{教程}袁莎古筝教程4-7级精学版古筝 袁莎成人版古筝基础入门教程民族乐器少儿古筝考级初级

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店铺: 骏逸音像店
出版社: 中央音乐学院出版社
ISBN:9787810964067
商品编码:27320718925
开本:16开
页数:169

具体描述











古筝学习的全新视角:探索传统与创新的融合 本书致力于为古筝学习者,无论是初涉此道的零基础爱好者,还是寻求技艺精进的进阶学子,提供一套系统、深入且富有时代气息的教程。我们深知,古筝作为中华民族的瑰宝,其学习过程不仅是技巧的磨练,更是对东方美学和文化精神的体悟。 本教程的编纂理念,在于打破传统教学中过于僵化的模式,将扎实的传统功法与现代音乐理念进行有机结合。我们摒弃了简单机械的指法罗列,转而强调“意在笔先,声随心动”的学习境界。 第一部分:基础构建——“定根”之法 对于初学者而言,正确的入门至关重要。本卷着重于构建坚实的演奏基础,力求将枯燥的基本功训练转化为富有乐趣的探索过程。 一、器乐认知与初步调适: 详细介绍古筝的构造、材质特性以及不同流派筝体的差异性选择。我们提供了一套详尽的“初识古筝”自检流程,涵盖了从选筝到环境适应的每一个细节。在此基础上,我们引入了“听觉定调法”,指导学习者如何通过耳朵而非仅依赖电子设备,精确把握七音的音准与泛音的纯净度,为后续的音色控制打下坚实基础。 二、指法精研与肌肉记忆: 不同于市面上多数教程仅停留在“弹奏”层面,本书深入到“触键生物力学”的角度来解析指法。我们设计了多组针对性极强的“微动作练习”: 1. “悬浮与承载”练习: 专注于拇、食、中、无名指的独立性与协同性。强调指尖触弦时的“瞬间张力释放”,而非僵硬的按压。 2. “八音区定位”训练: 明确筝码(Fingering Zones)对音色变化的影响。例如,位于筝码左侧、中部、右侧触弦所产生的颗粒感、金属感和柔和度的区别,并提供对照练习范例。 3. 揉弦的“内涵”: 将揉弦(包括传统的大颤、小颤、快揉、慢揉)细分为“动力源”的三个层面:腕、肘、指的协调发力。提供了一套“心跳同步”的节奏练习,使揉弦不再是机械的重复运动,而是情感的呼吸。 三、韵与律的初步探索: 在基本功之上,引入“古筝语汇”的初级阶段。讲解滑音、上行揉弦、按音等基础装饰音的“力度变化曲线”,教会学习者如何根据乐曲情绪,自主调整装饰音的力度和时值,避免千篇一律的演奏方式。 第二部分:乐曲实践与风格过渡 基础稳固后,本部分引导学习者从单音练习迈向乐曲的整体把握,实现技巧与音乐性的平衡。 一、简易曲目中的“情绪导向”: 精选了数首极具代表性的入门曲目,但解析角度独到。我们不提供“照谱演奏”指南,而是着重于“意境还原”: 水音的描绘: 如何通过快速的琶音和摇指的力度变化,模拟流水、清泉或瀑布的质感。 竹韵的表达: 如何利用刮奏和轮指的快速衔接,表现竹子的挺拔与潇洒。 二、传统曲目中的“流派影子”: 鉴于古筝流派众多,本卷采取“风格对比学习法”。选取同一主题的变奏或不同时期的作品进行横向比较: 1. 北方派的“刚”与“韧”: 分析其节奏的顿挫、音色的厚重感,重点练习大撮和摇指的力度控制。 2. 南方派的“柔”与“润”: 探讨其旋律线条的连贯性,如何通过长摇和滑音营造如歌似诉的韵味。 我们鼓励学习者在模仿的基础上,尝试融入个人对乐曲的理解,初步建立自己的演奏风格。 三、视谱能力的“深度解析”: 传统的五线谱与简谱学习往往是孤立的。本教程强调“声学结构还原”: 五线谱到指位的快速转换: 教授如何根据五线谱上的休止符、连音线、力度记号,反推古筝上应采用的触弦位置和发力方式。 节奏的“呼吸感”: 针对复杂的附点、切分音型,提供“身体律动辅助法”,帮助学习者将乐谱上的抽象节奏符号转化为身体能够自然跟随的律动,避免弹奏的机械感。 第三部分:技巧深化与现代演绎 此部分面向有一定基础,希望挑战更高难度技巧并探索现代古筝演奏法的学习者。 一、摇指的“自由化”: 摇指是古筝技术难度的集中体现。本书打破了传统上对“均匀”的过度追求,将摇指分为: 1. “铺陈式摇指”: 用于背景烘托,要求音色密度高但穿透力适中。 2. “凸显式摇指”: 用于旋律线强调,要求某几个音的力度明显突出,形成“旋律层+伴奏层”的立体感。 3. “自由变速摇指”: 结合渐快、渐慢技术,用于表现情绪的起伏跌宕。 二、合奏与独奏的“空间感”处理: 在现代音乐语境下,古筝常需与其他乐器(如钢琴、弦乐)合作。本章教授如何通过“音量动态的精确控制”,在合奏中占据合适的声音位置。独奏时,则探讨如何利用空间感,通过延迟的收尾、突兀的静默等手法,增强音乐的表现力。 三、现代技法的融入与拓展: 介绍并实操一些前沿或非主流的演奏技法,激发学习者的创造力: 揉弦的“非中心化”: 探讨在琴码左侧大力揉弦所产生的粗粝、沧桑感。 指甲与指肉的结合使用: 如何有意识地利用指甲的敲击感来增强节奏的打击乐特性。 泛音的“空间序列”: 并非仅仅是技巧展示,而是将其作为一种音色和声色彩来融入乐曲的特定段落。 结语:演奏的哲学 全书的最终目标,是引导学习者从“模仿者”成长为“阐释者”。古筝演奏的精髓,在于对生命体验的投射。通过本书提供的系统训练和深入思考,学习者将能更深刻地理解音符背后的文化积淀,最终实现“技为道用,心曲自成”的境界。我们相信,对工具的精通,是为了更好地释放心灵的声音。

