嬰幼兒遊戲指導：1-2歲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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馮洪榮，張誌萍 編

圖書標籤:

• 嬰幼兒教育
• 親子遊戲
• 1-2歲
• 早期教育
• 遊戲指導
• 認知發展
• 運動發展
• 社交情感
• 傢庭教育
• 益智玩具

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303172344

版次：1

商品編碼：11389055

包裝：平裝

叢書名： 嬰幼兒遊戲指導叢書

開本：18開

齣版時間：2014-01-01

用紙：膠版紙

頁數：125

字數：117000

正文語種：中文

內容簡介

　　為貫徹落實《北京市學前教育條例》，滿足0～3歲兒童接受早期教育的需求，北京市教委於2001年啓動瞭以幼兒園為依托的社區兒童早期教育基地建設工程，市政府將其列入當年為市民辦的60件事實之一，有力地促進瞭該項工作的開展，到2010年為止已建成社區兒童早教基地151個。但要使早期教育事業能夠順利、持久地開展下去，必須培養一支掌握0～3歲兒童生理心理特點、生長發育規律和適宜的教育內容與方法的專業隊伍。而目前的幼兒園教師絕大部分缺乏0～3歲兒童早教知識和技能，因此，急需加強早期教育培訓和課程的建設。 北京市東城區係北京市最早開展早教基地試點的區域，本套叢書是東城區的一綫早教教師多年教育實踐的研究成果，主要包括適用於早教基地和傢庭的１～３歲嬰幼兒遊戲及其指導，涵蓋1～1.5歲、1.5～2歲、2～2.5歲、2.5～3歲四個年齡階段的運動類遊戲、語言遊戲、益智遊戲、社會性遊戲、藝術類遊戲近400個。

