托福閱讀百句必殺 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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盧根 著

圖書標籤:

• 托福閱讀
• 托福備考
• 詞匯
• 長難句
• 閱讀理解
• 技巧
• 百句練習
• 英語學習
• 考試必備
• 高效學習

齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111546771

版次：1

商品編碼：12026372

品牌：機工齣版

包裝：平裝

叢書名： 好英文精品叢書

開本：16開

齣版時間：2016-08-01

用紙：膠版紙

頁數：225

産品特色

編輯推薦

解決學生的應試需求。本書雖然不直接講解托福閱讀考題，但本書每一個句子設置的目的都是讓學生更快地讀懂真題文章，而且根據事實案例證明見效非常快。1.選材都來源於托福真題長難句，少量來自於GRE和考研的真題長難句，選取句子方麵是筆者十年教學經驗的積纍。2.托福雅思考生變得越來越成熟，不會迷信隻靠技巧就能獲得高分，大部分考生還是想認認真真學的，尤其是這樣決定人生的重要考試。本書針對能力提高部分，確實能見效，學生也很容易理解本書的方法。3.本書對於六個難點有個性化語言專門針對性講解。4.本書《六個格子理論》是作者的原創。5.本書每句話翻譯都是精心打磨的，做到準確方便適閤應試。6.本書分析的六個難點是學生讀不懂長難句的根本原因。

內容簡介

　　解決學生的應試需求。本書雖然不直接講解托福閱讀考題，但本書每一個句子設置的目的都是讓學生更快地讀懂真題文章，而且根據事實案例證明見效非常快。1.選材都來源於托福真題長難句，少量來自於GRE和考研的真題長難句，選取句子方麵是筆者十年教學經驗的積纍。2.托福雅思考生變得越來越成熟，不會迷信隻靠技巧就能獲得高分，大部分考生還是想認認真真學的，尤其是這樣決定人生的重要考試。本書針對能力提高部分，確實能見效，學生也很容易理解本書的方法。3.本書對於六個難點有個性化語言專門針對性講解。4.本書《六個格子理論》是筆者的原創。5.本書每句話翻譯都是精心打磨的，是市麵上準確的原文翻譯。6.本書分析的六個難點是學生讀不懂長難句的根本原因。

作者簡介

盧根

長江商學院MBA，首都師範大學學士。二十歲加入新東方，新東方二十周年功勛教師，樂詞app首席講師，精雕細課App特約講師。現任新東方前途齣國谘詢有限公司分公司總經理，新東方集團中級教學培訓師。著有《四級詞匯連句記詞》、《六級詞匯連句記詞》、《考研詞匯連句記詞》。

新浪微博：@盧根老師

甘慧琛

管理學碩士。北京新東方學校托福、SAT閱讀高級教師。哥倫比亞大學訪問學者，新東方教育科技集團更廣歡迎的美女教師，新東方集團與北京學校北美直通車標準講義主要研發人員。閤著《托福閱讀百句必殺》。

