“网络安全与健康使用网络”的专题,在这个信息爆炸的时代显得尤为重要。书中提供的“网络风险地图”和“数字公民素养”等活动,能够帮助孩子们认识到网络世界中潜在的风险,并学习如何保护自己。我尤其关注“我的数字足迹”的讨论,让孩子们意识到自己在网络上的言行都会留下痕迹,从而培养他们的责任感和规范意识。这本书不仅仅关注传统的心理问题,还与时俱进地关注了数字化时代孩子们面临的新挑战,这让我觉得它非常全面和前瞻。
评分接着,我被“情绪管理与调适”的章节深深吸引。现在的孩子,压力真的不小,学业、家庭、同伴关系,都可能让他们情绪波动。书中提供的“情绪温度计”和“情绪超市”等活动,真的太有创意了!“情绪温度计”可以帮助孩子直观地了解自己不同情绪的强度,而“情绪超市”则提供了一个平台,让他们可以“购买”或“交换”不同的应对策略。我特别喜欢“情绪小怪物”的形象化设计,让抽象的情绪变得可感可触,孩子们可以通过绘画、角色扮演等方式来表达和处理自己的负面情绪,而不是压抑或爆发。这不仅仅是技巧的传授,更是情感教育的深化,让孩子学会与自己的情绪和谐相处,成为情绪的主人,而不是奴隶。
评分“人际交往与合作”这个部分,同样让我眼前一亮。初中班级是一个小社会,各种人际关系错综复杂。书中关于“沟通的艺术”和“倾听的力量”的活动设计,非常实用。我尤其欣赏“故事接龙”和“团队拼图”这类强调合作与协作的活动。它们不仅仅是游戏,更是让孩子们在轻松愉快的氛围中,学会如何有效沟通、如何理解他人、如何在团队中扮演好自己的角色,以及如何共同解决问题。看到这些活动,我仿佛能想象到孩子们在课堂上,为了共同的目标而努力,从最初的摩擦到最后的和谐共赢,这个过程本身就是最宝贵的成长体验。
评分终于读完了这套《班级团体心理辅导课程系列丛书:初中班级团体心理辅导主题方案》,虽然我是一名普通读者,但这本书带给我的启发和思考是巨大的。我一直对心理学抱有浓厚的兴趣,尤其关注青少年心理健康方面的发展。在教育孩子、与人相处过程中,我常常能感受到人际交往的复杂性,以及情绪管理的重要性。这本书的书名就直接点出了它的核心内容——针对初中班级,提供一套系统的团体心理辅导主题方案。我特别欣赏的是,它并没有仅仅停留在理论层面,而是提供了大量具体、可操作的活动设计和引导语,这对于一线教育工作者来说,无疑是雪中送炭。 我印象最深刻的是关于“认识自我,接纳自我”的主题方案。在初中这个特殊的阶段,孩子们正经历着身心的快速变化,对自己的外貌、能力、性格都会产生各种各样的疑虑和困惑。书中设计的“我的优点大轰炸”活动,让我看到了一种多么巧妙而温暖的方式,让孩子们能够从同伴那里收集到对自己积极的评价,从而看到自己被他人所看见、所肯定的价值。还有“梦想地图”的环节,引导他们去思考自己未来的样子,并将其具象化,这不仅仅是关于理想,更是一种自我激励和价值实现的启蒙。读到这里,我仿佛看到了一个充满活力和可能性的教室,孩子们在老师的引导下,一点点拨开自我怀疑的迷雾,勇敢地走向更自信的自己。
评分“压力管理与抗挫能力培养”部分,真的是现代社会给孩子们的“必修课”。书中设计的“压力分解器”和“韧性训练营”等活动,提供了非常具体的方法,帮助孩子们学会识别压力源,并掌握有效的减压技巧。我被“我的情绪垃圾桶”和“我的力量加油站”这样的比喻所打动,它们用生动形象的方式,让孩子们明白如何释放负面情绪,如何从外部和内部获取支持和能量。书中还强调了从挫折中学习的重要性,通过“复盘我的小失败”这样的活动,引导学生将失败视为成长的契机,而不是终点。
评分“青春期困惑与应对”是初中阶段学生面临的一个重要课题,书中对此进行了深入的探讨。孩子们在这个时期,会面临生理、心理、社会角色的多重变化,会产生很多关于性、独立、自我认同的困惑。书中设计的“解开青春的密码”和“我的成长足迹”等活动,为孩子们提供了一个安全、开放的空间,让他们能够坦诚地表达自己的困惑,并从中获得正确的引导和支持。我尤其欣赏书中对于“健康性教育”的切入方式,以科学、开放的态度,引导学生认识和接纳身体的变化,树立正确的价值观。这对于帮助他们健康、安全地度过青春期至关重要。
评分“冲突解决与化解”是人际交往中不可避免的环节,书中提供的“冲突调解室”和“换位思考游戏”等活动,为孩子们提供了一种温和而有效的方式来处理矛盾。我特别欣赏书中强调的“积极倾听”和“非暴力沟通”的理念,这些不仅适用于初中生,对于我们成年人来说,同样具有重要的借鉴意义。看到这些活动,我仿佛能看到孩子们在老师的引导下,学会如何理性地表达自己的观点,如何理解对方的立场,如何在冲突中找到共同点,最终实现和解。这是一种多么宝贵的成长。
评分“学习兴趣与动力激发”也是书中一个让我觉得非常贴心的部分。很多初中生在这个阶段,可能会对学习感到迷茫,甚至产生厌学情绪。书中提供了一些引导学生发现学习乐趣、设定学习目标的方法。我特别关注了“我的学习超能力”这个主题,鼓励学生找到自己在学习中的独特优势,并将其发挥出来。还有“目标点亮未来”的活动,用可视化的方式让学生明确自己的学习方向,这对于培养学生的内在学习动机非常有帮助。这本书让我意识到,心理辅导不仅仅是解决问题,更重要的是激发潜能,让孩子们爱上学习,主动去探索知识的海洋。
