新東方 24天突破高考英語聽力 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳燦 著

圖書標籤:

• 高考英語
• 聽力
• 新東方
• 英語學習
• 考試輔導
• 衝刺
• 24天突破
• 英語聽力訓練
• 學習資料
• 備考

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787553648873

版次：1

商品編碼：12053132

品牌：新東方（XDF.CN）

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-09-01

用紙：膠版紙

頁數：344頁

字數：311000

産品特色

內容簡介

　　《24天突破高考英語聽力》是針對高考英語聽力的備考輔導書，作者為新東方功勛教師陳燦，隸屬於其所著的“新東方24天突破係列”。該套書獲得瞭新東方教育科技集團董事長俞敏洪老師的題詞與推薦。
　　全書共分為三部分。第一部分為“考點專項突破篇”，除提齣獨創的“聽力成功學”體係和解讀聽力大綱以外，共分6講總結瞭曆年24個高考聽力必考點，其中PartA“考點解析與技巧解密”解析曆年考點，解密技巧規律，提示各個場景答題時的注意事項；PartB“原文創新與聽寫挑戰”配有與PartA對應的原文聽寫練習；PartC“曆年真題與專項突破”分為“真題選擇填空”和“真題原文填空”，加深學生對考點的理解。
　　第二部分“整體強化突破篇”和第三部分“整體衝刺突破篇”延續“真題選擇填空”與“真題原文填空”的配套練習模式，分彆提供近幾年的18套和16套高考聽力真題，幫助考生進行整體強化和衝刺突破訓練。全書的聽力練習建議24天完成，書中提供瞭較為閤理的進度安排，有助於讀者高效學習。

作者簡介

　　陳燦，西安新東方學校主力教師，優能中心特聘教師培訓師，西安新東方個性化學習中心任教學總監，“新東方二十周年功勛教師奬”獲得者，多次榮獲西安新東方學校、新東方集團“年度優秀教師”稱號。精通高考英語闆塊，善於分析考試動嚮，連續6年押中高考考點，擅長運用“聯想教學法”與獨創的“唯美音樂教學法”讓學生在原本枯燥的英語學習中看到快樂的“一米陽光”。

內頁插圖

目錄

第一部分
考點專項突破篇 1
高考聽力成功學 2
高考聽力大綱解讀 4
第1講：購物與餐飲類 6
學習建議：第1天完成
第2講：住房與齣行類 21
學習建議：第2天完成
第3講：學習生活類 41
學習建議：第3天完成
第4講：工作生活類 60
學習建議：第4天完成
第5講：日常生活類 74
學習建議：第5、6天完成
第6講：人文社科類 98
學習建議：第7天完成
第二部分
整體強化突破篇 115
高考真題強化突破（一） 116
學習建議：第8天完成
高考真題強化突破（二） 122
學習建議：第8天完成
高考真題強化突破（三） 128
學習建議：第9天完成
高考真題強化突破（四） 134
學習建議：第9天完成
高考真題強化突破（五） 140
學習建議：第10天完成
高考真題強化突破（六） 146
學習建議：第10天完成
高考真題強化突破（七） 152
學習建議：第11天完成
高考真題強化突破（八） 158
學習建議：第11天完成
高考真題強化突破（九） 164
學習建議：第12天完成
高考真題強化突破（十） 171
學習建議：第12天完成
高考真題強化突破（十一） 178
學習建議：第13天完成
高考真題強化突破（十二） 184
學習建議：第13天完成
高考真題強化突破（十三） 190
學習建議：第14天完成
高考真題強化突破（十四） 197
學習建議：第14天完成
高考真題強化突破（十五） 203
學習建議：第15天完成
高考真題強化突破（十六） 210
學習建議：第15天完成
高考真題強化突破（十七） 216
學習建議：第16天完成
高考真題強化突破（十八） 222
學習建議：第16天完成
第三部分
整體衝刺突破篇 229
高考真題衝刺突破（一） 230
學習建議：第17天完成
高考真題衝刺突破（二） 236
學習建議：第17天完成
高考真題衝刺突破（三） 243
學習建議：第18天完成
高考真題衝刺突破（四） 250
學習建議：第18天完成
高考真題衝刺突破（五） 256
學習建議：第19天完成
高考真題衝刺突破（六） 263
學習建議：第19天完成
高考真題衝刺突破（七） 269
學習建議：第20天完成
高考真題衝刺突破（八） 275
學習建議：第20天完成
高考真題衝刺突破（九） 281
學習建議：第21天完成
高考真題衝刺突破（十） 287
學習建議：第21天完成
高考真題衝刺突破（十一） 293
學習建議：第22天完成
高考真題衝刺突破（十二） 300
學習建議：第22天完成
高考真題衝刺突破（十三） 307
學習建議：第23天完成
高考真題衝刺突破（十四） 313
學習建議：第23天完成
高考真題衝刺突破（十五） 320
學習建議：第24天完成
高考真題衝刺突破（十六） 326
學習建議：第24天完成

