PPT云课堂教学法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

赵国栋，赵兴祥 著

图书标签:

• PPT教学
• 云课堂
• 教学法
• 教育技术
• 在线教育
• 混合式教学
• 课堂教学
• 信息技术
• 教学设计
• PPT制作

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301289990

版次：1

商品编码：12275257

包装：平装

丛书名： 21世纪教师教育系列教材·专业养成系列

开本：420000

出版时间：2018-01-01

用纸：轻型纸

页数：22

字数：352

正文语种：16开

编辑推荐

　　《PPT云课堂教学法》为广大教师提供一整套简单易用的教学PPT幻灯片和微课、翻转课堂、慕课和私播课的技术解决方案，内容新颖而具独创性，既有扎实的理论基础，又包括众多具有操作性的设计方法，简单实用且富有艺术设计色彩，将教学PPT的设计提升到一个新层次，有助于实现教师职业发展空间的延伸。

内容简介

　　《PPT云课堂教学法》通过丰富的案例，了解真正的PPT是怎样的，懂得PPT的基本理念和操作规则，文字设计和编排，如何利用图片来突出自己的PPT，巧用颜色才能让PPT脱颖而出，如何绘制图表呈现魔术般效果，如何绘制简单而出彩的形状，应用动画多媒体，掌握版式设计原则，如何再利用模板，学会从PPT达人作品中拆解攻略。

作者简介

　　赵国栋，教授，赵国栋，北京大学教育学院教授 ，北京大学教育技术中心副主任。

目录

导　论···········1
幻灯片演示教学法概述·······2
0.1 　引言·············2
0.2 　幻灯片演示教学法历史概述·············7
0.3 　幻灯片设计技能之演变······12
0.4 　PPT 幻灯片之罪与罚·····16
第1 章　从传统PPT 到网络云课堂········23
1.1 　PPT 幻灯片设计理论基础··········24
1.1.2 　扁平化SSSR 设计原则·····29
1.1.3 　实用性V-DSSM 模型·············33
1.2 　RapidPPT 云课堂教学法···········35
1.2.1 　从PPT 迈入云课堂——六课三段模型··36
1.2.2 　随手可用的教学技术——快课···44
1.2.3 　PPT 助力教学信息化——云课堂·······60
1.3 　互联网促进教师职业发展·······62
上篇　PPT 设计核心技能·····备工作·····66
2.1 　PPT 常见设计错误···66
2.1.1 　教材搬家··67
2.1.2 　逻辑不清···67
2.1.3 　排版不当·····68
PPT云课堂教学法
2.1.4 　动画乱入··68
2.1.5 　色彩混乱·······68
2.1.6 　风格不一·····69
2.1.7 　素材低质··69
2.2 　回顾教学主题···70
2.3 　定位教学对象···71
2.4 　理清教学流程····72
2.5 　筹划教学策略··············73
2.5.1 　教学策略下的PPT 制作······73

2.5.2 　PPT 中教学媒体的选择····74
2.6 　分析教学环境······75
2.6.1 　幻灯片放映屏幕··75
2.6.2 　放映设备的配置····76
第3 章　幻灯片对象的处理与美化···78
3.1 　字体的选择····79
3.1.1 　字体分类···79
3.1.2 　字体推荐··80
3.1.3 　字号选择····81
3.1.4 　字体安装与嵌入···83
3.2 　文本处理与美化·········84
3.2.1 　文本的处理······84
3.2.2 　文本插入····86
3.2.3 　文本美化·····87
3.3 　图形的添加与组合······89
3.3.1 　PPT 形状格式··89
3.3.2 　形状的排列与组合···93
3.3.3 　图标素材的妙用··98
3.4 　图片处理与美化·····102
3.4.1 　图片选择·······102
3.4.2 　图片处理··105
3.4.3 　　图表设计与美化··· 110
3.5.1 　信息图·· 110
3.5.2 　结构图117
3.5.3 　流程图·····120
3.5.4 　SmartArt ·······122
第4 章　教学PPT 中的富媒体运用··129
4.1 　音频·····130
4.1.1 　添加音频文件····130
4.1.2 　PPT 内置音效··130
4.1.3 　用PPT 录制音频·131
4.1.4 　用PPT 编辑音频··131
4.1.5 　随心所欲播放音频····132
4.2 　视频··133
4.2.1 　添加视频文件···133
4.2.2 　用PPT 编辑视频·····134
4.2.3 　PPT 的录屏功能··135
4.2.4 　将PPT 导出为视频····136
4.2.5 　随心所欲播放视频····136
4.3 　超链接······137
4.3.1 　创建超链接···········137
4.3.2 　改变超链接样式138
4.3.3 　取消超链接·139
4.4 　Flash 动画····139
4.4.1 　Flash 工具设置·140
4.4.2 　添加Flash 文件·····141
中篇　教学PPT 设计技巧··143
第5 章　教学PPT 的设计与制作····144
5.1 　PPT 设计原则
5.1.1 　统一与和谐···145
5.1.2 　平衡与对齐········146
5.1.3 　主导与强调·147
5.1.4 　层级结构·············149
PPT云课堂教学法
5.1.5 　尺度与比例···149
5.2 　PPT 配色技巧····151
5.2.1 　色彩模式···151

