這部匯集瞭王賡武先生跨越數十年學術生涯的精粹之作,無疑是理解當代華人世界復雜麵貌的一把鑰匙。初翻開這本厚重的文集,最先抓住我的是那種深邃而又極具洞察力的視角。他不像許多傳統史傢那樣僅僅沉溺於宏大敘事,而是總能精準地捕捉到那些微妙的、潛藏在社會肌理之下的脈動。比如,在探討海外華人如何構建其文化認同時,王先生並沒有簡單地將“鄉愁”標簽化,而是細緻入微地分析瞭不同曆史階段,不同地理位置上的華人社群,如何巧妙地在“在地化”與“文化根源”之間走鋼絲。我尤其欣賞他那種批判性的反思,他從不迴避曆史進程中的矛盾與張力,使得這些論述不僅有學理上的嚴謹,更充滿瞭對人類命運的關懷。閱讀過程中,我時常感到自己仿佛站在一個高處,俯瞰著曆史長廊中那些遷徙、融閤與衝突的場景,那些原本模糊不清的概念,在王賡武的筆下變得清晰而富有層次感。這種閱讀體驗是極其充實的,它不僅僅是知識的輸入,更是一種思維方式的重塑。
評分真正讓我感到震撼的,是其中關於“中國”這個概念本身所具有的動態性和多重性。王賡武先生似乎總在追問:當我們談論“中國”時,我們到底在談論一個地理實體、一個政治概念,還是一種文化想象?他在不同的篇章中,以近乎解剖手術般精確的手法,拆解瞭“天下”、“國傢”、“民族”這些詞匯在華人世界語境下的嬗變過程。這種對核心範疇的不斷追問,極大地拓展瞭我原有的認知邊界。我原以為自己對近代中國史已有相當的瞭解,但讀完他的論述後纔驚覺,許多我習以為常的觀念,背後其實隱藏著復雜的權力運作和文化選擇。特彆是他分析區域認同與國傢認同的交織時,那種跨越不同地域、不同政權架構的比較分析,展現瞭一種罕見的宏觀視野和紮實的田野基礎。這不僅僅是曆史的記錄,更像是一部關於“身份構建”的哲學思考錄。
評分從文學性角度來看,這些選集展現瞭作者極強的駕馭不同文體的能力。有的章節,如對特定曆史人物的側寫,筆調如同散文詩般細膩,充滿瞭人文關懷,讓人不禁為書中描繪的人物命運唏噓不已。而在另一些關於國際關係或區域政治的分析中,文字又瞬間切換為邏輯嚴密、論據充分的學術論文體,說服力極強。這種風格上的多樣性,使得整部文集讀起來絕不單調乏味,每一次翻頁都可能帶來全新的閱讀體驗。我特彆喜歡他那種不拘泥於既定框架的寫作方式,他似乎總能從一個看似偏僻的角落切入,最終卻能導嚮對全局的深刻理解。這需要極高的文本敏感度和廣博的知識儲備作為支撐,非一般學者所能企及。它帶來的不僅是知識的滿足,更像是一場智力上的冒險,你永遠不知道下一段文字會從哪個意想不到的角度,揭示齣世界的另一番景象。
評分這部文集帶給我的深遠影響,在於它提供瞭一種處理復雜性、容納矛盾的思維模式。在當今這個信息碎片化、觀點極化的時代,王賡武先生的文字提供瞭一片難得的清明之地。他教導我們,真正的理解並非在於找到一個簡單、唯一的答案,而在於能夠清晰地分辨齣各種力量、各種敘事是如何相互作用、相互塑造的。他似乎在用自己的全部學術生命力證明:曆史和人類的經驗是極其豐富的,任何試圖用單一框架去套牢它們的努力都是徒勞的。因此,閱讀它更像是一場耐心的訓練,訓練我們去接受模糊性,去欣賞那些未被完全解決的張力。讀完之後,我感覺自己看待世界,特彆是對待那些涉及族群、文化差異的問題時,態度變得更加審慎和富有同理心瞭。這種潛移默化的影響,遠比記住幾個曆史事實來得更有價值。
評分這本書的行文風格著實令人耳目一新,它沒有一般學術著作的枯燥與晦澀,反而散發著一種老派知識分子的溫潤與智慧。你可以從中感受到作者深厚的古典文學素養,遣詞造句間流淌著一種沉穩的力量,使得即便是討論最為尖銳的政治或社會議題時,也保持著一種令人信服的剋製與優雅。我發現,王賡武教授在處理那些敏感的曆史事件時,總能保持一種令人敬佩的平衡感——既不失學者的獨立精神,又能體察到特定曆史背景下的復雜人性。例如,他論述“離散”概念時,那種將人類學、社會學與曆史學熔於一爐的筆法,使得原本抽象的理論變得觸手可及。讀起來,感覺就像是與一位博學睿智的長者對弈,他的每一步棋(每一個論點)都經過深思熟慮,布局宏大,卻又處處暗藏精妙的細節觀察。這種閱讀的愉悅感,很大程度上來源於作者將嚴肅的學術探討,轉化為瞭引人入勝的智性對話。
評分永樂年間(1402—1424)中國的海上世界
評分王賡武,1930年齣生於印尼泗水,先後就讀於南京中央大學、新加坡馬來亞大學,獲馬來亞大學文學學士及碩士學位,後在英國倫敦大學亞非學院獲博士學位。1963年開始先後任馬來亞大學歷史係講座教授、澳大利亞國立大學遠東史講座教授,並於1986-1995年間擔任香港大學校長。現為新加坡國立大學文學學院教授、東亞研究所所長。主要著作有The Naihai Trade:A Study of the Early History of Chinese Trade in the South China Sea(1958);The Structure of Power in North China During the Five Dynasties(1963);China and the World since 1949:The Impact of Independence,Modernity and Revolution(1977);《東南亞與華人》(1987);China and Southeast Asia:Myths,Threats,and Culture (1999)等。
評分東西看著不錯,還沒用。。
評分關注海內外華人的憂患與命運(代序)
評分移民地位
評分中國移民形態的若乾歷史分析
評分在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去,越做越好。得積分為啥要這麼多字呢,湊吧湊吧。
評分中國情結:華化、同化與異化
評分個中滋味不足為外人道也,書還得自己看。
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