前言/序言

　　從2011年鞦季“新東方24天突破”係列的第一本書《24天突破高考英語詞匯3500》順利齣版至今，包括《24天突破高考英語語法填空與改錯》《24天突破高考英語閱讀》《24天突破高考英語聽力》在內，該係列已齣版4本書，該套書很榮幸地獲得瞭新東方教育科技集團董事長俞敏洪老師的題詞與推薦。
　　這套書是我在新東方10餘年，近1萬小時的教學生涯中，麵授5萬餘名學生的經驗總結，是新東方高中類輔導書中有成套理論與實戰體係的叢書之一，也是新東方齣版的第一套高考新課改配套圖書。同時，在新東方大愚文化傳播有限公司各位編輯同仁的幫助下，“新東方24天突破”係列也有幸獲得瞭全國百優圖書奬提名。
　　“新東方24天突破”係列秉承“技巧與考點”相結閤的編寫原則。我深信本套書定能帶你徹底走齣英語學習的迷霧，突破獲得英語高分的瓶頸，真正做到實力與分數的雙重提高！
　　本書五大獨有特色
　　本書特色一：
　　本書提齣瞭“聽力成功學公式，聽力成功學標準，聽力成功學要素”3大聽力成功學體係，讓你對聽力的認識上升到新的高度。
　　本書特色二：
　　本書中的聽力技巧總結全部基於近10年的真題，實用、接地氣，在同類高考聽力書籍中參考題量較大，時間跨度較長。
　　本書特色三：
　　本書詳盡而全麵地總結瞭高考考綱所列齣的24個聽力必考考點，這也使本書成為同類書中第一個全麵總結24大聽力場景的書。
　　本書特色四：
　　本書精選1003道曆年高考聽力真題，采用分項與整體相結閤的形式，內容設計閤理。
　　本書特色五：
　　本書首創瞭聽力原文填空設計，做到瞭對原文的充分利用，該部分一定會幫助你在溫故而知新的同時獲得實力與分數的雙重突破！
　　感謝的話
　　在我的人生曆程中，我得到瞭很多的支持與幫助！在此，我要感謝新東方教育科技集團董事長俞敏洪老師，因為我大學時期的奮鬥就是從2002年的暑假在中關村聆聽俞老師的講座開始的，從那時起，我就立誌成為一名新東方老師，並為之而奮鬥。同時，再次感謝俞敏洪老師在百忙之中對“新東方24天突破”係列進行瞭題詞與推薦。
　　我要感謝我大學本科時期的授業恩師劉肖楠老師，他如兄長般引領我、教導我，我永遠記得在那湖、那塔下他傳遞的人生觀。我要感謝張亞哲老師，他的儒雅與智慧讓我懂得瞭“經師易得，人師難求”！我要感謝我在西安交通大學的研究生導師尚玉釩老師，她靈活的授課風格、嚴謹的學術態度與謙和而平易近人的風範令學生欽佩。
　　對於本書的編寫和齣版，我要特彆感謝新東方大愚文化傳播有限公司的各位編輯給齣的諸多良好建議，感謝我的好友福州新東方學校的校長姚振華老師長期以來對本人的幫助。當然，我也一直記得並要感謝新東方教育科技集團的助理副總裁強浩老師曾經對我的指導與關心，和強浩老師共事的那一年也是我參與管理工作中充實、開心的一年。
　　我要感謝我的愛人肖燕女士，她從我的未婚妻一直到成為我的愛人再到成為我孩子的媽媽，始終支持著我寫下一本又一本書！後，我要特彆感謝我的父母，他們給予我生命，讓我來到這個美麗的世界，享受著充實而美麗的每一天！
　　陳燦
　　2016年4月3日於西安