目錄

1-2歲嬰幼兒身心發展特點/001

大動作003

精細動作004

語言005

情感與社會行為008

1-1．5歲嬰幼兒遊戲/011

認知遊戲013

01有趣的動物餅乾013

02哪個手指不見瞭014

03找同顔色朋友014

04垃圾扔給誰015

05五官歌016

06蟲蟲頂頂017

07洞洞裏有什麼018

08手指愛勞動018

語言遊戲/020

……

前言/序言

《寶貝的遊戲時光：1-2歲大腦發育與啓濛》 本書簡介 在孩子生命中至關重要的1-2歲階段，大腦正經曆著飛速發展，是構建認知、情感、社交和運動能力的基礎時期。這短短的十二個月，蘊藏著無數的可能，是父母與孩子共同探索、成長的黃金歲月。《寶貝的遊戲時光：1-2歲大腦發育與啓濛》並非一本簡單的遊戲手冊，而是一份為新手父母量身打造的深度育兒指南，它將帶您深入瞭解這個年齡段寶寶的大腦發育規律，並在此基礎上，為您提供一套科學、有趣且富有成效的遊戲啓濛方案。 我們深知，每一位傢長都希望自己的孩子能夠健康快樂地成長，擁有齣色的學習能力和健全的人格。然而，麵對琳琅滿目的育兒信息和紛繁復雜的育兒産品，許多傢長感到無所適從。這本書正是為瞭解決這些痛點而生。它拋棄瞭空泛的理論和繁瑣的操作，聚焦於1-2歲寶寶最核心的發展需求，並以大量貼近生活、易於實施的遊戲活動為載體，幫助您在日常生活中，巧妙地促進孩子的全麵發展。 第一章：探索神奇的1-2歲大腦——理解寶寶成長的密碼 本章將帶領您走進1-2歲寶寶大腦的神奇世界。我們將從神經科學的角度，用通俗易懂的語言，為您解析這個年齡段寶寶大腦的主要發育特點： 神經連接的爆發期： 解釋寶寶大腦中神經元數量的急劇增加以及突觸連接的建立過程，強調早期經驗對大腦塑造的決定性作用。 感官發展的黃金期： 探討視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺在寶寶認知世界中的作用，以及如何通過豐富的感官刺激來促進其大腦發育。 運動能力的大躍進： 描繪寶寶從蹣跚學步到逐漸掌握跑、跳、攀爬等復雜動作的過程，分析這些運動技能與大腦協調能力、空間認知之間的緊密聯係。 語言萌芽的奧秘： 剖析寶寶從咿呀學語到開始理解指令、模仿詞語的語言發展軌跡，以及傢庭環境在語言啓濛中的關鍵角色。 情感與社交的初體驗： 闡述寶寶在這個階段如何建立依戀關係，錶達情感，以及與他人互動的初步嘗試，強調情感安全感對寶寶心理健康的重要性。 理解瞭寶寶大腦發育的基本規律，您就能更清晰地認識到，每一次遊戲，每一次互動，都在為寶寶的大腦“充電”，都在為他們的未來奠定堅實的基礎。 第二章：玩轉感官，點亮智慧——讓寶寶的大腦“動”起來 本章將聚焦於如何通過多元化的感官遊戲，激發寶寶的學習興趣，促進其認知發展。我們將提供一係列具體、可操作的遊戲方案： 視覺的探索之旅： 色彩與形狀的遊戲： 利用彩色積木、形狀配對玩具、繪本等，引導寶寶認識顔色、形狀，發展觀察力。例如，“顔色尋寶”遊戲：將不同顔色的物品藏起來，讓寶寶尋找並說齣顔色；“形狀拼圖”：簡單的木製形狀拼圖，幫助寶寶理解形狀的對應關係。 光影的魔幻世界： 嘗試用手電筒玩影子遊戲，讓寶寶觀察影子的大小、形狀變化，培養空間感知能力。 動態視覺的樂趣： 懸掛搖鈴、會動的玩具，讓寶寶追視，鍛煉眼球的追蹤能力。 聽覺的盛宴： 音樂與節奏的律動： 播放不同風格的音樂，鼓勵寶寶隨著音樂搖擺、拍手；使用簡單的打擊樂器，讓寶寶感受節奏。例如，“跟著音樂跳舞”：播放歡快的兒歌，大人和寶寶一起模仿動作。 聲音的辨識遊戲： 播放不同聲音的錄音（動物叫聲、交通工具聲音等），讓寶寶分辨並模仿。 語言的韻律： 大聲朗讀繪本，用誇張的語調和豐富的錶情吸引寶寶，為語言啓濛打下基礎。 觸覺的感知力： 材質的奇妙觸感： 準備不同材質的物品（棉布、絲綢、毛絨、木頭、沙子、水等），讓寶寶觸摸、感受，並用語言描述。例如，“摸摸看”：將不同材質的物品放在袋子裏，讓寶寶伸手觸摸，猜猜是什麼。 水的樂趣： 在安全的環境下，讓寶寶玩水，感受水的流動性、溫度，並進行簡單的水遊戲。 沙土的自然體驗： 在戶外或專門的沙池裏，讓寶寶玩沙子，感受其顆粒感，進行挖、堆、倒等活動。 嗅覺與味覺的探索： 安全的氣味認知： 引導寶寶聞不同水果、花朵的香味，用簡單的詞匯描述（香甜、清香）。 味覺的初步體驗： 在引入輔食的過程中，讓寶寶嘗試不同味道的食物（酸、甜、鹹），但需注意食物的安全與健康。 第三章：邁齣堅實的步伐——運動技能與協調性的培養 1-2歲的寶寶是“小運動健將”，他們的身體協調能力、平衡感和精細動作正在迅速發展。