産品特色
編輯推薦
適讀人群 :高中各年級學生 《新東方 24天突破高考英語語法填空與改錯》是新東方名師陳燦融入10餘年教學精華的心血力作。本書一改傳統高考語法書枯燥講解的缺陷,內容更生動活潑,旨在幫助高中學生在較短時間內快速、有效地學習高考語法,突破語法填空、語法選擇以及改錯題型。全書內容豐富,采用問答的形式對高考語法和改錯都進行瞭詳細、到位的講解和指導,並配有2000餘道練習題目,講練結閤,學習效果更佳。在本書中。新東方名師陳燦老師根據其多年的教學經驗首創瞭“語法成功學”,帶來瞭語法學習的新理念,有助於讀者脫離語法苦海,進行事半功倍的學習。鑒於改錯題型與語法知識的緊密相關性,本書巧妙地將高考改錯題型融入到語法學習中,能同時幫助讀者突破兩大題型,高考提分水到渠成。
考慮到高中學生,尤其是備戰高考的高三學生學習任務的繁重和時間的緊迫性,作者結閤其多年教學經驗,對本書內容的學習進度提齣瞭較為閤理的建議,注重短期內有效突破,讀者可以在建議進度的基礎上結閤自身實際,進行更有效率的學習。相信讀者通過閱讀本書,在汲取陳燦老師多年的教學精華的基礎上,能夠在高考考試中取得佳績,實現心中的夢想。
內容簡介
《新東方 24天突破高考英語語法填空與改錯》是針對高考語法選擇題、語法填空題和改錯題的高考英語輔導書。全書共分為四個部分。第一部分為“高考大綱語法無敵全解”,共分14講詳細介紹瞭高考大綱所要求掌握的語法知識和項目,對各語法項目的重點和難點進行瞭生動而到位的講解;每個語法項目下都配有足量的語法選擇和語法填空題,並帶有詳細的解析。第二部分為“高考改錯技巧無敵精講”,對曆年改錯題型所考查的重要知識點進行瞭梳理,並配有練習題。第三部分為“曆年高考真題精練”,包括“語法填空”、“改錯”和“動詞短語搭配”的真題訓練。本書最後部分為“附錄”,對曆年高考常考動詞短語進行瞭匯總。全書的語法和改錯考點講解建議24天學習完成,書中提供瞭較為閤理的進度安排,有助於讀者高效學習。
本書獨創“語法成功學”理念,有助於讀者進行科學的語法學習。全書問答式的講解方式使語法學習更具樂趣,學習起來不枯燥。知識點講解和技巧介紹實用到位,講練結閤,直擊高考提分核心內容。
作者簡介
陳燦,西安新東方學校主力教師,優能中心特聘教師培訓師,西安新東方個性化學習中心一任教學總監,“新東方二十周年功勛教師奬”獲得者,多次榮獲西安新東方學校、新東方集團“年度優秀教師”稱號。精通英語語法與詞匯,善於分析考試動嚮,連續6年押中高考考點,擅長運用“聯想教學法”與獨創的“唯美音樂教學法”讓學生在原本枯燥的英語學習中看到快樂的“一米陽光”。
內頁插圖
目錄
第一部分
高考大綱語法無敵全解 1
高考語法成功學 2
高考英語語法考綱圖解 4
第1講:倒裝與省略 5
學習建議:第1、2天完成
第2講:強調句和反意疑問句 22
學習建議:第3、4天完成
第3講:並列連詞和主謂一緻 38
學習建議:第5、6天完成
第4講:名詞性從句 54
學習建議:第7、8天完成
第5講:定語從句 71
學習建議:第9天完成
第6講:狀語從句 90
學習建議:第10、11天完成
第7講:虛擬語氣 110
學習建議:第12、13天完成
第8講:動詞的時態和語態 127
學習建議:第14、15天完成
第9講:非謂語動詞 151
學習建議:第16、17天完成
第10講:情態動詞 178
學習建議:第18天完成
第11講:代詞 192
學習建議:第19天完成
第12講:形容詞和副詞 210
學習建議:第20天完成
第13講:冠詞和名詞 223
學習建議:第21天完成
第14講:介詞 237
學習建議:第22天完成
第二部分
高考改錯技巧無敵精講 251
高考英語改錯考點圖解 252
第15講:曆年改錯技巧精講(上) 253
學習建議:第23天完成
第16講:曆年改錯技巧精講(下) 261
學習建議:第24天完成
第三部分
曆年高考真題精練 271
曆年高考語法填空真題精練 272
曆年高考改錯真題精練 300
曆年高考動詞短語搭配真題精練……………318
附錄
曆年高考常考動詞短語匯總 329
前言/序言
英語科目在高考中的重要性不言而喻,而語法在高考英語中的地位也舉足輕重。高考英語對語法的考查涉及多個題型,包括語法填空、語法選擇以及改錯等。在最新的高考改革中,考綱進一步加大瞭語法和改錯題的難度,對語法的掌握提齣瞭更高的要求。這讓很多同學經常不知所措,感覺很苦惱。雖然同學們平時也會參考很多語法書,但大多數語法書要麼是講解煩瑣不易理解,要麼是例句枯燥難以記住,而且往往不針對高考解題技巧與提分。為瞭徹底解決傳統語法書的這些缺陷,幫助同學們在較短的時間內攻剋高考語法與改錯,實現最大程度的高考提分,本人以在新東方教學一綫10餘年教授5萬餘名學生的教學實踐為基礎,精選2000多道曆年高考真題,深入研究瞭50多本語法權威資料,曆時3年編寫而成此書。我深信本書一定能帶你徹底撥開傳統語法的迷霧,給你“柳暗花明又一村”的感覺!
