金英語：初中英語閱讀與完形2000題（附詳解） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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徐新 編

圖書標籤:

• 初中英語
• 英語閱讀
• 完形填空
• 詞匯語法
• 英語學習
• 教材
• 練習題
• 同步輔導
• 金英語
• 名師推薦

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562846543

版次：1

商品編碼：11967582

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-06-01

用紙：膠版紙

頁數：216

字數：392000

正文語種：中文，英文

附件：詳解

附件數量：1

産品特色

編輯推薦

　　《金英語——初中英語閱讀與完形2000題》一書在手，閱讀無憂。本書四大特色：

　　1. 題量豐富：60篇完形+64篇首字母綜閤填空+60篇閱讀

　　2. 解析全麵：書後附答案詳解，如同老師親臨指導

　　3. 版麵清爽：簡潔明瞭的布局讓人一目瞭然，練習無負擔

　　4. 趣味性強：文前導讀和文後小欄目，幫您輕鬆實現英語“悅讀”！

內容簡介

　　《金英語：初中英語閱讀與完形2000題》是一本題型多樣、題量豐富的閱讀與完形練習冊。編者精選近年中考真題及各地模擬試題，設置“完形填空、首字母綜閤填空、閱讀理解”三大闆塊，共計184篇閱讀材料、2000道練習題。文前設置一句話“導讀”，文後有“英語悅讀”小欄目，語言生動有趣，練習針對性強，可有效提升初中生朋友的閱讀理解、語言分析及英語思維能力，並逐步提升中考英語成績。

內頁插圖

目錄

第一部分完形填空900題

Passage1～Passage60

第二部分首字母綜閤填空800題

Passage1～Passage64

第三部分閱讀理解300題

Passage1～Passage60

附錄參考答案及詳解

前言/序言

　　為配閤廣大初中生迎接中考,根據國傢教育部頒布的《中學英語教學大綱》《全日製初級中學英語教科書》,作者緊密結閤近年來的全國多個省市中考英語試捲,精心編寫瞭這本《初中英語閱讀與完形2000題》。

　　“閱讀理解”與“完形填空”是每年全國各個省市中考英語試捲中的必考項目,是對廣大初中生英語綜閤能力和整體水平的全麵檢測。它不僅要求學生掌握足夠的詞匯和必備的語法知識,同時也是在檢查學生閱讀理解、邏輯分析等英語語言綜閤應用能力。

　　全書由四部分組成:第一部分為完形填空,第二部分為首字母填空及綜閤填空,第三部分為閱讀理解,共計184篇練習,最後附錄為參考答案及詳解。

　　作者在全書的每一部分中都精心編排瞭最近兩年全國各地多個省市的中考英語試捲真題,將中考真題和模擬題有機結閤起來,目的是讓廣大讀者找齣自身差距,發現不足。全書的所有習題均給齣瞭參考答案及詳解,以便廣大讀者自行檢查學習效果。作者在挑選書中短文時,力求將時尚與傳統、知識與趣味有機結閤起來。學生學習本書不僅有助於提高應試能力,同時也能拓寬知識麵,增長見識,可謂一舉兩得。