5.2.2 　配色原则·····153
5.2.3 　配色类型··155

5.2.4 　取色技巧·······161
5.3 　PPT 对象排列··163
5.3.1
　对象的移动与复制····163
5.3.2 　对象的图层次序··165
5.4 　对象艺术处理····166
5.4.1 　图片艺术处理····167
5.4.2 　形状文字处理·····172
5.5 　PPT 单页排版···176
5.5.1 　传统图文排版···176
5.5.2 　创意新潮排版·182
5.6 　PPT 版面制作········186
5.6.1 　幻灯片主题···186
5.6.2 　幻灯片母版······188

5.6.3 　PPT 版面设计.·194
第6 章　与教学融为一体的PPT 动画效果.···········199
6.1 　PPT 常用动画效果.·····200
6.1.1 动画窗格与动画刷..200
6.1.2 　常用进入动画.·201
6.1.3 　常用强调动画.·202
6.1.4 　常用退出动画.·203
6.1.5 　常用路径动画.·204
6.2 　PPT 动画进阶技能.·····205
6.2.1 　动画效果选项.·205
6.2.2 　动画效果叠加.·210
6.2.3 　触发器的使用.· 211
6.2.4 　动画与声音.·····214
6.2.5 　母版中的动画.·215
6.3 　PPT 页面切换效果.·····216
6.3.1 　切换效果选择.·216
6.3.2 　页面切换设置.·217
6.3.3 　切换效果创意.·218
下篇　云课堂教学法实操.··········221
第7 章　利用Pn 制作微课和慕课设计案例·········.·222
7.1 　基于PPT 的Pn 云课堂..··223
7.2 　PPT 生成动画式微课.·224
7.2.1 　启动Presenter 并设置参数.··········225
7.2.2 　预览PPT 微课样式..·········227
7.2.3 　将PPT 发布为微课..·········227
7.3 　PPT 生成配音式微课.·229
7.3.1 　为PPT 幻灯片同步录音.·.230
7.3.2 　预览配音式微课样式..··231
7.3.3 　发布配音式微课..·233
7.4 　PPT 生成主持式视频微课..··········234
7.4.1 　拍摄前准备工作..·234
7.4.2 　为PPT 拍摄讲课摄像..·····235
7.4.3 　用时间轴编辑视频..··········240
7.4.4 　为微课添加隐藏式字幕..··244
7.4.5 　编辑视频面板.·246
7.4.6 　发布主持式微课..·250
7.5 　PPT 生成交互式微课.·251
7.5.1 　制作前期准备.·251
7.5.2 　学习场景.·········252
7.5.3 　知识讲授.·········259
7.5.4 　随堂测验.·········265
7.5.5 　预览和发布交互式微课..··281
第8 章　利用Cp 设计微课和私播课..········286
8.1 　基于PPT 的Cp 云课堂..··287
8.1.1 　TMFM 三段教学法..·········287
8.1.2 　Captivate 制作微课和慕课.···········287
8.2 　PPT 动画式课.·········289
8.2.1 　准备导入PPT 幻灯片..·····290
8.2.2 　制作方法和步骤..·290
8.3 　视频合成式慕课.·········295
8.3.1 　前期准备.·········296
8.3.2 　制作方法和步骤..·307
8.4 　板书录屏式微课.·········313
8.4.1 　板书录屏式微课..·314
8.4.2 　软件模拟式微课..·325
参考文献..·····

