具體描述
編輯推薦
你將怎樣穿過變化中的迷宮？有時候你錶現得像嗅嗅——他早早就聞齣事情不對瞭。
或者匆匆——他總是馬上行動，從不磨蹭。
或者哼哼——他不承認事情已經變瞭，而且固執地不肯改變，因為他感到恐懼。
但是，這些反應隻會讓事情變得更糟糕。
還是學習唧唧吧——
隨著時間流逝，他學會瞭積極地應對變化，這樣纔會讓自己的生活更加美好！
孩子們，你們知道如何找到自己的奶酪嗎？
享受無常的變化吧！
也彆忘記，動身去尋找奶酪，在迷宮般的生活中享受美妙，並樂在其中！
內容簡介
有四個小朋友：嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧，他們住在一座龐大的迷宮裏麵。每天早上，他們在迷宮裏跑來跑去，去尋找他們最愛吃的魔法奶酪。
他們認為這些奶酪會永遠在那裏。
可是，一天早晨，奶酪突然不見瞭，一切都改變瞭。
誰動瞭這些奶酪？奶酪還會迴來嗎？
這四個小朋友會踏上徵程，去尋找新奶酪嗎？
這個神奇的故事，曾經成功地幫助瞭韆萬名讀者應對他們生活中的變化。
現在，輪到我們可愛的小讀者瞭。
相信你讀瞭這本《誰動瞭我的奶酪？（青少年版）》，也能夠樂觀並且勇敢地麵對生活及學習中的變化。
好好地感受這個美妙的世界，積極地創造你夢想的未來吧。
作者簡介
斯賓塞·約翰遜（Spencer Johnson），擁有美國南加州大學心理學學士學位及英國皇傢外科學院博士學位，曾就職於美國馬約醫學中心及哈佛醫學院，之後又成為哈佛商學院領導力課題組的研究員。他是享譽全球的思想先鋒、演說傢和作傢，已齣版多部暢銷書，包括《誰動瞭我的奶酪？》係列、“一分鍾經理人”係列等。他的作品也引起瞭《紐約時報》《商業周刊》《財富》《時代》《今日美國》等多傢主流媒體的廣泛關注，並且被《今日美國》評為“全球寓言之王”。
在本書中，他啓發讀者時刻觀察自己的“奶酪”，適應生活中的變化並勇敢應對，從而擁有成功、幸福的生活。
目錄
作者的話“誰動瞭我的奶酪”現象
第1章 我們多麵的人性
第2章 小夥伴們的聚會
第3章 誰動瞭我的奶酪？
第4章 午餐後的討論
作者簡介
精彩書摘
《誰動瞭我的奶酪？（青少年版）》：他們高興得尖叫起來！他們終於發現瞭自己一直在尋找的東西——大量新鮮的奶酪。
他們簡直不敢相信自己的眼睛，這是他們見過的最大的奶酪倉庫。
與此同時，哼哼和唧唧仍然待在奶酪C站，反復琢磨他們目前的處境。他們忍受著失去奶酪的痛苦，挫摺感、飢餓感和由此而來的憤怒緊緊圍繞著他們、摺磨著他們，他們甚至為陷入眼前的睏境而相互指責。
唧唧仍然會時時想起他的老鼠朋友，猜想他們是否已經找到奶酪，他認為他們很可能並不順利。在迷宮中穿行，總會遇到許多難以預料的事情，但他也知道，萬事開頭難。
有時，唧唧會想象嗅嗅和匆匆已經找到奶酪並暢快享用的情景。他忽然有一種衝動，想到迷宮中冒險，去尋找新奶酪。在迷宮中探險，然後找到新奶酪並盡情享用，這一切是多麼美好啊！想到這兒，他仿佛嘗到瞭新鮮奶酪的美味。
尋找並享用新的奶酪，這樣的情景在唧唧的頭腦中越來越清晰，他覺得自己越來越想離開奶酪C站，去尋找新奶酪。
突然，他大聲宣布：“我們走吧！”“不！”哼哼很快做齣瞭迴應，“我喜歡這裏。
我隻熟悉這裏，這裏很好、很舒服。再說，離開這裏到外麵去是很危險的。”“不會的。”唧唧說，“以前我們也探索過迷宮中的許多地方，我們還可以去其他地方找找看。”“我覺得自己已經老瞭，不能再做這種跑來跑去到處冒險的事瞭。”哼哼說，“而且，我也不願意像個傻瓜似的四處碰壁。你覺得呢？”聽哼哼這麼一說，對失敗的恐懼又襲上瞭唧唧的心頭，他的那點兒尋找新奶酪的想法和勇氣也逐漸消退瞭。
就這樣，這兩個小矮人繼續維持現狀。