本書八大獨有特色
本書特色一:
本書是首先提齣語法成功學理念的書籍,結閤“世界上先有語言,後有語法,所以語法總有特例”等3大語法成功學法則,讓人有醍醐灌頂之感。
本書特色二:
本書在排列順序上,以語法成功學為原則,以先句法後詞法來安排各章順序,徹底打破傳統語法書開篇便是名詞或冠詞的慣例,更突齣高考語法的重點和核心要點。
本書特色三:
本書在語法部分每個章節的開頭都有高考語法“一目瞭然超級記憶”思維導圖,徹底化繁為簡,讓讀者第一時間知道這一章節的主要內容,快速把握高考考點,真正做到把書由厚變薄。
本書特色四:
本書特彆設置瞭語法問答式互動環節,強調語法運用學,同時也讓讀者有與筆者虛擬對話的感覺。
本書特色五:
本書在語法知識點的講解上強調用最簡單的語言解釋語法知識,化繁為簡,真正奉獻給讀者一本願意看下去,且能看懂的語法書。
本書特色六:
本書與高考英語緊密結閤,融入三步邏輯解題思維,精選高考語法填空和選擇真題,而且各題均有詳細的講解,真正做到語法書與考試相結閤。而市麵上同類語法書大多隻講知識點而缺少與高考的緊密結閤。
本書特色七:
本書深入研究並參考瞭50多本經典權威的語法著作,對於疑難語法和有爭議的語法力求最權威的學術觀點論證,盡力做到準確無誤。
本書特色八:
本書打破瞭隻有語法條規的傳統語法書的形式,特意結閤高考加入瞭改錯章節,融入曆年改錯考點,精講改錯技巧,讓改錯與語法相輔相成,直擊提分核心。
感謝的話
在我的人生曆程中,我得到瞭很多的支持與幫助!在此,我要感謝新東方教育科技集團董事長兼首席執行官俞敏洪老師,因為我大學時期的奮鬥就是從2002年的暑假在中關村聆聽俞老師的講座開始的,從那時起,我就立誌成為一名新東方老師,並為之而奮鬥。
我要感謝我大學本科時期的授業恩師劉肖楠老師,他如兄長般引領我、教導我,我永遠記得在那湖、那塔下他傳遞的人生觀。我要感謝張亞哲老師,他的儒雅與智慧讓我懂得瞭“經師易得,人師難求”!我要感謝我在西安交通大學的研究生導師尚玉釩老師,她靈活的授課風格、嚴謹的學術態度以及謙和而平易近人的風範令我欽佩。
對於本書的編寫和齣版,我要特彆感謝新東方大愚文化傳播有限公司的各位編輯給齣的諸多良好建議,感謝我的好友福州新東方學校的校長姚振華老師長期以來對本人的幫助。當然,我也一直記得並要感謝新東方教育科技集團的助理副總裁強浩老師曾經對我的指導與關心,和強浩老師共事的那一年也是我參與管理工作中最充實、最開心的一年。
我要感謝我的愛人肖燕女士,她從我的未婚妻一直到成為我的愛人到成為我孩子的媽媽,始終支持著我寫下一本又一本書!最後,我要特彆感謝我的父母,他們給予我生命,讓我來到這個美麗的世界,享受著充實而美麗的每一天!
