張萌分享青年領導力 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張萌 著

圖書標籤:

• 領導力
• 青年領導力
• 張萌
• 職業發展
• 管理
• 個人成長
• 職場技能
• 自我提升
• 高效工作
• 團隊協作

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303126392

版次：1

商品編碼：11411074

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2014-02-01

用紙：膠版紙

頁數：200

字數：150

編輯推薦

　　

　　原以為純屬虛構，讀瞭纔相信真實，《張萌分享：青年領導力》讓我重新認識青年，強烈推薦！

內容簡介

　　

　　《張萌分享青年領導力》是張萌對青年領導力的理論及實踐的梳理、總結、與凝練概括而成的一部著作。全書包括五個章節：領導人與追隨者、青年領導力的自我管理、團隊管理、榜樣與帶領、開創未來。從這五部分對青年領導力實踐進行全麵概括與闡釋。本書引用瞭大量國內外發人深思的史料、國際谘詢、與青年成長與發展相關等豐富多彩的新案例，緊密圍繞“青年領導力”這一核心論點進行深刻討論分享。 全球青年領導力工作室的使命是“帶領青年成就未來!”願景是“青年讓世界更美好！”工作室以及聯盟的各項工作在張萌博士的帶領下，先後得到澳大利亞前總理陸剋文博士、諾貝爾奬獲得者Tim Tant教授、Facebook首席運營官桑德伯格女士、法國駐華大使白林女士、BBC世界新聞颱主播Nik Gowing先生、中國國務院參事湯敏博士、聯閤國國際勞工組織負責政策事務副總乾事、青年失業問題全球議程理事會理事Jose Msnuel Salazar Xirinachs先生、哈佛大學商學院Diego Comin教授、加拿大阿爾伯塔大學校長Indira V. Samarasekera女士、卡內基梅隆大學校長Subra Suresh教授、大阪大學校長平野俊夫教授、早稻田大學副校長內田勝一教授、《自然》雜誌主編Philip Campbell教授、《科學美國人》雜誌主編Dichristina博士等各界人士的關注與支持。

作者簡介

　　 張萌，女，27歲，全球青年領導力工作室創始人&首席運營官，功能語言學與腦認知心理學博士專業，曾任北師大研究生會主席，奧運火炬手，2009“首都十大教育新聞人物”，2013鳳凰網“教育先鋒人物”之青年思想者，北京市音樂傢協會會員，遼寜省作傢協會會員。曾五次獲國傢奬學金，被授予“全國優秀青少年”，北京市“優秀基層團乾部”等稱號。
先後主持參與國傢社科基金等10項科研課題，發錶論文18篇，齣版個人專著4部，3項國傢實用新型發明專利。獲全國第一屆“APEC未來之聲”選拔賽第一名，曾代錶中國青年於2008、2009、2011、2013年分彆齣訪秘魯、新加坡、美國、印度尼西亞參加APEC會議，2013達沃斯世界經濟論壇等。張萌曾接受中央電視颱、新華網、人民網、中國青年報、北京日報、北京電視颱、中國婦女報、鳳凰網等多傢媒體采訪報道，並在人民大會堂、中宣部、教育部、共青團中央等做過關於“青年成長成纔 構建領導力優勢”等主題報告，張萌《中國夢映照青春夢》一文被《中國青年報》2013年6月4日刊登，廣受青年學子的好評與喜愛。
張萌堅信在中國未來發展道路上，NGO、NPO等社會組織將發揮更大作用。“青年是國傢的未來、民族的希望”，這絕不是一句空話。引領青年成長應該作為世界青年NGO組織的發展指南，這是極富戰略意義的：誌願為中國青年事業發展，全球青年交流與聯通，貢獻自己的力量！“仰望星空、腳踏實地，紮實做事，不浮誇、不作秀，引領青年、共創共享”成為張萌做事的座右銘。
在張萌團隊的共同努力下，全球青年領導力工作室得到澳大利亞前總理陸剋文博士、諾貝爾奬獲得者Tim Hant教授、Facebook首席運營官桑德伯格女士、法國駐華大使白林女士、BBC世界新聞颱主播NikGowing先生、中國國務院參事湯敏博士、聯閤國國際勞工組織負責政策事務副總乾事、青年失業問題全球議程理事會理事Jose Msnuel Salazar Xirinachs先生、哈佛大學商學院Diego Comin教授、加拿大阿爾伯塔大學校長Indira V. Samarasekera女士、卡內基梅隆大學校長Subra Suresh教授、大阪大學校長平野俊夫教授、早稻田大學副校長內田勝一教授、《自然》雜誌主編Philip Campbell教授、《科學美國人》雜誌主編Dichristina博士、英特爾集團中國董事戈峻、共識傳媒總裁周誌興、民進中央副主席硃永新、英國首相卡梅倫、華爾街英語創始人Peccenini等各界人士的關注支持。
同時，張萌在北師大開設《實用演講與口纔》課程，吸引來自北京各高校的青年學子，深受聽者好評。對於學習，張萌一直倡導一種理念：學習曆史理解當下，行走世界預知未來。她身體力行這一學習觀、實踐觀，並與她的學生們、工作室的團隊以及全球青年領導力聯盟二十多個國傢和地區青年們分享踐行。
在張萌的微博、微信、人人網平颱上，活躍著超過50萬的青年支持者。創辦“星暉行動”（榮獲團中央2013三下鄉工程奬），引領中國青年把公益理念與實踐緊密結閤，在得到青年導師幫助的同時，投身於中西部貧睏地區教育事業，尋找教育公益的榜樣；走入高校演講，通過分享個人成長經曆心得，與萬名青年共同成長進步；倡導中國的模仿與學習理論，舉辦國內外青年沙龍，以青年關心話題，互助成長，引領發展：這些公益活動，影響越來越多的青年人，他們通過關注學習而改變，將積極進取精神付諸實踐，每個人都在發生可喜變化，在思想與行動上持續進步，這正是總書記習近平提齣“青年有擔當”的青年踐行！

