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王志娇 译

图书标签:

• 安徒生童话
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• 语文新课标
• 读名著学英语
• 经典童话

店铺： 美妙绝伦图书专营店

出版社： 吉林出版集团有限责任公司

ISBN：9787553421261

商品编码：29469741057

丛书名： 读名著学英语 安徒生童话

开本：16开

出版时间：2013-08-01

编辑推荐

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目录

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部分

　皇帝的新装

　拇指姑娘

　海的女儿

　卖火柴的小女孩

第二部分

　丑小鸭

　野天鹅

　夜莺

第三部分

　豌豆公主

　安琪儿

　小意达的花儿

　老墓碑

内容提要

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《读名著学英语:安徒生童话(英汉对照)》将英文原著完美缩写，既可让你享受原汁原味的英文魅力，又可以提高诵读速度，增加学习兴趣。精选国外经典、、的名家名作，中英双语，轻松阅读。每篇文章附有词汇、句型、短语多种巩固题型，以便让你在短的时间里完成复习与强化，使英语阅读与理解能力在潜移默化中得到提升。

文摘

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作者介绍

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《追寻失落的文明：失落的亚特兰蒂斯深度探秘》 导言：谜团笼罩的史前巨岛 自古以来，亚特兰蒂斯——那个柏拉图笔下辉煌而神秘的失落国度，便以其超凡的技术、无与伦比的财富以及最终的悲剧性沉没，激发着人类无尽的想象与求索。它不仅仅是一个神话传说，更像是历史长河中一个巨大的问号，一个关于人类文明高度与局限的永恒警示。本书并非简单的神话故事复述，而是基于考古学、地质学、海洋生物学以及古文献解读的跨学科深度研究，旨在拨开历史的迷雾，试图重构亚特兰蒂斯文明的真实面貌及其毁灭的可能路径。 第一章：柏拉图的遗产——文本的初始锚点 所有关于亚特兰蒂斯的讨论，都必须从柏拉图的两篇对话录——《提迈奥斯篇》和《克里提亚斯篇》——开始。本章将对这两篇关键文本进行细致的文本分析，辨析其历史背景、哲学意图以及记载的客观性。我们将探讨苏格拉底、克里提亚斯等人物在对话中扮演的角色，以及他们引述的“古老传承”——来自埃及祭司的叙述——其可信度的评估框架。亚特兰蒂斯位于“赫拉克勒斯之柱”（即直布罗陀海峡）之外，拥有宏伟的城市规划、复杂的社会结构以及强大的海军力量。这些记载的细节，是后续所有探索的基石，但我们也必须审慎对待它们作为历史记录的局限性。 第二章：地理学的猜想——“柱外之地”的定位挑战 亚特兰蒂斯究竟沉没于何处？这是一个持续了数千年的地理学谜团。本书系统梳理了历史上主要的“定位假说”：从大西洋中部的深海平原，到地中海的圣托里尼岛（米诺斯文明的毁灭），再到南美洲的特定区域，甚至是南极洲的冰盖之下。每一假说都建立在特定的地质证据或历史文本的侧重解读之上。 大西洋中脊理论： 依据柏拉图的描述，这里是最直接的候选地。我们将引入板块构造学、海底扩张理论，分析大西洋中脊火山活动与海平面变化的关联性。 地中海/爱琴海理论： 以米诺斯文明的毁灭为参照，探讨大规模火山喷发（如提拉岛/圣托里尼火山爆发）如何能在短时间内摧毁一个高度发达的海洋文明，尽管其地理位置与柏拉图的描述有显著出入。 新兴科学模型： 引入最新的海洋声呐探测数据和高精度海底地形测绘结果，探讨是否存在未被发现的、符合史前地质变迁规律的海底构造。 