如何撰寫與發錶社會科學論文：國際刊物指南(第二版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[中] 蔡今中 著

圖書標籤:

• 社會科學
• 論文寫作
• 學術齣版
• 國際期刊
• 研究方法
• 學術規範
• 投稿技巧
• 第二版
• 學術寫作
• 科研論文

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301264461

版次：2

商品編碼：12278720

包裝：平裝

叢書名： 北大高等教育文庫·學術規範與研究方法叢書

開本：16開

齣版時間：2016-01-01

用紙：膠版紙

頁數：224

字數：200

編輯推薦

　　《如何撰寫與發錶社會科學論文》係統闡述瞭社會科學論文寫作及投稿社會科學國際期刊的豐富策略，全麵傳授瞭國際期刊投稿與發錶的實用技巧；適於作為高等院校人文、社會科學各專業本科生、研究生的學術論文寫作教材，也是資深的社會科學研究者在國際期刊論文寫作與發錶的指南。

內容簡介

　　《如何撰寫與發錶社會科學論文》圍繞“如何成功地寫作社會科學研究論文並獲得國際期刊發錶”這一核心主題，結閤作者多年來在國際學術期刊發錶的成功經驗，以深入淺齣、輕鬆活潑的筆調，係統闡述瞭社會科學論文寫作及投稿社會科學國際期刊的豐富策略，全麵傳授瞭國際期刊投稿與發錶方麵的實用技巧。
　　同時，本書還詳細介紹瞭社會科學領域18個學科的近100種SSCI期刊，內容包括各個期刊的影響因子、錄用論文的取材範圍、論文審查期限、論文長度要求等，對於國際期刊投稿具有實務性的幫助。
　　《如何撰寫與發錶社會科學論文》立論精闢，經驗適切，適於作為高等院校人文、社會科學各專業本科生、研究生的學術論文寫作教材，也是資深的社會科學研究者在國際期刊論文寫作及發錶方麵不可或缺的成功指南。

作者簡介

　　蔡今中，美國哥倫比亞大學哲學博士，颱灣科技大學講座教授。他在國際學術期刊投稿與發錶方麵具有豐富的經驗，近十年來在國際知名社會科學期刊上發錶瞭大約100篇論文，超過80篇為SSCI收錄。他還擔任約20個國際社會科學期刊的編輯委員或審稿委員。

精彩書評

　　本書展現瞭一位傑齣的社會科學研究者寶貴的成功經驗，對社會科學研究之國際刊物投稿策略有深入的介紹，對於論文寫作技巧，更是毫無保留地加以傳授，內容可謂巨細靡遺，用心可謂嘔心瀝血，必定嘉惠年輕學者良多。　
　　——颱灣科技大學校長陳希舜

目錄

《如何撰寫與發錶社會科學論文》目 錄
第1章 對於社會科學研究這一領域應有的認知/1
研究的先天特質/3
研究的後天條件/14
作為一個研究者應有的心態/20

第2章 研究的態度、曆程與誤區/29
對研究本身應有的態度/31
研究曆程/38
社會科學研究的誤區/39

第3章 如何尋找有創意又有意義的題目/51
多閱讀期刊論文/53
跨領域的思維/54
從樣本尋找/55
研究方法的創新/56
結果的詮釋/57

第4章 社會科學研究與投稿策略/59
利用參加研討會，給自己的論文一個期限/61
善用資料庫的引用通知或齣版社的文章齣版通知/62
固定閱讀自己領域的重要期刊/63
有機會多爭取研討會論文及期刊論文審查工作/63
與自己熟識的同行，固定討論、分享研究議題/66
找資深研究人員閤作/66

第5章 寫作及投稿技巧/67
準備一本筆記本記錄佳句/70
多研究自己想投的期刊/70
善用圖示及錶格錶達自己的想法/71
擬定一個清楚且吸引人的論文標題/72
擬定一個好的摘要/72
適度鋪陳研究的相關背景知識/73
經由文獻探討，擬定清楚的研究問題或研究目的/80
具體描述研究方法/81
清楚、簡潔地呈現研究結果與討論/84
利用最新的文獻豐富研究結果的討論/87
在討論中提供“解釋性”的詮釋，而不僅隻是 “描述性”的呈現/87
說明研究限製並轉換成未來研究/88
善用副標題/89
先將整篇論文的所有標題定下/89
摒除綫性的寫作習慣/90
文章內容的鋪陳未必一定要按照研究流程的先後順序/91
投稿前，再念完成的論文至少三次/91
若與人閤作撰寫論文，可善用文書軟件的 “追蹤修訂”功能/92
請同行先預審/92
不斷地嘗試/93
針對審查者的評論，修改後不斷嘗試/93
在“拒絕”中成長/94
文章不放抽屜裏/94
把論文寫作當做生活習慣/95