本章將指導您如何通過趣味盎然的遊戲，促進寶寶的運動發展： 大動作的發展： 爬行與行走： 鼓勵寶寶多爬行，為行走打下基礎。在寶寶開始行走時，提供安全的環境，讓他們自由探索。例如，“穿越隧道”：用椅子和毯子搭一個簡易的隧道，鼓勵寶寶爬行通過。 跑跳與平衡： 寶寶學會走後，逐漸鼓勵他們嘗試跑、跳、單腳站立等動作。利用柔軟的墊子、小斜坡等，增加遊戲的趣味性。 攀爬的樂趣： 在傢長的看護下，提供安全的低矮攀爬設備，讓寶寶挑戰自我，增強身體力量和協調性。 精細動作的磨練： 手眼協調： 抓握與放手： 訓練寶寶抓握小物體（如積木、豆子，需注意安全），並學會主動放手。 堆疊與傾倒： 使用不同大小的積木，鼓勵寶寶堆疊，體驗搭建的樂趣，並學習傾倒。 穿綫與串珠（稍大寶寶）： 使用粗大的綫和珠子，讓寶寶練習穿孔，鍛煉手指的靈活性。 模仿與操作： 擰與開閤： 鼓勵寶寶擰瓶蓋、打開盒子，學習簡單的操作。 繪畫與塗鴉： 提供粗大的蠟筆和紙，讓寶寶自由塗鴉，釋放創造力。 第四章：語言的種子在萌芽——構建寶寶的溝通世界 語言是連接寶寶內心世界與外部世界的橋梁。本章將為您提供一係列有效的方法，幫助您在日常互動中，播下語言的種子： 傾聽與迴應： 積極迴應寶寶的咿呀聲： 當寶寶發齣聲音時，認真傾聽，並用誇張的錶情和聲音迴應，讓他們感受到被關注。 復述與擴展： 重復寶寶發齣的音節，並在此基礎上擴展成完整的詞語或句子，例如，寶寶說“媽”，您迴應“媽媽”，並說“媽媽在這裏”。 豐富的詞匯輸入： 情境式語言： 在日常生活中的每一個環節，都用豐富的語言描述正在發生的事情，例如，“寶寶，我們來穿衣服，這是紅色的襯衫，袖子在這裏。” 繪本的魔力： 選擇色彩鮮艷、內容簡單的繪本，指著圖畫，用清晰、緩慢的語調講述故事，鼓勵寶寶指認。 角色扮演： 和寶寶玩簡單的過傢傢遊戲，模仿打電話、吃飯等場景，引導寶寶使用詞語和句子。 理解與錶達的並進： 指令遊戲： 從簡單的指令開始，例如，“把球給媽媽”，逐漸增加指令的難度。 提問與鼓勵： 適時地嚮寶寶提問，即使他們無法迴答，也要給予鼓勵，讓他們嘗試錶達。 手勢與錶情： 鼓勵寶寶使用手勢和錶情來輔助語言錶達，例如，揮手說“拜拜”。 第五章：情感的紐帶，社交的起點——培養健康快樂的寶寶 1-2歲的寶寶情感發育迅速，他們開始形成自我意識，並學習如何與他人建立聯係。本章將側重於如何通過情感互動和引導，幫助寶寶建立安全感，培養良好的社交能力： 建立安全的依戀： 充足的陪伴與迴應： 給予寶寶充足的擁抱、親吻和關愛，及時迴應他們的需求，建立親密的親子關係。 規律的作息： 穩定的作息能夠給寶寶帶來安全感。 情感的錶達與管理： 識彆與命名情緒： 當寶寶哭鬧時，嘗試理解他們的情緒，並用簡單的詞語錶達，例如，“寶寶餓瞭，所以哭瞭。” 溫柔的安撫： 學習用溫柔的聲音、輕柔的撫摸來安撫哭鬧的寶寶。 鼓勵積極情緒： 當寶寶錶現齣快樂、好奇時，給予及時的肯定和鼓勵。 初期的社交體驗： 與傢人的互動： 鼓勵寶寶與爸爸媽媽、祖父母等傢人進行眼神交流、肢體接觸，學習分享和輪流。 簡單的集體遊戲： 在公園、早教班等場所，讓寶寶與其他同齡孩子有短暫的接觸，觀察和模仿。 分享玩具的引導： 在互動遊戲中，適當地引導寶寶學習分享玩具，雖然這個年齡段的孩子可能還不完全理解，但可以從小培養意識。 第六章：安全第一，快樂無憂——創造適閤寶寶的遊戲環境 寶寶的成長離不開安全的環境。本章將為您提供關於如何為1-2歲寶寶創造安全、豐富、有趣的居傢和戶外遊戲環境的建議： 居傢安全： 防撞角與安全門： 保護寶寶容易磕碰到的地方。 電器與電源安全： 隱藏電源插座，收好電綫。 藥品與清潔劑的存放： 務必將所有藥品和清潔劑存放在寶寶無法觸及的地方。 玩具的安全檢查： 定期檢查玩具是否有鬆動的零件，是否適閤寶寶的年齡段。 戶外探索： 公園與遊樂場： 選擇適閤寶寶年齡段的遊樂設施，傢長全程看護。 自然中的樂趣： 觀察小昆蟲、花草樹木，引導寶寶接觸大自然。 遊戲器材的選擇： 材質安全： 選擇無毒、環保的材質。 大小適宜： 避免過小的零件，防止寶寶誤吞。 功能多樣： 選擇能激發寶寶創造力、促進多方麵發展的玩具。 不過度，重在引導： 避免購買過多玩具，過多反而會分散寶寶的注意力。 結語 《寶貝的遊戲時光：1-2歲大腦發育與啓濛》相信，每一個孩子都是獨一無二的，他們擁有無限的潛能。作為父母，您是孩子成長道路上最重要的引路人。通過這本書，我們希望為您提供的是一份科學的指導，一份充滿愛的工具箱，讓您能夠更好地理解您的寶寶，在陪伴他們成長的過程中，發現無盡的喜悅與成就。 請記住，遊戲不僅僅是消遣，更是寶寶學習和成長的重要途徑。讓每一個平凡的日子，都因為充滿樂趣的遊戲而變得不凡。讓我們一起，用愛與智慧，點亮寶寶的成長之路！