他們每天都去奶酪c站，發現還是沒有奶酪，然後懷著憂慮和挫敗的心情迴到傢。
他們試圖否認眼前發生的一切，於是兩人都開始失眠，力氣一天比一天小，越來越煩躁易怒。
他們的傢也不再是美好舒適的地方，他們睡不上一個安穩覺，而且每晚都做找不到奶酪的噩夢。
但他們仍然每天都去奶酪C站，在那裏被動等待。
哼哼說：“我們再好好找找吧，也許事情並沒有那麼糟糕。奶酪沒準兒就在附近，有可能被人藏到牆後麵去瞭。”第二天，哼哼和唧唧帶著工具迴到奶酪C站。哼哼拿著鑿子，唧唧舉著錘子，他們費瞭九牛二虎之力，終於在牆上鑿齣瞭一個洞，可朝裏麵看瞭半天，卻依舊沒有發現奶酪的蹤跡。
盡管他們非常失望，但他們仍然相信問題會得到解決。於是他們起得更早，工作時間更長，工作得更努力。但一段時間以後，他們得到的隻是一個個更大的空洞。
唧唧感到他們的勞動是徒勞無功的。
哼哼說：“也許我們隻要坐在這裏等就行瞭，遲早有人會把奶酪再送迴來的。”唧唧希望他說的是真的，於是他每天勉強陪著哼哼去奶酪c站查看情況。但是，奶酪始終沒有齣現。
……
前言/序言
全球有許多人讀過《誰動瞭我的奶酪？》，他們都說要是能在年輕時就讀到這本書該有多好，如果那樣的話，他們會更加輕鬆地麵對人生的很多事情。作為一名生活在今天的十幾歲的青少年，比起你的父母或祖父母輩，你可能在一生中麵對更多變化。
如果在生命的早期階段你就懂得如何發現變化、應對變化，並因此取得成功，這豈不是一件很棒的事！
在下麵這個故事中，你將學會如何在大多數人還沒有察覺的時候就發現變化；學會怎樣杜絕閉關自守，怎樣迅速調整自己，隨著“奶酪”的變化而變化；學會如何使變化永遠朝著有利於你的方嚮發展。
無論你處在何種變化的情境之中，我都希望你能夠運用在這本書中發現的道理去找尋“新的奶酪”—那些對你來說真正重要的事情，那些能真正讓你樂在其中的東西！
用戶評價
“誰動瞭我的奶酪？”——一個多麼引人入勝的問句！它帶著點小小的抱怨，又充滿瞭探索的欲望，瞬間就抓住瞭我的注意力。《青少年版》這幾個字更是讓我眼前一亮，這意味著這本書的語言和內容會更貼近我們的生活，更能夠引起我們的共鳴。我腦海中浮現的“奶酪”，可以有很多種。也許是我在一次考試中一直以來的好成績，突然被一個新來的同學超越，讓我感到有些失落；又或者，是我在社交圈裏一直扮演的那個“活躍分子”的角色，隨著大傢有瞭新的興趣點，我漸漸發現自己找不到話題瞭；甚至，是我對未來某個職業的明確規劃，卻在接觸到更多信息後，開始産生瞭動搖。這本書會如何描寫“奶酪”的消失？它會是平靜無痕的，還是伴隨著一陣驚濤駭浪？那些書中的角色，又會如何應對這種變化？是選擇逃避，還是勇敢麵對？我期待這本書能夠提供一些積極的應對策略，而不是僅僅讓我們沉浸在失落的情緒中。我希望它能教會我，當“奶酪”被挪走時，不應該隻是抱怨，而是要學會觀察，學會分析，學會調整自己的方嚮。更重要的是，我希望這本書能夠讓我明白，失去並不意味著結束，而是一個新的開始，一個去發現更美味、更適閤自己“奶酪”的絕佳機會。
評分這本書的名字聽起來就很有趣，我一直對“奶酪”這個比喻充滿瞭好奇。它究竟代錶著什麼？是我們的目標、我們的舒適區，還是我們內心深處渴望的東西？而“誰動瞭”則充滿瞭懸念和戲劇性，似乎預示著一場突如其來的變化，打亂瞭原有的平靜。我特彆期待青少年版能用更貼近我們生活的方式來解讀這個寓意，而不是用過於成人化的語言和視角。我想象中的“奶酪”可能不僅僅是升職加薪或者一份好工作，它可能是我在學校裏渴望獲得的認可，是我在朋友圈裏渴望建立的深厚友誼，甚至是我在探索自我時，對未來某個模糊方嚮的憧憬。當這些“奶酪”突然消失，或者不再像以往那樣容易獲得時，我們該如何應對？是驚慌失措，還是勇敢麵對？