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出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100159555

商品编码：28915849153

出版时间：2018-03-01

作  者:汪维辉 著 定  价:298 出 版 社:商务印书馆 出版日期:2018年03月01日 页  数:1173 装  帧:精装 ISBN:9787100159555 ●上编总论
●一、核心词及其研究
●1.1什麽是“核心词”
●1.2研究核心词的意义
●1.3本书的研究目标
●1.4材料与方法
●二、汉语核心词面面观
●2.1汉语核心词的稳定性等级
●2.2汉语核心词的基本类型
●2.2.1稳定少变型
●2.2.2归一型
●2.2.3双音化但词根未变型
●2.2.4历时更替型
●2.2.5其他
●2.3汉语核心词的演变规律
●2.3.1各类词的特点
●2.3.2演变的类型
●2.3.3演变的动因
●2.3.4“纵”与“横”的关系
●2.3.5类概念的确立和类名(上位词)的形成
●部分目录

内容简介

汪维辉著的《汉语核心词的历史与现状研究(精)》研究汉语中的100个核心词，通过广泛调查历史文献和现代汉语方言资料，理清这100个核心词的历史演变线索及方言分布情况，为读者提供有关每个词的详细资料。在充分占有材料、详尽准确描写的基础上，探讨核心词历时演变的客观规律。全书分为上、下两编。上编“总论”，概述汉语核心词研究的相关问题及本书的主要结论。下编“分论”，分词类逐个描述汉语100个核心词的历时演变与共时分布情况，每个词条包括音、形、义、词性、组合关系、聚合关系、历时演变、方言差异、小结诸项，其中历时演变和方言差异是研究的重点。本书还有三个附录：分别是6篇关于核心词演变的论文、100核心词历时演变简表和100核心词方言分布简表。 汪维辉 著 汪维辉，浙江宁波人。文学博士。浙江大学求是特聘教授，汉语史研究中心副主任，中国语言学会副会长，教育部“新世纪很好人才”。研究方向为汉语词汇史和训诂学。出版著作《汉语词汇史新探》《有名中年部言学家自选集·汪维辉卷》《朝鲜时代汉语教科书丛刊》等8种，发表论文160余篇。著作《东汉一隋常用词演变研究》获得王力语言学奖二等奖、江苏省二等奖和教育部二等奖，《<齐民要术>词汇语法研究》获得教育部二等奖。