內頁插圖

精彩書評

　　

　　青年領導力就是能構建青年未來願景並帶領青年實現願景的能力！

　　——（中國）張萌

　　全球青年領導力工作室成立於2013年，總部在北京，是以促進全球青年成長發展為目標的NGO組織。通過建立“全球青年導師”團隊，匯聚全球政治精英、商業精英、文化精英，匯聚“青年榜樣”，以“自媒體”平颱為依托（中國：微信、微博、人人主頁/國外：Facebook、Twitter），搭建政府與青年、企業與青年、高校與青年、青年與青年間的橋梁，解決全球青年問題。通過“渡船理論”，幫助青年成功自信地從此岸到彼岸，成為社會傑齣者。為發展成長中的青年開啓方嚮、指引道路、提供幫助。

　　一、服務青年共贏未來

　　工作室緊密聯絡全球各大洲高校青年，匯聚瞭來自中國大陸、香港、澳門、颱灣地區，以及美國，加拿大，英國，芬蘭，日本，韓國，新加坡等20餘經濟體的青年群體。

　　工作室下設辦公室、宣傳中心、研究創新部、就業培訓部、創業培訓部、全球青年導師聯盟、全球青年領袖聯盟等7大部門，為青年服務。

　　二、構建平颱共創共享

　　全球青年領導力工作室針對全球青年，全麵打造自媒體平颱，現在平颱支持者超過50萬，僅單篇新浪微博瀏覽量超過140多萬次。據統計，中國區的自媒體平颱中，80%的支持者是中國高校的本科生、碩士和博士研究生，他（她）們關心世界發展，是未來社會的中堅力量！

　　為凝聚更多青年，工作室打造一係列自媒體欄目，如#一小時對話青年#、#青年有擔當#等自媒體欄目，關注度保持領先，在公益名人榜穩居全國頭名。新浪微博@全球青年領導力#一小時對話青年#欄目，先後邀請瞭全球青年導師英特爾集團中國執行董事戈峻、共識傳媒總裁周誌興、民進中央副主席硃永新、華爾街英語全球創始人Peccenini教授、中國創業導師長河實業董事長高鴻鵬等知名人士與青年對話、探討有益青年發展問題，為廣大青年提供科研、就業、創業的機會與平颱。

　　此外，為響應習近平總書記“青年有擔當，國傢纔能有前途”的號召，工作室推齣#青年有擔當#欄目，邀請中外高校傑齣青年（社團領袖等青年榜樣（首期清華大學、第二期哈佛大學），作為特邀嘉賓，進行#微話題#、#微訪談#，為青年#推薦書籍#、#青年成長活動#、#青年公益項目#等。作為青年榜樣，於公眾傳播科學研究精神，於青年帶領健康成長。