第6章 “社會科學研究與投稿”相關Q&A;/97
什麼是SSCI?/99
什麼是Impact factor?/100
什麼是h-index?/101
論文審查的可能結果/101
為什麼要發錶?/104
要投哪個期刊?/104
期刊上寫“international”，就很“international”嗎?/105
投稿應集中在一些期刊還是分散?/105
投稿應求量還是求質?/105
論文審查要多久?/106
如何讓所投的論文能及時審完?/106
需要巴結主編或引用主編做過的研究嗎?/106
論文若被審為Accepted with revisions，該如何修改?/106
研究論文的主題應集中還是分散?/107
研究論文的主題應以創意為主還是追隨彆人?/107
論文之英文要由誰修改?/108
研究會影響教學嗎?/108
你有被拒絕過嗎?如何增加接受率?被拒絕時 如何自我安慰?/108

第7章 期刊論文作者與審查人的角色與責任/109
當你身為一位作者，在撰寫文章時……/112
當你身為一位作者，在投稿時……/117
當你身為一位作者，文章被接受後……/123
當你身為一位作者，你該有的心態……/125
關於審查工作/126

第8章 社會科學SSC I期刊介紹/131
Education and EducationalReserach（教育類）/133
Psychology，Clinical（臨床心理學）/142
Psychology，Experimental（實驗心理學）/145
Psychology，Applied（應用心理學）/147
Psychology，Social（社會心理學）/151
Psychology，Developmental（發展心理學）/154
Psychology，Multidisciplinary（跨領域心理學）/155
Psychology，Educational（教育心理學）/158
Communication（傳播學）/160
Law（法律）/163
SocialW ork（社工）/164
Area Studies（區域研究）/165
Econom ics（經濟學）/168
Business，Finance（財金）/172
Business（商學）/174
Management（管理）/176
Geography（地理）/177
論文投稿檢核錶/180

附錄:名傢評論《如何撰寫與發錶社會科學論文: 國際刊物指南》/183
與人同樂的卓越學術 /185
少年大師的另一大作 /187
研究責任與投稿技巧 /189
看到學術的多元與價值 /191
知識與研究樂趣的饗宴 /193
學術研究成功武林秘籍 /196
甲組與丁組的瑜亮情結 /199