《汉语核心词的历史演变与时代印记》 一、 引言：穿越时空的语言印记 语言是人类文明的载体，而核心词则是语言的基石，它们如同文明的 DNA，承载着民族的历史记忆、文化观念和社会变迁。每一个核心词的诞生、发展乃至消亡，都折射出特定时代的社会风貌、思想潮流和生活方式。本次研究，我们将深入探究汉语核心词的奥秘，以历史的纵深和现实的广度，揭示这些看似平凡的字词背后蕴藏的丰富内涵与演变轨迹，勾勒出汉语不断发展壮大的生命力，以及其如何与中华文明的脉搏同频共振。 二、 核心词的界定与筛选：聚焦汉语的精髓 在浩瀚的汉语词汇海洋中，如何准确界定并筛选出具有代表性的“核心词”是本研究的首要任务。核心词并非简单等同于高频词，而是指那些在特定历史时期，对社会生活、文化交流、思想观念产生深远影响，并且能够高度概括特定时代特征的词语。它们往往具有以下特征： 稳定性与持久性： 核心词在较长时期内保持相对稳定的使用频率和核心意义，是汉语结构的重要组成部分。 指代性与概括性： 它们能够指代社会生活的普遍现象、基本概念或重要事物，具有高度的概括能力。 文化承载性： 核心词往往蕴含着丰富的文化信息、价值观念和思维方式，是理解中华文化的重要窗口。 演变性： 尽管具有稳定性，核心词也会随着社会发展而发生意义的延伸、变化甚至部分消亡，其演变过程是语言发展的重要体现。 本次研究将遵循一套严谨的筛选标准，结合历史文献、语言学理论和语料库分析，从远古的象形符号与早期汉语的朴素表达，到先秦诸子百家的思想碰撞，再到唐诗宋词的韵律流转，直至近现代的社会变革与科技飞速发展，选取一系列在不同历史时期具有代表性的核心词进行深入剖析。这些核心词的选取，将力求涵盖社会生活的方方面面，包括但不限于：人伦关系（如“父”“母”“君”“臣”“友”）、基本生产生活（如“农”“耕”“食”“衣”“住”“行”）、社会结构与政治制度（如“国”“民”“官”“法”“礼”）、哲学思想与伦理道德（如“仁”“义”“礼”“智”“信”“道”）、抽象概念与情感表达（如“情”“意”“心”“美”“善”），以及随着时代发展而涌现的新兴核心词。 三、 历史演变：回溯汉语的生命轨迹 汉语核心词的历史演变是一幅波澜壮阔的画卷，它们在漫长的岁月中，吸收、融合、创新，留下了清晰的时代印记。本研究将沿着历史的脉络，从以下几个重要阶段对核心词的演变进行梳理： 上古时期：从象形到表意的萌芽。 早期汉语的核心词多与自然现象、基本生存活动及血缘亲属关系相关，象形文字的特征使其意义相对直观。如“山”“水”“日”“月”等，直接描绘自然，“父”“母”“子”等则反映了早期氏族社会的基本构成。此时的核心词意义相对单一，但已奠定了汉语词汇的基础。 先秦时期：思想的熔炉与核心词的勃兴。 诸子百家的思想激荡，极大地丰富了汉语的核心词体系。“仁”“义”“礼”“智”“信”等儒家核心概念，以及“道”“无”“有”“名”等道家核心范畴，成为中华民族核心价值观和思想体系的重要组成部分，这些词语的意义在此后数千年间不断被阐释和深化。同时，社会制度的完善和国家概念的形成，也催生了“君”“臣”“国”“邦”“侯”等政治性核心词。 秦汉至隋唐：统一与融合，词汇的规范与发展。 秦朝的统一文字，对汉语核心词的规范化起到了至关重要的作用。汉代的儒学独尊，使得“仁”“忠”“孝”“德”等词语的内涵进一步固化并渗透到社会生活的各个层面。“家”“国”的概念更加紧密，“士”“农”“工”“商”的社会分工也形成了相应的一组核心词。隋唐时期，佛教的传入带来了新的核心词汇，如“佛”“法”“僧”“空”“般若”等，并与原有汉语词汇发生融合，丰富了汉语的表达能力。同时，对外交流的频繁，也引入了一些外来词，虽然未必能立即成为核心词，但对汉语词汇的演变产生了潜移默化的影响。 宋元时期：市民文化的兴起与口语化的趋势。 宋代商品经济的繁荣和市民阶层的壮大，使得口语化、生活化的词语日益增多。一些原本较为书面化的词语开始走向大众，同时，新的生活事物和观念也催生了新的词语。元代的蒙古统治，带来了更多的北方方言和一些新的词汇，尽管在某些时期可能带有地域色彩，但客观上丰富了汉语的词汇库。 明清时期：世俗化、小说化与核心词的稳定与分化。 明清时期，白话小说的兴盛，使得大量的口语词汇进入书面语，许多日常生活中常用的词语得以巩固并进入核心词的范畴。