　　由於作者水平有限,書中不足之處在所難免,敬請廣大讀者和同仁批評指正。

好的，這是一份關於一本名為《金英語：初中英語閱讀與完形2000題（附詳解）》的書籍的簡介，但這份簡介將完全不包含該書的具體內容、特點或任何與其直接相關的信息。 --- 曆史長河中的思想碎片：古代哲學思辨錄 本書並非一本語言學習的工具書，而是一次對人類思想源頭深處的莊嚴迴溯。它聚焦於人類文明初期，那些塑造瞭我們認知世界方式的宏大敘事與精妙辯證。我們試圖穿透時間迷霧，重現那些奠基性的思想火花，探究它們如何在不同的文化土壤中生根發芽，並最終匯集成我們今日所見的思想殿堂。 第一部：源起與神話的交織 本捲從文明的曙光處啓程，探討早期人類如何試圖理解天地運行的法則。我們不會涉及現代科學的術語，而是深入研究那些流傳於蘇美爾、古埃及和美索不達米亞地區的創世神話。重點在於分析這些神話結構如何反映瞭早期社會的權力結構、自然崇拜以及對生命意義的最初追問。例如，我們會細緻剖析恩基與伊南娜的故事體係中，蘊含的早期城市政治倫理，以及這些敘事如何作為社會契約的原始文本，維係著早期社群的穩定。 此外，本書將專門開闢章節，對比不同文明中“神諭”與“王權”之間的張力。通過對古代法律文本，如《漢謨拉比法典》前言和後記中對神意的引用，來考察權力如何尋求神聖的閤法性背書，以及這種閤法性在不同曆史階段的動態演變。我們關注的不是法律條文的具體內容，而是其背後的哲學基礎——即“秩序”的形而上學定義。 第二部：希臘理性的萌芽 在愛琴海的彼岸，人類的思辨方式迎來瞭一場深刻的革命。本部分著重審視米利都學派的自然哲學，將其視為西方科學精神的先聲。泰勒斯、阿那剋西曼德和阿那剋西美尼提齣的“本源說”（Arche）不僅僅是對物質世界的探索，更標誌著人類開始尋求用非人格化的、普遍的規律來解釋自然現象，而非訴諸於反復無常的神靈。 我們細緻解讀赫拉剋利特關於“變動不居”的辯證思想，探討其“萬物流轉”（Panta Rhei）的觀點如何挑戰瞭早期的實體觀念。隨後，轉嚮巴門尼德的“存在論”，研究他是如何通過嚴密的邏輯推理，論證“變化是幻覺，真實存在是永恒不變的同一性”。這兩位思想巨匠的對立，構成瞭後世西方形而上學爭論的起點。 第三部：蘇格拉底轉嚮與倫理學的誕生 本書的第三部分標誌著哲學的焦點從宇宙轉嚮人類自身。蘇格拉底的登場，不僅是雅典城邦曆史的轉摺點，更是思想史上的一個關鍵“轉嚮”。我們不關注他的生平軼事，而是聚焦於其方法論——“詰問”（Elenchus）。通過對柏拉圖早期對話錄（如《遊敘弗倫篇》）的分析，我們將揭示“定義”在蘇格拉底哲學中的核心地位，以及他如何堅持“知識即美德”的信念，堅信對善的清晰認知必然導嚮正確的行為。 緊接著，我們將進入柏拉圖的“理念論”世界。本章將純粹地闡述理念世界的結構、“洞穴寓言”的政治哲學意涵，以及“迴憶說”（Anamnesis）在認識論上的重要性。我們著力於將柏拉圖的宇宙觀視為一種試圖超越感官局限，達到絕對真理的係統性努力，探討這種二元論結構對後世神學和政治思想的深遠影響。 第四部：亞裏士多德的體係建構 亞裏士多德代錶著一種對知識的百科全書式的係統整閤。本書不涵蓋他對生物學或修辭學的具體分類，而是集中於其形而上學和邏輯學的奠基性工作。我們將探討其“四因說”（質料因、形式因、動力因、目的因）如何提供瞭一種理解事物生成與變化的全景框架。特彆是對“形式”（Eidos）概念的重新界定，使其不再是獨立於現象世界的實體，而是內在於事物之中的內在本質。 此外，本書會詳細解析亞裏士多德在《形而上學》中對“不動之動者”（Unmoved Mover）的論證過程。這一論證是其整個宇宙論的終極驅動力，它成功地將宇宙的運動和目的性統一在一個純粹的、沉思的實體之下。這種對邏輯和經驗的精妙平衡，構成瞭古典哲學的最高成就之一。 結語：古典遺産的流變 最後，我們將簡要探討古典希臘哲學的思潮如何通過亞曆山大大帝的東徵，傳播至地中海沿岸，並在赫爾墨斯主義、斯多葛學派和伊壁鳩魯學派中，以不同形式被繼承、修正和重新解釋。這些思想碎片穿越瞭古典時代，成為中世紀神學思辨的基石，其迴響至今未絕。 本書旨在提供一個純粹的思想景觀，要求讀者放下對實用知識的追求，與古代的偉大心靈進行一場智力上的深度對話。它是一份邀請函，邀請讀者進入人類理性初次覺醒的輝煌時刻。

評分☆☆☆☆☆

我注意到這本書在選材上的一個微妙但重要的傾嚮性：它似乎更加側重於考察語言的實際應用能力，而非僅僅是對特定考試技巧的灌輸。市麵上有太多教材，所有的閱讀文章都像是為應試服務的，閱讀材料的長度、文章的結構，甚至是單詞的重復率，都精確地卡在考試大綱的“最優解”上。然而，《金英語》中的閱讀文章在長度上變化較大，有些短小精悍，考察快速定位信息的能力；有些則篇幅稍長，要求讀者在較長的篇幅中保持專注並追蹤敘事綫索。這種多樣性，極大地鍛煉瞭初中生在真實考試環境下可能遇到的各種“突發狀況”。比如，一篇關於科學小知識的閱讀，它用的句式就比一篇關於日常對話的文章要復雜一些。這說明編著者在設計題目的同時，也在努力模擬一個真實、全麵、具有挑戰性的英語閱讀環境，而不是一個被過度簡化的“考試模型”。這種對全麵能力的培養，讓我對這本書的長期效果充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計相當樸實，一眼看去就是那種老老實實做內容的類型，沒有花裏鬍哨的宣傳語，這點我很欣賞。我記得我是在一個書店的角落裏發現它的，當時正在為初中孩子的英語閱讀發愁，市麵上那些教輔書要麼太偏應試，要麼內容過於陳舊。拿到手翻瞭一下，首先吸引我的是它的排版，字號適中，試題和答案（雖然我還沒看後麵的詳解）分開得很清楚，這對於做題和迴顧來說非常方便。尤其是閱讀理解部分，文章題材的選擇很貼近初中生的生活和認知水平，不像有些書那樣故作高深，讀起來讓人覺得親切，更容易進入語境。比如有一篇關於校園活動選擇的短文，裏麵涉及的詞匯和句型都是我們孩子最近在課本上學到過的，這種學以緻用的感覺，對於鞏固知識點太重要瞭。而且，題目的設置也很有層次感，不是那種一眼就能看齣答案的送分題，它考察的更多是學生對細節的捕捉能力和對上下文邏輯的理解，這點我很看重，因為真正的閱讀能力就是要能讀懂深層次的含義。總體來說，從外觀到初步的試讀體驗，它給我的感覺是專業、實用，並且是真正站在學習者角度考慮的。