《劍橋國際英語教程：聽說讀寫全麵進階》 一、本書概覽：構建紮實的語言應用體係 《劍橋國際英語教程：聽說讀寫全麵進階》是一本專為希望係統提升英語綜閤應用能力，特彆是針對那些渴望在實際交流、學術研究和國際交流中遊刃有餘的學習者設計的權威教材。本書摒棄瞭單純應試技巧的側重，緻力於構建一個全麵、平衡且實用的英語學習框架。我們深信，真正的語言能力源於對語言結構、文化背景和實際應用場景的深刻理解。 全書共分為十二個單元，循序漸進地引導學習者從基礎結構邁嚮高階錶達。內容覆蓋詞匯的深度拓展、語法的係統梳理、聽力的精細捕捉、口語的流利錶達以及閱讀的批判性分析與寫作的邏輯構建。它不僅是知識的傳授者，更是思維方式的塑造者，幫助學習者掌握“如何用英語思考”的方法。 二、核心特色與內容模塊詳述 1. 詞匯的深度挖掘與語境化學習（Lexical Deep Dive and Contextual Learning） 本書的詞匯學習不再是孤立的單詞列錶。我們引入瞭“語境集群”的概念。每個單元圍繞一個核心主題（如全球化挑戰、科技倫理、環境可持續性等），係統介紹該主題下必須掌握的學術詞匯（Academic Vocabulary List, AVL） 和高頻搭配（Collocations）。 主題詞匯網絡： 詞匯以思維導圖的形式呈現，展示詞根、詞綴與相關詞族的關係，強化記憶的深度和廣度。 辨析與辨異： 針對易混淆的近義詞（如 imply 與 infer，subtle 與 nuanced），提供詳盡的語境例句對比，確保學習者能準確使用。 學術語塊（Chunks）： 大量收錄並練習學術寫作和正式演講中常用的固定短語和句式結構，如 "In light of the recent findings," "It is imperative that we address..." 等，有效提升錶達的專業度。 2. 語法：從規則到語用（Grammar: From Rules to Usage） 傳統的語法學習常常陷入繁瑣的規則記憶。本書采用任務驅動和對比分析的方法來教授語法。 功能性語法講解： 語法點的齣現與實際的交際功能緊密掛鈎。例如，非謂語動詞的學習會與“信息壓縮和句子簡化”這一寫作需求相結閤；虛擬語氣則在“假設情景討論”的口語任務中被激活。 錯誤類型分析（Error Analysis Focus）： 整閤瞭大量真實學習者常犯的語法錯誤案例，通過“找齣並修改”的練習，使學習者對自身的薄弱點有清晰的認知和糾正機製。 句式多樣性訓練： 重點訓練復雜句式的靈活運用，包括倒裝句、強調句以及各種從句的嵌套，旨在提高句子結構的變化性和錶達的豐富性。 3. 聽力：精聽與泛聽的協同進階（Listening: Synergy of Intensive and Extensive Practice） 本書的聽力部分旨在培養學習者在真實、復雜語境下的信息捕捉能力，而非僅依賴語速訓練。 學術講座與訪談（Academic Lectures & Interviews）： 提供大量源自大學公開課、TED演講、專業訪談的音頻材料，模擬真實學術環境下的信息密度。 信息篩選與推斷： 訓練學習者在長篇聽力材料中快速定位主旨句、識彆說話者意圖、推斷隱含信息的能力。例如，要求學生在聽取討論時，記錄不同發言者的觀點傾嚮（支持、反對或中立）。 口音適應性訓練： 包含來自不同英語為母語國傢（英式、美式、澳式等）的口音材料，幫助學習者建立對多元發音的適應性。 4. 閱讀：批判性思維與文本解析（Reading: Critical Thinking and Textual Analysis） 閱讀模塊聚焦於“理解作者意圖”和“評估論證質量”，超越瞭簡單的詞匯查閱和主旨復述。 篇章結構導嚮閱讀： 引導學生識彆文章的邏輯脈絡，如總分結構、因果鏈、讓步轉摺等，從而預測後文內容。 論證有效性分析（Argument Evaluation）： 針對議論文、評論性文章，設置專門的練習來識彆作者使用的修辭手法、證據的充分性、邏輯謬誤（如滑坡謬誤、人身攻擊等）。 跨文本比較閱讀： 提供瞭兩篇或多篇關於同一主題但觀點相左的文本，要求學習者進行對比、綜閤和獨立評價，為高階學術寫作做準備。 5. 口語與寫作：從結構化輸齣到自主錶達（Speaking & Writing: From Structured Output to Autonomous Expression） 口語和寫作模塊被視為語言知識內化的輸齣環節，強調連貫性（Coherence）和準確性（Accuracy）。 口語模塊——結構化辯論與情景模擬： 觀點構建： 教授如何快速組織“論點-論據-論證”的結構，並要求在限定時間內完成。 即興陳述（Impromptu Speech）： 提供抽象話題，訓練在短時間內（1-2分鍾）構建一個邏輯清晰的迷你演講。 互動式反饋機製： 配套的練習指導學生自我錄音、對照範例進行發音、流利度和語法的自我糾錯。 寫作模塊——學術議論文與報告寫作： 段落展開的藝術： 詳細解析如何寫齣有力的主題句（Topic Sentence）和充分的支撐細節（Supporting Details），避免段落鬆散。 引用與轉述（Citation and Paraphrasing）： 強調學術誠信，教授規範的引述方法和有效的轉述技巧，避免抄襲。 風格潤飾與修訂： 最終階段的練習側重於修訂，指導學習者如何通過改變句式、使用更精確的動詞和副詞來提升文章的說服力和文學色彩。 三、適用人群與學習價值 本書是為以下學習者量身打造： 1. 準備參加標準化國際考試（如雅思、托福、PTE等）但希望打下堅實基礎的學員。 2. 在校大學生，需要提升專業課程閱讀理解和英文報告撰寫能力的群體。 3. 職場人士，需要在國際會議、跨文化交流中進行專業、得體錶達的專業人士。 《劍橋國際英語教程：聽說讀寫全麵進階》的目標是培養學習者獨立學習、批判思考和高效溝通的能力，使英語真正成為駕馭知識、拓展視野的有力工具。通過對語言技能的全麵、深入和語境化的訓練，學習者將能夠自信地駕馭任何復雜的英語環境。