《PPT云课堂教学法》图书简介 引言： 在数字化浪潮席卷全球的今天，教育领域正经历一场深刻的变革。传统的课堂模式面临挑战，而线上教育，尤其是利用多媒体技术的云课堂，已成为不可逆转的趋势。然而，如何将线上教学的便捷性与传统课堂的互动性和深度完美结合，让学习者真正掌握知识、提升技能，而非仅仅流于形式，是摆在每一位教育者面前的难题。《PPT云课堂教学法》应运而生，它并非一本枯燥的理论堆砌，而是一套系统、实用的方法论，旨在帮助广大教师、培训师、知识分享者，乃至所有希望通过线上平台传播知识的人，掌握一套高效、 engaging 的 PPT 云课堂教学策略。 本书的核心理念在于“以学生为中心”，强调将 PPT 的呈现形式与云课堂的互动功能深度融合，通过精心设计的教学环节，激发学习者的学习兴趣，引导其主动思考，从而达到事半功倍的教学效果。我们深知，PPT 绝不仅仅是文字和图片的简单堆砌，而云课堂的互动功能也远不止于屏幕共享和在线问答。本书将深入剖析如何将这两者发挥到极致，打造真正“活”起来的课堂。 第一部分：理论基石——重塑教学认知 在进入具体的操作层面之前，理解云课堂教学的本质与挑战至关重要。本部分将为读者构建一套全新的教学认知体系，为后续的实践奠定坚实的理论基础。 云课堂的机遇与挑战： 我们将首先探讨云课堂为教育带来的前所未有的机遇，例如打破时空限制、实现资源共享、个性化学习路径等。同时，也会直面云课堂的固有挑战，如学习者注意力分散、技术依赖性、情感互动缺失等。理解这些挑战，才能有针对性地设计解决方案。 “内容为王”还是“体验至上”： 许多教师习惯于将 PPT 视为内容的载体，而忽略了教学过程中的体验。本书将强调，在云课堂环境下，学习体验的重要性甚至超越了内容的呈现。我们将探讨如何设计引人入胜的开场、层层递进的知识讲解，以及令人回味的总结，让学习者在整个过程中都能保持高度的参与感。 PPT 的角色演变： 传统意义上的 PPT 更多的是作为教师讲授的辅助工具。但在云课堂中，PPT 可以扮演更多角色：互动画布、知识地图、思维导图、甚至是学习游戏的载体。我们将颠覆对 PPT 的传统认知，赋予其更强的生命力和互动性。 学习者心理洞察： 线上学习者的心理状态与线下课堂存在差异。本书将深入分析学习者在云课堂中的学习动机、注意力曲线、认知负荷等因素，并基于这些洞察，提供定制化的教学策略，以应对学习者可能出现的“听而不闻”、“视而不见”等现象。 教学目标的确立与拆解： 任何成功的教学都始于清晰的目标。我们将指导读者如何设定 SMART（具体、可衡量、可达成、相关、有时限）的教学目标，并将这些目标拆解为可执行的教学模块，确保每一节课都有明确的学习产出。 第二部分：PPT 进阶——设计者的炼金术 PPT 本身的设计水平直接影响着教学效果。本部分将带领读者深入探索 PPT 的设计奥秘，使其从单纯的“演示文稿”蜕变为“学习的艺术品”。 视觉化思维与信息传递： 我们将强调“少即是多”的设计原则，如何运用简洁、清晰的视觉元素，将复杂的知识点转化为易于理解的图示、图表和动画。例如，如何利用信息图表（Infographic）来呈现数据、如何用流程图（Flowchart）来讲解步骤、如何用类比图（Analogy Diagram）来解释抽象概念。 色彩、字体与布局的心理效应： 不同的色彩搭配、字体选择和页面布局会对学习者的情绪和认知产生潜移默化的影响。