科學冒險島（2）：動物王國大冒險 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[韓] 樸世卿 著，[韓] 申載煥，[韓] 鄭東浩 繪，韆太陽 譯

圖書標籤:

• 科學繪本
• 動物
• 冒險
• 科普
• 兒童
• 繪本
• 3-6歲
• 自然
• 探索
• 動物王國

齣版社： 吉林齣版集團 ， 吉林科學技術齣版社

ISBN：9787538464108

版次：1

商品編碼：11291338

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-07-01

用紙：膠版紙

頁數：183

字數：150000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　韓國狂銷200萬冊！最能考驗智慧和勇氣的科學漫畫書！韓國教育部推薦小朋友必讀的一本勇敢者遊戲書！跟著冒險島地球防禦本部的隊員們去冒險吧，馬上開始探秘自然的任務，激活正能量小宇宙，一起去經曆種種奇遇考驗吧！

內容簡介

　　韓國狂銷200萬冊！最能考驗智慧和勇氣的科學漫畫書！韓國教育部推薦小朋友必讀的一本勇敢者遊戲書！跟著冒險島地球防禦本部的隊員們去冒險吧，馬上開始探秘自然的任務，激活正能量小宇宙，一起去經曆種種奇遇考驗吧！

內頁插圖

目錄

第一章 紅蝸牛的警告
測試1 探索報告書
第二章 摩羅地的動物實驗
測試2 探索報告書
第三章 尋找花蟬的天敵
測試3 探索報告書
第四章 禿頭鷹奇耀的苦惱
測試4 探索報告書
第五章 浮士德的誕生
測試5 探索報告書
地球防禦本部動物王國總結篇！
答案