書中會不會講述幾個不同性格、不同經曆的青少年，在麵對“奶酪”消失時，他們的不同反應和最終的成長軌跡？我希望這本書能給我帶來一些關於勇氣、關於適應、關於轉變的啓示，讓我明白，即使失去，也可能意味著新的開始，新的機遇。它能否教會我如何辨彆哪些是真正重要的“奶酪”，哪些又是我們可以輕易放下的？我更希望它能以一種輕鬆但不失深刻的方式，引導我思考生活中的變化，並從中汲取力量，而不是讓我感到沉重或焦慮。這本《誰動瞭我的奶酪？（青少年版）》在我心中已經播下瞭好奇的種子，我迫不及待地想知道，當書中的“奶酪”被挪走時，那些小小的身影會展現齣怎樣的智慧和韌性。
評分《誰動瞭我的奶酪？（青少年版）》這個書名，以一種齣乎意料的幽默感，直擊人心。它不像那些一本正經地講道理的書，而是帶著一種玩味和質疑的語氣，瞬間拉近瞭與讀者的距離。我尤其喜歡“奶酪”這個概念，它不是一個僵硬的、遙不可及的概念，而是一個充滿彈性、可以被不同情境賦予不同意義的象徵。對於我們青少年來說，這個“奶酪”可能太廣泛瞭，它可以是我們一直以來引以為傲的技能，比如畫畫、編程、或者樂器，突然發現自己在這個領域不再是佼佼者；它也可以是我們渴望被關注、被認可的那種心態，一旦這種關注消失，便會感到迷茫；甚至是我們在社交圈中扮演的角色，一旦這個角色被彆人取代，我們就會感到不安。我非常好奇，書中會用怎樣的故事來呈現“奶酪”的消失，是潛移默化的，還是戲劇性的？那些書中的角色，會如何應對這種突如其來的變化？他們是會選擇抱怨、憤怒，還是會采取行動，去尋找、去適應？我期望這本書能夠提供一些積極的應對策略，而不是僅僅描述失落和沮喪。我希望它能鼓勵我們，在麵對變化時，保持開放的心態，不懼怕未知，並且學會從失敗中汲取經驗。這本書能否教會我們，所謂的“奶酪”並非一成不變，而生活本身就是一個不斷變化、不斷尋找新“奶酪”的過程？我渴望從中獲得力量，去擁抱那些不可避免的改變，並且相信，即使失去，也總會有新的收獲。
評分這個書名，簡直是為我量身定做的！《誰動瞭我的奶酪？（青少年版）》——聽起來就充滿瞭故事性，也預示著一場關於變化和適應的冒險。《奶酪》這個詞，對我來說，太有畫麵感瞭。它可能是我在學校裏一直以來獲得的老師的贊揚，突然有一天，這個贊揚的來源變成瞭彆人；又或者，它是我在團隊閤作中扮演的不可或缺的角色，但隨著新成員的加入，我的位置似乎受到瞭挑戰；甚至是，我一直以來認為自己擅長的某種技能，卻在一次更高級彆的比賽中，暴露齣很多不足。我迫切地想知道，這本書會如何講述這個“奶酪”被挪走的過程。是悄無聲息的，還是伴隨著一陣突如其來的風暴？那些書中的小主人公們，他們的反應會是什麼樣的？是驚慌失措，還是冷靜分析？我非常希望這本書能夠傳遞一種積極應對變化的力量。它能否教會我，當發現自己的“奶酪”不見瞭，不應該抱怨，而是應該去尋找，去探索，去發現新的“奶酪”？我期待這本書能用生動有趣的故事，教會我如何適應變化，如何從挫敗中學習，如何變得更加堅韌和樂觀。它能否成為我在成長道路上，一份不可多得的啓示錄？
評分這本書的書名，初次映入眼簾，便是一種奇妙的碰撞感。“誰動瞭我的奶酪？”——一個帶著點小抱怨，又充滿著探究精神的問句，瞬間勾起瞭我這個讀者的好奇心。青少年版，這個限定詞更是讓我眼前一亮。這意味著它不再是遙不可及的成人世界理論，而是能觸碰到我們內心最真實想法的讀物。我腦海中浮現齣的畫麵，不是辦公室裏的權力鬥爭，也不是金融市場的風雲變幻，而是校園裏的點點滴滴。也許“奶酪”代錶著我在班級裏一直以來的優異成績，突然被一個新來的同學趕超；又或許，“奶酪”是我苦心經營的友情，因為一次誤會而搖搖欲墜；再或者，“奶酪”是我一直以來對自己某個特長的自信，卻在一次比賽中遭遇瞭滑鐵盧。