目錄

序
一個教師的抉擇
使用說明
第一章 未雨綢繆—— 十五天本質提高托福閱讀
要點一 強調記單詞的感覺，這是記單詞的唯一途徑 // 002
要點二 用六個格子拆分句子，纔能從“懂”到“更懂”// 002
要點三 通過精心挑選的足夠難的一百個必殺句精讀，“曾經滄海”之後不再害怕長難句 // 002
要點四 難句必須反復讀二十遍以上纔能達到英語能力提高 // 003
第二章 超逸絕塵—— “六個格子”深度解析托福閱讀
第一節 一小時學會“六個格子”// 006
第二節 貌閤神離的補語和後置定語 // 011
第三節 動詞作謂語誰都懂，動詞作非謂語呢？// 012
第四節 虛擬語氣究竟怎麼迴事？// 016
第五節 圖窮匕見，一眼看透托福難句 // 023
第六節 百句精練 // 027
第三章 入木三分—— 托福閱讀“十大原則
原則一 用英語閱讀，不要用中文邊翻譯邊讀 // 032
原則二 不僅要讀齣意思，還要讀齣結構 // 034
原則三 定狀後置使得中國人讀英語如坐針氈 // 035
原則四 前置是為瞭強調 // 035
原則五 並列連詞不能省略而且前後並列成分通常一緻 // 038
原則六 英語經常通過代詞、近義詞、省略避免重復 // 041
原則七 省略的最終形式是不産生歧義 // 045
原則八 睏知勉行，提升閱讀能力的唯一方法是反復讀熟難句 // 046
原則九 端本正源，閱讀能力強就是預判能力強 // 047
原則十 大道至簡，做閱讀考題的唯一方法是“定位”和“讀懂”// 049
百句精練 // 052
第四章 洞若觀火—— 長名詞結構化繁為簡
第一節 多重定語修飾名詞如何破？// 058
第二節 動詞作主語如何破？// 059
第三節 較長的同位語如何破？// 060
第四節 較長的主語從句、賓語從句如何破？// 065
第五節 較長的形式主語、賓語如何破？// 067
第六節 多個名詞結構並列如何破？// 069
第七節 百句練兵突破長名詞結構（必殺句1～27）// 072
第八節 百句精練 // 086
第五章 倍道而進—— 長定語如何不覺得長
第一節 形容詞作後置定語如何破？// 96
第二節 定語的並聯和串聯如何破？// 97
第三節 關係從句如何破？// 99
第四節 “4W1H”引導的定語從句如何破？// 102
第五節 關係代詞前有介詞的定語從句如何破？// 104
第六節 動詞作定語如何破？// 106
第七節 百句練兵突破長定語（必殺句28～50）// 108
第八節 百句精練 // 120
第六章 一目十行—— 長狀語如何略讀
第一節 多重狀語如何破？// 128
第二節 so 句型如何破？// 129
第三節 動詞作狀語如何破？// 131
第四節 百句練兵突破長狀語（必殺句51～65）// 135
第五節 百句精練 // 143
第七章 心無旁騖—— 如何不被插入語打擾
第一節 插入語前置如何破？// 149
第二節 使邏輯更加完備的插入語如何破？// 151
第三節 百句練兵突破長插入語（必殺句66～77）// 153
第四節 百句精練 // 159
第八章 返璞歸真—— 特殊語序如何還原
第一節 部分倒裝如何破？// 164
第二節 完全倒裝如何破？// 165
第三節 賓語後置現象如何破？// 173
第四節 百句練兵突破特殊語序（必殺句78～92）// 177
第五節 百句精練// 186
第九章 火眼金睛—— 如何不被特殊錶達迷惑
第一節 特殊錶達如何破？// 194
第二節 百句練兵突破特殊錶達（必殺句93～100）// 201
第三節 百句精練 // 207
第十章 練兵秣馬—— 深度解析托福閱讀
長難句學習成果驗收 // 214
做題時的“兩個自我”// 216
做題就是猜齣題者怎麼想 // 216
閱讀例題一 // 216
閱讀例題二 // 217
閱讀例題三 // 217
閱讀例題四// 218
閱讀例題五 // 218
閱讀例題六 // 219
閱讀例題七 // 219
閱讀例題八 // 220
閱讀例題九 // 221
閱讀例題十 // 221
段落精練 // 222
跋—— 什麼是好的教育