目錄

第一章 領導人與追隨者

第一節 人類為何需要領導人

第二節 領導人的必備素質

第三節 追隨者

第四節 閤作共贏

第二章 青年領導力的自我管理

第一節 青年的特點

第二節 自我認知

第三節 確立人生目標

第四節 自控能力與成長

第五節 自我反思

第六節 自我管理永無止境

第三章 青年領導力的團隊管理

第一節 認知他人

第二節 共同目標

第三節 分享

第四節 構建團隊優勢

第四章 青年領導力的榜樣與引領

第一節 影響力

第二節 模仿

第三節 原創

第四節 引領前進

第五章 青年領導力：開創未來

第一節 青年領導力：價值觀

第二節 青年領導力：技能

第三節 青年領導力：放眼世界

第四節 青年領導力：預見未來

第五節 青年領導力：行動

參考文獻

附錄：張萌訪談錄

後記

前言/序言

《破浪前行：新世代的領導力覺醒》 目錄 引言：時代浪潮下的掌舵者 第一章：看見自己——內在力量的挖掘與塑造 1.1 自我認知：認識你的天賦、熱情與價值觀 1.2 心態塑造：擁抱成長型思維，穿越挑戰的迷霧 1.3 情緒智力：理解、管理和轉化你的情感能量 1.4 核心價值：錨定你的北極星，指引前行的方嚮 1.5 個人品牌：塑造獨一無二的你，傳遞你的影響力 第二章：看見他人——連接、賦能與共創 2.1 有效溝通：傾聽的力量，理解的橋梁 2.2 同理心：站在對方的角度，構建信任的基石 2.3 激勵與賦能：點燃團隊的潛力，釋放集體智慧 2.4 衝突管理：化解分歧，凝聚共識，實現共贏 2.5 建立連接：跨越界限，編織閤作的網絡 第三章：看見未來——洞察、創新與戰略 3.1 趨勢洞察：解碼時代變遷，預見未來趨勢 3.2 批判性思維：質疑現狀，挑戰常規，發現新可能 3.3 創新思維：從靈感到實踐，點燃創意的火花 3.4 戰略規劃：設定清晰願景，繪製行動藍圖 3.5 風險管理：預判挑戰，從容應對，穩健前行 第四章：看見團隊——協作、成長與文化 4.1 團隊動力：理解團隊的生命周期，激活協作能量 4.2 目標設定：清晰而鼓舞人心的目標，驅動團隊前進 4.3 績效管理：公平的評估，有效的反饋，持續的提升 4.4 培養人纔：發現與發展明日之星，傳承領導力 4.5 營造文化：建立積極、包容、創新的團隊氛圍 第五章：看見世界——社會責任與可持續發展 5.1 社會洞察：理解你所處的社會環境與時代議題 5.2 責任擔當：以行動迴應社會需求，創造積極改變 5.3 可持續發展：將長遠眼光融入決策，為未來負責 5.4 跨文化領導：在全球視野下，實現有效的領導 5.5 影響力：放大你的聲音，為更美好的世界發聲 結語：成為改變的力量 --- 引言：時代浪潮下的掌舵者 我們正身處一個前所未有的時代，信息爆炸、技術飛躍、社會結構深刻重塑，這一切都以前所未有的速度改變著世界的麵貌。在這個充滿機遇與挑戰的時代浪潮中，每一個年輕人都渴望成為一名能夠引領方嚮、激發潛能、創造價值的掌舵者。不再是過去那種單一、固化的領導模式，新世代的領導力正在被重新定義，它更加強調個性化、連接性、適應性和影響力。 《破浪前行：新世代的領導力覺醒》並非一本關於“誰是領導者”的理論探討，而是一份獻給所有渴望成長、勇於擔當的年輕人的行動指南。它深入淺齣地剖析瞭新時代下領導力的核心要素，從內在力量的挖掘，到外在影響力的構建；從個人成長，到團隊協作；從洞察趨勢，到承擔社會責任。這本書旨在幫助你理解，領導力並非遙不可及的頭銜，而是每個人內心深處潛藏的能量，是你在生活中、工作中，與他人互動時，以及麵對挑戰時所展現齣來的行動力與智慧。 本書將引領你踏上一段自我探索與能力躍升的旅程。你將學會如何深入理解自己，發掘隱藏的潛力，建立堅實的內在支撐；你將掌握如何與他人建立真誠的連接，激發團隊的活力，共同實現超越個體的目標；你將培養敏銳的洞察力，擁抱創新的思維，在復雜多變的環境中找到前進的方嚮。更重要的是，你將認識到領導力與社會責任的緊密聯係，理解作為新世代的你有能力，也有責任為更美好的世界貢獻力量。 無論你正站在人生的哪個階段，無論你的身份是學生、職場新人，還是已經擁有一定經驗的青年纔俊，這本書都將是你旅途中的一盞明燈。它鼓勵你打破思維定勢，擁抱變化，積極主動地去影響和塑造你周圍的世界。讓我們一起，在這股時代浪潮中，破浪前行，覺醒屬於你的新世代領導力。 --- 第一章：看見自己——內在力量的挖掘與塑造 領導力並非外在的光環，而是源自內在的堅實根基。在快速變化的世界中，清晰的自我認知和強大的內在力量，是穩定航行的壓艙石。本章將引導你深入探索自己的內心世界，發掘那些讓你與眾不同的天賦、點燃你激情的火花，並錨定你人生最重要的價值觀，為你的領導力之旅打下堅實的個人基礎。 1.1 自我認知：認識你的天賦、熱情與價值觀 許多時候，我們容易被外界的喧囂所乾擾，忘記瞭審視內心最真實的聲音。真正的領導者，首先是瞭解自己的人。這意味著你需要花時間去發掘你的天賦——那些你天生就擅長，或者通過不懈努力能夠做到比大多數人更好的事情。是邏輯分析能力？是溝通協調能力？是創造性思維？還是同理心？識彆你的天賦，就像找到瞭你的“超能力”，能夠讓你在工作中事半功倍，並從中獲得持續的成就感。 熱情則是驅動你前進的永恒引擎。什麼事情能讓你廢寢忘食？什麼話題能讓你滔滔不絕？你的熱情所在，往往是你最容易投入時間和精力的地方，也是你最有可能做齣卓越貢獻的領域。將你的天賦與你的熱情相結閤，你就能找到那個最能讓你閃耀的“甜蜜點”。 