正版包邮 可阅读型小学生词典工具书套装5册 学生成语词典+多功能字典+同义词近义词反义词词 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 裕盛星官方旗舰店

出版社： 中国大百科全书出版社

ISBN：9787500095552

商品编码：24924732737

商品参数

书    名:可阅读型-小学生工具书(全5册）

作    者:孙运生

I S B N :9787500095552

出 版 社:中国大百科全书出版社

出版时间:2014年7月*版

印刷时间:2014年7月*次印刷

字    数:字

页    数:全5册

开    本:64开

包    装:精装

重    量:2330克

*    价:167元

目录

《小学生成语词典》

《小学生多功能字典》

《小学生同义词近义词反义词词典》

《小学生组词造句词典》

《小学生英汉词典》

内容介绍

《小学生成语词典》

本词典收录了小学生常用的成语约4400条，每个成语下有释义、用法、词谜、近反义词、辨析卡、矩阵、造句、故事会等众多功能项。学生在能准确掌握成语的含义和用法时，对提高阅读和写作能力有很大帮助。

《小学生多功能字典》

收录了小学生常用的汉字4387个，每个字目集多种功能为一体，可以满足小学生在语文学习过程中多知识的需求，是一本实用、有用、好用的工具书，对于小学生掌握语言文字和学习能力的提升有很大帮助。

《小学生同义词近义词反义词词典》

收录了小学生常用的词目约4600个，词目下有注音、释义、同义、近义、反义、造句、辨析卡等功能项，学生可以在使用本词典的过程中准确掌握这些词的用法，对于提高阅读和写作能力有很大帮助。

《小学生组词造句词典》

收录了学生常用的组词性较强的汉字2 800多个，每个字目下收录大量组词，从这些组词中又选择一些具有代表性的造句，让学生们在造句中把握词的含义，使其更易于将所学的词汇应用于写作实践。本词典是一本实用、有用、好用的工具书，对学生组词、造句能力的提升会有很大帮助。

《小学生英汉词典》

收录了小学生常用的单词3000余个，每个词目集多种功能于一体，可以满足小学生在英语学习过程中对知识的需求，是一本实用、有用、好用的工具书，对小学生掌握英语语言和提高学习能力会有很大帮助。