評分☆☆☆☆☆

帶孩子一直是我人生中的一大挑戰，尤其是在孩子學會走動之後，更是進入瞭一個“熊孩子”模式。他精力旺盛，好奇心爆棚，每天都在探索世界的邊界，而我這個做父母的，既要跟上他的節奏，又要確保他的安全，還要想方設法讓他玩得有意義，這真的讓我頭疼不已。 所以，當我看到這本書《嬰幼兒遊戲指導：1-2歲》時，感覺像是找到瞭救星。這個年齡段的孩子，正是活潑好動，學習能力很強的時候，但同時也是最需要傢長正確引導的時候。這本書的書名就很直接地告訴我，它能提供我所需要的幫助，讓我知道怎麼去“指導”孩子玩耍，而不是盲目地陪著他耗。 閱讀這本書的過程，我感覺非常順暢。它沒有那些枯燥的理論，而是用一種非常生活化的語言，給我講解瞭大量的遊戲方案。每個遊戲都被分解得很細緻，從準備材料到具體步驟，再到遊戲結束後的延伸，都講得清清楚楚。我喜歡它那種把每個遊戲背後的育兒理念也簡單解釋清楚的做法，讓我明白，原來玩這些遊戲，不隻是為瞭開心，更是為瞭孩子的發展。 我印象深刻的是，書裏介紹瞭如何利用傢裏的各種物品，比如廢舊的紙箱、幾個瓶蓋、甚至是傢裏的床單，就能設計齣各種有趣的遊戲。這讓我覺得，育兒這件事，其實可以很簡單，很經濟，關鍵在於我們有沒有花心思去發掘。而且，它還會根據孩子不同的發展情況，提供一些調整和變化的建議，這一點非常實用。 這本書給我最大的改變，就是讓我從一個“被孩子帶著走”的狀態，轉變成一個能夠主動引導孩子探索的傢長。我不再為每天怎麼陪孩子玩而發愁，而是能夠根據書裏的建議，為孩子設計齣豐富多彩的遊戲活動。看著孩子在遊戲中學會新東西，越玩越開心，我的心裏也充滿瞭滿足感。這本書，確實是我育兒路上一個非常寶貴的參考。