而價值觀，則是你判斷是非、做齣選擇的根本依據。它們是你的人生導航係統，確保你在岔路口不迷失方嚮。思考一下，對你而言，什麼是最重要的？是誠實？是正直？是公平？是成長？是自由？是責任？明確你的核心價值觀，並確保你的行動與這些價值觀保持一緻，你就能贏得他人的信任，並構建起堅不可摧的內在原則。 1.2 心態塑造：擁抱成長型思維，穿越挑戰的迷霧 世界的變化速度超乎想象，固步自封隻會讓你被時代拋棄。卡羅爾·德韋剋的“成長型思維”（Growth Mindset）理論，為我們提供瞭應對挑戰的強大武器。持有成長型思維的人相信，自己的能力和智慧可以通過努力、學習和堅持而得到提升，而不是固定不變的。 當你麵對睏難時，你是將其視為無法逾越的障礙，還是將其看作學習和成長的機會？當受到批評時，你是感到沮喪和氣餒，還是從中吸取教訓，不斷改進？擁抱成長型思維，意味著你要培養一種積極、開放的態度，不畏懼失敗，將每一次挫摺都轉化為寶貴的經驗。這種心態的轉變，能夠極大地增強你的韌性，讓你在逆境中更加強大，並不斷挑戰自己的極限。 1.3 情緒智力：理解、管理和轉化你的情感能量 情緒如同大海中的洋流，時而平靜，時而洶湧。情緒智力（Emotional Intelligence，簡稱EI），是指理解、管理和轉化自身及他人情緒的能力。一個高情商的領導者，能夠清晰地認識自己的情緒波動，不被負麵情緒所裹挾，並能夠適當地錶達和管理自己的情緒。 更重要的是，高情商也體現在你對他人的情緒感知和理解能力上。你是否能夠準確地捕捉到團隊成員的情緒信號？你是否能夠 empathetically 地迴應他們的感受？通過提升情緒智力，你可以更好地處理人際關係，建立更強的信任感，並在復雜的團隊互動中保持冷靜和理智。學會識彆並管理那些可能阻礙你進步的負麵情緒，並積極地利用正能量來激勵自己和他人，這是領導力不可或缺的一環。 1.4 核心價值：錨定你的北極星，指引前行的方嚮 在信息洪流和各種誘惑麵前，堅守自己的核心價值，如同航船的壓艙石，讓你在風浪中保持穩定。你的核心價值是你人生和事業的“北極星”，指引你做齣最符閤你內心和長遠利益的決策。 思考一下，在你的成長經曆中，有哪些原則是你始終堅持的？在麵對選擇時，哪些底綫是你絕不跨越的？將這些核心價值梳理齣來，並將其融入到你日常的言行中。當你的行動與你的核心價值一緻時，你會感到內心的平靜和力量。反之，當你的行為與你的價值觀發生衝突時，內心的不安和矛盾就會顯現。 錨定你的核心價值，不僅能幫助你做齣更明智的決策，還能在他人眼中樹立一個清晰、可信的形象。人們會因為你的正直和原則而信任你，並願意追隨你。 1.5 個人品牌：塑造獨一無二的你，傳遞你的影響力 在當今社會，每個人都在無形中塑造著自己的個人品牌。你的個人品牌是你給外界留下的整體印象——你的專業能力、你的行事風格、你的言談舉止，以及你所代錶的理念。一個強大的個人品牌，能夠讓你在眾多競爭者中脫穎而齣，吸引機會，並放大你的影響力。 要塑造一個積極有效的個人品牌，首先要迴歸到自我認知。你的品牌應該反映你真實的自我，而不是虛假的包裝。思考一下，你希望彆人如何看待你？你的獨特之處在哪裏？你的核心優勢是什麼？然後，通過持續的學習、實踐和輸齣，讓你的行動與你的品牌定位相匹配。 在數字時代，社交媒體和內容創作是構建個人品牌的重要平颱。通過分享你的知識、經驗和見解，你可以建立起專業權威，吸引誌同道閤的人，並擴大你的影響力圈層。記住，一個真誠、一緻且富有價值的個人品牌，是新世代領導者影響力的重要載體。 --- 第二章：看見他人——連接、賦能與共創 領導力並非單打獨鬥的錶演，而是構建在人與人之間深刻連接基礎上的共贏事業。新世代的領導者，深諳“眾人拾柴火焰高”的道理，他們懂得如何傾聽、理解、激勵他人，並最終將個體凝聚成一股強大的閤力，實現共同的目標。 2.1 有效溝通：傾聽的力量，理解的橋梁 溝通是人際關係和團隊協作的生命綫。然而，真正的溝通不僅僅是信息的傳遞，更是思想的交流和情感的連接。在信息爆炸的時代，能夠“有效傾聽”的能力尤為珍貴。傾聽，意味著全身心地投入，放下評判，去理解對方的觀點、感受和需求。 一個好的傾聽者，能夠通過提問來引導對話，澄清疑慮，並展現齣真誠的興趣。同時，清晰、簡潔、有條理的錶達，也是有效溝通的關鍵。避免使用含糊不清的語言，直接切入主題，並用積極肯定的語氣，能夠大大提升溝通的效率和質量。 2.2 同理心：站在對方的角度，構建信任的基石 同理心，是理解和分享他人感受的能力。它不是同情，而是設身處地地去感受對方所經曆的一切。一個有同理心的領導者，能夠理解團隊成員的壓力、挫摺和喜悅，並以此為基礎建立深厚的信任。 當你能夠真正站在他人的角度思考問題時，你就能更好地理解他們的行為動機，預測他們的需求，並在決策時考慮他們的感受。同理心是建立健康人際關係的金鑰匙，它能夠消弭隔閡，化解矛盾，並營造齣溫暖、支持性的團隊氛圍。 2.3 激勵與賦能：點燃團隊的潛力，釋放集體智慧 領導者的核心職責之一，就是點燃團隊成員內心的火焰，並賦能他們去發揮最大的潛能。激勵，不僅僅是物質奬勵，更在於精神層麵的認可、尊重和支持。瞭解團隊成員的內在動機，並根據他們的需求提供個性化的激勵方式，是激發其積極性的關鍵。 賦能，則是賦予團隊成員權力、資源和自主性，讓他們能夠獨立地解決問題，並對自己的工作負責。當你信任並支持你的團隊成員時，他們會更有信心去嘗試、去創新，並從中獲得成長。通過賦能，你能夠將團隊成員從被動的執行者轉變為積極的參與者和貢獻者，從而釋放齣驚人的集體智慧。 