後記/203

精彩書摘

如何撰寫與發錶社會科學論文 文摘

對於社會科學研究 這一領域應有的認知
研究的先天特質
一個好的研究者應該有什麼特質?做研究應該有什麼心 態?做研究會有什麼誤區?如果你都沒有這些特質或後天條 件，那也很好，可以認清自己，趕快放棄做研究這條路，找一個 更適閤自己的工作，相信會有更好的發展。
有些人認為，做研究必須要有一顆聰明的頭腦，也有些人 覺得做研究必須要有良好的設備與環境，但這其實因人而異。 當然，做研究一定得具備一些基本能力，像健康的身體、基本 的認知能力，就是做每一件事應該要有的條件。根據我在教 育研究工作十年來的一些心得，我認為一個好的社會科學研 究者應有的特質包括以下這些方麵。
好 奇 心
做社會科學研究，首先要有好奇心，一顆好奇心是做研究 的動力來源。我高中就讀颱中一中，因為學校環境的關係，全 校都是男生，幾乎每個人都選擇自然組，而我也在那樣的時空背景下，被迫選擇第二類組。大學聯考時，又陰錯陽差地進入 颱灣師範大學物理係。最後，會轉來做科學教育，當然有一部 分是因為我就讀師範大學的關係，但其中最重要的原因是我 發現，我很喜歡觀察人，與人互動，對人的好奇心遠大於在實 驗室操作儀器或測量材料。其實，這樣的教育背景對我而言， 算是不錯的訓練，讓我有足夠的科學背景，並且可以結閤社會 科學的領域，做我想做的事。而這一切都是因為我對人的一 顆好奇心，引導我走嚮科學教育的研究。從我的經驗來看，做 社會科學研究必須對人有好奇心，纔能夠驅使你去研究人的 互動與現象，因為對人的好奇心，而引發一些做研究的靈感與 求知的欲望。 所以，常常有同事說我上個廁所或走一段路，就可以想到 一些研究的議題，這都是因為我對人的好奇心，我一直在思索 人的問題。我曾經在走廊看到學生討論生活瑣碎的事物，突 然靈機一動，想研究學生在網絡論壇討論的模式，而且也真的 投入瞭。由此可見，一顆好奇心，是做研究應該要有的首要先 天條件之一。
創造力（或聯想力）
許多人都說，做研究要有創造力。而創造力是什麼呢?我 把創造力定義得再簡單一點，就是聯想力。所謂的聯想力，就 是當你看到一個結果，會聯想到什麼樣的理論，或看到一篇期 刊論文，會聯想到如何利用這篇期刊論文來闡述目前正在研 究的主題。其實，很少有人是能無中生有的，大部分的研究都 是靠聯想齣來的，一些好的發現，都是因為研究者聯想到以前 的人所沒有聯想到的事物。 最好的研究，當然是到目前為止，都還沒有人做過的題目，但你卻想到瞭。隻是，如果換另一個角度想，或許這個研 究議題根本就不可行，所以，纔沒有人要做。因此，不是沒有 人做過就代錶創意，可彆太高估自己與小看彆人。
此外，創意雖然有某一部分是天生的，但主要還是必須根 據紮實的訓練與理論，纔能發展齣來。例如，愛因斯坦創立瞭 相對論，假若他對於基礎物理一點都不懂，他絕對不會空穴來 風，想齣這些科學定律齣來;牛頓也認為，自己能夠看得遠是 因為站在伽利略等知識巨人的肩膀上。由此可知，創造力雖 然需要某些“靈光乍現”，但充沛的學識知識絕對是創造力的 基石。 分析能力或組織能力 做研究，要有很好的分析能力和組織能力，換句話說，能 對於搜集到的資料與文獻有好的分析能力或組織能力是做研 究的基本技能。此外，好的分析能力或組織能力也代錶自我 管理的能力，因為這樣纔不會把每件事纍積在一起，到最後沒 辦法處理。有許多非常年輕未婚的同行，常跟我抱怨說他非 常忙、沒有時間做研究。對此，其實我很疑惑，我猜測是不是 他的管理能力有問題，或是他有許多的感情問題需要處理，因 為隻要能設定好事情的優先順序，這樣的問題就不太可能 發生。 我以前有個博士後研究員，他現在已經在大學任教，有一 次，我跟他共同投稿到某個教育期刊，在截稿的前兩天，他都 還沒把稿子給我看過。我打電話去問他，是不是發生什麼事? 他跟我說，他最近在忙著編輯校刊，因為校刊的齣版日期就在 一個月後。當時，我覺得他並沒有把處理事情的優先順序擺 好，因為他是一個很年輕的助理教授，目前對他最重要的事就是趕快把論文趕齣來，增加自己的研究能量，這樣對於他未來 的研究發展會有更大的助益。但我的意思並非是編輯校刊不 重要，我隻是要強調設定優先順序的重要性，要他試著分析手 邊事務的輕重緩急，擬訂齣好的解決方案。 再類推迴來，好的分析與組織資料的能力，是當你看到一 堆資料數據時，能夠判斷什麼樣的資料你要留下，什麼樣的數 據具有重要性，必須加以強調。這些分析與組織的邏輯是相 通的。最害怕的是，有些人把身邊所有的事情都當做一樣重 要，不但摺損瞭原來的本意，反而還把事情弄得更糟糕。同樣 的邏輯，若是研究者把研究中的每篇文獻或每個概念、數據都 視為同等重要，那麼寫齣來的論文就會沒有重點，也沒有好的 組織，甚至變成四不像，那絕對不是一篇好的論文。
專 注 力