启蒙与探索：小学生综合素养提升书系（五册精选套装） 本套装精选五本专为小学阶段学生设计的工具书与拓展读物，旨在全面夯实学生的语文基础，培养其阅读理解能力、逻辑思维习惯以及对广阔世界的探索精神。这套书并非您提到的那套词典、成语典籍的组合，而是侧重于基础知识的巩固、思维模式的训练和跨学科知识的引入。 --- 第一册：《新编基础汉字与笔顺规范手册》 （目标读者：小学低年级，一年级至三年级） 本书聚焦于汉字学习的基石——规范性与应用性。它不是一本传统的收录字量的词典，而是一本强调“写好字”和“用对字”的实用手册。 核心内容构成： 一、 汉字结构与演变入门： 本章以生动有趣的图解方式，向低年级学生介绍汉字的“六书”概念，但采用更贴近现代教学的表述方式，如“象形演变”、“合体构造”。重点讲解笔画的起笔、行笔、收笔的正确手法，通过对比错误的示范，直观展现规范笔顺的重要性。 二、 常用字高频误区解析： 收录了小学阶段最容易写错、易混淆的约300个高频基础汉字。针对每个字，提供“一笔一划分解图”，清晰标示起笔点和运笔方向。特别指出容易混淆的结构（如“土”与“士”，“大”与“太”的笔画差异），以及易错笔顺（如“几”的捺与撇的先后顺序）。 三、 偏旁部首的“身份卡”： 摒弃枯燥的部首列表，以“部首家族”的形式呈现。每个重要部首（如“三点水”、“提土旁”、“月字旁”）都配有“身份卡”，卡片上不仅有部首名称，更有其在字中通常代表的意义（如“水”系列、“走”系列），帮助学生理解字形背后的意义逻辑。 四、 基础组词与应用场景： 不再提供海量词汇，而是围绕每个基础字，精选2-4个最常用且贴近学生生活的词语进行组词练习。例如，学习“走”字旁，配以“走路”、“走廊”的例句，并附带一个“看图说词”的小练习，确保学生能将规范的汉字快速应用到日常交流和书写中。 --- 第二册：《小学阅读理解思维导图训练册》 （目标读者：小学中年级，三年级至五年级） 本书专注于提升学生的阅读策略和信息提取能力，目标是帮助学生从“读完”到“读懂”的转变。它不是故事集或范文集，而是侧重于“如何阅读”的方法论工具。 核心内容构成： 一、 文本类型识别与阅读目标设定： 系统区分叙事文、说明文、议论性短文（如社论摘要）的基本特征。教导学生在阅读前先快速浏览标题、副标题、首尾段落，确定本次阅读的核心任务（是找主要人物，还是找事物的工作原理）。 二、 提炼主旨的“三步走”法： 针对不同文体，教授不同的主旨提炼方法。 叙事文： 侧重于“发生了什么事？谁做了？结果如何？”（事件链提炼法）。 说明文： 侧重于“是什么？为什么是这样？如何运作？”（功能结构提炼法）。 图文对应训练： 包含大量图表、信息图搭配文字的阅读材料，训练学生信息交叉验证能力。 三、 细节定位与定位技巧： 重点训练学生在长篇文本中快速定位关键信息的能力。包括： 关键词定位法： 如何通过时间词、地点词、表示因果关系的关联词快速锁定答案区域。 细节排除法： 通过分析选项，判断哪些信息在原文中未被提及或与原文意思相悖。 四、 思维导图实操模板： 本书的核心是提供一系列可撕下使用的思维导图模板。例如，“人物关系图”、“时间轴流程图”、“因果关系网”。学生在阅读完一个篇章后，必须将提取到的信息，按照模板要求，手绘或填写到对应的导图中，将线性的文字信息转化为结构化的视觉信息。 --- 第三册：《趣味科学与生活实验入门指南》 （目标读者：小学中高年级，四到六年级） 本书旨在激发学生的科学好奇心，介绍基本的物理、化学和生物学概念，并强调安全、可操作性的家庭小实验。它不是系统的教科书，而是兴趣的引燃剂。 核心内容构成： 一、 现象背后的科学原理速览： 精选日常生活中常见的科学现象，用浅显的语言解释背后的基础原理。例如： 为什么肥皂能洗掉油污？（表面张力与乳化作用简介） 为什么影子会变长变短？（光的直线传播与角度关系） 为什么冰会浮在水面上？（密度的基础概念） 二、 零成本家庭实验操作手册（安全第一）： 本书提供25个仅需厨房常见材料即可完成的小实验。每个实验都严格遵循“安全须知—所需材料—步骤分解图示—观察与记录”的结构。 重点实验示例： 自制火山爆发（小苏打与醋）、自制简易净水器（沙石过滤法）、自制密度塔（利用不同液体）。 数据记录表： 每个实验附带一个“实验报告卡”，要求学生记录实验的初始条件、观察到的现象和得出的结论，培养实证精神。 三、 自然观察日志与记录工具： 鼓励学生走出教室，观察自然界。提供“植物生长记录表”、“天气变化追踪图”等模板。指导学生如何使用简单的工具（如放大镜、简易指南针）进行基础的自然测量和记录。 四、 科学家的故事与职业启蒙： 穿插介绍几位对人类生活产生巨大影响的科学家的简短生平与主要贡献，例如阿基米德、居里夫人等，让他们了解科学探索的艰辛与乐趣。 --- 第四册：《基础逻辑推理与趣味数学思维》 （目标读者：小学中高年级，四到六年级） 本书着重于训练学生的抽象思维、演绎推理和归纳能力，而非单纯的计算技巧训练。它通过谜题和情景模拟，让数学思维变得生动有趣。 核心内容构成： 一、 演绎推理：从“如果”到“那么”： 引入基础的逻辑判断规则，如“肯定前件”、“否定后件”等，用简单的故事来阐释。例如：“如果下雨，地上会湿。现在地上湿了，那么一定是下雨了吗？”引导学生思考逻辑陷阱。 二、 数学中的“隐藏信息”： 不同于课本中的应用题，本书侧重于“信息差”的推理。 鸡兔同笼的变式： 不仅计算数量，更要求推理出动物的行为模式。 年龄与顺序谜题： 通过对人物陈述的矛盾分析，确定人物的真实年龄或排列顺序。 元素匹配问题： 如“三个人各有不同的宠物和爱好，根据线索找出谁养了什么”。 三、 几何直觉与空间想象力训练： 不涉及复杂的公式，而是侧重于对形状的理解和空间转换。 折纸与展开图： 包含大量从立体图形到平面展开图的相互转换练习。 路径规划： 在网格地图中，找出最短路径或满足特定条件的行走路线。 四、 趣味数学史话与数论入门： 简要介绍斐波那契数列、黄金分割等概念在自然界中的体现，让学生意识到数学的美感和普遍性，激发对抽象世界的兴趣。 --- 第五册：《世界文化与文明初探》 （目标读者：小学高年级，五到六年级） 这本读物旨在拓宽学生的国际视野，介绍世界主要文明的地理背景、代表性文化符号和历史脉络，培养其跨文化理解力。它不是历史教科书的简化版，而是文化导览手册。 核心内容构成： 一、 地理坐标与文明的诞生： 将世界地图划分为几个核心文明区域（如尼罗河流域、两河流域、印度河流域、东亚区域）。强调河流、气候等自然条件对早期文明形态选择的影响。 二、 标志性文化符号解读： 针对性地介绍几个核心文明的代表性符号，并解析其含义： 古埃及： 象形文字、金字塔的象征意义。 古希腊/罗马： 民主概念的雏形、神话体系中的核心神祇。 古代中国： 丝绸之路的意义、四大发明的世界影响。 玛雅文明： 独特的历法系统。 三、 节日与习俗的“小窗口”： 通过介绍不同国家最具代表性的节日（如感恩节、春节、日本的七五三节），让学生了解不同文化中家庭、社区活动的侧重点，理解“文化多样性”的含义。 四、 跨文化交流与礼仪基础： 提供一些基础的国际交往礼仪知识，例如问候方式、餐桌礼仪的差异，为学生未来更深入的接触世界文化打下谦逊和尊重的基调。全书配有大量世界地图、文化遗址的精美插图，以增强视觉吸引力。