我们将深入解析色彩心理学在教学设计中的应用，指导读者如何选择恰当的配色方案来提升课堂的活力；如何选择易于阅读的字体以降低认知负荷；以及如何运用黄金分割、三分法等布局技巧来优化页面的视觉平衡感。 动画与转场： 恰当的动画和转场能有效引导学习者的视线，突出重点，增强节奏感。我们将详细介绍如何利用 PowerPoint 的动画效果，如强调、进入、退出、路径动画等，来演示过程、揭示答案、制造悬念，并避免滥用，以免喧宾夺主。 多媒体素材的整合与运用： 视频、音频、GIF 动图等丰富的多媒体素材能够极大地丰富课堂内容，提升学习者的参与度。本书将指导读者如何选择、编辑和嵌入高质量的多媒体素材，使其与 PPT 内容完美融合，例如，嵌入一段短视频来展示实验过程，插入一段音频来讲解某个概念的语音解释。 互动式 PPT 的设计： 告别“翻页”模式。我们将介绍如何设计具有交互性的 PPT，例如，利用 PowerPoint 的超链接功能制作可跳转的知识导览图，利用形状和动画组合实现简单的“拖拽”或“点击”反馈，甚至为在线测试预设占位符，待云课堂平台导出结果后进行比对。 模板的智慧运用与定制： 许多教师依赖模板，但往往缺乏深度定制。我们将指导读者如何选择、修改和创建符合自身教学风格和课程主题的高级模板，使其在保持专业性的同时，又能体现个性化的教学理念。 第三部分：云课堂互动——点燃学习的火焰 PPT 的设计只是基础，真正的教学效果体现在云课堂的互动环节。《PPT云课堂教学法》将重心放在如何利用云课堂的强大功能，将 PPT 的静态内容转化为动态的、参与式的学习体验。 设计“互动点”： 在 PPT 的每一页、每一个环节，都预设互动点。这些互动点可能是提问、小测验、讨论题、案例分析、分组任务等。本书将提供丰富的互动点设计模板和思路，指导读者如何将互动自然地融入到内容讲解中。 提问的艺术： 提问是开启互动和激发思考的关键。我们将深入探讨不同类型的问题（开放式、封闭式、引导式、启发式），以及如何设计具有引导性的问题，引导学习者主动思考，而非被动接受答案。 在线投票与测验的应用： 云课堂平台通常内置投票和测验功能。本书将演示如何将 PPT 中的关键概念转化为投票题，用于快速了解学习者掌握程度；如何将 PPT 的知识点设计成小型测验，即时反馈；以及如何利用这些工具来活跃课堂气氛，增加趣味性。 讨论区的有效引导： 讨论区是云课堂中集体智慧碰撞的场所。我们将教授如何提出恰当的讨论话题，如何引导不同观点的交流，如何对学习者的发言进行有效点评和总结，确保讨论朝着预期的方向发展，避免跑题或出现低效沟通。 白板与屏幕共享的协同： PPT 的静态展示与云课堂的动态互动需要无缝衔接。我们将指导读者如何巧妙地结合屏幕共享功能，在 PPT 讲解的同时，利用云课堂的白板工具进行即时标注、草图绘制、概念梳理，让知识的呈现更加生动立体。 小组协作与成果展示： 对于需要深度参与和协作的学习任务，本书将提供利用云课堂分组功能，结合 PPT 作为小组讨论提纲或成果汇报模板的策略。指导读者如何设计有效的协作任务，并指导小组如何利用 PPT 进行清晰、有条理的成果展示。 即时反馈与激励机制： 学习者在云课堂中需要及时的反馈来确认自己的学习进展。