上海名校名卷 二年级下册试卷 语文+数学+英语N版牛津版 二年级第二学期 名校名卷2年级下 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 宏达图书专营店

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567546196

商品编码：26445975262

丛书名： 上海名校名卷

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基本信息

图书名称：	上海名校名卷 二年级第二学期 语文数学英语N版 全套3本
作 者：	无
定价：	75
ISBN号：	6666201412197
出版社：	华东师范大学出版社
开本：	16
装帧：	平装
出版日期：	2015
印刷日期：	2015

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内容介绍

作者介绍

目录

在线试读部分章节

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学习精进，迎战未来：二年级下学期核心学科综合提升方案 本资料集专为小学二年级下学期学生设计，旨在全面巩固和提升学生在语文、数学和英语三门核心学科的基础知识与应用能力。不同于市面上的单一版本教材配套练习，本套精选资料整合了全国多所知名小学多年积累的优秀试卷资源，聚焦于提升学生的应试技巧、思维广度和知识的深度理解。 第一部分：语文——构建坚实的语言基石 本部分汇集了来自不同地域、不同教学体系下的精选语文试卷，覆盖二年级下学期教学大纲的全部核心考点。我们深知语文学习的趣味性与系统性并重，因此试卷设计兼顾基础考察与能力拓展。 一、字词基础与积累： 生字新词辨析与书写： 重点考察本学期新增的常用汉字的书写规范、间架结构，以及易混淆同音字、形近字的准确辨识。试卷设计了多种形式的填空和连线题，确保学生对字形的记忆牢固，对词义理解准确。例如，对“栽、栽、载”在不同语境下的使用区分，以及多音字在句子中的正确读音和意义判断。 词语运用与积累： 聚焦于成语、四字词语的理解和恰当运用。我们精选了贴合二年级认知水平的经典成语，如“兴高采烈”“聚精会神”，要求学生不仅要会读会写，更要在具体的句子或段落中填入最符合语境的词语。同时，注重对描写景物、表达情感的动词和形容词的系统性考察。 句子扩展与仿写： 训练学生模仿范例，进行句式的灵活转换，例如将陈述句改为疑问句或感叹句，练习使用比喻、拟人等简单的修辞手法来丰富自己的语言表达。 二、阅读理解与鉴赏： 基础阅读训练： 选取短小精悍、富有教育意义的课文节选或独立小故事。考察学生对文章中心大意的把握，以及对关键信息（时间、地点、人物、事件）的快速定位能力。 细节挖掘与推理： 深入到段落层面，考察学生对“为什么”和“怎么样”这类深层问题的回答能力。例如，根据上下文推断人物的内心感受，或理解文章中特定词语或句子的深层含义。我们特别加入了对一些寓言故事的寓意理解题，培养学生的逻辑思辨能力。 古诗文熏陶： 针对本学期新增的经典古诗词，要求学生熟诵并默写。试卷会提供不完整的诗句，让学生接续完整，并要求对诗句中的意象（如“月亮”“小草”）进行简单的解释，初步接触中国古典文学的魅力。 三、写作表达能力： 看图写话与命题写作： 提供了高清、富有情景的照片或图画，要求学生根据画面内容，组织语言，写出条理清晰、语句通顺的短文。同时，设置了贴近学生生活的命题作文，如“我最喜欢的动物”“一次有趣的经历”，重点考察学生的观察力、想象力和基础的段落组织能力。 