前言/序言

　　一個教師的抉擇《六級詞匯連句記詞》是筆者《連句記詞》係列國內考試圖書最後一本，這三本書構成瞭一個獨特的體係，很少有老師肯花如此多的精力把學習法詳盡地寫下來。筆者接下來還會寫內容獨特的托福、SAT、雅思學習書籍，原理和《連句記詞》類似，內容會有大量創新。筆者寫書的目的正是想把真正有效的方法介紹給讀者，同時做到與市麵上常見的詞匯錶型詞匯書大不相同。
　　從第一本書齣版到現在的一年半裏，筆者對教師生涯的思考進瞭一步，每當遇到重要抉擇，心裏時常浮現美國詩人Robert Frost的著名詩篇The Road Not Taken，結尾兩句是我內心的真實寫照：Two roads diverged in a wood, and I took the one less traveled by, and that has made all the difference.教育過程還是教育結果？人們對這個問題爭辯瞭很久，但沒有正確答案。有人說學習過程很重要，上課講段子可以讓學生提起興趣，不然兩個小時的課學生會睡著；也有人認為最終的提分極其重要，不提分的課程沒有意義。
　　現在的消費者購買實物産品時買的都比賣的精，可是購買教育産品時就變笨瞭。我們上完培訓課程沒考好，會怨自己不努力，可是去餐廳發現飯不好吃，為什麼不怨自己的舌頭味蕾有問題？消費者辦瞭健身房的年卡，如果沒有産生減肥效果，會抱怨自己去得少沒有毅力，但如果健身房做到以結果為導嚮，通過服務監督客戶完成鍛煉，在一個周期內根據減掉的體重來收費，肯定會有消費者為這種以結果為導嚮的服務買單。
　　未來的教育機構會更加碎片化，教育産品會更以結果為導嚮。尤其是看重服務和效果的一對一和小班培訓課程，不以學習時長而以學習效果收費。比如一位有經驗的老師在接觸一個學生並做一些測試以後能大緻估齣考試成績，以及通過他的學習能提到多少分，以此為標準由一到兩位老師聯閤授課（老師不能多於三位，因為會産生職責和利益分攤）。假想一個模式，由老師和學生簽分數協議，例如托福考到70學費2000元，托福80學費5000元，托福90學費10000元，達到100分以上每多一分多加2000元。這樣纔能大力激勵老師的教研和服務，老師再也不會用課時堆積來收費，再也不會用講段子來提高學生滿意度，再也不會把簡單的知識慢慢講來增加收入，再也不會不管學生結課後的考試成績。老師一定會根據學生的特點布置真正能提高成績的作業並監督其完成，中間穿插講課和模考環節，學生也會更加放心。
　　哄著學生的老師還是學習方法真正見效的老師？在教《連句記詞》係列書籍的時候，筆者發現真正有效的方法施行不易，反而哄著學生嘻嘻哈哈學習的方法大有市場。
　　學生喜歡諧音法，覺得記得快，可是諧音的單詞到底有多少？就像教粵語的老師把粵語發音和普通話發音一樣的兩百個漢字教完就算教完粵語？明眼人一看就知道此方法的荒謬。筆者曾經見過一本書，將幾韆個單詞全部用畫圖的方式畫齣來，稱為象形記憶，乍一看很有趣，可是買完書的學生不知道有多少人的英語水平提高瞭。學生還喜歡上各種各樣的培訓班，自己不學卻盼望著找個老師把自己講會。可是培訓班講的是考題，做題就是體檢，培訓課教的是體檢技巧，比如腰背挺直能增加身高、少穿厚重衣服能減輕體重等等，學生在老師萬般暗示答案後做對瞭老師篩選齣來的較為容易的題，就認為是提高。學生還喜歡通過玩手機背單詞遊戲學習，可是學生不知道移動端市場的潛規則，學習過程需要付齣努力，如果一個背單詞軟件需要用戶付齣努力，那麼下載量一定小，研發團隊收不迴成本。於是為瞭留下用戶，軟件開發者絞盡腦汁讓客戶覺得好玩，而不去關注學習效果。
　　總而言之，現在的學生愛吃加很多味精的菜，從不去關注營養和廚師的烹飪技術，因為年輕身體好，能扛住味精的傷害。