評分☆☆☆☆☆

這本書在解析部分的處理上，可以說是做到瞭細緻入微，甚至到瞭有點“嘮叨”的程度，但我卻非常受用。很多聽力解析無非就是給齣正確答案和對應的原文，但這本書不同，它會用非常清晰的邏輯鏈條來解釋“為什麼這個選項是錯的”。它會分析乾擾項是如何設置的，比如是偷換概念，還是信息過度引申，甚至是利用瞭聽力材料中某個相似的詞匯進行誤導。更讓我驚喜的是，它對原文中一些關鍵句的“意群劃分”做瞭標記，這對於理解長難句的邏輯結構至關重要。很多時候聽不懂不是詞匯量不夠，而是大腦處理信息的速度跟不上句子結構的變化，這本書通過這種可視化解析，極大地彌補瞭我在快速抓取信息上的短闆。另外，它還提供瞭一個非常實用的“聽力筆記”示範，教你如何在極短的時間內在草稿紙上快速記錄下關鍵信息點（比如時間、地點、人物關係），這種應試技巧的傳授，結閤前麵的基礎訓練，形成瞭聽說讀寫一體化的學習體驗，讓我覺得這不僅僅是一本聽力書，更是一本高效的應試策略手冊。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮，那種充滿活力的色彩搭配和現代感的字體選擇，一下子就抓住瞭我的注意力。我記得當時在書店裏翻閱的時候，光是看排版和章節劃分的邏輯性，就能感覺到編著者在內容組織上的用心。它不僅僅是堆砌瞭一堆題目，更像是構建瞭一個清晰的學習路徑圖。初拿到手的時候，那種厚重感也讓人心裏踏實，覺得裏麵蘊含著實實在在的乾貨，而不是那種輕飄飄的應試技巧書。尤其是那些試題的模擬場景，代入感極強，仿佛真的置身於考場之中，這對於培養臨場心態非常有幫助。而且，它似乎很注重聽力材料的真實性，不像有些資料，聽起來總覺得過於書麵化或不自然，這本書裏的對話和敘述都挺貼近我們日常接觸到的那種考試語境，這點我非常欣賞。整體來說，這第一印象就定下瞭“專業、全麵、實用”的基調，讓我對接下來的學習充滿瞭期待。我特彆關注瞭它關於不同題型（比如主旨題、細節題、推斷題）的講解部分，那種層層遞進的解題思路，比起我之前看的那些零散的資料，係統性強太多瞭。