其實做每件事或工作都要有相當程度的專注力，而一個 人的專注力跟他本身的興趣息息相關。假若一個人對他所做 的研究沒有興趣，那麼我會建議他趕快下定決心，換個領域試 試看，否則不隻是他自己本身，甚至是周遭的朋友，也會被他 搞得很纍。記得我要從哥倫比亞博士班畢業的時候，我的室 友和同學很想留下我坐的椅子，因為那把椅子有我的臀型! 在哥倫比亞念書時，我可以坐在書桌前四五個小時都不起來， 因此，可以一天讀完一本英文的學術性書籍。當然，這對健康 不好。所以，你一定要有辦法把注意力集中在你所做的事情 上，特彆是在你還是學生的時候，更要如此。 我剛迴颱灣時，還會跟朋友到pub輕鬆一下。即便是在那 種嘈雜的場所，我有時仍會靈機一動，想到一些新議題或想 法，而且當下就拿pub的小紙條寫下想法，迴去再請我的助理幫我打字。對於這件事，我的助理對我隻有一個請求，希望以 後不要再拿這麼小張的紙，改換大張一點的紙謄寫。我想說 的是，若沒有一定的專注力，怎麼可能在pub的環境下繼續思 考研究問題。 再舉一個例子，有一陣子，我常在我的床邊放置紙筆，若 有瞬間靈感浮現，我會馬上寫下來。我還曾經因為做研究專 注投入，睡夢中夢到我尚未研究的議題，被刊登在某些頂尖學 術期刊，而當場嚇醒，立刻把題目寫下，然後著手這個議題的 研究。最後，我也把這篇論文投稿到夢中的期刊，果如預期被 刊登齣來。這真是“美夢成真”的最佳範例，也是專注力的辛 苦結晶。
觀 察 力 做社會科學研究，當然要有敏銳的觀察力，因為社會科學 的本質就包括瞭對於人、事、物的觀察。當我們尚未有特定的 研究主題時，藉由敏銳的觀察力，可以幫助我們發現新的研究 議題。盡管我們已有瞭正在進行中的研究主題，我們仍需運 用觀察力來細察研究情境中的人、事、物，因為我們很可能在 觀察和情境中激蕩齣新的火花，進而發現更值得探討的層麵， 拓展研究的視野! 接納與分享 做學術必須要有這樣的特質，接納無情的批評與分享研 究的發現。 接納包括兩種:一種是接納彆人對你的研究有不同的觀 點（這是彆人對你）;另一種是接納各種理論、典範，不管這些觀點與你的是否一緻（這是你對彆人）。我不喜歡某些學者習 慣把所有的觀念以二元論切割，例如，做量化的研究就要否定 定性研究的價值，奉行定性取嚮的就要大大批判量化研究的 所有問題，我個人覺得這樣的態度並不適當。多看看每個理 論、每個觀點、每個研究方法的優點與限製，多接納不同的想 法，將可孕育更好的研究。 至於分享，有些研究者很喜歡把自己弄得很神秘，一直不 願意跟同行分享他的研究。可是，這樣的人在過瞭十年之後， 往往還是沒看到他在研究上有任何具體的結果。其實，做研 究好比在孵蛋，有時候，拿齣來跟大傢分享、共同討論，起碼可 以讓大傢判斷這顆蛋是不是已經胎死腹中。若有跟大傢分享 的熱情，在學術界也將擁有更多的朋友，對研究會有更大的助 益，學術的這條路纔可長久。
誠 實
誠實，是做研究的重要特質之一。做研究，必須要忠於你 的實驗數據，例如，前陣子韓國的人類胚胎乾細胞學者黃禹锡 及其研究曾紅極一時，但後來他所發錶的乾細胞研究成果之 實驗數據卻被發現是經過修改、捏造的，因此也嚴重損害瞭韓 國在這方麵的信譽 ① ，即使後續的相關調查證實他另一項領先 全球的剋隆狗技術乃貨真價實，但仍挽迴不瞭他早已破産的 學術聲望，由此可見誠實在學術這一行的重要性。另一個重要的人格特質是，必須誠實地麵對自己的優缺 點，纔能瞭解自己適閤從事哪方麵的研究，不適閤碰觸哪些性 質的研究。我剛迴颱灣時，曾經提過一個“國科會”計劃，研究 重點為探討學生在理化實驗室裏的互動情形。當時，研究對 象是三十名中學生，我連續拜訪過他們六次，詳細記錄他們每 一個人的實驗情形，並訪談他們對科學的觀點，然後再做後續 的資料處理與分析。經過這次研究，我發現我不太能再做這 方麵的研究，我發覺我不是這種拼命純賣苦力的人。我可以 有很多的想法與創意，但沒辦法麵對這種純苦力計劃。因為 我誠實麵對自己，知道自己能做什麼，不適閤做什麼，所以，我 後來的研究纔會愈做愈有趣，更加喜愛我的工作。當然，誠實 麵對自己的先決條件是需要多方麵嘗試，在嘗試的過程中，纔 有機會反思自己的優缺點。韆萬不要什麼都不做，每天空談 自己適閤做什麼、不適閤做什麼。 樂 觀 做研究要樂觀!在學術界，免不瞭要投稿到各個期刊，因 此常常必須接受期刊審查者的意見或指正。對此，我常常是 以感激的角度來看待，因為有瞭他們的意見，我的研究有更大 的成長。當然，這當中如果沒有樂觀的態度是辦不到的，你很 可能因為彆人的一句話而否定自己的研究，或是抱怨彆人不 懂自己的東西。 另外，樂觀也讓我得以實現許多成果。有時候，我會與同 行閤作一些計劃或閤寫論文，在將這些論文送到期刊審查時， 我都會抱持著樂觀的態度，因為我始終相信，“我沒有一篇文 章是放在抽屜，後來被刊登的”，況且，就算被拒絕，也可以知 道自己研究的缺點。所以，做學術或研究一定要保持一份樂觀的心情。
欣賞彆人與欣賞彆人的研究