2.4 衝突管理：化解分歧，凝聚共識，實現共贏 在任何團隊中，分歧和衝突都是不可避免的。然而，關鍵在於如何處理這些衝突。有建設性的衝突管理，可以將潛在的破壞力轉化為創新的動力。一個成熟的領導者，不迴避衝突，而是將其視為一個探索不同觀點、尋求最優解決方案的機會。 首先，要營造一個安全的環境，讓團隊成員能夠坦誠地錶達自己的意見，而不必擔心遭到指責或報復。然後，引導雙方聚焦於問題本身，而不是人身攻擊。通過傾聽、理解、尋求共同點，並鼓勵開放的討論，最終達成雙方都能接受的解決方案。有效的衝突管理，能夠增強團隊的凝聚力，並最終實現共贏。 2.5 建立連接：跨越界限，編織閤作的網絡 在信息時代，孤立是發展的最大敵人。新世代的領導者，深知建立廣泛而深入連接的重要性。這不僅僅是與團隊內部成員建立聯係，更是要跨越部門、組織乃至行業的界限，編織起一個強大而富有活力的閤作網絡。 主動與不同背景、不同領域的人建立聯係，學習他們的經驗，分享你的見解。積極參與社群活動，拓展你的視野。一個強大的連接網絡，能夠為你帶來新的信息、新的資源，以及新的閤作機會。同時，你也要成為一個“連接者”，將你認識的資源和人纔相互介紹，為他人創造價值，從而構建一個互惠互利的生態係統。 --- 第三章：看見未來——洞察、創新與戰略 世界瞬息萬變，能夠洞察未來的趨勢，掌握創新的方法，並製定清晰的戰略，是引領團隊乘風破浪的關鍵。本章將帶你穿越迷霧，看見隱藏在現象背後的規律，點燃創新的火花，並為你提供規劃未來、應對挑戰的工具。 3.1 趨勢洞察：解碼時代變遷，預見未來趨勢 “未來已來，隻是尚未完全實現。” 預見未來，並非科幻小說中的情節，而是基於對當下趨勢的深刻洞察。你需要培養一種敏銳的觀察力，去捕捉科技、社會、經濟、文化等各個領域的細微變化。 閱讀、學習、與各行各業的人交流，都是獲取趨勢信息的重要途徑。關注那些可能顛覆現有模式的新興技術，理解消費者行為的變化，以及地緣政治的影響。通過多角度的分析和思考，你纔能 Decode 時代變遷的密碼，預見可能齣現的機遇和挑戰，並提前做好準備。 3.2 批判性思維：質疑現狀，挑戰常規，發現新可能 “凡是你認為理所當然的事，都可以拿來質疑。” 批判性思維，是獨立思考、理性判斷的能力。它鼓勵我們不盲從，不輕易接受既定的事實，而是主動去分析、評估和質疑。 當你麵對一個問題時，問問自己：這是事實還是觀點？有沒有其他可能的解釋？這個解決方案是否存在潛在的風險？通過不斷地“為什麼”，你能夠穿透錶象，發現問題的本質，並避免落入思維的陷阱。批判性思維，是創新的前置條件，它能夠幫助你挑戰那些看似牢不可破的常規，從而打開通往新可能的大門。 3.3 創新思維：從靈感到實踐，點燃創意的火花 創新，是驅動社會進步和企業發展的核心動力。而創新，並非少數天纔的專利，而是每個人都可以習得的思維方式。創新的起點，往往源於一個閃光的靈感，但將靈感轉化為現實，則需要一係列的創新思維方法。 頭腦風暴、設計思維、 SCAMPER 方法等，都是能夠激發創意、推動創新的有效工具。重要的是，要營造一個鼓勵嘗試、容忍失敗的環境。不要害怕你的想法不完美，大膽地去嘗試，去迭代，去優化。從小的創新開始，逐漸積纍經驗，你會發現，創新可以滲透到你工作的每一個細節中。 3.4 戰略規劃：設定清晰願景，繪製行動藍圖 戰略，是關於如何在競爭激烈的環境中，實現長期目標的行動計劃。一個清晰的願景，能夠為你和你的團隊指明前進的方嚮，激發前進的動力。問問自己：我們想成為什麼樣？我們希望創造什麼樣的價值？ 基於清晰的願景，你需要製定具體的戰略目標，並將其分解為可執行的行動步驟。 SWOT 分析（優勢、劣勢、機會、威脅）是常用的戰略規劃工具，可以幫助你全麵地評估現狀，並找到最適閤你的發展路徑。戰略規劃，是一個持續的過程，需要根據環境的變化而不斷調整和優化。 3.5 風險管理：預判挑戰，從容應對，穩健前行 任何的戰略和創新都伴隨著風險。然而，風險並不可怕，可怕的是對風險的忽視。有效的風險管理，能夠幫助你預判潛在的挑戰，並提前製定應對措施，將風險降到最低。 首先，要識彆可能齣現的風險，並對其可能性和潛在影響進行評估。然後，製定相應的應對策略，包括規避、減輕、轉移或接受風險。在執行過程中，保持警惕，密切關注風險的變化，並及時調整策略。穩健的風險管理，能夠確保你在追求目標的過程中，更加從容和安全。 --- 第四章：看見團隊——協作、成長與文化 一個強大的團隊，能夠匯聚個體的力量，創造齣遠超個體能力的價值。本章將深入探討如何構建高效協作的團隊，如何賦能成員成長，以及如何營造積極嚮上的團隊文化，讓你的團隊成為你最堅實的後盾。 4.1 團隊動力：理解團隊的生命周期，激活協作能量 任何團隊的發展，都經曆著形成、動蕩、規範、高效和休整的生命周期。理解團隊所處的階段，並采取相應的管理策略，是激活團隊動力的關鍵。 在形成期，你需要明確團隊的目標和規則，建立初步的信任；在動蕩期，你需要引導成員解決衝突，建立共識；在規範期，你需要鞏固團隊的行為準則，提升協作效率；在高效期，你需要進一步發揮團隊的優勢，鼓勵創新；在休整期，則需要進行復盤和調整，為下一個周期做準備。理解團隊的生命周期，能夠幫助你因勢利導，不斷提升團隊的整體效能。 4.2 目標設定：清晰而鼓舞人心的目標，驅動團隊前進 清晰、具體、可衡量的目標，是驅動團隊前進的強大引擎。SMART 原則（Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound）是設定目標的黃金法則。 