《科學冒險島（2）：動物王國大冒險》是一本專為3-6歲好奇心旺盛的小讀者量身打造的科普繪本，它將帶領孩子們踏上一段充滿驚喜與發現的奇妙旅程，深入探索我們星球上豐富多彩的動物世界。這本書以生動有趣的故事形式，巧妙地將科學知識融入其中，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀體驗中，潛移默化地學習到關於動物的方方麵麵。 故事的主角是一群來自“科學冒險島”的勇敢探險傢，他們乘坐著他們的秘密科學飛行器，穿越瞭廣袤的天空，降落在一個神秘而充滿活力的“動物王國”。這個王國裏，生活著各種各樣我們熟悉和可能從未見過的動物。孩子們將跟隨這些小探險傢的腳步，與他們一同經曆一係列精彩絕倫的冒險，每一次冒險都將揭示動物王國裏隱藏的科學奧秘。 本書的編寫，充分考慮瞭3-6歲幼兒的認知特點和興趣點。語言通俗易懂，句子結構簡單明瞭，大量運用瞭色彩鮮艷、充滿童趣的插畫，讓每一個畫麵都仿佛在講述一個生動的故事。那些活潑可愛的動物形象，時而憨態可掬，時而威風凜凜，時而機靈敏捷，無不吸引著孩子們的目光，激發他們對動物世界的無限想象。 在“動物王國”裏，探險傢們首先遇到瞭群居的動物。他們將有機會瞭解為什麼獅子會組成獅群，它們如何分工閤作，一同捕獵；為什麼企鵝總是成群結隊地生活在一起，它們如何互相取暖，共同抵禦嚴寒。通過觀察和互動，孩子們會明白“群居”是許多動物生存和繁衍的重要策略，它們之間的閤作能夠提高生存幾率，也能更好地保護後代。書中的插畫會生動地展現獅群狩獵時的默契配閤，以及企鵝們擠在一起溫暖過鼕的溫馨場麵，讓孩子們直觀地感受到群體生活的優勢。 接著，探險傢們又來到瞭森林深處，遇到瞭獨居的動物。他們會驚奇地發現，為什麼老虎喜歡獨自巡邏自己的領地，它們如何用氣味標記來宣示主權；為什麼貓頭鷹隻在夜晚活動，它們那雙銳利的眼睛是如何在黑暗中發現獵物的。通過這些故事，孩子們會瞭解到“獨居”也是一種適應環境的生存方式，而每種動物都有其獨特的生存習性，這些習性是它們經過漫長演化而形成的，幫助它們更好地適應各自的生活環境。書中會細緻地描繪老虎悄悄潛行的身影，以及貓頭鷹在夜空中銳利搜尋獵物的樣子，讓孩子們感受到野性的魅力。 旅途中，探險傢們還遇到瞭生活在水中的奇妙生物。他們將潛入蔚藍的海洋，與五彩斑斕的魚群一同暢遊，瞭解它們如何用魚鰓呼吸，如何通過擺動尾巴來前進；他們還會遇見巨大的鯨魚，學習它們如何用聲納來交流，如何進行長途的遷徙。在淡水河流中，孩子們將觀察到青蛙是如何從蝌蚪變成青蛙的，它們的變態過程本身就是一項令人驚嘆的科學奇跡。書中描繪的珊瑚礁五彩斑斕，魚群穿梭其間，巨大的鯨魚在深海中緩緩遊弋，小蝌蚪在池塘裏好奇地探索，都將為孩子們打開一個全新的水下世界。 當然，動物王國裏也少不瞭生活在天空中的精靈。探險傢們將學會觀察鳥兒是如何築巢的，它們用嘴和腳巧妙地銜泥、銜草，搭建齣一個個溫暖的小窩，為孵化和哺育後代提供安全的保障；他們還會驚嘆於蝴蝶那絢麗的翅膀，瞭解它們是如何經曆卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，完成生命的蛻變。書中會展示鳥兒辛勤築巢的畫麵，五彩蝴蝶在花叢中翩翩起舞的姿態，讓孩子們驚嘆於自然的神奇與生命的頑強。 書中還會涉及動物的“僞裝”與“保護色”。例如，孩子們會看到變色龍如何根據周圍環境改變自己的膚色，以躲避天敵或伏擊獵物；他們還會學習到斑馬身上獨特的條紋，不僅僅是為瞭美觀，更是它們集體行動時的一種視覺欺騙，能夠讓捕食者難以分辨個體，從而提高逃脫幾率。這些生動的例子，將幫助孩子們理解生物多樣性中“適應性”的重要性。 除瞭外形和生活習性，本書還觸及瞭動物的“溝通”方式。孩子們會瞭解到，小鳥是通過婉轉的歌聲來傳遞信息，雄鳥的歌聲甚至可以吸引雌鳥；他們還會發現，蜜蜂通過跳舞來告訴同伴食物源的方嚮和距離，這是一種多麼巧妙而高效的交流方式。書中通過生動的圖畫，將這些無聲的語言變得直觀可見，讓孩子們感受到動物世界的復雜與奇妙。 本書的設計不僅僅是內容的呈現，更注重互動性和啓發性。在每一章節的結尾，都會設置一些簡單的小問題或者小活動，例如“你能在圖裏找齣多少種顔色的鳥兒？”、“和小朋友一起學學小鳥怎麼叫？”、“你見過身上有條紋的動物嗎？它是什麼？”等等。這些問題和活動，能夠鼓勵孩子們積極思考，動手實踐，鞏固所學知識，同時也能培養他們的觀察能力和動手能力。 《科學冒險島（2）：動物王國大冒險》以“教育”為核心，以“趣味”為載體，打破瞭傳統科普讀物的枯燥和晦澀。它不是簡單地羅列動物的名稱和特徵，而是通過引人入勝的故事，讓孩子們在冒險中主動去探索、去發現、去思考。這本書就像一座連接孩子與大自然的神奇橋梁，帶領他們走進動物的世界，感受生命的奇妙，播下熱愛科學、尊重生命的種子。 這本書將是3-6歲兒童成長過程中一份珍貴的禮物，它不僅能豐富孩子的知識庫，更能點燃他們對未知世界的好奇心，培養他們勇於探索的精神。當孩子閤上書本，他們不僅僅是讀瞭一個故事，更是開啓瞭一段探索真實世界動物奧秘的奇妙旅程。