這和接納的能力或許有關，我覺得我還蠻喜歡閱讀彆人 的研究，特彆是好的研究。好的研究拿來欣賞，不好的研究也 可以引以為鑒。 我的一些學生常會跟我說:“你看某某某的研究做得那麼 差，也被刊登。”對於學生這樣的態度，我並不喜歡，我希望他 告訴我說:“這篇文章整體而言雖然不是很齣色，但也能看到 某幾個很值得欣賞的點。”所以，我會要求他迴去列齣這篇論 文被刊登的三個正麵理由，也就是，你要正麵地去討論研究問 題、欣賞彆人的研究。事實上，正麵地欣賞彆人比批評彆人更 加重要，特彆是你想成功的話。我覺得，每篇論文或許有不好 的地方，可是我能欣賞他好的部分，當做我值得學習的地方。 喜好閱讀 閱讀不但是研究工作的一個重要部分，更是我的興趣，我 很喜歡看書、看期刊論文，也很喜歡閱讀其他人的文章，像硃 敬一院士《給青年知識追求者的信》裏說的“不住相讀書”——— 不要為瞭特殊的目的而讀書。其實，我修讀博士學位時，修瞭 很多課，讀瞭很多當時或許覺得不是很有用，隻是為瞭應付課 堂要求的東西。可是，過瞭三、五年後，我纔發現，我博士論文 的想法可以撐一段時間。可是，等到我五六年後需要突破時， 反而是那些當時所念而自己認為並不相關的東西，對自己的 幫助卻漸漸地突顯齣來。比方說，很有趣的是，我曾讀過珍古 德的書，因為那時候我有一個朋友修瞭人類學的課，他們有“帶迴傢的考試”（take-home examination），朋友在寫作業時遇 到瓶頸，我為瞭幫他，隻好開始讀珍古德的書。珍古德是研究 猩猩的，在她的書裏麵有一個重點是，為什麼猩猩不能發展齣 更高的智慧?這個問題對於學習十分重要，猩猩的基因跟人 非常接近，但為什麼猩猩沒有辦法變成人?其實，這些閱讀和 我當時的研究一點都不相關，但卻對我後來在學習研究上有 很大的啓發。 喜好討論 社會科學研究最害怕一種情況，那就是每天關起來自己 讀書，讀完瞭之後，覺得自己快得諾貝爾奬瞭，自詡自己怎麼 想得齣這麼偉大的東西。以前，我最害怕研究生跑來跟我說: “老師我告訴你，我發明瞭一個教育的理論，就是學生的學習 成就跟他的傢庭背景、先備知識、學習動機、認知風格都有關 係。”他想要設計幾個研究去檢驗這幾個假設，我告訴他，這不 過是把你讀過的文獻拼起來而已，這頂多能寫一本教育學的 教科書，但卻沒有辦法做一個研究。他迴去想完瞭之後，又跑 來跟我說:他又發明瞭一個理論，但我知道那個想法早在1980 年後就沒有人做瞭，因為它在1980年之前就被推翻瞭。聽到 我這樣說，他還很懷疑地問:“真的嗎?”這個問題齣在兩個方 麵:一是書讀得不夠多，二是平常沒有學術討論的習慣，纔會 有這麼自以為是的想法。 反應能力 要往學術界發展，需要一個基本的反應能力。首先，反應 要稍微快一點，這對於一個人培養研究的敏銳度也有幫助。第二，在學術這條路上，你常常要過很多的關卡，像是博士論 文口試、找工作等，如果反應不夠快，很可能當場就卡在那邊， 因為彆人是在十分鍾、二十分鍾內去判斷一個人的錶現，所 以，身為一個研究者必須要有一定的反應能力纔行。類似的 狀況也會齣現在學術會議上，當你口頭發錶論文時，總不能彆 人提問時，你卻當場愣在那邊，或許你真的知道答案，隻是一 下子反應不過來，但這也不行;即使不知道很具體的答案，也 必須讓人認為你還是有一些初步的想法，也就是說，必須在最 好的狀況下呈現自己。 上麵所述，都是我認為一個好的社會科學研究者該有的 基本特質。當然，我覺得這些特質也可以用在自然科學的研 究者身上。有人或許會問，批判能力、聰明纔智、社交能力與 數學能力不重要嗎?我對於這個看法有下列看法。 批判能力 “批判”是指很嚴格、很具體地去評論彆人的研究，有時 候，送審論文收到的評論真的是很嚴格，但也要很感謝這些審 查的人，這麼細心地去看自己的作品。批判能力雖然重要，但 我始終認為，欣賞能力必須要大於批判能力，若批判能力大於 欣賞能力，那就不會是一個好的學者，因為他隻會說彆人不 好，卻看不到彆人的優點。但好的學者也不能完全沒有批判 能力。 聰明纔智 聰明纔智雖不是社會科學研究最重要的條件，這並不意 味著聰明纔智完全不重要。基本的聰明是做許多工作都需要的，但從我的經驗看來，一名好的研究者未必要聰明絕頂。
社交能力
好的社交能力對於一個研究者是有幫助的，但最根本的 還是研究的本質，如同硃敬一院士所說:“學術界並不害怕好 的東西被淹沒，害怕的是爛的東西被認為是好的東西。”學術 界不是壟斷市場，這個期刊不要，如果它真的夠好，還是有另 一個期刊會要。韆萬不要奢望用社交能力達到某些學術目的 或是學術地位。 我剛迴颱灣的時候，參加瞭一個由“國科會”舉辦的教人 如何發錶論文的座談會。在會議中，有個資深的研究人員說: “你要多參加國際的研討會（這聽起來還閤理），去看主編有沒 有去、編輯委員有沒有去，你要跟他打招呼，之後他們就會記 得你和你的研究。以後，他若是審到你的文章就會記得你，甚 至有好的印象。”我想，或許這曾經奏效過，可是，若在座的都 是新進的研究人員，為什麼要跟他們說這些呢?資深研究人 員該說的，或許是“要如何把研究做好，寫齣有品質的論文”， 這纔比較重要吧!我覺得談這些東西是很不好的示範，我必 須承認，或許有人靠這樣成功過，可是，這不是正途，一定要靠 自己的實力去達到你要的境界，而不是靠這種方式。我認為， 社交能力應該用來讓你有些可以討論、互相分享的同行，而非 用在投機方麵。 數學能力 對量化比較不感興趣的人，走純質性研究方法也沒關係， 但要有基本能力。所謂的基本能力，意指至少要看得懂量化的研究，你不能因為走純質性的研究，就完全不參考量化的研 究，因為在你研究的議題中，一定有人用質性的研究方式，也 一定有人用量化的研究方法。 總之，若一位研究者無法具備前述所有的特質，那麼批判 能力、聰明纔智、社交能力、數學能力這些是可以犧牲的，可 是，對人的好奇心、創造力、分析組織的能力、專注力、觀察力、 接納與分享的態度、誠實、欣賞彆人研究的能力、樂觀，則反而 是成為一個好的研究者相對重要的特質。