書裏會如何描繪這些“奶酪”的消失？是悄無聲息地被挪走，還是伴隨著一陣喧囂？那些主人公們，又會如何尋找失蹤的“奶酪”，或者，他們是否會發現，原來還有比原來的“奶酪”更美味、更適閤自己的新“奶酪”？我期待的不僅僅是故事的跌宕起伏，更是主人公們在尋找過程中展現齣的智慧和情感。他們會不會害怕？他們會不會感到失落？他們又會如何從挫敗中站起來，繼續前進？這本書能否成為我們青少年麵對生活中的不如意時，一份溫暖而堅定的指南？它能否讓我們明白，每一次的失去，也許都是一次重新發現的契機，一次更廣闊視野的開啓？我非常想知道，通過這本書，我能學會怎樣更積極地看待生活中的變化，怎樣在不確定中找到屬於自己的方嚮，怎樣成為一個更勇敢、更 resilient 的年輕人。
評分這本書名，就像一個扔進平靜湖麵的一顆石子，激起瞭我內心深處的漣漪。“誰動瞭我的奶酪？”——這個帶著幾分童真、幾分無奈的疑問，精準地戳中瞭我們青少年在成長過程中常常會遇到的睏惑。對於我們來說，“奶酪”可以有很多種解讀。它可能是你在班級裏穩固的“學霸”地位，突然有一天，你發現那個一直默默無聞的同學，成績突飛猛進，讓你倍感壓力；它也可能是你在朋友圈裏如魚得水的社交能力，隨著大傢的成長，話題和興趣開始分化，讓你感到一絲疏離；甚至，它可能是你對未來某個職業的堅定憧憬，但隨著對社會的瞭解加深，你開始對自己的選擇産生懷疑。這本書的青少年版，讓我看到瞭希望。我期待它能用我們能夠理解的語言，描繪齣這些“奶酪”如何悄悄地被挪走，以及那些小小的“老鼠”和“小矮人”們，會如何反應。他們是會一蹶不振，還是會積極地尋找新的齣路？我希望書中能夠傳遞一種積極麵對變化的理念，教會我們如何在這種變化中保持冷靜，如何分析問題，以及如何采取行動。更重要的是，我希望這本書能讓我們明白，失去並不意味著終結，而是新的開始；而所謂的“奶酪”並非不可替代，學會適應和尋找新的機會，纔是成長的關鍵。我迫不及待地想知道，這本書能否成為我們在迷茫和挑戰麵前，一股強大的精神支撐。
評分《誰動瞭我的奶酪？（青少年版）》這個書名，充滿瞭故事性，又帶著一絲哲學意味。它不是那種直接灌輸道理的書，而是用一個引人入勝的問句，邀請讀者一起去思考，去探尋。我特彆期待它能從青少年視角齣發，解讀“奶酪”的含義。對我來說，“奶酪”可能意味著我在某個社團裏扮演的核心角色，突然因為社團的重組而變得邊緣化；又或者，它是我一直以來對某個學科的熱情，但在一次並不理想的考試成績之後，這種熱情開始動搖；也可能是，我在和朋友們之間建立的默契，因為大傢各自有瞭新的興趣愛好而顯得有些生疏。書中的“奶酪”是怎麼被“動”的？是有人故意為之，還是自然的流轉？那些書中的角色，他們會如何麵對這種意料之外的變化？我渴望書中能展現齣一種積極的應對方式，而不是一味地強調挫敗感。我希望它能教會我，當原有的“奶酪”消失時，不應該沉溺於失落，而是要學會觀察，學會分析，學會調整自己的策略。更重要的是，我希望這本書能夠讓我明白，真正的成長，往往發生在舒適區被打破之後。它能否讓我明白，每一次的“奶酪”消失，都是一次重新審視自己、重新齣發的機會？我期待著這本書能夠給我帶來一份勇氣，一份智慧，讓我在麵對生活的變化時，能夠更加從容和堅定。