本书将指导读者如何利用云课堂平台的反馈工具，以及如何在 PPT 设计中预留“反馈点”，及时给予表扬、指导或纠正，建立有效的激励机制。 第四部分：流程设计——从开场到收尾的完美闭环 一场成功的云课堂教学，需要精妙的流程设计，确保学习过程的顺畅和目标的达成。本部分将从宏观层面，指导读者构建完整的教学流程。 开场设计：吸引眼球，激发兴趣： 好的开场是成功的一半。我们将提供多种开场设计方案，如“痛点切入式”、“故事引入式”、“情景模拟式”等，以及如何利用 PPT 和互动工具，在开场阶段就抓住学习者的注意力。 内容讲解的结构化： 如何将 PPT 内容逻辑清晰地呈现在云课堂中？本书将指导读者运用“总-分-总”、“层层递进”、“对比分析”等结构化方法，确保知识点的连贯性和易理解性。 互动环节的自然嵌入： 互动不应是突兀的打断，而应是教学流程的有机组成部分。我们将教授如何设计平滑的过渡，将互动环节自然地融入到内容讲解之间，保持学习者的学习节奏。 案例分析与实操演练： 理论需要通过实践来巩固。本书将指导读者如何设计具有代表性的案例，并将其呈现在 PPT 中，引导学习者进行分析；如何设计简单的实操演练，并通过云课堂平台进行指导和反馈。 知识巩固与复习： 学习成果的巩固至关重要。我们将提供设计回顾性 PPT 页面、设置回顾性小测验、鼓励学习者进行知识分享等多种方法，帮助学习者加深对知识的记忆。 收尾与行动号召： 一场精彩的课程需要一个有力的收尾。本书将指导读者如何进行有效的总结，梳理本节课的核心要点，并给出明确的行动号召，鼓励学习者将所学知识应用到实际中。 课后跟进与持续学习： 学习的旅程并未因课程结束而停止。本书还将探讨如何利用 PPT 配合课后资料、在线答疑、社群互动等方式，实现学习效果的持续延伸。 第五部分：技术赋能——玩转云课堂平台 熟悉并熟练运用云课堂平台的各项功能，是实现 PPT 云课堂教学法的关键。本部分将提供实用性的平台操作指南，以及一些进阶的技巧。 主流云课堂平台功能解析： （此处可根据实际情况，笼统提及市面上常见的平台，如腾讯会议、钉钉、Zoom、企业微信等，但避免直接点名，以免内容过时或局限性。可以聚焦于共性功能。）我们将解析屏幕共享、虚拟白板、分组讨论、投票测验、聊天互动、录制回放等核心功能。 PPT 与平台功能的协同操作： 如何在 PPT 播放过程中，无缝切换到白板进行标注？如何在分享 PPT 的同时，发起投票？如何快速切换到分组讨论室？本书将提供详细的操作步骤和技巧。 提升技术稳定性的建议： 避免技术故障影响教学效果。我们将提供关于网络连接、设备检查、提前测试等方面的实用建议。 利用平台特性进行教学创新： 除了基本功能，许多云课堂平台还提供了独特的功能，例如虚拟背景、画笔工具、表情互动等。我们将探讨如何利用这些特色功能，为课堂增添更多趣味性和个性化。 录制与回放的教学价值： 云课堂的录制功能为学习者提供了二次学习的机会。本书将指导读者如何优化录制内容，以及如何引导学习者有效利用录制回放来巩固学习。 结语： 《PPT云课堂教学法》不仅仅是一本书，更是一种理念的传承，一种实践的探索。我们相信，通过掌握本书提供的理论框架、设计技巧和互动策略，每一位教师都能在云课堂中打造出充满活力、富有成效的学习环境。让 PPT 成为您教学的强大助手，让云课堂成为您知识传播的广阔舞台。让我们一起，用智慧和创新，引领教育的新篇章！