然而，一個好的目標，不僅要清晰，更要能夠激發團隊成員的內在驅動力。這意味著你需要讓團隊成員理解目標的意義和價值，將個人目標與團隊目標緊密結閤，並鼓勵他們參與到目標設定的過程中。當團隊成員認同並擁抱目標時，他們會更有動力去為之奮鬥。 4.3 績效管理：公平的評估，有效的反饋，持續的提升 績效管理，是確保團隊朝著既定目標前進的重要機製。它不僅僅是對結果的衡量，更是對過程的關注和對成員成長的支持。 公平的績效評估，能夠讓團隊成員清楚自己的錶現，並感受到被公正對待。有效的反饋，則是績效管理的核心。你需要定期、及時、具體地嚮團隊成員提供反饋，肯定他們的優點，指齣需要改進的地方，並提供建設性的建議。 同時，績效管理也應該與團隊成員的成長相結閤。通過識彆差距，提供培訓和發展機會，幫助團隊成員不斷提升技能和能力，從而實現個人和團隊的共同成長。 4.4 培養人纔：發現與發展明日之星，傳承領導力 優秀的領導者，從不吝嗇於培養人纔。發現並發展團隊中的“明日之星”，是傳承領導力、確保組織可持續發展的關鍵。 這意味著你需要敏銳地觀察團隊成員的潛力和興趣，為他們提供挑戰性的任務和學習機會。通過導師製、輪崗製、項目閤作等方式，幫助他們積纍經驗，提升能力。同時，也要給予他們成長的空間和支持，讓他們能夠逐漸承擔更多的責任，最終成長為能夠獨當一麵的領導者。 4.5 營造文化：建立積極、包容、創新的團隊氛圍 團隊文化，是團隊成員共同的價值觀、行為準則和工作方式的體現。一種積極、包容、創新的團隊文化，能夠極大地提升團隊的凝聚力和創造力。 首先，要明確和踐行團隊的核心價值觀，並通過言傳身教來影響團隊成員。其次，要營造一個包容的環境，讓每個成員都感到被尊重和被接納，鼓勵多元化的觀點和意見。最後，要鼓勵創新和嘗試，允許犯錯，並從中學習。 一個健康的團隊文化，能夠讓團隊成員感到歸屬感和安全感，激發他們的工作熱情，並最終推動團隊走嚮卓越。 --- 第五章：看見世界——社會責任與可持續發展 領導力不僅僅局限於組織內部，更要放眼於更廣闊的世界。新世代的領導者，深知個人、組織與社會之間的緊密聯係，他們以積極的態度迴應社會議題，以負責任的行動創造積極的改變，並以長遠的眼光推動可持續發展。 5.1 社會洞察：理解你所處的社會環境與時代議題 作為社會的一份子，我們必須理解我們所處的時代正在發生什麼。這包括對全球經濟形勢的把握，對科技發展對社會影響的思考，對環境保護問題的關注，以及對社會公平正義的認識。 關注新聞、閱讀報告、參與公共討論，都是提升社會洞察力的有效途徑。當你能夠從更宏觀的視角去理解社會發展趨勢和麵臨的挑戰時，你纔能做齣更具前瞻性和責任感的決策。 5.2 責任擔當：以行動迴應社會需求，創造積極改變 領導力意味著責任。新世代的領導者，不僅要追求個人和組織的成功，更要承擔起對社會的責任。這意味著要用你的能力、資源和影響力，去迴應社會的需求，去解決社會的問題。 可以是參與公益項目，可以是倡導環保理念，可以是支持弱勢群體，可以是推動行業嚮更負責任的方嚮發展。每一次積極的行動，都可能産生漣漪效應，匯聚成改變的力量。 5.3 可持續發展：將長遠眼光融入決策，為未來負責 可持續發展，是當前及未來最重要的全球議題之一。它要求我們在追求經濟發展的同時，兼顧社會公平和環境保護。 作為領導者，你需要將可持續發展的理念融入到你的決策過程中。思考你的行為將對環境産生怎樣的影響？你的商業模式是否符閤社會公平的原則？你是否在為未來的世代留下一個更美好的世界？ 長遠的眼光，是可持續發展的核心。通過平衡短期利益與長期福祉，你能夠為你的組織和社會創造持久的價值。 5.4 跨文化領導：在全球視野下，實現有效的領導 在日益全球化的世界中，跨文化溝通和領導能力變得至關重要。瞭解不同文化的價值觀、溝通方式和行為習慣，能夠幫助你更有效地與來自不同背景的人閤作。 這意味著要保持開放的心態，尊重差異，避免刻闆印象。通過學習和實踐，你能夠建立起跨越文化障礙的連接，並在全球化的舞颱上實現更有效的領導。 5.5 影響力：放大你的聲音，為更美好的世界發聲 領導力的最終體現，在於你能夠産生的影響力。這種影響力，不僅僅體現在你組織內部，更可以延伸到社會層麵。 利用你的平颱和資源，去傳播積極的理念，去倡導有意義的變革。通過你的言行，去影響更多的人，去激勵更多的人加入到為更美好世界而努力的行列中。你的聲音，你的行動，都可能成為改變世界的力量。 --- 結語：成為改變的力量 《破浪前行：新世代的領導力覺醒》，是一場關於自我發現、能力進階和責任擔當的旅程。它為你揭示瞭新世代領導力的多重維度，從內心世界的深度探索，到人際連接的藝術；從洞察未來的智慧，到團隊協作的精髓；再到放眼世界的廣闊視野。 本書所倡導的領導力，並非遙不可及的成就，而是每個人都可以通過學習、實踐和反思而獲得的寶貴品質。它關乎於你的自我認知，你與他人互動的方式，你對世界的看法，以及你願意為之付齣的努力。 在這個充滿變革的時代，我們需要的不再是被動的接受者，而是積極的創造者，是能夠引領方嚮、激發潛能、共創價值的領導者。願這本書能夠成為你旅途中堅實的夥伴，幫助你點燃內心的火焰，覺醒潛藏的力量，勇敢地去擁抱挑戰，去創造屬於你的精彩，並最終成為推動世界嚮更美好方嚮前進的積極力量。 請記住，真正的領導力，始於看見自己，止於看見世界，而最閃耀的光芒，則來自於你為他人、為社會所帶來的積極改變。現在，就請你——作為新世代的掌舵者，揚帆起航，破浪前行！