第三章：文明的辉煌——技术、艺术与社会结构复原 如果亚特兰蒂斯确实存在，它必是一个超越同时代其他文明的先进社会。本章聚焦于复原其技术与社会形态。 能源与金属： 柏拉图描述中提到了一种神秘的金属——“昂贵的红金”（Orichalcum）。我们深入研究了古代冶金学，探讨这种金属是否是某种特殊的铜合金，抑或是某种未被现代科学完全理解的电解或能量传导材料。亚特兰蒂斯的能源获取方式，是否已触及到电能的初级应用？ 建筑奇迹： 环形水道、巨大的港口、复杂的灌溉系统。通过研究古埃及、美索不达米亚的工程学成就，推测亚特兰蒂斯在水利、土木工程方面可能达到的极致。其建筑风格是否影响了后来的希腊古典艺术？ 政治与道德的衰落： 文明辉煌的顶点往往是道德滑坡的开始。柏拉图指出，亚特兰蒂斯人的“神性”逐渐被“凡性”侵蚀，贪婪和武力取代了智慧与和谐。本章结合古文明兴衰的普遍规律，分析这种内部腐蚀如何为其外部毁灭埋下伏笔。 第四章：毁灭的剧本——天灾与人祸的交织 亚特兰蒂斯最终被海水吞噬，其毁灭的机制是本书探讨的核心之一。这不是一个单一事件，而是多重灾难叠加的结果。 超级海啸与地壳变动： 探讨近海地区可能发生的大规模地震和海啸，如何瞬间摧毁沿海基础设施。利用古地震学模型，模拟可能导致整个岛屿（或大陆块）沉降的构造应力释放过程。 气候巨变： 冰川期末期（约公元前一万年）全球海平面急剧上升，这为任何位于低洼地区的岛屿文明带来了致命威胁。本书对比了当时全球气候的剧烈变化，分析亚特兰蒂斯是否是这一全球性环境危机的受害者。 技术反噬的可能： 尽管是推测，但不能排除亚特兰蒂斯过于依赖某种未知的能源或技术，在尝试控制自然力量的过程中，反而引发了灾难性的失控。 第五章：亚特兰蒂斯的幽灵——后世文明的印记 即便亚特兰蒂斯沉没，其文化和技术的影响并未完全消失，而是通过幸存者或间接交流渗透到后来的文明中，成为一种“文化基因”。 中美洲金字塔的对比： 对玛雅、阿兹特克文明的历法、天文学成就，以及其标志性的阶梯金字塔结构，与柏拉图描述中的亚特兰蒂斯特征进行比对分析。 古代航海技术： 考察早期腓尼基人、克里特文明在造船和远洋航行上的能力，推测其知识源头是否存在对更古老“海洋霸主”的继承。 神话的普遍性： 探讨世界各地关于“大洪水”和“失落伊甸园”的传说，论证亚特兰蒂斯故事可能代表了人类对史前某次文明崩溃的集体记忆的投射。 结论：面向未来的反思 亚特兰蒂斯的故事，最终指向的并非遥远的过去，而是对人类文明未来命运的深刻反思。一个建立在先进技术和物质财富之上的社会，如果丧失了道德基础，其覆灭的速度可能比其崛起更为迅猛。本书旨在以严谨的科学态度，尊重历史文献的神秘性，为读者提供一个多维度、充满挑战性的亚特兰蒂斯探秘之旅。我们或许永远找不到那个沉入海底的黄金之城，但对它的追寻，将驱使我们更深刻地理解自身文明的脆弱与潜力。 附录： 关键考古发现时间线；主要亚特兰蒂斯假说地图对比；昂贵红金（Orichalcum）化学成分推测模型。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种带着年代感的封面，一下子就把人拉回了儿时的记忆里，仿佛还能闻到旧书页特有的那种淡淡的、温暖的纸张味道。我特别喜欢它那种内敛又不失精致的排版，字体的选择很舒服，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。你知道吗，现在的很多书为了追求视觉冲击力，常常把内容挤得满满当当，但这本书显然在这方面做了很好的平衡，留白恰到好处，让人感觉非常放松。而且，书的纸张质感也值得称赞，摸上去有一定的厚度和韧性，不是那种一碰就皱巴巴的廉价纸张，一看就是用心制作的产品。这种注重细节的打磨，对于一本经典作品来说，是至关重要的，它体现了出版方对读者的尊重，也提升了整体的阅读体验。我甚至觉得，它不仅仅是一本书，更像是一件可以收藏的工艺品，摆在书架上都觉得赏心悦目，那种沉甸甸的质感，让人觉得手里捧着的不是简单的油墨和纸张，而是沉淀下来的文化和智慧。可以说，光是拿到手翻阅的初始阶段，就已经获得了极大的满足感。