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都觉得PPT的设计和教学方法是两个相对独立的概念，直到我看到了这本《PPT云课堂教学法》。它巧妙地将这两者有机地结合起来，让我看到了前所未有的可能性。我是一个对视觉化表达有较高要求的人，但同时我也深知，好看的PPT不等于有效的教学。这本书让我明白，PPT的视觉元素，比如图片、图表、动画，都应该服务于教学目标，而不是为了炫技而存在。书中关于“视觉叙事”的章节，对我来说是如同醍醐灌顶。它教我如何用PPT讲故事，如何通过画面的逻辑连接，将复杂的概念变得通俗易懂。更重要的是，它强调了“留白”和“节奏”的重要性，这在我过去的设计中常常被忽视。我总是习惯于把PPT填得满满当当，生怕遗漏任何一个信息点，结果反而让学习者无所适从。这本书提醒我，有效的教学需要呼吸的空间，需要清晰的重点。它不仅是PPT制作的指导，更是一种关于信息传达和学习心理的深刻洞察。

评分☆☆☆☆☆

这本《PPT云课堂教学法》对我来说，更像是一次“思维重塑”的契机。我一直认为PPT就是展示信息的工具，但这本书让我看到了PPT在教学过程中的无限潜能。它不是简单地教你如何做一个漂亮的PPT，而是深入探讨了如何在PPT中融入教学的智慧。我尤其被书中“从‘讲’到‘学’的转变”这一理念所打动。很多时候，我们过于关注自己“讲”了多少，而忽略了学习者是否真正“学”到了。这本书提出的“以学定教”原则，要求我们在设计PPT时，首先要思考学习者的目标是什么，他们需要掌握哪些技能，理解哪些概念。然后，再围绕这些目标来设计PPT的内容和呈现方式。这一点对我触动很大，我过去往往是把知识点一股脑地塞进PPT，然后一股脑地讲出来，效果可想而知。书中的案例分析也很有启发性，它展示了如何通过精心设计的PPT，引导学习者主动思考，甚至是如何在PPT中设置“陷阱”来激发他们的好奇心。我感觉这本书就像一位经验丰富的教学设计师，在我面前一步步地拆解、重构，让我明白了PPT教学的科学性和艺术性。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期活跃在在线教育领域的教师，我深知“PPT云课堂教学法”这个概念的现实意义。传统的线下课堂，老师可以通过眼神、肢体语言等多种方式与学生互动，弥补PPT本身的局限性。但在虚拟的云课堂上，PPT就显得尤为重要，它不仅仅是板书的替代，更是教学的灵魂所在。这本书，恰恰抓住了这一痛点，并且给出了解决方案。我注意到书中提到了“场景化教学设计”，这对于在线教学尤其关键。如何让学生在屏幕前也能感受到身临其境，如何将知识点融入到真实的案例情境中，这本书似乎有详尽的解答。我特别期待关于“异步学习支持”的内容，因为在云课堂中，很多时候学生无法立即获得反馈，如何通过PPT的设计，引导他们进行自主学习和反思，是提升学习效果的关键。这本书的出现，让我看到了将PPT从简单的信息载体，提升为能够驱动学习、促进互动的强大工具的希望。

评分☆☆☆☆☆

一本让我眼前一亮的工具书。我本身是做培训行业多年的，经常需要准备各类培训材料，PPT是必不可少的工具。但说实话，很多时候我都在纠结，如何能让PPT更生动，如何能抓住听众的注意力，而不是让他们昏昏欲睡。这本书虽然我还没有细读，但从目录和一些试读章节来看，它似乎提供了一套系统性的方法，不仅仅是关于PPT的美化，更多的是关于如何利用PPT来传递知识，激发学习兴趣。我特别关注书中关于“互动设计”的部分，这正是我一直想突破的瓶颈。很多培训师习惯于单向输出，但现代的学习者需要参与，需要反馈。书中提出的“游戏化学习”、“情境导入”等理念，让我看到了将枯燥内容变得有趣的可能性。而且，它强调的“教学闭环”概念，让我意识到，一次成功的培训不仅仅是内容的呈现，更包含课前的预热、课中的引导以及课后的巩固。我期待通过这本书，能够提升我PPT制作的专业度，更重要的是，能够真正提高培训的效率和效果，让我的学员们在学习过程中感到愉悦和收获。这本书的价值，我想远远不止于PPT本身，它更像是一本关于如何“教”的指南，而PPT只是实现这一目标的载体。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我起初对这类“教学法”的书籍持保留态度，总觉得有些理论空泛，难以落地。但《PPT云课堂教学法》在内容呈现上，给了我很大的惊喜。它没有堆砌华丽的辞藻，也没有故弄玄虚的理论，而是通过大量实际案例，生动地展示了各种教学技巧如何体现在PPT的设计中。我最喜欢的是书中关于“反思性提问”的设计。很多时候，我们在PPT中设置问题，但仅仅是罗列出来，学习者很容易一带而过。这本书则教会我如何设计引导性的问题，如何通过PPT的跳转和反馈机制，促使学习者真正进行思考和探索。此外，书中关于“知识图谱构建”和“思维导图应用”的内容，也让我看到了PPT在梳理复杂知识结构方面的巨大潜力。我一直想找到一种方法，能够帮助我的学员更好地理解和记忆知识点，这本书提供的工具和方法，让我看到了实现的可能。它不是一本教你如何“做”PPT的书，而是一本教你如何“用”PPT来“教”的书，这一点弥足珍贵。