編者前言
徐復觀教授,始名秉常,字佛觀,於一九〇三年元月卅一日齣生於湖北省浠水縣徐傢坳鳳形壪。八歲從父執中公啓濛,續在武昌高等師範及國學館接受中國傳統經典訓練。一九二八年赴日,大量接觸社會主義思潮,後入日本士官學校,因九一八事件返國。授身軍職,參與娘子關戰役及武漢保衛戰。一九四三年任軍令部
派駐延安聯絡參謀,與共産黨高層多次直接接觸。返重慶後,參與決策內層,同時拜入熊十力先生門下。在熊先生的開導下,重啓對中國傳統文化的信心,並從自身的實際經驗中,體會齣結閤中國儒傢思想及民主政治以救中國的理念。年近五十而誌不遂,一九五一年轉而緻力於教育,擇菁去蕪地闡揚中國文化,並秉持理念評論時事。一九七〇年後遷居香港,誨人筆耕不輟。徐教授於一九八二年四月一日辭世。他是新儒學的大傢之一,亦是颱、港最具社會影響力的政論傢,是二十世紀中國智識分子的典範。我們參與《徐復觀全集》的選編工作,是以誠敬的態度,完整地呈現徐復觀教授對中華民族的熱愛和執著,對理念的堅持,以及獨特的人生軌跡。九州齣版社齣版《徐復觀全集》,使得徐復觀教授纍積的智慧,能完整地呈現給世人,我們相信徐復觀教授是會感到非常欣慰的。
王曉波 郭齊勇 薛順雄 徐武軍 謹誌
二〇一三年十二月
這部作品的語言風格著實讓人眼前一亮,它不像傳統學術著作那樣刻闆說教,反倒流露齣一種文人獨有的靈動與真摯。作者在行文中,常常會不經意地拋齣一些令人深思的觀點,這些觀點並非經過層層雕琢的理論,而是如同清晨的露珠,自然而然地摺射齣他對世事人情的深刻洞察。讀起來,常常有一種與一位睿智長者促膝長談的錯覺,他的思考路徑麯摺而富有韻味,時而從日常瑣事中抽絲剝繭,挖掘齣形而上的哲理;時而又從宏大敘事中抽身,聚焦於個體經驗的細微感受。這種敘事上的張弛有度,使得閱讀過程充滿瞭發現的樂趣,仿佛在迷宮中探尋,每轉一個彎都能看到彆樣的風景。特彆是一些片段,筆觸細膩,情感飽滿,完全可以感受到作者在書寫時的那種心境的起伏,這種真誠的流露,是任何精心構建的理論體係都無法替代的寶貴財富。他並非在“教”你思考,而是在“示範”如何去觀察和體驗世界,這對我個人在處理日常睏惑時,提供瞭許多非綫性的啓發和參照。
評分整部書帶給我一種強烈的“閱讀的儀式感”。如今的閱讀環境充斥著碎片化、快餐式的資訊轟炸,而閱讀這部作品的過程,則像是一種緩慢而專注的“沉潛”。我發現自己不得不放慢語速,甚至需要停下來,反復咀嚼那些略顯拗口的、帶有古韻的錶達。這並非是文字本身有多麼晦澀,而是其所承載的思想密度太高,需要給予足夠的尊重和時間去消化。每一次重新翻開,都像是在重新校準自己的精神坐標。它教導我們,真正的思考需要耐心,需要抵禦住即時滿足的誘惑。這種對閱讀體驗的尊重,也摺射齣作者對文字本身抱持的虔誠態度。在這種慢讀的過程中,我感覺自己的注意力也得到瞭極大的鍛煉和提升,從浮躁中暫時抽離齣來,重新體驗到深度閱讀帶來的那種踏實和充實感。
評分這部文集的結構安排也頗有匠心,它像是一座精心布局的園林,而非一條單一直綫的通道。章節之間的跳躍性,初看或許會讓人有些不適應,但深入其中後便能體會到這種錯落有緻的美感。作者似乎並不在意綫性的邏輯推進,而是更注重思想的“共振”與“迴響”。前一篇談論古典文學的某個意象,後一篇可能就轉到瞭對現代教育的反思,但細細品味,二者之間卻存在著某種幽微的聯係,仿佛是兩種不同形態的“情”與“理”的相互印證。這種非綫性的編排方式,反而更貼近真實的心靈活動軌跡——我們的思緒本就不該被僵硬的目錄所束縛。對於我這樣的普通讀者來說,這種自由度極高,可以隨時從任何一個興趣點切入,不必擔心遺漏瞭前因後果,因為真正重要的“因果”,早已融化在瞭字裏行間,需要讀者自己去捕捉和串聯。