同时，一些传统的核心词在不同社会阶层和地域之间，也可能出现意义上的细微分化。例如，“情”在不同语境下可以指代情感、情况、道理等，其内涵更加丰富。 近现代：激荡与重塑，革命与科技的冲击。 鸦片战争以来，中国经历了前所未有的社会变革和对外冲击。西方思想、科学技术、政治制度的涌入，极大地冲击了原有的核心词体系，并催生了大量新词，其中许多逐渐演变为具有广泛影响力的核心词，如“民主”“科学”“革命”“国家”“主义”“资本”“劳动”等。新中国成立后，政治、经济、文化领域的巨大变革，也产生了如“人民”“生产”“建设”“改革”等具有时代特征的核心词。 四、 现状分析：时代洪流中的核心词 进入21世纪，在全球化、信息化、科技化浪潮的冲击下，汉语核心词正经历着前所未有的动态演变。本研究将从以下几个维度深入分析其现状： 词义的拓展与更新： 许多传统核心词在新的时代背景下，其意义不断得到拓展和深化。例如，“网络”已不再仅仅是物理上的连接，更承载了信息交流、虚拟社交、知识共享等多重意义。“平台”也从物理空间延伸到线上服务和合作机制。“智能”一词更是与人工智能、自动化技术紧密相连，成为科技进步的代名词。 新词的涌现与部分核心化： 互联网的普及和信息技术的飞速发展，催生了大量新词，其中不少正逐步融入汉语核心词的行列。例如，“APP”“社交媒体”“大数据”“区块链”“元宇宙”“内卷”“躺平”等，它们反映了当下社会生活的新现象、新趋势和新观念。一些网络流行语，虽然可能生命周期较短，但某些具有深刻内涵或广泛传播力的，也可能在一定程度上影响核心词的构成。 部分核心词的弱化与边缘化： 随着社会结构、生活方式和思维方式的变迁，一些在过去具有重要意义的核心词，其使用频率和核心地位可能有所下降，甚至逐渐被边缘化。例如，某些古代的官职名称、特定的社会习俗相关的词语，在现代汉语中已不再是核心词。一些抽象的、过于书面化的词语，在日常交流中的使用也可能减少。 核心词的跨语言与跨文化影响： 在全球化背景下，汉语核心词也受到外语词的深刻影响，一些外来词被收录并汉化，成为汉语的新成员，甚至部分取代了原有的一些表达。反之，随着中国国际影响力的提升，一些汉语词汇也开始走向世界，成为国际语言体系的一部分，这也在一定程度上影响着汉语核心词的未来发展方向。 情感与价值观念的载体： 核心词始终是承载民族情感和价值观念的重要工具。在当下，一些传统的核心词如“家国情怀”“诚信”“担当”等，依然具有强大的生命力，并被赋予新的时代内涵。同时，随着社会的发展，人们也更加关注如“幸福”“健康”“公平”“环保”等与个体和集体福祉息息相关的词语，这些词语的重要性也在不断凸显。 五、 研究方法与意义 本次研究将采用历史文献考证、语言学理论分析、语料库数据统计、跨学科比较等多种研究方法。通过对大量历史文献、文学作品、报刊杂志、网络语料的深入分析，结合词源学、语义学、社会语言学等多学科视角，力求构建一个立体、动态的汉语核心词演变图谱。 本研究的意义在于： 深化对汉语发展规律的认识： 通过对核心词历史演变的梳理，可以更深刻地理解汉语作为一个活的语言体系，是如何在历史长河中不断发展、丰富和创新的。 揭示中华文明的深层文化基因： 核心词是民族思维方式、价值观念和文化传统的集大成者，研究核心词有助于我们挖掘中华文明的深层文化基因，理解民族精神的传承与演变。 服务于语言教学与应用： 掌握核心词的历史渊源和演变规律，对于提高语言学习者的理解能力和表达能力，以及更好地进行语言应用都具有重要意义。 促进跨文化交流： 核心词是理解一个民族思维方式和文化特征的重要切入点，深入研究汉语核心词，有助于促进中外文化的交流与理解。 为语言规划与研究提供参考： 了解核心词的现状与发展趋势，对于语言的规范化、推广以及未来发展方向的研究，都能提供宝贵的参考依据。 六、 结语：生生不息的汉语脉搏 汉语核心词的历史与现状研究，不仅是一项语言学的课题，更是一次对中华民族精神脉搏的探索。从远古的朴素表达到现代的丰富内涵，核心词如同一面棱镜，折射出时代的变迁，记录着文明的足迹。这些词语，如同跳动的音符，谱写着汉语生命不息的乐章，继续在历史的长河中，激荡出新的时代回响。