评分☆☆☆☆☆

我这次购买的这套工具书，主要是冲着它宣称的“全面覆盖”去的，但实际使用下来，它的内容组织结构和知识点的呈现方式，完全超出了我的预期。拿那本同义词、近义词、反义词词典来说吧，它不是简单地罗列词语，而是设置了非常巧妙的“语境对比”专栏。比如，对于“高兴”和“愉悦”这两个词，它会用几个不同的例句来区分它们在正式场合和日常对话中的细微差别，这一点对于提升孩子的语感和写作深度至关重要，远胜过那些只会给出简单释义的旧式词典。再看那本成语词典，它不仅解释了成语的字面意思，还用很简洁的语言梳理了成语背后的典故来源，甚至还配有古代场景的插画，让抽象的文化知识变得生动起来。我儿子以前对成语总是一知半解，现在居然能主动去翻阅这些典故，还能在作文里恰当地运用一些“高大上”的词汇了。至于那本多功能字典，它的收录量和新词的更新速度也让我非常惊喜，对于一些网络热词和新出现的科技词汇，它也能给出准确的解释，可见编纂团队确实紧跟时代步伐，而不是抱着一本陈旧的资料库敷衍了事。整体来看，这套书的内容深度和广度，完美地平衡了小学生认知水平和未来学习需求。