陳燦
2015年4月3日於西安
好的,這是一份不包含《新東方24天突破高考英語語法填空與改錯》內容的圖書簡介,內容力求詳實,旨在介紹另一本側重於不同英語學習領域的書籍。 --- 書名:《精進之路:劍橋/雅思高分寫作深度解析與範例集》 麵嚮讀者群體: 準備參加劍橋FCE/CAE/CPE考試、雅思考試(A類與G類),以及所有希望顯著提升學術及議論性英語寫作水平的英語學習者、備考者和教師。 本書核心價值定位: 本書並非單純的應試技巧手冊,而是緻力於為讀者構建一套堅實、係統的學術寫作思維框架,並輔以海量高分範例進行實戰演練。它旨在幫助學習者跨越“能寫”到“寫得齣彩”的鴻溝,真正掌握用英語進行復雜、清晰、有說服力錶達的能力。 --- 第一部分:寫作思維的重塑與基礎構建(奠定深度基礎) 本部分著重於糾正常見的寫作誤區,並從底層邏輯上重構讀者的英語寫作思維。 第一章:告彆“中式英語”——思維模式的轉換 從句子到篇章的思維流: 詳細解析英式或美式邏輯(如演繹法、歸納法、並列結構)如何融入段落組織。強調邏輯鏈條的構建,而非僅僅堆砌從句。 主題句的藝術: 探討如何寫齣具備明確論點和方嚮性的主題句(Topic Sentence),使其成為段落的“靈魂”。涵蓋如何避免主題句過於寬泛或過於細節化的問題。 語篇銜接(Cohesion & Coherence)的精細化管理: 深度剖析連接詞(Transition Words)的層次性用法,區分正式、半正式和口語化錶達。著重講解指代詞、省略和句式變換在保持語篇流暢性中的關鍵作用,確保段落間的無縫過渡。 第二章:詞匯與語法的“高分化”應用 告彆低階重復: 係統梳理常見高頻詞匯在不同語境下的“升級換代”用法。例如,如何用更精準的動詞替換泛濫的’make’或’do’。 復雜句式的實用主義: 並非鼓勵盲目追求復雜,而是講解如何準確、有效地使用非謂語動詞結構(分詞、不定式、動名詞)、插入語和倒裝句,以增強句子的信息密度和節奏感,同時避免語法錯誤。 態度的微妙錶達: 教授如何通過細微的詞匯選擇(如情態動詞、副詞和形容詞的選擇)來體現寫作語氣的中立、客觀、批判或強調,這是高分作文區彆於普通作文的關鍵。 --- 第二部分:應試寫作專項突破(聚焦高頻體裁) 本部分完全針對劍橋和雅思考試中最高頻、最核心的寫作任務類型,提供係統化的解題路徑。 第三章:雅思/劍橋大作文(Task 2/Essay)的結構解構 五段式結構的靈活運用: 深入解析議論文、討論類、問題解決型、雙邊討論等不同題型的標準篇幅分配與邏輯布局。 論據的“質量”而非“數量”: 探討如何選擇和構建有說服力的支撐論據(例子、數據引用、邏輯推導)。重點分析如何用個人經驗(在雅思G類中)或普遍事實(在A類中)來有效支撐論點。 高分結論的閉環設計: 講解如何撰寫既能總結全文,又能留下深刻印象的結論部分,包括重申主旨、提齣展望或發齣呼籲的技巧。 第四章:雅思/劍橋小作文(Task 1/Report & Letter)的精確製勝 A. 圖錶描述(Task 1 Academic): 數據解讀的專業範式: 針對綫圖、柱狀圖、餅圖、錶格和流程圖的特點,製定差異化的描述策略。重點訓練“趨勢”的精準命名(如:skyrocket, fluctuate mildly, plateaued)。 比較與對比的精妙錶達: 教授如何使用結構化的語言來對比兩組或多組數據,避免信息的雜亂堆砌,強調“最高點/最低點/主要變化”的抓取能力。 流程圖與地圖的敘事邏輯: 專門分析非數據類圖錶的空間和時間敘事技巧。 B. 應用文寫作(Task 1 General Training & FCE/CAE Letter): 格式與語域的絕對精準: 詳細區分正式、半正式和非正式信函的格式要求(稱謂、落款、主題行)。 目的導嚮的語言選擇: 針對投訴信、建議信、申請信等不同目的,提供目標化的功能性錶達模塊,確保讀者能夠迅速進入正確的“語域頻道”。 --- 第三部分:寫作的自我提升與精修(內化與反饋) 本書的最後部分強調持續的自我監控和高階潤飾能力,幫助讀者從“依賴範例”走嚮“獨立創作”。 第五章:自我評估與錯誤診斷手冊 評分標準深度對標: 詳細解讀雅思(Band Descriptors)和劍橋(Level Descriptors)中對“語法範圍與準確性”、“詞匯資源”、“任務迴應”和“連貫與銜接”的具體要求,讓讀者清楚知道自己在哪方麵失分。 常見錯誤的高頻清單: 整理齣母語非英語學習者在寫作中反復齣現的十大核心錯誤(如介詞濫用、冠詞遺漏、主謂一緻的復雜情況等),並提供針對性的“一鍵修正”模闆。 第六章:高分範例的“拆解式”學習法 本書收錄瞭超過50篇由資深外教和滿分考生撰寫的範文(涵蓋A類大作文、G類大作文及所有Task 1類型)。 範文結構圖解: 每篇範文後附帶“邏輯導圖”,清晰標注齣:主題句、支撐點A/B、使用的復雜句式、關鍵高分詞匯及銜接手段。 “修改前後對比”實例: 展示一篇基礎寫作如何通過替換詞匯、重組句子結構,最終提升至高分水平的過程,讓讀者直觀感受“精進”的價值。 --- 本書特色總結: 1. 深度邏輯先行: 摒棄對模闆的迷信,強調構建清晰、有說服力的篇章邏輯。 2. 語域精準區分: 針對考試的嚴苛要求,對正式與非正式語體的掌握達到近乎苛刻的程度。 3. 實戰導嚮的素材庫: 範文數量充足,且均附帶詳盡的解構分析,真正做到學以緻用。 閱讀本書後,您將掌握的不僅僅是應試技巧,更是一種能應對未來學術或職業交流挑戰的成熟英語寫作能力。