内容特点： 紧密结合教材内容： 所有习题都与《外科护理学》理论教材的内容相互呼应，确保学生在学习理论的同时，能够及时巩固和检验。 强调临床应用： 许多习题融入了临床情境，要求学生从临床实践的角度出发，分析问题并提出解决方案。 覆盖面广： 习题涵盖了外科护理学的各个重要章节，确保学生对知识体系有全面的掌握。 难度梯度设计： 习题由易到难，由基础知识到综合应用，循序渐进，帮助学生逐步提升能力。 答案与解析： （此为题集的重要组成部分，虽然在此概述中不直接列出答案，但其存在是题集功能性的体现）本书提供了详细的答案和部分题目的解析，帮助学生理解错误原因，巩固正确知识。 本书的价值与特色 1. 权威性： 作为全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材系列中的一员，本书的编写遵循国家级教育规划的要求，由医学教育领域经验丰富的专家学者共同编写，确保了内容的科学性、前沿性和规范性。 2. 实用性： 本书将理论与实践紧密结合，不仅提供了详实的实践操作指导，还通过大量的习题帮助学生巩固和深化所学知识。其内容设计紧贴临床需求，旨在培养能够立即投入临床工作的高素质护理人才。 3. 系统性： 本书的结构清晰，逻辑严谨，从外科护理的基础概念到具体疾病的护理，再到实践操作的指导和知识的巩固，形成了一个完整的学习闭环，帮助学生系统构建外科护理学的知识体系。 4. 针对性： 本书明确服务于五年一贯制护理学专业，充分考虑了该学制学生的学习特点和培养目标，内容深度和广度均 calibrated to Their needs. 5. 实践导向： 强调“学以致用”，通过大量的实践指导和习题训练，直接提升学生的临床操作能力和问题解决能力，是学生提升外科护理实践技能的得力助手。 结语 《外科护理学实践指导及习题集》是五年一贯制护理学专业学生学习外科护理学的理想配套教材。本书不仅是知识的传授者，更是学生临床技能提升的催化剂。我们坚信，通过系统学习和勤加练习，每一位使用者都能在此书中找到通往优秀外科护理人才之路的钥匙，为我国的医疗卫生事业贡献自己的力量。

评分☆☆☆☆☆

这是一本真正能够帮助我们提升实操技能的书。我拿到《外科护理学实践指导及习题集》的时候，最看重的就是它的“实践指导”部分。毕竟，护理工作最终是要落地到病人身上，理论学得再好，没有熟练的操作也是空谈。这本书在这方面做得非常出色。它把每一个外科护理操作都分解成了详细的步骤，并且配上了清晰易懂的插图，让我能够一目了然地掌握动作要领。我特别喜欢它在讲解一些关键操作时，会加入一些“注意事项”或者“常见错误提示”。比如，在讲到导尿操作时，它不仅会告诉你具体步骤，还会提醒你在哪个环节容易出现感染，或者说在什么情况下需要特别注意。这种细节的提示，对于新手来说简直太重要了，能够帮助我们避免很多不必要的失误。而且，书中的习题设计也很贴合临床实际，不仅仅是考查死记硬背的知识点，更多的是考查我们如何运用所学的知识去解决临床问题。有的时候，一道习题就能让我反思好久，思考在实际工作中遇到类似情况该如何处理。它让我明白，外科护理不仅仅是技术活，更需要细致的观察和敏锐的判断。拿到这本书，我感觉自己离真正的外科护士又近了一步，也更有信心去面对即将到来的临床实习了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初拿到这本《外科护理学实践指导及习题集》的时候，我心里是有些忐忑的。毕竟，外科护理的知识点繁多且要求严谨，我一直觉得理论部分就已经够我头疼的了，再加上实践指导和习题，会不会太过于“硬核”？然而，当我真正开始阅读之后，这种担忧就烟消云散了。这本书最让我惊艳的是它的逻辑性和系统性。它不是简单地罗列知识点，而是将外科护理的整个流程，从病情评估到治疗护理，再到康复指导，都进行了一个清晰的梳理。每一个章节的安排都非常合理，像是循序渐进的学习路径。更重要的是，它非常注重“学以致用”。理论知识的学习，往往是枯燥且抽象的，而这本书通过大量的实践指导，将这些理论知识“具象化”了。比如，在介绍不同类型的伤口时，它不仅会描述伤口的特点，更会指导你如何根据伤口类型选择合适的敷料和处理方法，并且还会配上大量的图片，让我能清晰地看到不同敷料的使用方法和效果。这种“看图识字”的学习方式，极大地提高了我的学习效率。此外，书中的习题设计也十分精巧，涵盖了理论知识和实践操作的各个方面，能够有效地检验我是否真正掌握了所学的知识。有些习题甚至会模拟临床场景，让我提前体验到作为一名外科护士可能面临的挑战，这对于培养我的临床思维和应变能力非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我之前对学习外科护理知识一直感到有些力不从心，特别是那些复杂的理论知识和精细的操作要求，常常让我感到迷茫。然而，《外科护理学实践指导及习题集》的出现，就像一盏明灯，为我照亮了前行的道路。这本书最吸引我的地方在于它所营造的“沉浸式”学习体验。它不仅仅是提供书本上的理论知识，更重要的是，它将我带入了真实的临床场景。每一章的“实践指导”部分，都像是一次精心设计的模拟演练，让我能够身临其境地感受外科护理的每一个环节。书中对各种外科疾病的护理要点进行了深入浅出的阐述，并且结合了大量的临床实例，让那些原本抽象的概念变得鲜活起来。我尤其欣赏它对细节的关注，比如在介绍不同伤口敷料的选择与更换时，它会详细讲解不同敷料的特性、适用范围以及操作过程中的注意事项，这对于我这样刚起步的学生来说，是极其宝贵的经验。此外，书中精心设计的习题，不仅仅是为了检验我的记忆，更是为了训练我的临床思维能力。很多题目都要求我分析病情，并根据理论知识提出合理的护理方案，这极大地激发了我主动思考的动力，也让我对外科护理有了更深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