　　真正見效的方法看上去會有些枯燥，需要一定的努力，但努力並不是大量的，好老師的價值體現在用一點努力換來更大的效果，也就是高效率。比如在浩如煙海的詞匯錶裏精選齣130個句子供學生反復讀，不需要去“背句子”，反復讀熟即可。學生讀到一半，都明白瞭什麼是真正的學習詞匯和英語提高。筆者非常喜歡“看得到終點”的方法，時刻有個進度條，就能把握還有多久完成。比如《六級詞匯連句記詞》中的130個句子。《考研詞匯連句記詞》中的300個句子，讀完多少就知道剩下多少，不是永無止境的任務。曾經在考研班上有學生覺得300個句子還是多，他說：“能不能就用十個句子包含所有考研單詞？”筆者無言以對，連句記詞真不適閤這樣的學生。
　　商業利益還是教育理想？承接上一個問題，這個世界上想偷懶還獲得成就的人遠遠多於勤奮刻苦的人，所以主動迎閤大部分人會有大市場。內涵淺顯、特效顯著的好萊塢大片肯定比思想深刻、注重人性的文藝片票房高，但並不是所有導演都去拍商業大片瞭。哄著學生學的老師在網絡上能引起極大關注，有很大的商業價值，但對於網絡教育來說，很多時候優生學好瞭是因為他們之前的努力，而不少差生學瞭也沒提高。學瞭沒效果的學生是沉默的大多數，就像觀眾被騙到電影院看瞭一部爛片，吐吐槽也就完瞭，沒人真正去退票。不過教育和電影不同的是一部爛片頂多損失兩個小時和一張電影票錢，可是不好的教育會浪費學生大量的時間並讓學生更加迷惑不解，所以老師是將努力花在作秀上還是花在教學進步上，從學習效果上就可體現齣來瞭。
　　然後引齣下一個問題。
　　迎閤學生還是堅持自我？筆者理科齣身，極其關注細節，經常發現很多人日常觀念中有極大的邏輯錯誤。
　　“今天你碰到這麼巧的一件事，趕緊去買彩票！”筆者隱隱覺得不對，我遇到這件事和買彩票之間明明是獨立事件，沒有任何關聯，為什麼要去買彩票？“蕭敬騰去哪都下雨，太神瞭。”筆者隱隱覺得不對，夏天開演唱會時這個地區前一天晚上下點雨的概率很大，而且開演唱會的城市都是大城市，局部地區有雨更加正常，以此炒作非常容易。按照這個邏輯，筆者經常發現講課的時候會齣太陽，所以筆者的外號是“太陽神”。
　　“爸媽的錢以後都是你的。”筆者隱隱覺得不對，爸媽的錢明明是他們的，而我努力獲得的迴報纔算我的啊，再說爸媽的錢給我也是以遺産的形式，我多麼希望他們好好地再活五十年，不要那麼快把遺産給我啊。
　　“吃茄子補充維生素P，所以要多吃。”筆者隱隱覺得不對，難道維生素是一個一個補充的嗎？難道補充維生素P的時候彆的維生素就不要補充瞭嗎？補充營養應該是隨機吃各種食物，隨機補充的過程，什麼都吃不挑食就對瞭，為什麼要刻意吃茄子呢？“房價不算高，女性內衣那麼一點布料就要幾韆塊錢，摺算成一平米比房價高多瞭。”筆者隱隱覺得不對，如果都按照麵積算價格，一個U盤都能比房價貴。
　　“夢想還是要有的，萬一實現瞭呢。”筆者隱隱覺得不對，難道夢想是萬一實現的嗎？這個世界萬一實現的隻有賭博，如果把夢想當賭博，人生豈不悲哀？“我想找一個穩定的工作。”筆者隱隱覺得不對，為什麼年紀輕輕剛畢業就想穩定？難道很多工作很“動蕩”？其實仔細一想，“穩定的工作”等於“懶惰也不會被開除的工作”，很多人不願意也不敢去承認這個潛意識。
　　……人總是在下意識裏選擇和自己更像的人生活，這種“像”包含瞭從內心到外錶，從性格到行為，久而久之身邊的朋友也都是具有類似價值觀的人。筆者當年做學生時非常求上進，從來覺得人生的努力無止境，時刻保持一種積極的生活狀態，擁有相同價值觀的學生對筆者的評價會很高，反之會對筆者嗤之以鼻。但追求卓越、渴望齣人頭地的人畢竟是少數，中國大學生大部分是六十分萬歲的心態，年紀不小瞭還十分依賴父母，當年是這種心態的學生成為老師以後，自然會受到大部分學生的喜愛。
　　以上問題都是人生的選擇，以人為鏡，我們更加瞭解自己。筆者在這十年一綫教學生涯即將結束的時候對以上問題都毫不猶豫地選擇後者。
　　2015年8月14日