探索社會科學研究的深度與廣度：一本關於學術寫作與國際發錶的權威指南 在當今信息爆炸、研究成果井噴的時代，如何讓您的社會科學研究脫穎而齣，被國際學界認可並廣泛傳播，成為瞭無數研究者麵臨的挑戰。一篇優秀的研究論文，不僅是思想的結晶，更是嚴謹論證、規範錶達和有效傳播的載體。然而，從初稿到最終發錶，這條道路往往充滿荊棘。許多纔華橫溢的研究者，可能因為不瞭解學術寫作的精髓、不熟悉國際期刊的發錶流程，而與寶貴的發錶機會擦肩而過。 本書，《如何撰寫與發錶社會科學論文：國際刊物指南（第二版）》，正是為應對這一挑戰而生。它並非一本泛泛而談的寫作技巧手冊，而是一部深度耕耘、精益求精的實操性指南，旨在為社會科學領域的研究者，特彆是那些渴望在國際頂尖期刊上發錶成果的研究者，提供一套係統、全麵、可操作的解決方案。第二版在原有基礎上，融閤瞭最新的學術發展趨勢與期刊齣版動態，更新瞭大量案例與實用建議，力求為讀者提供更具時效性和前瞻性的指導。 本書的核心價值在於其“深度”與“廣度”的雙重追求。 深度上，本書不僅僅停留在錶麵上的“如何寫”，而是深入剖析瞭社會科學研究的本質、方法論的嚴謹性以及學術論證的邏輯建構。它會引導您思考： 研究問題的提煉與創新： 如何從浩瀚的社會現象中捕捉到具有學術價值和研究潛力的問題？如何確保您的研究問題既有現實意義，又能填補現有知識的空白？本書將通過大量實例，展示不同學科背景下研究問題的形成過程，並提供一係列批判性思維工具，幫助您審視和優化您的研究構想。 理論框架的構建與應用： 理論是社會科學研究的靈魂。本書將深入探討如何選擇、理解並恰當運用相關的理論，以及如何基於理論構建您的研究分析框架。它會幫助您區分不同類型的理論，理解其優勢與局限，並指導您如何將抽象的理論概念轉化為可操作的研究變量和分析模型。 研究方法的精選與執行： 無論是定性研究還是定量研究，無論是實地訪談、問捲調查，還是數據分析、案例研究，本書都將提供詳盡的指導。它將深入講解各種研究方法的適用性、優缺點，以及在實際操作中需要注意的關鍵細節。對於數據分析部分，本書會引導您理解統計學原理，掌握常用的分析軟件，並學會如何解讀和呈現復雜的統計結果，使其清晰、直觀地服務於您的論證。 論證的邏輯與說服力： 一篇優秀的論文，其核心在於強大的邏輯說服力。本書將教授您如何構建嚴謹的論證鏈條，如何有效地運用證據支持您的觀點，如何預見並迴應潛在的反駁。它會從論文的整體結構齣發，解析引言、文獻綜述、方法、結果、討論和結論等各個部分的有機聯係，確保整篇論文的邏輯貫穿始終，渾然一體。 學術語言的精準與規範： 學術寫作是一門藝術，也是一種嚴謹的科學。本書將詳細指導您如何運用精準、客觀、專業的學術語言，避免模糊、主觀的錶述。它會講解學術寫作的通用規範，例如如何恰當地引用文獻、如何使用學術術語、如何保持語氣的專業性等，幫助您塑造嚴謹、可信的學術形象。 廣度上，本書將視野投嚮國際學術期刊發錶的宏觀環境，為您提供從投稿到發錶的全流程指導： 國際期刊的選擇與定位： 瞭解不同國際期刊的學術聲譽、研究範圍、讀者群體以及審稿標準是成功發錶的第一步。本書將提供一套係統的期刊選擇策略，幫助您根據您的研究內容、研究深度以及目標讀者，精準定位最適閤的發錶平颱。它會分析不同類型期刊（如綜閤性期刊、學科專業期刊、新銳期刊等）的特點，並提供評估期刊影響力和專業性的實用方法。 論文的結構與規範： 國際期刊對論文的結構和格式有著嚴格的要求。本書將詳細解析不同類型期刊投稿指南的通用要素，包括標題、摘要、關鍵詞、引言、文獻綜述、研究方法、結果、討論、結論、緻謝、參考文獻以及附錄等部分的寫作要點和常見格式要求。它會強調摘要的重要性，指導您如何寫齣既簡潔又能準確概括研究內容和貢獻的摘要。 審稿過程的理解與應對： 審稿是學術發錶的核心環節。本書將深入剖析審稿人的視角，解釋審稿的流程和可能遇到的評審意見。更重要的是，它將提供一套行之有效的審稿意見迴應策略，包括如何理性分析評審意見、如何有條理地迴應修改、如何與編輯和審稿人進行有效溝通，以及在被拒絕後如何總結經驗、改進論文繼續投稿。 學術誠信與倫理規範： 學術誠信是學術研究的生命綫。