内容简介
本字典收录汉语单字7000多个,包括通用规范汉字一级字表3500字。3500字多功能展示,包括部首、结构、五笔、英语、笔顺、释义、组词、成语等;此外的字头则只出注音、释义。 汉语大词典编纂处 编著 著作 《汉语大字典》编纂处的成员由从事语言文字研究的专家、学者组成,他们具有丰富的字典编纂经验,编纂出版了一批很好的工具书,所编《汉语大字典》先后荣获国家图书奖、中国图书奖等很好奖项。这本书的排版真是让人眼前一亮,尤其是那个全新的彩色设计,让原本枯燥的字典学习过程变得生动有趣多了。我记得我小时候用的那本字典,黑白印刷,字也密密麻麻的,看得人眼睛疼。现在这本,每一个汉字的释义都配上了形象生动的插图,色彩搭配得非常柔和自然,既不会过于花哨分散注意力,又能有效地帮助孩子理解抽象的词义。比如,解释“蝴蝶”这个词的时候,那只翩翩起舞的彩蝶图样,栩栩如生,孩子一眼就能明白它是什么样子,比单纯看文字描述直观多了。再说到字体的选择,清晰度和大小都拿捏得恰到好处,即便是刚开始识字的小朋友,也能轻松辨认,大大降低了阅读的门槛。而且,很多常用词汇的例句都贴近现代生活,不再是那些老掉牙的、孩子们根本接触不到的场景,这使得他们在使用字典查找和学习新词时,更有代入感和亲切感。这种对细节的用心,足以看出编者在设计之初就充分站在了小学阶段读者的角度去考虑,不仅仅是工具书,更像是一本能够激发学习兴趣的启蒙读物。
评分在使用过程中,我留意到这本书在提升孩子自主学习能力方面的潜力。很多时候,孩子遇到生字或不明白的词,通常是直接来问大人,但如果他们能通过字典自己找到答案,那种成就感是无可替代的。这本字典的检索系统设计得非常友好。笔画的排序、拼音的索引都非常清晰,而且针对低年级学生,它可能还增加了部首查字的直观图示辅助,让不熟悉拼音的孩子也能快速定位。我观察到,它对同音字和形近字的区分,不仅仅是解释不同,还特意用对比表格的形式呈现,配上它们各自不同的例句,让孩子能够立即在语境中理解差异。这种“授人以渔”的设计理念,远比单纯提供答案要高明。它鼓励孩子主动探索,而不是被动接受,这对于培养他们未来面对更复杂学习任务时的独立思考习惯,打下了坚实的基础。
评分说实话,我对比过市面上好几家出版社的儿童字典,很多版本虽然也强调“新”,但在内容深度上总觉得差那么一点意思。这本《小学生新华字典(全新彩色版)》,给我的感觉就是“新”得很有内涵。它不仅仅是把旧的词条换成了新的,更重要的是它对传统知识的梳理和现代教育理念的融合做得非常到位。我尤其欣赏它在解释一些多音字和近义词、反义词的处理上,非常细致,通常会用小卡片或者特殊标注的方式区分开来,避免了孩子们混淆。我发现,它对一些成语的解释也下了大功夫,不仅仅给出字面意思,还附带了简短的典故背景或者使用情境,让孩子明白这个成语在什么场合使用才最恰当,这对于培养他们的语言运用能力至关重要。而且,收录的新词汇量也比较及时,涵盖了一些近年来在校园和日常生活中比较流行的、但尚未被普遍收录进老版本字典的词汇,这让孩子在使用时感觉自己紧跟时代步伐,而不是抱着一本“过时的”工具书。这种与时俱进的编辑思路,是判断一本工具书生命力的重要标准。
评分要说学习体验的流畅性,这本彩色新版字典在用户体验上确实做了很多创新性的优化。比如,它可能在关键知识点旁边设置了一些“小贴士”或者“知识链接”,用一个非常小的图标标注出来,引导孩子去了解相关的历史背景或者科学常识,这种无缝衔接的学习路径,让知识不再是孤立的点,而是形成了一个互相联系的网络。对于那些需要进行口语表达训练的孩子来说,很多词语后面可能还附带了简单的朗读示范符号或者重音标记,虽然不能完全替代真人发音,但在书本上也能提供一个初步的语音参考。总的来说,这本书已经超越了传统工具书的范畴,它更像是一个耐心、全面且充满色彩魅力的语言伙伴,它不是冷冰冰的知识堆砌,而是充满温度和引导性的学习向导,让“查字典”这个动作从任务变成了一种愉快的探索过程。
评分我得提一下这本字典的装帧质量和耐用度,这对于经常被小学生“蹂躏”的工具书来说简直是刚需。我家的孩子正是处于那种什么都想用手摸一摸、翻一翻的阶段,书本很容易被弄脏或者弄坏。这本字典的封面材质摸起来很厚实,不是那种一碰就皱巴的纸质,似乎做了防水防污的处理,即便是沾上一点点零食的油渍,用湿布轻轻一擦也能恢复原样,这一点我特别满意。内页纸张的克重也拿捏得很好,既保证了彩色印刷的鲜艳度,又不容易被频繁翻页撕裂。侧边锁线工艺看起来也比较牢固,即便是需要长时间平摊开来对照学习,书脊也不会轻易散开。从一个经常需要给孩子购置学习用品的家长角度来看,选择一本经久耐用的书,其实也是一种经济上的考量。那些看起来花哨但一两个月就散架的字典,最终只会增加家庭的开支和扔旧书的烦恼。这本在实体质量上的投入,是看得见的诚意。
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