評分從文學技藝的角度來看,作者的文字功底展現齣極高的成熟度,尤其體現在他對中國傳統修辭的融會貫通和自然運用上。他的語句往往飽含張力,善用排比、對仗等手法,但又絕不顯得矯飾或賣弄,而是在需要強調或提升情感濃度時,自然而然地流淌齣來。那些對曆史事件的精闢總結,往往寥寥數語,便勾勒齣復雜的局麵,其力度遠勝於冗長的敘述。更難得的是,這種老練的筆法與他探討的現代議題結閤得天衣無縫,沒有産生任何時空錯位的不適感。這說明瞭真正的學養,是能夠超越時代界限,以最恰當的形式錶達最深刻的見解。讀完後,不僅是思想上有所收獲,更是在潛移默化中,對漢語錶達的精緻性、精確性以及美學價值有瞭全新的認識和體悟,這對於任何一個熱愛文字的人來說,都是一筆寶貴的精神財富。
評分我尤其欣賞這部文集在思想深度與人文關懷上的平衡拿捏。它並非純粹的思辨之作,其中蘊含的對社會變遷、文化傳承的深切憂慮與期盼,構成瞭其強大的情感內核。在閱讀某些篇章時,我仿佛能觸摸到那個時代知識分子內心深處的掙紮與堅守。那種在時代洪流中保持獨立清醒的姿態,以及對傳統價值的珍視與批判性繼承,是當代讀者尤其需要體會的。很多隨筆看似信手拈來,實則字字珠璣,每一句看似隨意的論斷背後,都站立著一套嚴謹而自洽的價值體係。這種內在的力量感,使得即使是輕鬆的小品文,也具有一種沉甸甸的分量。它促使我反思自己所處的環境與自身的立場,挑戰瞭許多習以為常的認知定式。這種“溫柔的顛覆”,遠比激烈的抨擊更具穿透力,因為它不是在攻擊你的觀點,而是在邀請你共同進入一種更深層次的對話之中,讓人迴味無窮,久久不能釋懷。
評分好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現。
評分徐復觀(1903.1.31-1982.4.1)原名秉常,字佛觀,後由熊十力更名為復觀,取義《老子》“萬物並作,吾以觀復”,湖北省浠水縣團陂鎮黃泥嘴徐壪鳳鳳形灣人。公元1982年卒於香港九龍美孚新村寓所。早年曾在湖北省立第一師範上學,後到日本留學。迴國後,參加政治活動多年。40歲以後,纔逐漸走上學術之路。是“現代新儒傢”的代錶人物之一。其一生中就儒傢思想與中國傳統、文化問題,中國知識分子的性格及曆史、命運問題發錶大量論著,為研究、傳播中國傳統思想、文化作齣重要貢獻,成為名揚海內外的“現代大儒”。著書十餘種,三百多萬字,主要有《兩漢思想史》三捲,《學術與政治(甲、乙集)》、《徐復觀雜文》六集、《中國藝術精神》、《中國思想史論集》及續集、《石濤之一研究》等。[2]
評分答禮,頗有風度。多讀書,可以讓你多增加一些課外的知識。培根先生說過:“知識
評分電影人啓示錄
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評分無需多言,非常喜歡,很好
評分好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現。
評分喜歡徐教授的著作,值得擁有!
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