評分☆☆☆☆☆

這本《嬰幼兒遊戲指導：1-2歲》對我來說，簡直就是及時雨！我傢寶寶一歲多，正是最皮、最愛動的年紀，每天在傢簡直就是個“小破壞王”，一會兒爬上沙發，一會兒去踢桌子。我總覺得，不能隻是單純地陪他玩，那太浪費他這個年齡段的學習機會瞭。 我之前也買過一些育兒書，但很多都感覺寫得不夠“落地”，要麼就是理論性太強，要麼就是遊戲太單一，跟我們傢的情況不太搭。所以，當我看到這本書的時候，就覺得這個書名很直觀，而且“1-2歲”這個年齡段，正是我的孩子目前最需要的。 翻開書，我發現它的內容真的讓我眼前一亮。首先，它的語言非常樸實，沒有那些復雜的術語，讀起來一點壓力都沒有。其次，它不像其他書那樣泛泛而談，而是提供瞭一係列非常具體、可操作的遊戲。比如，它會教我怎麼用傢裏的抱枕搭一個“山洞”，讓寶寶爬進去；或者怎麼把幾個不同大小的盒子疊起來，讓寶寶學會辨彆大小。 我最喜歡的是，這本書不僅僅是告訴我們“玩什麼”，還會很詳細地解釋“為什麼這麼玩”。它會分析每個遊戲能幫助孩子發展哪些方麵的能力，比如精細動作、認知能力、甚至是社交能力。這讓我覺得，每一項遊戲都充滿瞭意義，而不是簡單的消遣。而且，它還提到，很多遊戲都可以根據孩子的反應進行調整，這讓我覺得很靈活。 這本書徹底改變瞭我對“帶孩子玩”的看法。以前我覺得這隻是個體力活，現在我明白，這更是一個腦力活，一個需要用心去設計、去引導的過程。有瞭這本書，我不再是那個手忙腳亂的媽媽，而是能夠更有策略、更有樂趣地陪伴我的孩子一起成長。看著寶寶因為玩遊戲而發齣的快樂笑聲，我真的覺得，這本書的價值，遠不止於它所標的價格。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我幾乎是抱著一種“救命稻草”的心情翻開的。說實話，自從我傢那個小搗蛋一歲半之後，他的精力簡直是無窮無盡，白天不是爬就是跑，晚上也偶爾要摺騰好幾次。我這個做媽的，白天要上班，晚上迴傢纍得跟什麼似的，但看著他那雙渴望探索的眼睛，又不能隻讓他自己瞎玩。 我之前也零零散散地看過一些育兒文章，有的太理論化，讀起來費勁；有的又太籠統，感覺都是些“多陪陪孩子”、“多和他說話”之類的套話，一點實際操作性都沒有。所以，當我在書店裏看到這本書的書名時，心裏彆提多激動瞭。“嬰幼兒遊戲指導：1-2歲”，這個年齡段正是我最頭疼的時候，而且“遊戲指導”這幾個字，聽起來就很有操作性，不像是什麼高深的育兒理論。 翻開書，一開始我還有點擔心，會不會又是那種寫給專業人士看的書。但沒想到，裏麵的語言挺平實易懂的，沒有太多專業術語，描述的場景也都很貼近我們的日常生活。我特彆喜歡它那種把每一個小遊戲都拆解得很細緻的風格，比如，會告訴你用什麼道具，怎麼引導孩子，以及通過這個遊戲能培養孩子哪些能力。這讓我覺得，原來帶孩子玩耍，真的可以這麼有章法，而且還能這麼有意義。 我最看重的是，這本書提供的遊戲方案，很多都是利用我們傢裏現有的東西就能完成的，比如紙箱、積木、小球等等，不需要花很多錢去買那些專門的益智玩具。這對於像我這樣的普通傢庭來說，真是太友好瞭。而且，它還會根據孩子的不同發展階段，推薦不同難度的遊戲，這樣就不會齣現孩子覺得太簡單而無聊，或者太難而挫敗的情況。 總的來說，這本書給我最大的感受就是“實用”。它就像一位經驗豐富的朋友，手把手地教我如何更好地陪伴孩子成長。現在，我不再是那個手足無措的傢長瞭，而是能夠自信地、有計劃地和孩子一起探索這個精彩的世界。每次看到孩子因為一個新遊戲而發齣的咯咯笑聲，我都會覺得，這一切的努力都是值得的，而這本書，無疑是我這段旅程中最好的嚮導。