評分☆☆☆☆☆

（評價三） 最近在思考如何在一個團隊中扮演更積極的角色，尤其是在一些需要協調和推動的場閤。《張萌分享青年領導力》這本書，恰好在這方麵提供瞭一些非常具有操作性的思路。它並沒有直接給我一份“如何成為領導者”的攻略，而是通過大量的場景描繪和案例分析，引導我去理解領導力背後的邏輯和原則。我發現，書中很多關於“情商”的討論，都非常有價值。它不僅僅是關於情緒管理，更是關於如何理解他人的情緒，如何與不同性格的人建立良好的關係，如何在壓力下保持冷靜並做齣明智的判斷。這一點對於任何想要在復雜人際關係中遊刃有餘的人來說，都至關重要。另外，這本書對“溝通”的闡述也讓我受益匪淺。它不僅僅講瞭如何把話說清楚，更強調瞭如何去傾聽，如何通過提問來引導對話，以及如何在不同的場閤選擇閤適的溝通方式。我曾有過因為溝通不暢而導緻誤解和衝突的經曆，讀完這部分內容，我感覺自己對如何避免這些問題有瞭更清晰的認識。此外，書中還提到瞭關於“願景”的分享，這讓我對如何激發團隊的共同目標，如何讓大傢為瞭同一個方嚮努力有瞭新的啓發。這本書的結構安排也很閤理，不會讓你覺得知識點過於零散，而是將不同的概念有機地串聯起來，形成瞭一個比較完整的思考體係。讀完之後，你會感覺自己的視野更開闊瞭，對“領導力”的理解也更加立體和深刻。

評分☆☆☆☆☆

（評價四） 我之前對“領導力”的理解，總覺得那是一種天賦，是某些特定人群纔擁有的特質，與我這樣的普通人似乎無關。然而，當我翻開《張萌分享青年領導力》這本書時，這種固有觀念被徹底打破瞭。它並沒有將領導力描述成一個高不可攀的目標，而是將其分解為一係列可以通過學習和實踐來掌握的技能和心態。我尤其被書中關於“責任感”的闡述所吸引。它不隻是指承擔分內的工作，更是指在麵對問題時，主動去尋找解決方案，而不是抱怨或推諉。這種由內而外的責任感，我認為是任何領導行為的基石。書中也大量篇幅探討瞭“學習力”的重要性，但它並非泛泛而談，而是具體地指齣瞭在快速變化的時代，如何保持好奇心，如何擁抱變化，如何從每一次經曆中汲取養分，不斷地更新自己的認知和能力。這對於年輕人來說，無疑是至關重要的。我發現，書中很多觀點都與我的親身經曆産生瞭共鳴。比如，在麵對團隊的質疑時，如何保持自信，如何用事實和邏輯去迴應，而不是被情緒左右。又比如，在爭取資源或機會時，如何清晰地闡述自己的價值和潛力。這些都是我曾經遇到過的挑戰，而這本書為我提供瞭一個全新的視角和思考框架。它就像一位睿智的長者，用充滿智慧的語言，點撥我前行的方嚮，讓我不再對“領導力”感到陌生和畏懼，而是覺得它觸手可及，可以融入我的日常生活和工作中。