作为一名护理专业的学生，我深知外科护理的理论和实践知识的重要性。《外科护理学实践指导及习题集》这本书，在我看来，是一本极其出色的辅助学习材料。它不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的老师，引导我一步步地掌握外科护理的精髓。我最欣赏的是它对于“实践”的强调。书中的实践指导部分，条理清晰，步骤详尽，而且配合着精美的插图，让我在脑海中能够清晰地勾勒出每一个操作的流程。我曾经在学习过程中，对于某些操作的细节感到困惑，但通过这本书的指导，我能够更准确地理解每一个步骤背后的原理以及操作的要点。例如，在学习关于引流管护理时，书中的指导让我对不同类型引流管的固定、记录以及并发症的预防有了更全面的认识。同时，习题部分的设置也极具针对性，它能够有效地帮助我巩固和检测所学的知识。这些习题不仅涵盖了理论知识的考察，更注重对临床情境的模拟，让我能够在解决问题的过程中，加深对知识的理解和运用。这本书让我深刻地体会到，外科护理不仅仅是技术层面的操作，更需要细致的观察、准确的判断和周全的考虑，而这本书恰恰是培养这些能力的重要工具。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《外科护理学实践指导及习题集》的瞬间，我脑子里闪过的是那些夜深人静，挑灯苦读的日子，身边堆满了厚厚的理论书，心里却总缺了点什么——那是实践的触感，是理论与操作之间的鸿沟。这本书，就像一道桥梁，一下子就把我从抽象的知识拉回到了生动的临床场景。翻开目录，我就被那些详实的实践指导吸引住了。从最基础的体格检查，到复杂的伤口换药，再到术前术后的护理要点，每一个环节都拆解得细致入微，仿佛有一位经验丰富的老师，手把手地教你如何一步一步地去完成。不仅仅是理论的讲解，它更强调“怎么做”。比如，在讲到无菌操作时，它不仅仅会告诉你“要无菌”，更会告诉你“如何保持无菌”，每一个动作的标准、每一个细节的注意事项都清清楚楚。那些图文并茂的插图，更是把我从文字的枯燥中解放出来，让我能更直观地理解每一个操作的要领。说实话，我之前看理论书的时候，总会想象不出来具体操作是什么样的，有时候甚至会觉得有点茫然。但这本书，把那些想象变成了一个个清晰的画面，甚至能预想到我在实际操作中可能会遇到的问题，并且提前给出了解决方案。这对于我们这种在校学生来说，简直是福音。它让我对未来的临床实践充满了信心，也减少了许多不必要的恐惧和不安。

评分☆☆☆☆☆

骨性关节炎的发生与关节局部因素、全身因素及个体遗传素质均有密切的关系。关节软骨及软骨下骨受到直接或间接的压力和磨擦损伤可能是骨性关节炎起病的主要诱发因素。研究证明，直接的压力作用可使动物的关节软骨细胞激活，引起蛋白酶和炎性细胞因子的分泌，进而导致软骨及其周围组织中胶原等蛋白的降解及炎性介质增加

评分☆☆☆☆☆

不太……不是理想中的内容

评分☆☆☆☆☆

病理：关节软骨的变形发生最早，具有特征性病变。软骨基质内糖蛋白丢失时关节表层的软骨软化，在承受压力的部位出现断裂，使软骨表面呈细丝绒状物。以后软骨逐渐片状脱落而使软骨层变薄甚至消失。软骨下的骨质出现微小的骨折、坏死，关节面及周围的骨质增生构成X线上的骨硬化和骨骜及骨囊性变。关节滑膜可因软骨和骨质破坏，代谢物脱落如关节腔而呈腔轻度增生性改变，包括滑膜细胞的增生和淋巴细胞的浸润，其程度远不如类风湿关节炎明显。严重的骨性关节炎的关节囊壁有纤维化，周围肌腱亦受损。

评分☆☆☆☆☆

阿舒在班级里是一个最值得大家同情的好孩子。他和谁都不说话，外表很腼腆。大概是因为他的年龄比班里所有孩子都小；当大家跟他说话时，他也只是保持微笑，并不回答；阿舒学习很好；学校里的许多孩子都想和他交朋友，可是他却不和任何孩子一起玩耍，一放学就立刻往家赶，一分钟也不在学校里停留。

评分☆☆☆☆☆

外科护理学重点:O型腿与骨性关节炎

评分☆☆☆☆☆

物流很给力！书也不错的！顶

评分☆☆☆☆☆

花突然之间冒了出来，在绿茵茵的草地上随风狂舞。

评分☆☆☆☆☆

有一次，学校放了一天假。第二天，老师走进教室，坐在椅子面做作业，放学了也没法了来游玩，因为那样会被老师罚站墙角的。

评分☆☆☆☆☆

好