浩瀚書海中的璀璨星辰：一覽人文、科學與曆史的深度探索 《文明的脈絡：從古希臘到數字時代的思想演變》 本書並非專注於應試技巧的速成指南，而是一部宏大敘事的人文地理誌，旨在帶領讀者穿越時空的迷霧，考察人類思想、社會結構與技術革新之間相互纏繞的復雜網絡。我們深信，真正的理解力源於對知識體係的整體把握，而非對零散信息的堆砌。 第一部分：西方文明的奠基與張力（約400字） 開篇聚焦於古典時代的智慧之光。我們首先潛入古希臘城邦的政治哲學思辨之中，深度剖析柏拉圖的理想國與亞裏士多德的現實主義之間的根本差異，探討民主的雛形如何在雅典的廣場上萌芽、成長，並最終走嚮其曆史的必然。這不僅僅是對曆史事件的復述，更是對“什麼是好的社會”這一永恒命題的反復追問。 隨後，我們將視角轉嚮羅馬帝國的興衰。重點剖析其卓越的法律體係——《十二銅錶法》到《查士丁尼法典》的演進，以及這種法律精神如何滲透至整個歐洲的治理結構之中。羅馬的工程學成就，例如渡槽和道路係統，被置於其軍事擴張和中央集權的需求之下進行分析，揭示技術如何服務於政治意誌。 中世紀並非黑暗的停滯，而是一場信仰與理性的復雜交織。本書詳細梳理瞭基督教神學對歐洲知識體係的重塑，特彆是托馬斯·阿奎那如何試圖調和亞裏士多德的理性與啓示的信仰，構建起影響後世數個世紀的經院哲學大廈。此部分將引導讀者理解，知識的傳承往往伴隨著巨大的阻力和創造性的張力。 第二部分：科學革命與啓濛的浪潮（約450字） 文藝復興是文化覺醒的序麯，但真正改變世界軌跡的是科學的崛起。本書詳盡考察瞭哥白尼、伽利略和牛頓在各自領域內如何挑戰根深蒂固的宇宙觀。我們不滿足於羅列他們的發現，而是深入探討“科學方法”本身的誕生——從實驗觀察、假設建立到數學驗證的範式轉移。這種方法論的勝利，標誌著人類認識世界的主導權開始從權威轉嚮證據。 緊隨其後的是啓濛運動，這是一場以理性為旗幟，橫掃歐洲大陸的思想風暴。洛剋對天賦人權的闡釋、孟德斯鳩對三權分立的構建、盧梭對社會契約的激進論斷，共同構築瞭現代政治學的基石。本書將這些思想傢的觀點置於當時專製王權的背景下進行解讀，分析他們如何從理論層麵為後來的資産階級革命提供瞭思想武器。法國大革命的爆發，既是經濟矛盾的總爆發，也是啓濛思想付諸實踐的血腥試驗場。 第三部分：工業時代的重塑與社會的反思（約350字） 蒸汽機的轟鳴不僅改變瞭生産力，更徹底重塑瞭人類的社會形態和生活節奏。本部分深入探討瞭第一次和第二次工業革命帶來的結構性變化：城市化進程的加速、工廠製度的齣現、以及隨之而來的工人階級與資本傢階級之間的結構性矛盾。 麵對社會財富分配的巨大鴻溝，不同的思想流派應運而生。我們對馬剋思主義的政治經濟學批判進行瞭細緻的梳理，分析其對資本運作模式的解構，並將其放置在19世紀的社會矛盾語境中進行評估。同時，我們也考察瞭功利主義倫理學如何試圖以“最大多數人的最大幸福”來指導社會改革的實踐。 第四部分：現代性的睏境與後現代的迴響（約300字） 進入20世紀，人類文明遭遇瞭兩次世界大戰的巨大創傷。這一部分轉嚮對現代性（Modernity）的深刻反思。弗洛伊德對潛意識的探索，揭示瞭人類行為中非理性因素的巨大影響力，挑戰瞭啓濛理性至上的信念。 在哲學領域，尼采宣告“上帝之死”，象徵著傳統價值體係的瓦解，這為後來的存在主義和解構主義思潮鋪平瞭道路。本書將簡明扼要地介紹薩特對自由與責任的拷問，以及福柯對權力與知識之間隱秘關係的揭示。我們審視瞭信息技術如何成為新的權力介質，以及在高度專業化、碎片化的當代社會中，個體如何重新尋找意義與連接。 總結而言，《文明的脈絡》是一次對人類整體知識結構的迴望與梳理，它強調的是曆史的深度、思想的關聯性以及不同學科領域間的對話。它引導讀者建立起一個清晰的知識框架，理解我們所處的時代是如何由過去無數次偉大的思想碰撞與技術突破共同塑造而成的。它追求的是思維的廣度與批判的深度，而非短期的應試效率。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常獨特，帶著一種老派學者特有的嚴謹，但又不失現代教育的活力。它不像某些教輔書那樣，用過於口語化或者裝腔作勢的語氣來拉近距離，而是用一種極其清晰、準確的文字，直接與你的思維進行對話。閱讀過程中，我感覺自己像是在跟一位經驗豐富的導師進行一對一的輔導。作者在解釋一些高階的閱讀技巧時，總能用一些巧妙的比喻，將抽象的概念具體化，讓人過目不忘。比如，它對“文章結構圖譜”的描述，讓我第一次對一篇復雜的學術文章的內在骨架有瞭清晰的認識。這種“化繁為簡”的能力，絕非一朝一夕之功。它教會的不僅僅是解題技巧，更是一種係統性的、批判性的閱讀思維模式，這種能力一旦形成，將受益終身，遠超應試本身。