评分☆☆☆☆☆

这套词典组合带给我的，不仅仅是知识的整理，更是一种积极的学习氛围的营造。我发现，自从家里有了这套工具书，孩子对“查阅”这个行为的抵触情绪大大降低了。以前，让她查一个不认识的字，她总觉得是一件麻烦事，现在她会把它当作一个“探险”或“解谜”的过程。这本多功能字典的设计，尤其吸引人，它不像教科书那样严肃刻板，里面穿插了一些关于词语历史的小故事，比如某个俗语的由来，这些“花边新闻”成功地抓住了小读者的好奇心。此外，整套书的厚度适中，方便孩子自己抱在怀里或者放在书桌的一角，不会有压迫感。书本的耐用性也经受住了考验，经过一个多月高频率的使用，书脊依然完好，内页也没有出现松动脱落的现象。总而言之，这套工具书成功地将枯燥的学习任务转化成了一种自主探索的乐趣，它不仅仅是教孩子“查什么”，更重要的是教孩子“怎么学”，这种方法的引导价值，是任何单一的教辅材料都无法比拟的。它真正成为了孩子学习道路上的得力助手，是值得信赖的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计简直是深得我心！首先，拿到手的时候就感觉到了它的分量，绝不是那种轻飘飘的应付之作。封面采用了高品质的哑光纸张，手感细腻温润，边缘处理得非常圆滑，即便是小孩子频繁翻阅也不会轻易伤到手。色彩搭配上，它选择了非常沉稳又不失活泼的色调，比如那本成语词典的主色调是深邃的宝蓝色，配上烫金的字体，显得既专业又有档次。我特别欣赏他们家在细节上的用心，比如每本书的侧边都做了清晰的索引标记，即使是闭着眼睛也能迅速定位到想要查询的那个部分，这对于急着写作业的小学生来说简直是福音。再说说内页的纸张，不是那种容易反光的纸，阅读起来非常舒适，墨水印刷得非常清晰锐利，即便是最小的字号也能看得清清楚楚，没有丝毫的模糊感。这种对阅读体验的极致追求，让我觉得这套工具书不仅仅是学习的工具，更像是一件值得珍藏的知识载体。而且，它还附赠了一个小小的书签，虽然不值钱，但能看出商家对整体配套使用的考虑，这种细致入微的关怀，真的让人感到物超所值。我女儿拿到后，甚至爱不释手地抱着那本多功能字典不放，光是研究封面设计和摸索书本的结构就花了半天时间，可见其在视觉和触觉上的吸引力有多强。

评分☆☆☆☆☆

从性价比的角度来评估，我必须要给这套工具书打上一个高分。市面上很多所谓的“套装”往往是凑数性质的，几本书的内容重复率很高，或者质量参差不齐，拿到手后发现只有一本像点样子。但这套“正版包邮”的组合，每一本都像是一个独立且高质量的精品。你单独购买任何一本，它的价值和定价都是合理的，而现在以一个非常优惠的价格打包在一起，简直是物超所值。我特地对比了其他几家书店的同类产品，发现单论纸张印刷的质量和内容的更新程度，这套书都有明显的优势，而且更重要的是，它是“正版”，这保证了知识的准确性和版权的合规性，对于孩子的教育来说，这是最基本的要求。我不需要担心孩子接触到错误的信息或者劣质的盗版内容。而且，商家提供的“包邮”服务也省去了我在线下跑几家书店比价的麻烦。这种一站式解决小学生核心词汇学习需求的方案，对于注重效率和质量的家长来说，是非常明智的选择。它不仅节省了金钱，更节省了家长筛选产品的时间成本。

评分☆☆☆☆☆

作为一个平时工作非常忙碌的家长，我最看重的是工具书的“易用性”和“检索效率”。坦白说，孩子晚上做作业时，时间非常宝贵，如果查个词要翻半天，那效率就大打折扣了。我必须说，这套书在这方面做得近乎完美。首先，它的字体排版非常科学，主词条加粗放大，释义部分采用标准的宋体，清晰易读。其次，就是前面提到的侧边索引做得极其精准，从A到Z（或者拼音的首字母）划分得一目了然，孩子通过色彩编码就能快速定位到大致的范围。更让我赞叹的是，不同工具书之间的联动性设计。例如，在查阅一个生词时，它在释义后会有一个小小的箭头提示，告诉你相关的近义词或反义词可以在另一本工具书的哪个部分找到，这种跨书目的引导设计，极大地提升了知识的关联性和学习的流畅性，让孩子养成一个主动探索知识网络的习惯，而不是孤立地看待每一个词汇。我亲眼看到我的女儿，从一开始的被动查询，到后来学会了利用这五本书进行多维度、交叉式的学习验证，这种学习方法的进步，比单纯记住几个知识点要珍贵得多。这套书真正做到了“工具”的本质。