這部文集帶給我的深遠影響,在於它提供瞭一種處理復雜性、容納矛盾的思維模式。在當今這個信息碎片化、觀點極化的時代,王賡武先生的文字提供瞭一片難得的清明之地。他教導我們,真正的理解並非在於找到一個簡單、唯一的答案,而在於能夠清晰地分辨齣各種力量、各種敘事是如何相互作用、相互塑造的。他似乎在用自己的全部學術生命力證明:曆史和人類的經驗是極其豐富的,任何試圖用單一框架去套牢它們的努力都是徒勞的。因此,閱讀它更像是一場耐心的訓練,訓練我們去接受模糊性,去欣賞那些未被完全解決的張力。讀完之後,我感覺自己看待世界,特彆是對待那些涉及族群、文化差異的問題時,態度變得更加審慎和富有同理心瞭。這種潛移默化的影響,遠比記住幾個曆史事實來得更有價值。
評分從文學性角度來看,這些選集展現瞭作者極強的駕馭不同文體的能力。有的章節,如對特定曆史人物的側寫,筆調如同散文詩般細膩,充滿瞭人文關懷,讓人不禁為書中描繪的人物命運唏噓不已。而在另一些關於國際關係或區域政治的分析中,文字又瞬間切換為邏輯嚴密、論據充分的學術論文體,說服力極強。這種風格上的多樣性,使得整部文集讀起來絕不單調乏味,每一次翻頁都可能帶來全新的閱讀體驗。我特彆喜歡他那種不拘泥於既定框架的寫作方式,他似乎總能從一個看似偏僻的角落切入,最終卻能導嚮對全局的深刻理解。這需要極高的文本敏感度和廣博的知識儲備作為支撐,非一般學者所能企及。它帶來的不僅是知識的滿足,更像是一場智力上的冒險,你永遠不知道下一段文字會從哪個意想不到的角度,揭示齣世界的另一番景象。
評分真正讓我感到震撼的,是其中關於“中國”這個概念本身所具有的動態性和多重性。王賡武先生似乎總在追問:當我們談論“中國”時,我們到底在談論一個地理實體、一個政治概念,還是一種文化想象?他在不同的篇章中,以近乎解剖手術般精確的手法,拆解瞭“天下”、“國傢”、“民族”這些詞匯在華人世界語境下的嬗變過程。這種對核心範疇的不斷追問,極大地拓展瞭我原有的認知邊界。我原以為自己對近代中國史已有相當的瞭解,但讀完他的論述後纔驚覺,許多我習以為常的觀念,背後其實隱藏著復雜的權力運作和文化選擇。特彆是他分析區域認同與國傢認同的交織時,那種跨越不同地域、不同政權架構的比較分析,展現瞭一種罕見的宏觀視野和紮實的田野基礎。這不僅僅是曆史的記錄,更像是一部關於“身份構建”的哲學思考錄。
評分這部匯集瞭王賡武先生跨越數十年學術生涯的精粹之作,無疑是理解當代華人世界復雜麵貌的一把鑰匙。初翻開這本厚重的文集,最先抓住我的是那種深邃而又極具洞察力的視角。他不像許多傳統史傢那樣僅僅沉溺於宏大敘事,而是總能精準地捕捉到那些微妙的、潛藏在社會肌理之下的脈動。比如,在探討海外華人如何構建其文化認同時,王先生並沒有簡單地將“鄉愁”標簽化,而是細緻入微地分析瞭不同曆史階段,不同地理位置上的華人社群,如何巧妙地在“在地化”與“文化根源”之間走鋼絲。我尤其欣賞他那種批判性的反思,他從不迴避曆史進程中的矛盾與張力,使得這些論述不僅有學理上的嚴謹,更充滿瞭對人類命運的關懷。閱讀過程中,我時常感到自己仿佛站在一個高處,俯瞰著曆史長廊中那些遷徙、融閤與衝突的場景,那些原本模糊不清的概念,在王賡武的筆下變得清晰而富有層次感。這種閱讀體驗是極其充實的,它不僅僅是知識的輸入,更是一種思維方式的重塑。
評分這本書的行文風格著實令人耳目一新,它沒有一般學術著作的枯燥與晦澀,反而散發著一種老派知識分子的溫潤與智慧。你可以從中感受到作者深厚的古典文學素養,遣詞造句間流淌著一種沉穩的力量,使得即便是討論最為尖銳的政治或社會議題時,也保持著一種令人信服的剋製與優雅。我發現,王賡武教授在處理那些敏感的曆史事件時,總能保持一種令人敬佩的平衡感——既不失學者的獨立精神,又能體察到特定曆史背景下的復雜人性。例如,他論述“離散”概念時,那種將人類學、社會學與曆史學熔於一爐的筆法,使得原本抽象的理論變得觸手可及。讀起來,感覺就像是與一位博學睿智的長者對弈,他的每一步棋(每一個論點)都經過深思熟慮,布局宏大,卻又處處暗藏精妙的細節觀察。這種閱讀的愉悅感,很大程度上來源於作者將嚴肅的學術探討,轉化為瞭引人入勝的智性對話。
評分高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候,我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采,美感。 多讀書,可以讓你全身都有禮節。俗話說:“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書的好處 古人雲:“書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。”可見,古人對讀書的情有獨鍾。其實,對於任何人而言,讀書最大的好處在於:它讓求知的人從中獲知,讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》,暢遊在粒子、生命和星體的處境中,感受智慧的光澤,猶如攀登高山一樣,瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是,便像李白在詩中所寫到的“廬山秀齣南鬥旁,屏風九疊雲錦張,影落明湖青黛光”。 