评分“班级凝聚力与集体荣誉感”的培养,对于构建和谐的班集体至关重要。书中提供的“班级故事汇”和“共绘班级蓝图”等活动,都非常有感染力。它们引导学生去发现班级的美好,去感受集体的温暖,去为班级的荣誉而共同努力。我特别喜欢“班级荣誉墙”的设计,让每一个学生的努力和进步都能够被看见和肯定,从而激发全体学生的集体意识和归属感。这些活动不仅仅是简单的班级建设,更是对学生社会化进程的有力推动,让他们学会与他人协作,共同为更大的目标奋斗。
评分总的来说,这套《班级团体心理辅导课程系列丛书:初中班级团体心理辅导主题方案》不仅仅是一本工具书,更是一本关于成长、关于理解、关于爱的指南。它用一种充满智慧和温度的方式,为初中班级的心理健康保驾护航。我作为一名家长,在阅读的过程中,也学到了很多关于如何与孩子沟通、如何理解他们的心理需求的方法。这本书就像一位经验丰富的心理辅导师,耐心地引领着老师和家长,共同帮助我们的孩子们在这个充满挑战的年纪,健康快乐地成长,成为更好的自己。
评分参考文献
评分很满意,会继续购买 印刷精致得很 工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了,废话不多说。还可以,和印象里的有一点点区别,可能是我记错了书比我想的要厚很多,就是字有点小,不过挺实惠的,很满意!书非常好,正版的,非常值,快递也给力,必须给好评,就是感觉包装有点简陋啊哈哈~~~不过书很好,看了下内容也都很不错,快递也很给力,东西很好 物流速度也很快,和照片描述的也一样,给个满分吧 下次还会来买!好了,我现在来说说这本书的观感吧,网络文学融入主流文学之难,在于文学批评家的缺席,在于衡量标准的混乱,很长一段时间,文学批评家对网络文学集体失语,直到最近一两年来,诸多活跃于文学批评领域的评论家,才开始着手建立网络文学的评价体系,很难得的是,他们迅速掌握了网络文学的魅力内核,并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立,以及网络文学在创作水准上的不断提高,网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情,下一届的“五个一工程奖”,我们期待看到更多网络文学作品的入选。据说,2011年8月24日,京东与支付宝合作到期。官方公告显示,京东商城已经全面停用支付宝,除了无法使用支付服务外,使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵,为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后,京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢,因为支付宝我从来就不用,用起来也很麻烦的。好了,现在给大家介绍三本好书:《古拉格:一部历史》在这部受到普遍称赞的权威性著作中,安妮·阿普尔鲍姆第一次对古拉格——一个大批关押了成百上千万政治犯和刑事犯的集中营——进行了完全纪实性的描述,从它在俄国革命中的起源,到斯大林治下的扩张,再到公开性时代的瓦解。阿普尔鲍姆深刻地再现了劳改营生活的本质并且将其与苏联的宏观历史联系起来。《古拉格:一部历史》出版之后立即被认为是一部人们期待已久的里程碑式的学术著作,对于任何一个希望了解二十世纪历史的人来说,它都是一本必读书。厌倦了工作中的枯燥忙碌?吃腻了生活中的寻常美味?那就亲手来做一款面包尝尝吧!面包不仅是物质生活的代名词,还是温暖和力量的化身。作者和你一样,是一个忙碌的上班族,但她却用六年的烘焙经验告诉你:只要有一颗热爱生活的心,一双勤快灵活的手,美味的面包和美好的生活,统统都属于你!<停在新西兰刚刚好>100%新西兰=1%旅行 1%打工 98%成长全世界年轻人都在打工度假!错过30岁就等下辈子!她叫巴道。26岁那年,她发现一个书本上从来没有提过的秘密:全世界年轻人都在打工度假。拿到打工度假签证,你不必承担巨额旅费,也不必羞于张口找父母要钱,因为你可以像当地人一样打工赚钱。你不会成为一个无趣又匆忙的观光客,因为你可以花一年的时间,看细水长流。目前向中国大陆开放这种签证的国家,只有新西兰——《霍比特人》和《魔戒》的故乡,百分百纯净的蓝天白云,山川牧场。世界向年轻人敞开了一道门。门外光芒万丈,门里波谲云诡。巴道发现,自己心动了。
评分它就是一本心理学最根本的书,但是却很全面。这本书有十八章,主要介绍了生活中的心理学、心理学的研究方法、学习与行为分析、智力与智力测验、理解人类人格、心理障碍、心理治疗、社会过程与关系、社会心理学与社会文化等内容。书中还包含了由600余条词汇及解释构成的“专业术语表”、2000余条“参考文献”以及近1000条“人名和主题索引”,对教学、研究和学习都极具参考价值。
评分方案一 我们的小组是最棒的
评分方案三 融入新班级
评分方案七 我的学习目标和计划
评分方案八 让友谊之树常青
评分方案六 认识自我发现潜能
评分目录第一编 初中一年级辅导方案
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