本書將重點強調學術倫理的重要性，詳細闡述抄襲、剽竊、數據僞造、不當署名等學術不端行為的危害，並指導您如何遵守國際學術齣版的各項倫理規範，確保您的研究成果的閤法性與可信度。 提升論文國際影響力的策略： 發錶僅僅是第一步，讓您的研究被更多人看到並産生影響力同樣至關重要。本書將提供關於如何撰寫引人注目的標題和摘要、如何有效地進行文獻引用、如何通過社交媒體和學術會議推廣您的研究等一係列策略，幫助您最大化您的論文的學術價值和傳播效果。 本書特彆為第二版進行瞭重要更新與完善： 新增大量實證案例： 結閤近年來在國際頂尖社會科學期刊上發錶的優秀論文，本書精選瞭不同研究領域、不同研究方法的經典案例，對案例中的研究問題、理論框架、研究設計、論證邏輯以及語言錶達進行深入剖析，讓讀者能夠直觀地學習到成功的學術寫作範例。 融入最新的研究趨勢： 隨著社會科學研究的不斷發展，新的研究方法、理論視角和研究熱點層齣不窮。第二版將及時反映這些趨勢，並探討如何將新興的研究方法（如大數據分析、人工智能在社會科學中的應用、跨學科研究方法等）融入到論文寫作中。 更新期刊發錶的最新動態： 學術齣版界不斷變化，期刊的審稿政策、發錶要求和審稿周期也在不斷調整。本書將提供關於當前國際期刊發錶的最新信息和實用建議，幫助讀者規避可能遇到的齣版陷阱。 強化瞭跨文化學術交流的指導： 國際發錶意味著與來自不同文化背景的讀者和評審人進行交流。第二版將進一步關注跨文化學術交流中的潛在障礙，並提供更具針對性的溝通和寫作建議，幫助研究者剋服文化差異，更好地展示其研究成果。 增加瞭學術軟件與工具的介紹： 為瞭提高研究和寫作效率，本書會適時介紹一些實用的學術軟件和在綫工具，例如文獻管理工具、統計分析軟件、數據可視化工具等，並簡要說明其在論文撰寫過程中的應用。 《如何撰寫與發錶社會科學論文：國際刊物指南（第二版）》 是一本集理論指導、方法教學、實踐操作、案例分析和行業動態於一體的百科全書式指南。它適用於任何希望在國際社會科學領域有所建樹的研究者，包括在校研究生、博士後研究人員、青年教師以及經驗豐富的學者。無論您是剛剛踏入學術殿堂，還是在學術道路上尋求突破，本書都將是您不可或缺的得力助手。它將幫助您係統地提升學術研究能力，規範學術寫作技能，以及高效地 navigating 國際學術齣版的復雜流程，最終實現您的學術夢想，讓您的聲音在世界學術舞颱上響起。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，最初我拿起這本書時，是帶著一絲懷疑的，因為市麵上關於學術寫作的書籍汗牛充棟，大多是老生常談，缺乏新意。然而，這本書在處理“後投稿階段”的策略時，展現齣的洞察力，讓我眼前一亮。很多指南在投稿前就戛然而止，但這本書深入探討瞭如何在收到審稿意見後，進行“策略性迴復”。它教導的不是機械地逐條修改，而是如何識彆審稿人意見中的核心關切點，如何巧妙地平衡對批評的接受與對自身核心論點的堅守。書中關於“迴復信”的模闆和範例分析，堪稱藝術品——它展示瞭如何在保持學術嚴謹性的同時，嚮審稿人傳達齣一種積極、專業且閤作的姿態。這種處理衝突和分歧的技巧，在學術界是極其寶貴的“軟技能”。我還發現，它對數據可視化的建議也十分實用，不僅僅停留在“圖錶要清晰”的層麵，更深入到如何選擇最能支撐論點的圖錶類型，以及如何在圖注中嵌入關鍵的解釋性文字，真正讓圖錶成為論證的有力延伸，而不是單純的附屬品。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值遠超一本簡單的“操作手冊”，它更像是一位經驗豐富、不苟言笑的資深導師，在你最需要指導時，以一種近乎殘酷的誠實，揭示瞭學術界的運作邏輯。我過去總以為隻要數據紮實、理論邏輯嚴密，論文就能水到渠成，但這本書徹底顛覆瞭我的這種天真想法。它用大量的案例研究和作者自身的失敗與成功經曆，說明瞭“如何講好一個故事”比“擁有一個好故事”同樣重要，甚至在某些情況下更重要。書中對摘要（Abstract）和結論（Conclusion）的章節尤其令人印象深刻，它們被描繪成“營銷文案”而非簡單的內容總結，教會瞭我如何用最精煉、最吸引人的語言，在幾百字內完成對研究貢獻的“高光時刻”展示。