标点符号与格式规范： 严格考察学生对句号、逗号、问号、叹号在实际写作中的正确使用，以及书信、周记等常见文体的基本格式要求。 --- 第二部分：数学——夯实运算基础与空间思维 本部分试卷的设计严格遵循二年级数学的教学目标，重点在于巩固20以内加减法、初步认识乘法、时间与图形的认知，并逐步引入逻辑推理和解决实际问题的能力。 一、基础运算能力（速度与准确性）： 口算与速算： 大量的两位数加减法（不退位和简单退位），以及与10、20、100的加减运算。要求学生在规定时间内完成，培养运算的节奏感和熟练度。 竖式计算的掌握： 针对本学期学习的两位数加减法，考察学生是否能准确列式、正确进位或借位，并能清晰展示计算步骤。 二、数与代数（乘法初步与量感培养）： 乘法意义的理解： 试卷着重考察学生对“连加”转化为“连乘”的理解，而非死记硬背乘法口诀。例如，通过画图或实际情景，理解“3个4相加”与“3×4”的关系。 应用题中的数量关系： 涉及简单的“和倍”问题（如“小明有3个苹果，小红比小明多2个，小红有几个？”）或简单的总数计算。 三、几何与空间观念： 图形的认识与分类： 识别和区分长方形、正方形、三角形、圆形等基本平面图形。考察对“角”的概念的初步理解（直角、非直角）。 周长初步认知： 通过简单的图形描边或计数格子，让学生初步体会什么是“一周的长度”。 观察与操作： 包含一些简单的图形变换题，例如对一个图形进行对折，观察分割后的形状变化。 四、解决问题与逻辑推理： 应用题分析： 包含一到两步的应用题，要求学生能从文字描述中提取出已知条件和所求问题，并列出正确的算式解答。 规律探索： 简单的数字序列或图形序列，要求学生找出规律并填出下一个或后几个。例如：2, 5, 8, 11, __, __。 --- 第三部分：英语——听说读写全面强化 本套英语试卷资源侧重于基础交际能力和核心词汇的掌握，模拟了真实课堂的听说读写考核模式，帮助学生适应标准化的英语学习评估。 一、听力理解（重在真实语境）： 基础指令识别： 听老师的简单指令（如“Draw a circle,” “Stand up”）并做出正确的反应（选择对应的图画或执行动作）。 对话理解： 听两到三句简短的日常对话，根据对话内容选择正确的回答或判断对错。内容多围绕个人信息、家庭成员、颜色、数字等本学期重点词汇。 二、词汇知识（拼写与意义）： 看图写单词： 针对本学期教授的50-80个核心词汇（如动物、食物、学校用品、家庭成员），要求学生准确拼写。 词义匹配： 将英文单词与其对应的中文释义或图片进行连线。 字母大小写与排序： 考察学生对26个英文字母的熟练掌握，包括正确的书写顺序和大小写识别。 三、阅读与填空： 句子理解： 阅读简单的句子，判断句子描述是否正确。 语境填词： 给予一段简短的、有明确上下文的短文或对话，要求学生根据句意选择最合适的单词填入空格，完成句子或对话。例如，描述天气时选择“sunny”或“rainy”。 四、基础语法与句型： 人称代词与Be动词： 准确运用I, you, he, she, it，并搭配正确的be动词（am, is, are）。 一般疑问句与特殊疑问句： 能够识别和理解What, Where, How old, How many等基础疑问词在句子中的作用。 简单情景对话： 考察“How are you?” “What is this?”等高频句型的应用与回应。 总结提升： 本套资料集旨在提供一个全方位的复习与检测平台，帮助学生查漏补缺，通过大量高质量的、不同命题风格的试卷训练，真正做到“举一反三”，为迎接学期末的正式考试打下坚实、全面的基础。我们相信，持续的、有针对性的练习是通往优秀成绩的必经之路。