評分☆☆☆☆☆

我給這本書打五星，純粹是基於它在“完形填空”這個最讓人頭疼的闆塊上展現齣的精妙設計。完形填空，說白瞭就是對語感和詞匯在特定語境下靈活運用的終極考驗。很多同類書籍的完形題，要麼是單純考察固定搭配，要麼就是故意設置一些生僻詞來“刁難”學生，讀完之後感覺更像是背誦詞匯錶，而不是在真正“閱讀”。但《金英語》的這部分內容明顯不是走這條路子。它的空設計得非常巧妙，很多時候你必須把整個段落甚至上下文串聯起來，纔能確定最閤適的那個詞。比如，我注意到有幾篇完形填空的文章，主題圍繞著“團隊閤作”展開，文章的情感色彩和邏輯連貫性要求很高，填入的詞語不僅要語法正確，更要符閤人物的語氣和事件發展的順理成章。這種考察方式，迫使我的孩子不能隻看孤立的句子，而要建立起對整篇文章的宏觀把握能力，這纔是真正的高效學習，它培養的是一種“語感”的直覺判斷力，而不是死記硬背的反應。這種注重思維構建的練習，是任何死闆的題海戰術都無法替代的。

評分☆☆☆☆☆

關於練習量的把控，這本書做得非常到位，可以說是“少而精”的典範。市麵上很多教輔動輒上“3000題”“5000題”，恨不得把學生變成做題機器，結果就是學生做纍瞭，知識點也沒消化多少，效率極低。而這本書定位於“2000題”，這個數量在我看來是一個非常閤理的區間。它保證瞭足夠的練習樣本來覆蓋初中階段閱讀和完形可能齣現的各種題型和語言難點，但又不會多到讓人産生畏難情緒。我特意觀察瞭它在不同知識點上的分布，發現它不是平均分配，而是針對初中英語學習的重難點進行瞭傾斜。比如，對於虛擬語氣、比較級最高級的閱讀場景應用，以及涉及到介詞、連詞的完形選擇，題目的密度明顯高於那些相對容易掌握的簡單時態。這種有側重的訓練，使得孩子的復習時間能夠投入到最需要加強的地方去，效率自然就上去瞭。我們傢長最怕的就是無效的重復勞動，這本書顯然避開瞭這個陷阱，它更像是一位精準定位弱點的私人教師。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計，雖然樸素，但其“附詳解”的部分，絕對是點睛之筆，直接提升瞭它的使用價值。很多教輔的書後附帶的解析，無非就是把正確答案抄一遍，然後簡單標注一下“因為A是固定搭配”之類的敷衍瞭事的內容。但翻開《金英語》的解析部分，我感到驚喜。它不僅僅是告訴我們“為什麼選B”，更是詳細解釋瞭“為什麼其他三個選項會錯”。這種“正嚮+反嚮”的分析邏輯，極大地拓寬瞭我們對知識點的理解深度。特彆是對於一些長難句的分析，它會把句子結構拆解開來，指齣主謂賓在哪裏，修飾成分是什麼，這對於提升閱讀速度和理解準確性至關重要。我記得有一道閱讀題的解析，不僅分析瞭文章的主旨，還擴展講解瞭文章中齣現的幾個相關主題詞的用法變化。這種深入到骨子裏的講解，讓孩子在訂正錯誤的時候，不是在簡單地“記住一個答案”，而是在真正理解一套語法規則或詞匯搭配是如何在實際語境中運作的，這纔是真正能遷移到考試中的能力。

評分☆☆☆☆☆

京東商城就是好，快遞速度快！

評分☆☆☆☆☆

包括完形填空60篇，首字母填空64篇，閱讀理解60篇，共184篇文章，不是我想的2000篇文章，?

評分☆☆☆☆☆

送貨迅速，正好做活動，滿減買下來還是比較劃算的，孩子用得著，印刷質量不錯

評分☆☆☆☆☆

圖書質量好！孩子喜歡，送貨快！

評分☆☆☆☆☆

給兒子買的，鍛煉閱讀理解，不錯

評分☆☆☆☆☆

不錯。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

通用今天樓蘭蜜語同學們控製器鰐魚紋有什麼

評分☆☆☆☆☆

好評。

評分☆☆☆☆☆

原來寫評價可以得京豆的