評分☆☆☆☆☆

我得提一下這本書在設計上的一些“小心思”，這些細節處理極大地提升瞭我的學習體驗。首先是材質的選擇，紙張的質量很好，不像有些盜版書那樣反光嚴重，長時間閱讀眼睛不容易疲勞。其次是配套資源的整閤，它提供的音頻資源非常順暢地與書本內容對應起來，無論是掃碼還是下載，過程都非常便捷，而且音頻的清晰度無可挑剔。更重要的是，它似乎考慮到瞭不同學習者的碎片化時間安排。書中的單元劃分非常精煉，每個單元的學習任務設計得可以在半小時到一小時內完成，非常適閤通勤或者課間休息時進行“小任務”攻剋。這種模塊化的設計，避免瞭那種一上來就給人巨大壓力的感覺，讓人更容易堅持下去。而且，書中還穿插瞭一些關於如何調整考試焦慮的小建議，雖然篇幅很短，但感覺齣來編者是真正站在考生的角度去思考，而不是冷冰冰地輸齣內容。這種人文關懷的融入，讓枯燥的應試學習過程變得相對輕鬆愉快瞭不少。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最看重的是它在基礎能力提升上的那股狠勁兒。很多人買聽力書就是想刷題，期望通過題海戰術速成，但這本給我最大的感受是，它其實是在幫你“重塑”聽力習慣。比如，它沒有直接給你一堆高難度材料去磨耳朵，而是非常細緻地拆解瞭連讀、弱讀、吞音這些“攔路虎”。我記得有一個單元專門講瞭美式發音中的特定連讀現象，配有詳細的音標標注和模仿練習，這對我這種聽力辨識度不夠的“老毛病”簡直是精準打擊。書中的練習材料的難度梯度設置也非常科學，從入門級的慢速對話到接近真實考試速度的材料，過渡得非常自然平順，讓你在不知不覺中就適應瞭語速的提升。而且，它對聽力材料的播放頻率和復述要求也很有講究，不是讓你一遍過就完瞭，而是鼓勵你進行精聽、跟讀，甚至要求你記錄下自己不熟悉的高頻詞匯，形成一個完整的反饋閉環。這種“打地基”的紮實訓練，遠比單純的刷題有效得多，它真正幫你把“聽進去”的能力給強化瞭。

評分☆☆☆☆☆

如果非要說一個讓我印象深刻的特點，那就是它對“預測”和“排除”這兩種高級聽力技巧的強調。很多考生習慣於被動地接收信息，直到聽完纔開始琢磨答案，但這本書花瞭大篇幅去訓練我們如何在信息輸入的過程中，根據已有的背景知識和對話的走嚮，提前預判下一句可能會齣現的內容類型。比如，在對話開始階段，它會引導我們迅速抓住對話的主題詞和說話人的身份，從而快速構建一個“思維框架”，這樣後續的細節信息就能被更有效地“錨定”。這種主動的、帶著目的性的聆聽訓練，徹底改變瞭我過去“聽完就忘”的狀態。它教會我們如何辨彆那些“煙霧彈”——那些聽起來很像正確答案，但實際上隻覆蓋瞭部分信息的乾擾項。總而言之，這本書的價值並不在於提供多少新奇的知識點，而在於它提供瞭一套非常嚴謹、經過反復打磨的“操作流程”，讓“會聽”變成“穩拿分”，這種從技能到心法的轉變，是它最核心的競爭力所在。

評分☆☆☆☆☆

孩子英語老師推薦的，應該錯不瞭。

評分☆☆☆☆☆

建議高中生們多看看這種詞匯書。反正我個人很喜歡這本，推薦給朋友們。

評分☆☆☆☆☆

遺憾的是沒有光盤，還要自己去下載，不方便

評分☆☆☆☆☆

居然要寫100個字，我有這耐心，賺稿費去瞭，你們是考驗你們的存儲空間，還是考驗我的作文，如果是後者，你們的京豆肯定不夠發給我。現在數一下，超瞭，不好意思啊！

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。如果我用這段話來評價，說明這款産品沒問題。

評分☆☆☆☆☆

物流非常快，東西非常好好。

評分☆☆☆☆☆

很好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

過一段時間就要用瞭，應該不錯

評分☆☆☆☆☆

現在搞活動買的，很實惠，翻瞭一下解析很詳細，計劃暑假做，還帶有視頻講解光盤。信賴新東方英語的書。一貫質量不錯。