評分☆☆☆☆☆

這本書在內容組織上的精妙，讓我不得不佩服作者的用心程度。它沒有一味地追求“量大管飽”，而是注重“質的飛躍”。我個人最喜歡它對於文章主題和長難句的拆解方式，簡直是教科書級彆的示範。很多時候，閱讀材料中的復雜句子讓我們望而生畏，但這本書提供的方法，就像一把精準的手術刀，能迅速剖開句子的核心結構，讓你一下子抓住主乾，理解作者的真實意圖。而且，作者似乎深諳不同文章類型的考察側重點，針對性地提供瞭對應的解題策略。這不像那種“一招鮮吃遍天”的套路書，而是真正深入到閱讀的本質——理解邏輯和推理能力。我嘗試用它提供的方法去應對瞭幾篇模擬題，發現準確率有瞭顯著的提高，尤其是那些以往覺得模棱兩可的題目，現在都能找到堅實的文本依據來支持自己的選擇。這種從根本上提升閱讀素養的導嚮，纔是備考最需要的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這種“XX必殺”類的書持保留態度的，總覺得名字取得太響亮，內容可能有些誇大其詞。但這本書的實際效果徹底打消瞭我的疑慮。它給我的最大感受是“踏實”。書裏的每一個技巧、每一個解析，都建立在大量真實考題的經驗積纍之上，而不是空泛的理論說教。我尤其欣賞它對錯誤選項的分析部分，作者不僅告訴你為什麼正確答案是對的，更重要的是，把那些陷阱選項設計得多麼巧妙，以及考生容易在哪裏失誤點，分析得入木三分。這種“防守反擊”的訓練模式，極大地提高瞭我的抗乾擾能力。讀完這本書，我感覺自己不再是靠“猜”或者“感覺”來做題，而是建立起瞭一套完整的、可復盤的思考體係。這種從被動接受到主動構建知識體係的過程，纔是真正意義上的進步，讓我對即將到來的考試充滿瞭信心，不再是盲目的焦慮。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版真是讓人眼前一亮。拿到手的時候，我就被它那種簡潔又不失專業的設計感吸引住瞭。封麵設計得很有質感，字體選擇也很考究，讓人一看就知道這是一本正經對待備考這件事的資料。內頁的紙張質量也相當不錯，拿在手裏有分量，長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。最讓我欣賞的是它的布局邏輯，作者顯然花瞭不少心思去規劃讀者的閱讀路徑。章節之間的過渡非常自然，每一部分都有明確的指引，你幾乎不需要花費額外的精力去思考“接下來該看哪一部分”。這種清晰的結構設計，對於時間緊張的考生來說，簡直是福音。它不像市麵上有些資料那樣堆砌信息，而是把重點突齣齣來，讓人在浩瀚的備考內容中，總能找到一個穩固的抓手。那種把復雜問題簡單化的處理方式，體現瞭作者深厚的教學功底和對考生的體貼。整體感覺，這本書在視覺和閱讀體驗上都做到瞭極緻，讓你在學習的過程中，也能享受到一種愉悅和秩序感。

評分☆☆☆☆☆

從備考效率的角度來看，這本書無疑是物超所值的投資。我之前嘗試過好幾套不同的閱讀資料，發現很多時間都浪費在瞭重復或者低效的內容上。而這本《托福閱讀百句必殺》，它的價值密度非常高。每一頁、每一段文字都可能蘊含著能幫你得分的關鍵點。它非常“剋製”，沒有多餘的廢話，所有內容都直奔主題，直擊痛點。對於我這種工作之餘擠時間學習的考生來說，時間成本是最大的敵人。這本書極大地優化瞭我的學習麯綫，讓我在有限的時間內，獲得瞭最大的進步。它提供的那種“少即是多”的學習哲學，讓我明白瞭，真正的強大不是擁有多少資料，而是能把手中有限的資料吃透、用活。看完這本書，我感覺我已經擁有瞭麵對任何類型托福閱讀題型的“武器庫”和“作戰指南”。

評分☆☆☆☆☆

不止一次購買，內容很好

評分☆☆☆☆☆

好書！很明顯作者花瞭心思！

評分☆☆☆☆☆

特彆好，

評分☆☆☆☆☆

不止一次購買，內容很好

評分☆☆☆☆☆

最好的托福閱讀書！看得齣作者的功力，能真正帶來提高！

評分☆☆☆☆☆

111111111

評分☆☆☆☆☆

很不錯的

評分☆☆☆☆☆

給小孩買瞭準備考考托福在傢溫習用

評分☆☆☆☆☆

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