用户评价

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这本书给我的感觉,就像是在一个繁杂的音乐花园里,找到了一条通往精美艺术殿堂的捷径,而且这条路还修得非常舒适!我一直对民族乐器情有独钟,古筝的音色更是让我魂牵梦绕。然而,真正的上手却不是那么容易。市面上一些教材,要么内容过于陈旧,要么编排逻辑混乱,很难让人坚持下去。但这本《民族乐器少儿古筝考级初级》却让我眼前一亮。它在保持民族音乐韵味的同时,又融入了现代教育的理念,让少儿学习古筝变得更加生动有趣。它的教材设计,色彩鲜艳,配图精美,极大地激发了孩子们的学习兴趣。更重要的是,它的教学内容循序渐进,难度适中,能够让孩子们在轻松愉快的氛围中,逐步掌握古筝的基本功和乐理知识。对于家长来说,它提供了一个清晰的考级路径,让孩子能够有目标地学习,并且在学习过程中获得成就感。这绝对是为孩子们打开古筝世界大门的一把金钥匙!

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一本让人眼前一亮的古筝教材,真的可以说是“精学”了!我之前也尝试过一些其他教材,但总觉得抓不住重点,要么过于浅显,要么又太跳跃。这本《袁莎古筝教程4-7级精学版》就不同了,它循序渐进,将4-7级这个跨度巨大的学习阶段梳理得井井有条。最让我惊喜的是,它不仅仅是技巧的堆砌,更注重对音乐的理解和表达。每一首练习曲的编排都非常有针对性,既能巩固基础,又能逐步挑战更高难度的技法。而且,教材的排版和设计也相当用心,清晰明了,重点突出,让我在学习过程中不易产生迷茫。它就像一位经验丰富的老师,在我的耳边细语指导,让我能更清晰地感受到古筝的魅力,一步步去领悟那些指尖下的音乐灵魂。对于那些想要系统性提升古筝技艺,并且对4-7级考级有着明确目标的学习者来说,这绝对是一本不可多得的宝藏。它让我觉得,原来古筝学习可以如此有章法,如此富有成就感。

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我一直觉得,很多古筝教材在“入门”这个阶段就显得有些过于“速成”了,急于让初学者弹奏出一些“像模像样”的曲子,却忽略了最根本的手型、指法和乐感培养。这本《袁莎成人版古筝基础入门教程》则完全打破了我的这种刻板印象。它用一种非常温和且扎实的方式,引导着完全没有基础的成人学习者去认识古筝。从最基础的坐姿、持甲、到认识弦、定弦,每一个环节都讲得极其细致,没有丝毫的含糊。更难得的是,它不像很多成人教材那样,直接套用少儿教材的模式,而是充分考虑了成人学习者的生理特点和认知习惯,用更具逻辑性和系统性的讲解方式,帮助我们建立起正确的学习方法。它让我觉得,学习古筝不再是遥不可及的梦想,而是可以通过一步一个脚印、踏踏实实去实现的。这本书的出现,让我对成人学习乐器重新燃起了信心,也让我明白了,即使是基础入门,也同样可以做到精益求精。

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我一直觉得,古筝的学习过程,就如同在描绘一幅水墨画,需要细腻的笔触,更需要对意境的把握。这本《教程》在这一方面做得相当出色。我曾经尝试过一些更偏重技巧训练的教材,虽然技巧上有所提升,但总觉得音乐的灵魂缺失了什么。而这本书,它在讲解具体技法的同时,非常注重对音乐情感的引导和表达。比如,它会讲解如何在演奏中运用顿挫、在乐句的处理上体现呼吸感,这些都是让古筝演奏“活”起来的关键。它让我明白,不仅仅是手指的灵活度,更是心灵的触动,才能弹出真正动人的旋律。而且,它的曲目选择也很有考究,既有经典的保留曲目,也有一些更具时代感的作品,能够让学习者在不同风格的音乐中,体会古筝的多元魅力。对于我这样一个追求音乐深度和表现力的学习者来说,这本教材无疑提供了更广阔的视野和更丰富的滋养。

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市场上关于古筝的学习资料琳琅满目,但真正能够兼顾“全面”与“精细”的却不多见。这本《袁莎古筝教程4-7级精学版》就给我一种“恰到好处”的感觉。它没有那种“包罗万象”的野心,也没有那种“一眼望到底”的简单。相反,它就像一位经验老道的老师,精准地找到了4-7级这个学习阶段的核心难点和关键突破口。我特别喜欢它在细节处理上的用心,对于一些容易被忽略的指法细节、节奏变化、甚至是连奏的处理,都进行了深入浅出的讲解。这让我觉得,自己在学习过程中,不会因为一些小的瑕疵而影响到整体的进步。而且,这本书在拓展音乐视野方面也做得很好,它不仅仅局限于考级曲目,还会穿插一些对音乐史、作曲家风格的介绍,这无疑能够提升学习者的音乐素养,让学习古筝的过程更加充实和有趣。它让我感觉到,这不仅仅是一本技法教程,更是一次音乐文化的深度体验。

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