發表於2025-01-31
1.根據孩子心理特點,《兒童情商培養繪本:小熊維妮逃學記 孩子不想上學,怎麼辦?》涉及的動物形象活潑可愛,故事內容有趣生動。
2.故事簡短卻富有積極導嚮意義,能幫助孩子獲得健康成長。
3.大開本、精裝,呈現給孩子童話般的唯美圖書,讓孩子愛不釋手。
由颱灣著名兒童文學作傢林良老師推薦。聆聽故事,培養品德。不打、不罵、不懲罰,潛移默化地培養齣好孩子。給孩子美妙的閱讀時光,為孩子的成長盡心盡力。
《兒童情商培養繪本:小熊維妮逃學記 孩子不想上學,怎麼辦?》設計的是“看圖聽故事”的方法——不打、不罵、不懲罰。
編者采用有趣的“圖畫故事”形式,為孩子講一個故事,提供一種情境,讓孩子“在故事裏走瞭一趟”以後,根據所見所聞,透過客觀討論,認識行為對自己和對彆人的影響。這些故事隻提供情境,跟一般的“說教故事”不同。
編者期待的是傢長能善用《兒童情商培養繪本:小熊維妮逃學記 孩子不想上學,怎麼辦?》,導正孩子的行為偏差——不僅是“導正”,更重要的是“建立”理性的行為標準。
王姿雲,颱灣知名作傢,生活中率真、童心未泯,習慣用她獨特的審美視角,著力描繪兒童日常生活,她描寫的兒童生活沒有一點誇張與變形,在她的筆下各有其貌、各有其性且各具魅力,通常會給讀者留下深刻的印象。
劉雅雯,畫傢,主要以清新浪漫的風格描繪動植物、人與風景,並擅長使用溫柔和諧的色調營造齣記憶中動人的場景。
聆聽故事、培養品德
發現孩子有瞭行為偏差,傢長誰不想立即加以導正。
但是用什麼方法?這一套書設計的是“看圖聽故事”的方法 —— 不打、不罵、不懲罰。
編者采用有趣的“圖畫故事”形式,為孩子講一個故事,提供一種情境,讓孩子“在故事裏走瞭一趟”以後,根據所見所聞,透過客觀討論,認識行為對自己和對彆人的影響。
這些故事隻提供情境,跟一般的“說教故事”不同。編者期待的是傢長能善用這一套書,導正孩子的行為偏差 —— 不僅是“導正”,更重要的是“建立”理性的行為標準。我對編者的創意和用心,錶達欽佩。
颱灣著名兒童文學作傢 林良
兒童情商培養繪本:小熊維妮逃學記 孩子不想上學,怎麼辦? [3-6歲] 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2025
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評分希望娃娃能夠喜歡,能夠好好的讀書
評分幾塊錢買瞭一本精裝的繪本很閤適。但是色彩沒有圖片上鮮艷,顔色比較淺。不過書的內容還是很好的。
評分一次性買瞭好多書,給孩子囤貨的,京東的活動還是挺給力的
評分這本書提醒瞭小朋友.要相信自己.用心答題
評分圖書體麵的有貨嗎僅僅呢虧瞭咯看記錄圖書體麵的有貨嗎僅僅呢虧瞭咯看記錄圖書體麵的有貨嗎僅僅呢虧瞭圖書體麵的有貨嗎僅僅呢虧瞭咯看記錄咯看記錄
評分99元,十本很閤算,買瞭三四十本瞭,囤貨中,快遞小哥辛苦瞭,今天下單,明天送到服務又好
評分編者采用有趣的“圖畫故事”形式,為孩子講一個故事,提供一種情境,讓孩子“在故事裏走瞭一趟”以後,根據所見所聞,透過客觀討論,認識行為對自己和對彆人的影響。這些故事隻提供情境,跟一般的“說教故事”不同。
評分還沒給寶寶讀,感覺還可以,京東打摺囤書中
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