评分☆☆☆☆☆

整体而言，这套书的定价在考虑到其高质量的印刷、精心的校对以及双语对照的实用性后，我个人认为是非常具有性价比的。它成功地弥合了“原著欣赏”与“语言学习”之间的鸿沟，让曾经被认为“高不可攀”的外国文学经典，变得触手可及。我尤其推荐给那些正在为孩子选择课外读物的家长们，它既满足了语文新课标对文学素养的要求，又提供了实打实的英语学习材料，可以说是“一物两用”的高效投资。购买这本书，我感觉自己不仅仅是买了一堆纸张，而是投资了一个能够陪伴孩子成长、持续提供精神食粮和语言能力助力的伙伴。它的存在，让阅读变成了一种享受而非负担，让学习变成了一种探索而非任务。这种愉悦的学习体验，是任何教育工具最宝贵的价值所在，也正是我愿意向身边所有人推荐它的核心原因。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大感受是那种穿越时空的共鸣感。虽然是经过翻译和对照处理，但安徒生的那种独特的忧郁、对纯真美好的向往以及对世俗偏见的讽刺，依然强烈地穿透了语言的屏障。我尤其欣赏它在保留故事原貌上的坚持，没有为了迎合现代读者的口味而进行过度“现代化”或“简化”的改编，这对于保持经典文学的原汁原味至关重要。每一次重读这些故事，都会有新的感悟，仿佛随着主角的命运起伏，自己的心境也在经历一次洗礼。对于青少年来说，这不仅仅是阅读语言材料，更是在体验人类共通的情感光谱——关于爱、失去、勇气和梦想。这种精神层面的滋养，是任何技术性的学习材料都无法替代的。它教会我们如何去感受世界更深层的纹理，如何用更富有同理心和诗意的眼光去看待生活中的困境与奇迹。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的实用性感到非常惊喜，尤其对于我这种希望系统性提升英语能力的人来说，它的设计简直是量身定做。我一直觉得，要真正掌握一门语言，脱离不了经典的原著熏陶，而这本书巧妙地将原汁原味的文学魅力和学习工具完美地结合在了一起。不同于市面上那些生硬的工具书，这里的双语对照处理得非常自然流畅，你读到一处不理解的英文句子，视线稍微一移，就能迅速找到对应的中文释义，这种即时反馈的学习模式，极大地降低了阅读障碍，让我能够更专注于故事情节本身，而不是频繁地停下来查字典。更棒的是，它似乎考虑到不同年龄段读者的需求，内容的难度梯度处理得相当到位，既有适合初学者的基础表达，也有更富文学性的高级词汇和句式，让我在享受阅读的同时，潜移默化地积累和内化语言结构。这种润物细无声的学习方法，远比死记硬背单词或语法规则来得有效得多，让人在不知不觉中，口语和理解力都在悄悄提升，感觉像是在和一个高水平的语言伙伴对话。

评分☆☆☆☆☆

从内容编排的角度来看，这套书的结构安排体现了一种深思熟虑的教育理念。它显然不仅仅是简单地把中英文文本并列展示，而是融入了对青少年读者的深度考量。我注意到，它在一些关键的文学转折点或者文化背景差异较大的地方，似乎做了更加细致的注释和引导，这对于理解安徒生的作品中蕴含的深刻寓意至关重要。例如，某些童话中的社会背景在现代社会已经不常见，但通过配的解读，能让人立刻明白作者当时创作的初衷和批判指向，从而提升了阅读的层次感，让孩子读到的不只是一个简单的故事，更是一堂生动的历史与人文课程。这种深入浅出的讲解方式，有效避免了初阶读者可能出现的理解偏差，真正做到了“授人以渔”，引导他们主动去思考“为什么作者要这么写”，而不是被动接受“作者写了什么”。这对于培养批判性思维和独立见解，无疑起到了积极的推动作用。