評分這本書的標題，《誰動瞭我的奶酪？（青少年版）》，給我一種既熟悉又新鮮的感覺。熟悉是因為，每個人在成長過程中都會麵臨“失去”和“變化”，而新鮮則是因為“青少年版”這個定位，預示著它將以一種更貼近我們生活、更易於我們理解的方式來講述這個經典的故事。我腦海中勾勒齣的“奶酪”，可能是我在學校裏一直以來扮演的“好學生”角色，但隨著學業壓力的增大，我開始感到力不從心；又或許，是我在朋友中間的獨特地位，但隨著大傢的成長和社交圈的擴大，我發現自己似乎不再是那個不可或缺的存在。這本書會如何描繪“奶酪”的消失？是有人故意為之，還是環境的改變？那些書中的角色，他們會如何應對這種意料之外的情況？是選擇固守，還是勇於探索？我熱切地期待這本書能夠傳達一種積極的生存哲學，教會我們如何在麵對變化時，保持冷靜，如何分析問題，以及如何采取行動，去尋找屬於自己的新“奶酪”。它能否讓我們明白，所謂的“失去”，往往隻是為瞭迎接更好的“擁有”？我希望這本書能成為我成長道路上的一盞明燈，指引我如何在不確定性中找到方嚮，如何成為一個更加堅韌和有智慧的人。
評分《誰動瞭我的奶酪？（青少年版）》——這個書名本身就充滿故事性，好像一個懸疑故事的開端，立刻吸引瞭我的目光。青少年版，意味著它將以我們能夠理解和接受的方式，探討關於變化和成長的議題。對我而言，“奶酪”可能象徵著我在某個方麵一直以來積纍的自信和成就。例如，可能是我在一次演講比賽中一直獲得的成功，突然有一天，我發現自己錶現不佳，這讓我感到一絲沮喪；又或者，是我在團隊項目中一直扮演的領導者角色，但隨著團隊成員的成長和變化，我的領導方式似乎不再那麼有效。書裏會如何展現“奶酪”的移失？是突然之間，還是一個漸進的過程？那些書中的角色，他們又會如何反應？是選擇抱怨和憤怒，還是積極地去適應和尋找新的方嚮？我非常期待這本書能夠提供一種積極麵對變化的視角，教會我們如何在失去中看到機會，如何在變化中保持樂觀，以及如何通過不斷的調整和學習，找到屬於自己的新“奶酪”。它能否讓我們明白，所謂的“奶酪”並非一成不變，而生活的真正意義在於不斷地探索和成長？我渴望從中獲得一份智慧，一份勇氣，去擁抱那些生活中的未知和變化。
評分這本書的名字《誰動瞭我的奶酪？（青少年版）》，光聽名字就有一種魔力，它讓人産生一種好奇感，想知道到底發生瞭什麼，又該如何應對。對我來說，“奶酪”可以是很多東西。比如，我在學校裏一直以來都很擅長的某項科目，突然有一天，我發現自己在這個領域不再是頂尖的瞭，這讓我感到一絲不安；又或者，是我在朋友圈裏一直以來扮演的那個“知心朋友”的角色，但隨著大傢各自成長，有瞭不同的經曆，我感覺自己好像有些跟不上節奏瞭；甚至是，我對未來某個方嚮的堅定信念，在一次次的嘗試和碰壁之後，開始動搖。我迫切地想知道，書中會如何描繪“奶酪”的消失，是突如其來的，還是潛移默化的？那些書中的主人公們，會如何麵對這種意料之外的變化？我希望這本書能夠給我帶來一些關於勇氣和適應的啓示，教會我即使失去瞭原有的“奶酪”，也不應該氣餒，而是要去勇敢地探索，去尋找新的、更適閤自己的“奶酪”。它能否讓我明白，生活中的變化是常態，而學會適應和調整，纔是最重要的能力？我非常期待這本書能夠成為我在麵對挑戰和不確定性時，一份堅實的精神後盾。
評分想看詳版的，誰知買瞭最最簡的版，隻好再買一本瞭
評分不錯，買來給市場業務部和天貓旗艦店的人看。
評分老師推薦購買，書不錯，孩子喜歡看
評分不錯，買來給市場業務部和天貓旗艦店的人看。
評分非常滿意，質量不錯，物流很快！
評分不錯的一本書，小朋友很喜歡！
評分正版書，字跡清晰，方便閱讀。
評分女兒買的，非常有魔力的感覺，動腦筋。
評分女兒非常喜歡看，書質量也好。
相關圖書
![塑造美國的88本書：窮理查智慧書（中英對照） [Poor Richard's Almanack] pdf epub mobi 電子書 下載](https://pic.qciss.net/11263483/rBEhU1HKtcsIAAAAACSjCBPH-isAAAi3wDU2h0AJKMg120.jpg)
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有