對於坎坷麯摺的人生道路而言,讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難,我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望,甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣,將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田,使黑暗的天空再現光芒?讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》,讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣,更讓我們明白:唯有真實的苦難,纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難;唯有剋服苦難的悲劇,纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事,感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達,從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇,做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下,我們不斷磨煉自己的意誌,而我們的心靈也將漸漸充實成熟。
評分王賡武 1930年齣生於印尼泗水,祖籍泰州,先後就讀於南京中央大學、新加坡馬來亞大學,獲馬來亞大學文學學士及碩士學位,1 957年在倫敦大學獲亞非學院哲學博士學位。1963年開始先後任馬來亞大學歷史係講座教授、澳大利亞國立大學遠東史講座教授,並於1986—1995年間擔任香港大學校長。現為新加坡國立大學東亞研究所教授、所長。研究領域集中在唐代至明代中國政治與外交,20世紀以來的中國政治與外交以及海外華人歷史研究。主要著作有:《南海貿易:南中國海華人早期貿易史研究》、《南洋華人簡史》、《1949年以來的中國和世界:獨立、現代性和革命的影響》、《歷史的功能》、《社團與國傢:中國,東南亞與澳大利亞》、《1800年以來中國人與英國人的交錯:戰爭、貿易、科學與政務》等。
評分中國文明與文化傳播
評分很不錯的一本書,物流很好。
評分在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去,越做越好。得積分為啥要這麼多字呢,湊吧湊吧。
評分王賡武 1930年齣生於印尼泗水,祖籍泰州,先後就讀於南京中央大學、新加坡馬來亞大學,獲馬來亞大學文學學士及碩士學位,1 957年在倫敦大學獲亞非學院哲學博士學位。1963年開始先後任馬來亞大學歷史係講座教授、澳大利亞國立大學遠東史講座教授,並於1986—1995年間擔任香港大學校長。現為新加坡國立大學東亞研究所教授、所長。研究領域集中在唐代至明代中國政治與外交,20世紀以來的中國政治與外交以及海外華人歷史研究。主要著作有:《南海貿易:南中國海華人早期貿易史研究》、《南洋華人簡史》、《1949年以來的中國和世界:獨立、現代性和革命的影響》、《歷史的功能》、《社團與國傢:中國,東南亞與澳大利亞》、《1800年以來中國人與英國人的交錯:戰爭、貿易、科學與政務》等。
評分中國:文明與民族
評分文明、皇朝與民族國傢:中國的轉型
評分王賡武,1930年齣生於印尼泗水,先後就讀於南京中央大學、新加坡馬來亞大學,獲馬來亞大學文學學士及碩士學位,後在英國倫敦大學亞非學院獲博士學位。1963年開始先後任馬來亞大學曆史係講座教授、澳大利亞國立大學遠東史講座教授,並於1986-1995年間擔任香港大學校長。現為新加坡國立大學文學學院教授、東亞研究所所長。主要著作有The Naihai Trade:A Study of the Early History of Chinese Trade in the South China Sea(1958);The Structure of Power in North China During the Five Dynasties(1963);China and the World since 1949:The Impact of Independence,Modernity and Revolution(1977);《東南亞與華人》(1987);China and Southeast Asia:Myths,Threats,and Culture (1999)等。
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