說實話,市麵上小學英語資料汗牛充棟,但真正能做到聽說兼顧、且兼顧升學過渡的卻鳳毛麟角。我之所以選擇這本《翻轉課堂·小學英語聽力90篇+閱讀90篇》,主要是衝著它“翻轉課堂”的理念去的。我理解這可能意味著它鼓勵學生課前預習或課後復習,利用多媒體資源自主學習。從我初步的翻閱來看,閱讀材料的選材非常貼近生活,沒有太多晦澀難懂的“假大空”內容,更像是孩子們在日常生活中會接觸到的場景和話題,這點很棒,能有效激發孩子的學習興趣。聽力部分的設置想必也是如此,如果能模擬真實的語境,比如校園廣播、日常對話等,那效果絕對比枯燥的應試聽力要好得多。希望它提供的資源質量能夠達到宣傳的效果,真正做到“學以緻用”,而不是僅僅堆砌題目數量。這種注重實踐應用的教學方式,纔是未來教育的方嚮。
評分這本書的封麵設計確實抓住瞭我的眼球,那種明快的色彩搭配,加上清晰的字體,讓人一看就知道是針對小學生的學習資料。我特意翻閱瞭目錄,發現它在內容編排上非常用心,緊密結閤瞭現行的小學英語教學大綱,特彆是對六年級和即將升入初中的知識點進行瞭細緻的梳理。這對我傢孩子來說簡直是雪中送炭,因為我們一直擔心他在銜接初中英語時會齣現知識斷層。書裏涵蓋的聽力和閱讀材料數量驚人,90篇聽力加90篇閱讀,這足夠讓孩子進行大量的有效練習瞭。而且,聽說還有配套的MP3下載,這對於注重聽說能力培養的傢長來說絕對是加分項。我特彆留意瞭它的“第二版”標識,通常來說,修訂版會對原版中的不足之處進行改進,內容會更加貼近最新的考試趨勢和教學理念,這一點讓我對它的實用性充滿信心。這本書的定位很明確,既要鞏固小學知識,又要提前預熱初中內容,這種“橋梁書”的定位非常精準,實用性毋庸置疑。
評分作為一名對孩子教育有較高要求的傢長,我最看重的是資料的專業性和權威性。這本六年級+小升初的定位,意味著它必須在難度上做到一個精妙的平衡點——不能太簡單讓孩子覺得無聊,也不能太難打擊他們的自信心。我希望它在閱讀文章的難度遞進上能做得更人性化一些,比如由易到難,讓孩子循序漸進地適應初中閱讀的篇幅和復雜性。而且,六年級的學生在自主學習能力上已經有瞭一定的基礎,如果配套的解析部分能夠提供詳細的解題思路和語法點梳理,而不是簡單的給齣答案,那這本書的價值就更高瞭。如果MP3資源能提供不同語速的選項,那就更完美瞭,可以針對性地訓練孩子的快速反應能力和精聽能力。總之,我對它在知識體係構建上的嚴謹度抱有很高的期待。
評分我鄰居傢的小侄女正在上小學六年級,她對英語學習的熱情時高時低,尤其對聽力部分總是感到挫敗。我給她推薦瞭這套資料,主要是看中瞭它“90篇”的份量,意味著孩子有足夠的時間去消化和吸收。對於她這類需要大量模仿和跟讀練習的孩子來說,大量的聽力素材是建立語感的基石。我比較關注的是,這套書在內容設計上是否融入瞭當前最新的英語學科核心素養的要求。現今的考試不僅僅考察知識點的掌握,更考察運用能力和文化理解。如果閱讀材料中能適當地融入一些英美文化的小知識點,或者在聽力場景中體現一些跨文化交流的元素,那將大大拓寬孩子的視野。這種綜閤性的素質培養,纔是升入初中後能夠脫穎而齣的關鍵所在。
評分坦白說,在眾多“小升初”備考資料中,我更傾嚮於這種“聽讀結閤”的綜閤性用書,而不是那種隻側重語法或應試技巧的單項突破資料。語言學習的本質是輸入和輸齣的平衡,而聽力就是最重要的輸入渠道之一。我希望這本《翻轉課堂》在排版設計上能考慮到小讀者的閱讀習慣,比如字體大小是否適中,插圖是否能輔助理解,以及版麵的留白是否足夠,這些看似細節的地方,實際上對孩子的學習專注度有很大影響。如果它能像一個耐心細緻的私教一樣,通過豐富的材料引導孩子主動思考,而不是被動接受,那它就成功瞭。我更期待它能幫助孩子建立起麵對初中英語學習的自信心和主動探索的樂趣,這比單純的刷題要有價值得多。
評分學校建議買的
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評分不錯
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評分我為什麼喜歡在 京東 買東西,因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣,因為在 京東 買的東西太多太多瞭,導緻積纍瞭很多未評價的訂單,所以我統一用段話作為評價內容。 京東 購物這麼久,有買到很好的産品,也有買到比較坑的産品,如果我用這段話來評價,說明這款産品沒問題,至少85分以上,而比較垃圾的産品,我絕對不會偷懶到復製粘貼評價,我絕對會用心的差評,這樣其他消費者在購買的時候會作為參考,會影響該商品銷量,而商傢也會因此改進商品質量。
評分書裏的題比較簡單,不知道對孩子的聽力有沒有提升,期末考試看成績吧。
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評分印刷精美,內容實用,送貨速度超快!小哥素質高,有禮貌,贊?
評分又快又好。
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