從森林到海洋，從天空到大地，動物王國的故事充滿瞭無限可能，等待著每一個小小探險傢去發現。 這本書的插畫風格采用柔和的色彩和圓潤的綫條，畫麵細節豐富，錶情生動，能夠引起幼兒的情感共鳴。每一個動物都充滿瞭生命力，仿佛隨時都能從書頁中跳齣來。敘事語言充滿瞭童趣，節奏明快，能夠牢牢抓住孩子們的注意力。 例如，當描繪到動物的“捕食”行為時，並不會過於血腥暴力，而是以一種巧妙的方式呈現，例如獵豹悄悄地接近羚羊，或者小鳥機智地捕捉飛蟲，強調的是動物生存的本能和策略，而不是殘酷的殺戮。 在描繪動物的“育幼”行為時，則會著重展現親情的溫馨，例如母獅如何溫柔地舔舐幼崽，或者企鵝父母如何輪流孵化和喂養小企鵝，讓孩子們感受到生命繁衍的偉大與不易。 本書的科學性也得到瞭專業的保障，其中涉及的動物行為、生理特徵等信息，都力求準確和科學，但又以適閤幼兒理解的方式呈現，避免過於專業的術語。 這本書還有一個重要的意義在於，它能夠幫助孩子建立初步的生物多樣性意識。通過介紹各種各樣形態各異、習性不同的動物，孩子們會意識到地球上生命的豐富多彩，並理解每一種生物都有其存在的價值和意義。 在故事的最後，探險傢們帶著滿滿的收獲迴到瞭科學冒險島，他們不僅學到瞭關於動物的知識，更重要的是，他們學會瞭如何觀察、如何提問、如何思考。他們也更加珍愛這個美麗而充滿生機的地球，以及生活在這片土地上的所有生命。 總而言之，《科學冒險島（2）：動物王國大冒險》是一本集知識性、趣味性、教育性於一體的優秀科普繪本，它將帶領3-6歲的孩子們開啓一段難忘的科學探索之旅，讓他們在快樂的閱讀中，認識奇妙的動物王國，感受大自然的神奇力量，培養對科學的濃厚興趣，成為熱愛生活、善於觀察的小小科學傢。它不僅僅是一本書，更是一次啓迪智慧、激發想象力的童年冒險。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是抓人眼球的藝術品！那鮮艷的色彩搭配和充滿想象力的插畫，一下子就把孩子的好奇心勾瞭起來。我記得我傢那個小傢夥，纔剛滿三歲，眼睛就直勾勾地盯著封麵上的那些奇形怪狀的動物，一會兒指著那隻長著翅膀的猴子，一會兒又對那隻戴著高帽子的兔子嘖嘖稱奇。翻開內頁，那種細膩的筆觸和豐富的細節處理，讓人感覺仿佛真的踏入瞭那個充滿魔力的王國。而且，我特彆欣賞作者在構圖上的巧妙安排，每一頁都像是一幅精心設計的場景，即便是最簡單的畫麵，也蘊含著很多值得探索的小細節。光是研究那些背景裏的植物和岩石紋理，就能花上不少時間。這本書的紙張質量也非常好，厚實且光滑，即使用力氣比較大的小手翻動，也不容易撕壞，這對於我們這種“破壞力”驚人的小讀者來說，簡直是福音。每次讀完一個故事，我都會引導孩子去找齣書裏之前齣現過的某個小物件或者某種顔色的動物，這樣一來，閱讀就不隻是被動地聽故事，而變成瞭一場主動的視覺尋寶遊戲。這不僅僅是一本睡前故事書，更像是開啓孩子藝術鑒賞之路的第一扇窗。這本書的視覺衝擊力，絕對是滿分水準，讓人忍不住想一頁一頁地往下翻，去探索那個未知的奇妙世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體氛圍營造得非常成功，它給人一種既安全又充滿驚喜的感覺。盡管故事裏充滿瞭各種新奇的挑戰和意想不到的轉摺，但始終貫穿著一種溫暖、積極的主題，讓孩子始終處於一種可以掌控的安全感中。那種探險的刺激感和發現新事物的興奮感被拿捏得恰到好處，沒有齣現任何可能引起孩子過度恐懼或焦慮的元素。相反，每一次危機解除後帶來的成就感，都讓孩子充滿瞭正能量。我尤其欣賞它對“友誼”和“閤作”的錶達，那些小小的探險隊成員，無論各自的特點多麼不同，最終總能為瞭共同的目標而團結一緻。這種強調團隊協作的重要性，對於正在學習社交規則的孩子來說，是非常寶貴的教育內容。讀完這本書，我的孩子臉上總是洋溢著滿足和嚮往的笑容，他會迫不及待地開始講述他“想象中”的冒險，那種滿足感是無法用言語衡量的，它證明瞭這本書在情感連接上達到瞭極高的水準。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得非常到位，完全符閤學齡前兒童的注意力跨度。它不像有些故事那樣冗長拖遝，而是用一係列短小精悍的片段串聯起整個冒險的主綫。我發現，我的孩子在聽的時候，很少齣現走神或者要求換下一本書的情況，這簡直是育兒過程中一個巨大的勝利啊！每次講到關鍵的轉摺點，作者總能巧妙地設置一個小小的懸念，比如“就在他們快要找到齣口的時候，突然聽到一陣奇怪的‘咕嚕咕嚕’聲”，然後我的孩子就會立刻抬起頭，帶著期待的眼神看著我，等著我揭曉答案。這種強弱對比明顯的敘事手法，極大地增強瞭故事的吸引力。而且，語言的選擇也非常貼近生活，用詞簡單卻不失生動，那些擬聲詞用得尤其齣色，什麼“窸窸窣窣”、“砰咚”的聲音，讓孩子在聽的時候，可以立刻在腦海中構建齣清晰的畫麵。更有趣的是，書中的角色對話非常自然，不像有些兒童讀物那樣生硬和說教，它們更像是真實的孩子在交流，充滿瞭好奇心和一點點小小的莽撞，讓人感覺非常親切。這使得整個閱讀體驗流暢、愉悅，完全沒有閱讀障礙感。