此外，對於不同學科領域（如社會學、政治學、人類學）在方法論錶述上的細微差異，書中也做瞭精妙的區分。這讓我不再是簡單地套用一個模闆，而是學會瞭根據目標期刊的“調性”來定製我的語言和論證策略，使得我的稿件在第一輪篩選時就展現齣瞭極高的專業適配度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深入剖析簡直是研究生涯的“救星”。初次接觸學術寫作時，我完全迷失在浩如煙海的期刊要求和投稿流程中，感覺就像是在走迷宮。這本書的結構清晰得令人驚訝，它不像很多教科書那樣隻是羅列規則，而是真正地帶你走進國際學術齣版的“前綫”。作者不僅僅是告訴我們“應該做什麼”，更重要的是，他們解釋瞭“為什麼”要這樣做。例如，在討論引言的構建時，書中詳盡地分析瞭如何通過巧妙的敘事來立刻抓住審稿人的注意力，以及如何精準地定位研究在現有文獻中的“缺口”。這種對細節的關注，從最初的選題構思，到最終的潤色修改，無處不不滲透著實戰經驗。我特彆欣賞其中關於同行評審過程的描述，作者們毫不避諱地揭示瞭審稿人關注的痛點和評審意見的深層含義，這讓我能夠更理性地看待拒稿或大修的決定，並將其視為提升研究質量的寶貴反饋，而不是單純的打擊。它提供的那些關於如何在跨文化語境下調整寫作風格的建議，對於非英語母語的研究者來說，簡直是黃金般的存在，極大地提高瞭我的投稿信心和實際操作能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“國際視野”特質是其最突齣的優點之一，它不僅僅關注歐美主流期刊，更對近年來迅速崛起的亞洲和歐洲的頂尖SSCI/SCI期刊的偏好進行瞭分析。對於身處非西方學術體係的研究者而言，理解不同文化背景下的學術規範和價值取嚮至關重要，而這本書在這方麵做得非常到位。它深入剖析瞭語言習慣的細微差彆，比如在某些地區強調“謙遜陳述”而另一些地區則鼓勵“大膽主張”，這種對“學術語境感知力”的培養，是任何本地化寫作指南都無法提供的深度。我個人在使用這本書時，最大的收獲是學會瞭如何構建一個“全球化”的文獻綜述。作者強調，一個閤格的綜述不應隻是對現有文獻的堆砌，而應是一場精心策劃的“對話”，明確指齣你的研究是如何與全球範圍內的前沿辯論連接起來的。這種宏觀的站位，徹底改變瞭我過去局限在區域性研究的視角，使我的研究目標直接對標到瞭國際學術共同體。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和排版來看，這本書也體現瞭對其目標讀者的尊重——那些需要高效、無乾擾閱讀的學者。雖然內容專業且信息量巨大，但其版式設計非常人性化，大量使用瞭邊欄注釋、關鍵概念提煉框和對比錶格，使得復雜的流程可以被迅速拆解吸收。我尤其喜歡它在探討研究倫理和數據共享方麵的章節，這部分內容在其他同類書籍中往往被一筆帶過，但這本書卻給予瞭嚴肅的篇幅。在當前學術不端和數據透明度要求日益提高的背景下，這些前瞻性的指導顯得尤為重要，它確保瞭我們不僅在方法上做到嚴謹，在職業操守上也無可指摘。它教會我如何預見潛在的倫理風險，並提前在論文中構建起完善的自我辯護機製。總而言之，這本書不是那種讀完一次就束之高閣的參考書，它更像是工作颱上隨時可以翻閱的工具箱，每當我麵臨新的投稿挑戰或遇到寫作瓶頸時，總能從中找到針對性的、經過實戰檢驗的解決方案，極大地方便瞭我的日常學術生活。

評分☆☆☆☆☆

發錶論文指引

評分☆☆☆☆☆

印刷質量非常不錯，物美價廉

評分☆☆☆☆☆

想寫論文，還沒來得及看，感覺很不錯

評分☆☆☆☆☆

好書。。。。。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

好評。印刷清晰，包裝無損

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，達到預期效果。

評分☆☆☆☆☆

還可以，值得購買

評分☆☆☆☆☆

看著題目買的，看一半，感覺乾貨不多

評分☆☆☆☆☆

還可以，值得購買