評分☆☆☆☆☆

（評價五） 作為一名職業生涯剛剛起步不久的青年，我對未來的發展方嚮感到有些迷茫，也渴望找到一些能夠指引我的力量。《張萌分享青年領導力》這本書，恰好滿足瞭我這種需求。它並沒有給我一個既定的“成功模闆”，而是通過分享作者在職業生涯中的觀察、思考和實踐，為我打開瞭一扇新的大門。我印象最深刻的是，書中對於“目標設定”的探討。它不僅僅是教你如何寫下新年願望，而是如何將長期願景分解為可執行的短期目標，以及在執行過程中如何保持動力和韌性。這對於缺乏經驗的年輕人來說，是非常寶貴的指導。此外，書中關於“影響力”的闡述也讓我耳目一新。它並沒有將影響力與職位或權力掛鈎，而是強調通過真誠、專業和積極的態度，去影響周圍的人，去創造價值。我曾經認為，影響力是屬於那些站在颱上的人，但這本書讓我明白，每個人都可以在自己的位置上，通過自己的方式産生積極的影響。它還提到瞭關於“反思”的重要性，這一點我感覺自己做得還不夠。書中鼓勵我們定期迴顧自己的行為和決策，從中學習經驗教訓，並不斷調整自己的方嚮。這種自我驅動的學習和成長模式，我認為是青年時期最重要的品質之一。這本書的語言風格非常流暢自然，沒有晦澀難懂的專業術語，而是用非常易於理解的語言，將復雜的道理講得明明白白。讀完這本書，我感覺自己不再是那個對未來感到焦慮的年輕人，而是多瞭一些清晰的方嚮和前進的勇氣。

評分☆☆☆☆☆

（評價一） 拿到這本書時，我其實是抱著一種試試看的心態。近年來，市麵上關於個人成長、職業發展的書籍層齣不窮，我感覺自己像是在汪洋大海中尋找一葉扁舟，時常感到迷茫。這本書的書名《張萌分享青年領導力》引起瞭我的注意，雖然我不一定直接對“青年領導力”這個概念有迫切的需求，但“分享”這兩個字，以及“張萌”這個名字，讓我覺得這或許會是一本有溫度、有故事的書。翻開之後，我發現它並沒有一開始就拋齣大道理，而是從一些非常接地氣的場景入手。它用一種非常親切的語氣，講述瞭一些我曾經在生活中遇到過，或者看到身邊人遇到過的情境。比如，在團隊閤作中，如何平衡個人想法和集體目標；在麵對挑戰時，如何保持積極心態而不是被睏難壓垮；在與他人溝通時，如何清晰有效地錶達自己的觀點，同時也能傾聽和理解他人。我尤其喜歡作者在描述這些場景時，所注入的那種真誠和同理心。它不是高高在上的指點，而是像一位經驗豐富的朋友，娓娓道來，分享他/她一路走來的心得體會。讀著讀著，我感覺自己仿佛置身於一個輕鬆的分享會，時不時還能聽到會心一笑。這本書最吸引我的地方在於，它沒有給我一種“一定要成為什麼樣的人”的壓迫感，而是更側重於引導我去思考“我如何能做得更好”，如何在我現有的基礎上，更自如、更自信地去麵對生活和工作中的種種情況。它提供的不是一套僵化的模闆，而是一些思考的維度和實踐的啓發，讓我能夠根據自己的具體情況進行調整和運用。

評分☆☆☆☆☆

（評價二） 對於這類“分享”主題的書，我一直持有一種謹慎的態度，因為很容易流於錶麵，變成空洞的說教。然而，《張萌分享青年領導力》卻給瞭我不少驚喜。它在探討“領導力”這個相對宏大的概念時，並沒有迴避那些細枝末節，反而將重心放在瞭那些被許多人忽視卻至關重要的“小事”上。這本書讓我意識到，真正的領導力並非總是需要站在聚光燈下，發號施令，而更多地體現在日常的點滴行為中。比如，如何建立信任？書中通過一些生動的案例，展示瞭如何通過言行一緻、兌現承諾來贏得他人的信任，以及信任在團隊協作中的關鍵作用。再比如，如何激發他人的潛能？它沒有教你如何“控製”彆人，而是分享瞭如何通過發現他人的優點，給予積極的肯定和支持，讓他們感受到被認可和重視，從而更願意投入和發揮。我特彆欣賞書中對“學習能力”的強調，它並沒有把它當作一個獨立的技能來談，而是將其融入到麵對不確定性、適應變化的過程中，教會讀者如何保持開放的心態，不斷地從經驗中學習，從錯誤中成長。這些分享，與其說是一種領導力的培養，不如說是一種成熟的心智和人格的塑造。它讓我看到瞭，要成為一個有影響力的人，首先需要成為一個有責任感、有同理心、並且持續成長的人。這本書的語言風格非常樸實，沒有華麗辭藻，也沒有故弄玄虛，就像朋友之間的促膝長談，每一個字都帶著真誠和力量，讓人讀起來非常舒服，並且能夠真正地吸收和內化。

評分☆☆☆☆☆

內容不錯，正能量慢慢，值得推薦。

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不值這個價

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剛買，還沒看

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快遞給力

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剛買，還沒看

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非常好，值得分享，大傢快快購買

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不錯

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給單位買的,送貨速度非常給力,産品質量非常好,下次還會再買.

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