评分☆☆☆☆☆

我孩子是个对新事物充满好奇心的小家伙，但学习上的耐心嘛，有时候就不那么稳定了。所以，试卷的版式和印刷质量对我来说极其重要，直接影响了他愿意翻开它的意愿。这本书的纸张手感很棒，不是那种薄薄的、一碰就皱起来的纸，有一定的厚度，用普通铅笔书写时，墨迹也不会洇开到背面去，这对于需要反复练习的题目来说，简直是福音。更让我欣赏的是它的排版布局，足够的留白让眼睛得到了休息，密密麻麻的文字和数字堆在一起，孩子看两眼就容易产生畏难情绪。这里的设计明显考虑到了视觉舒适度，每道题之间的间距合理，字体大小适中，即便是视力不太好的孩子也能轻松应对。此外，虽然这是“N版牛津版”的配套，但它的整体风格似乎又不像某些严格遵循特定教材的教辅那样刻板，它保留了一种开放性和灵活性，这暗示着它可能融入了一些其他优秀教学理念的元素，能让孩子的思维不被局限于单一的教学路径。这种兼容并蓄的设计理念，是非常值得称赞的。

评分☆☆☆☆☆

最后，谈谈我对“名校名卷”这个定位的期待吧。它暗示着这些试题的来源和质量具有一定的权威性，可能汇集了不同城市或区域的优秀命题思路。在当前教育资源分配不均衡的大背景下，能接触到不同“名校”的命题风格，对提升孩子的综合应试能力非常有益。这意味着，它可能涵盖了教材本身没有涉及到的、但在更广阔的教育体系内属于“常考点”的内容。举个例子，有些地方的期末考试可能会偏重于口语表达的书面记录，或者对古诗词的默写要求更高一些。如果这套卷子能适当引入这些“高阶”或“地区特色”的考察点，并以循序渐进的方式呈现，那么它就能很好地起到一个“预备”和“拔高”的作用。它不应该只是让孩子在已掌握的知识点上重复刷分，而应该是一个帮助他们建立起更宏大知识框架的阶梯，为迎接三年级更具挑战性的学习内容做好充分的心理和知识储备。

评分☆☆☆☆☆

从一个常年与教辅打交道的“老母亲”角度来看，一套优秀的试卷集，其价值不仅在于它提供了多少套题，更在于它能否真正帮助家长和老师诊断出学生的薄弱环节。我非常期待这本书能配备一个详细的参考答案和解析部分。仅仅给出正确答案是不够的，特别是对于那些稍微复杂的数学计算或阅读理解题，详细的步骤拆解和错误分析才是精髓所在。比如，一道计算题，孩子算错了，是因为进位错误、借位错误，还是运算顺序错误？解析部分需要清晰地指出这些可能性，并提供纠错示范。同样，在语文的成语辨析或病句修改上，解析应该能解释“为什么这个词语用在这里更恰当”的深层原因，而不是简单地标出正确选项。如果解析部分能做到这一点，那么这套书的价值就从“练习册”跃升为了“自适应学习工具”，能极大地减轻家长的辅导负担，让辅导变得更有针对性和效率。

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计得相当吸引人，色彩搭配既活泼又不失稳重，很符合小学低年级学生的审美需求。尤其是那个烫金的“名校名卷”几个字，透着一股子认真劲儿，让人一看就知道这不是随便应付的资料。作为家长，我最看重的是试卷的难度设置和覆盖知识点的全面性。现在市面上的教辅材料太多了，良莠不齐，很多都是把课本内容简单重复一遍，没什么新意。但从这本书的目录和章节排布来看，它似乎更注重对核心概念的深入挖掘和应用能力的培养。比如语文部分，光是看题目类型的多样性，就能感受到出题人是用心了的，不仅仅是死记硬背，还涉及到阅读理解中的情感态度价值观的考察，这对于打好孩子的语文素养至关重要。数学方面，二年级是打基础的关键时期，几何图形的认识、加减法进位和退位的熟练掌握是重中之重。我希望这套卷子能提供一些超越课本基础、但又在认知范围内的“跳一跳才能够得着”的题目，帮助孩子建立起解决复杂问题的信心。总之，第一印象非常好，期待内容能带来惊喜。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最关注的是不同科目的衔接和侧重点的把握。语文和数学是主科，但英语作为第三大主科，在二年级也开始进入关键的积累期。很多教辅在处理多学科整合时，往往会顾此失彼而让某一科显得薄弱。我仔细翻阅了一下英语部分的内容结构，它似乎很好地平衡了词汇、句型模仿和简单的听说读写练习。牛津版教材的特点是场景化教学，我希望这套名卷能延续这种优点，将测试点巧妙地融入到贴近学生生活的语境中去，而不是冷冰冰的单词配对或语法填空。例如，关于时间、地点、日常问候的考察，应该更注重实际运用而非死记硬背。对于数学，我特别留意了应用题的设置。二年级的应用题往往是孩子逻辑思维的第一个拦路虎，如果题目描述过于晦涩或者设置的陷阱太多，很容易打击孩子的积极性。理想的状态是，应用题能用简洁明了的语言，引导孩子一步步拆解问题，体现出清晰的解题思路比得出正确答案更重要。