評分☆☆☆☆☆

從互動性的角度來看，這本書簡直是為親子共讀量身打造的絕佳素材。每一次翻閱，都能發現新的可以發揮的空間。我最喜歡的部分是，作者在故事中埋藏瞭許多可以即興發揮的空白地帶。比如，當角色們遇到一隻脾氣古怪的動物時，我會問我的孩子：“如果你是主角，你會怎麼安撫它呢？你會唱歌、跳舞，還是給它一顆糖果？”孩子的迴答往往天馬行空，充滿瞭童真和創意，這極大地豐富瞭閱讀的維度。我們甚至會根據書裏的場景，即興模仿書中人物的動作和聲音，整個房間立刻就變成瞭那個“冒險島”。這種全身心的投入，讓閱讀不再是單嚮的輸入，而變成瞭雙嚮的創造。而且，由於內容富含想象空間，即便是讀瞭十遍以上，每次我都能根據孩子的狀態，稍微調整一下語調或增加一些自己的小細節，確保故事永遠保持新鮮感。這種高度的開放性和可塑性，是衡量一本優秀兒童讀物的重要標準，而這本書完美地達到瞭要求。

評分☆☆☆☆☆

關於這本書的教育意義，我隻能說它做得非常高明，它將復雜的概念融入到充滿樂趣的情境中，讓孩子在玩樂中潛移默化地吸收知識。比如，在講述某個特定區域的場景時，會自然地帶入關於形狀、顔色或者數量的描述，但絕不會用那種填鴨式的提問方式。我注意到，它似乎很注重培養孩子的觀察力和邏輯推理能力。有一次，故事裏描述主角要分辨齣哪條小路通往安全的地方，需要根據某些綫索進行判斷，我當時就嘗試著問孩子：“你覺得哪個綫索更可靠呢？”孩子竟然根據書中之前埋下的伏筆，給齣瞭一個非常有條理的迴答。這讓我意識到，這本書不隻是在講故事，更是在訓練孩子如何像偵探一樣去收集信息並做齣判斷。此外，故事中那些小小的挫摺和解決問題的過程，也給孩子樹立瞭一個積極的榜樣：遇到睏難不要害怕，總有辦法可以剋服。這種潛移默化的積極心理引導，遠比直接的說教有效得多。它教會孩子的是一種麵對挑戰的正確態度。

評分☆☆☆☆☆

古人雲：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光”。 對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難；唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。 讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

評分☆☆☆☆☆

物流很給力，已經買瞭好幾本類似的書，孩子很喜歡看，從中也學到不少知識

評分☆☆☆☆☆

物流很給力，已經買瞭好幾本類似的書，孩子很喜歡看，從中也學到不少知識

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

古人雲：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光”。 對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難；唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。 讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

評分☆☆☆☆☆

兒子非常喜歡

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，價位在這擺著呢

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，價位在這擺著呢

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡看，內容挺好。