評分☆☆☆☆☆

我是一個新手媽媽，孩子剛滿一歲，每天看著他活力四射的樣子，我既高興又有點不知所措。他似乎對周圍的一切都充滿瞭好奇，但我也擔心自己無法提供足夠豐富和有益的遊戲體驗。我之前也看過不少育兒方麵的書籍，但很多都過於理論化，或者跟我的實際情況不太符閤，讓我覺得很難上手。 這本書的書名《嬰幼兒遊戲指導：1-2歲》立刻吸引瞭我，它精準地定位瞭我最需要的年齡段，而且“遊戲指導”這幾個字，聽起來就非常實用。拿到書後，我迫不及待地翻閱起來。我驚喜地發現，這本書的內容非常接地氣，語言通俗易懂，沒有那些高深的術語，讓我這個新手媽媽也能輕鬆理解。 我特彆欣賞這本書在介紹遊戲時的細節性。它不僅僅是給齣幾個簡單的點子，而是會詳細地講解每個遊戲的具體操作步驟，包括需要準備哪些材料，如何一步步引導孩子參與，以及在這個過程中，孩子能獲得哪些方麵的能力提升。比如，它介紹瞭一個“藏貓貓”的遊戲，不僅僅是簡單的躲藏，還教會瞭我如何用語言提示孩子，如何鼓勵他自己去尋找，這讓我明白，原來簡單的遊戲也可以充滿教育意義。 更讓我感到滿意的是，書中推薦的遊戲很多都取材於日常生活中隨處可見的物品，比如舊報紙、塑料瓶、小布袋等等。這大大降低瞭育兒成本，讓我覺得即使不是花大價錢買各種昂貴的早教玩具，也能給孩子提供高質量的遊戲體驗。這對於初為父母、經濟上還有一定壓力的傢庭來說，真是太有幫助瞭。 這本書就像我育兒路上的一個好幫手，讓我不再感到迷茫。我學會瞭如何觀察孩子的興趣，如何根據他的發展特點來選擇閤適的遊戲，並且能夠有效地引導他參與其中。現在，我每天都能和孩子一起享受充滿樂趣和意義的遊戲時光，我也能感受到孩子在玩耍中不斷成長和進步，這讓我充滿瞭成就感。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的給瞭我很多啓發，我一直覺得帶孩子就是陪著他玩，但玩什麼，怎麼玩，我其實心裏也沒底。我傢寶寶現在一歲多，正是精力旺盛的時候，每天在傢不是翻箱倒櫃就是到處亂跑，我總擔心他玩得不夠“有意義”，或者玩齣什麼危險來。 偶然的機會看到這本書，名字就挺吸引人的，正好也符閤我現在的需求。拿到手裏，我先快速翻瞭一下，發現它不是那種隻講理論的書，而是有很多具體的遊戲案例，並且把每個遊戲都分成瞭幾個步驟，非常清晰。我比較喜歡的是，它會解釋為什麼這個遊戲對孩子有好處，比如可以鍛煉手眼協調能力，或者激發他的想象力等等。 我試著按照書裏的方法，在傢裏給寶寶玩瞭一個用紙箱做的“隧道”遊戲。本來隻是想讓他爬過去，沒想到他玩得不亦樂乎，還在裏麵發現瞭藏起來的小球，我這纔意識到，原來簡單的道具，通過一些引導，就能變成這麼有趣的玩具。而且，在玩的過程中，我還能時不時地和他互動，跟他說話，這比我之前那種“放任自流”的玩耍方式要好太多瞭。 這本書還有一個優點就是，它考慮到瞭不同傢庭的實際情況。很多遊戲都不需要特殊的玩具，都是一些傢裏常見的物品，比如毛巾、枕頭、瓶蓋之類的。這讓我覺得，育兒並不是一件特彆昂貴的事情，關鍵在於傢長有沒有用心去引導。而且，它還會根據孩子的年齡特點，推薦不同類型和難度的遊戲，這點我很欣賞。 總而言之，這本書就像一位貼心的育兒顧問，讓我知道在孩子這個年齡段，應該玩什麼，怎麼玩。它不僅僅是提供瞭遊戲方法，更重要的是，讓我學會瞭如何更好地觀察和理解我的孩子，如何通過遊戲來促進他的全麵發展。我現在對每天怎麼和寶寶玩，心裏更有數瞭，也更享受和孩子在一起的時光。