评分☆☆☆☆☆

初捧此书，我原以为会是一本枯燥的语言学教材，但翻阅之后，才发现它竟有着引人入胜的叙事魅力。作者的文字功底极为深厚，他并非简单地罗列词汇的增减或意义的漂移，而是将每一个核心词的“生命史”都讲述得跌宕起伏，充满了故事感。阅读过程中，我仿佛跟随作者的脚步，穿越时空，去聆听古人的言谈，去感受近代知识分子在引入外来概念时如何“改造”和“重塑”我们自己的语言系统。这种“讲故事”的方式，极大地降低了专业研究的门槛，让像我这样并非科班出身的爱好者也能津津有味地读下去。尤其欣赏的是，书中对现代汉语中一些“新造词”的分析角度，既批判性又充满理解，展示了语言的生命力和适应性。它让我重新审视了自己日常使用的语言习惯，明白了我们今天说话的方式，是无数代人智慧的结晶。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排堪称精妙，逻辑链条清晰得让人佩服。它不像许多学术著作那样堆砌理论模型，而是采用了一种由宏观到微观，再由历史回归现实的组织方式。首先搭建起一个关于“核心词”的理论框架，然后分门别类地对不同类别的词汇进行深入剖析，比如对表示抽象概念的词汇与描述具体事物的词汇，采用了截然不同的分析方法，这体现了作者扎实的学术功底和灵活的应变能力。我特别关注了其中关于“语境依赖性”的讨论部分，那段论述简直是教科书级别的典范，将复杂的语言学概念解释得通俗易懂，却又不失严谨。每一次当我感到思维有些涣散时，总能被书中精妙的过渡句或一个恰到好处的古代引文重新拉回专注状态。读完合上书本，我感觉自己的语言直觉得到了极大的提升，看问题的方式也变得更加多维立体了。

评分☆☆☆☆☆

这本《汉语核心词的历史与现状研究》真是让我大开眼界，尤其是在了解现代汉语词汇的演变过程中，那些看似寻常的词汇背后隐藏的文化底蕴和历史脉络，简直让人惊叹。比如书中对某些核心动词在不同历史时期的用法变迁的探讨，真是细致入微。我以前读书时只是觉得这些词的用法好像是理所当然的，但读完这本书，才明白它们的“理所当然”是经过了漫长的时间沉淀和无数次语言实践的筛选。作者在梳理这些词汇演变轨迹时，引用的例证非常丰富，从古代文献到现代报刊杂志，跨度极大，这使得整个研究既有深度又有广度。特别是对于一些在特定历史时期被赋予了新含义的词语，分析得尤为透彻，让人不禁思考语言是如何与社会变迁紧密联系在一起的。这本书不仅仅是词汇学的专业论著，更像是一部浓缩的中国社会历史画卷，通过语言这扇窗户，我们得以窥见时代精神的流转。对于任何一个对汉语有深度学习兴趣的人来说，这都是一本不可多得的参考书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验，如果用一个词来形容，那就是“沉浸式”。作者在描述某些词汇的“历史迷雾”时，那种探索和追溯的笔触，非常有感染力。我尤其喜欢书中对那些“失落”或“边缘化”的核心词的追忆，它们曾经辉煌一时，如今却鲜为人知，这让我对语言的易逝性产生了强烈的共鸣。这种对语言遗产的尊重和抢救式的书写，让整本书充满了人文关怀。同时，作者在论述“现状”时，那种冷静的观察和审慎的判断，又体现了极高的学术素养，避免了主观臆断。对于我个人而言，它极大地丰富了我对汉语这个复杂系统的认知，不再满足于表面的使用，而是开始探究其内在的结构与灵魂。这是一部值得反复翻阅、常读常新的力作，每一次重读，都会有新的领悟。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书的理论深度是毋庸置疑的，但最让我惊喜的是其学术视野的广阔。作者似乎并未将研究局限于传统的汉语言学范畴，而是巧妙地融入了社会学、人类学甚至传播学的视角。例如，书中分析某个核心动词在不同社会阶层中的使用频率差异时，简直就是在做一次微观的社会分层研究。这种跨学科的融合，使得对汉语“现状”的描述更加立体丰满，不再是孤立的文本分析。书中引用的数据图表虽然是学术研究的必备，但处理得非常得体，既提供了有力的佐证，又不会让人感到视觉疲劳。对于那些希望从更广阔的文化背景上去理解汉语“核心”的读者来说，这本书提供了极佳的参照系。它教会我，研究一门语言，最终还是要落脚到研究使用这门语言的人群和他们所处的环境。