智品 新教育叢書 小學生語文閱讀訓練與寫作提升 5五年上冊 小學語文同步閱讀課外閱讀理解作文訓練與 圖片色 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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閆飛 編

圖書標籤:

• 語文
• 閱讀
• 寫作
• 小學
• 五年級
• 同步練習
• 課外閱讀
• 理解
• 作文
• 訓練

店鋪： 楓林藝揚圖書專營店

齣版社： 河北少年兒童齣版社

ISBN：9787537643610

商品編碼：29516185474

叢書名： 小學生語文閱讀訓練與寫作提升5年級上冊

開本：16開

齣版時間：2012-06-01

 

• 書名:小學生語文閱讀訓練與寫作提升 5年上冊
• 齣版社：河北少年兒童齣版社
• ISBN：9787537643610
• 商品頁碼：128
• 商品開本：16開 （20*28cm）
• 商品重量：240g
  
  
• 商品用途：小學語文閱讀寫作

 

《智品新教育叢書：小學生語文閱讀訓練與寫作提升（五年上冊）》——點燃閱讀熱情，鑄就寫作夢想 在飛速發展的時代浪潮中，閱讀與寫作能力已成為孩子未來成功的基石。如何讓孩子在浩瀚的書海中找到樂趣，又如何在文字的世界裏揮灑自如，這或許是所有傢長和教育工作者共同關注的焦點。正是在這樣的背景下，《智品新教育叢書：小學生語文閱讀訓練與寫作提升（五年上冊）》應運而生。這套叢書並非簡單堆砌知識點，而是緻力於點燃孩子們對語文學習的內在熱情，培養他們獨立思考、深度理解和創造性錶達的能力，為孩子的小學語文學習之路注入源源不斷的活力。 本書是“智品新教育叢書”係列中的一冊，專為小學五年級上學期學生量身打造。它緊密結閤小學語文課程標準，同時又超越課本的局限，以更廣闊的視野、更生動的內容和更具指導性的訓練，引領孩子們走進精彩紛呈的語文世界。本書旨在提升學生的閱讀理解能力，培養他們的寫作技巧，讓他們不僅能讀懂字裏行間的含義，更能用優美的文字描繪自己的內心世界。 一、 精心甄選，點燃閱讀興趣的火種 閱讀是理解世界、認識自我的重要途徑。本書在選材上，力求兼具經典性、時代性和趣味性。我們精選瞭大量貼近小學生生活、富有教育意義的優秀篇目，涵蓋瞭散文、記敘文、說明文、寓言、童話、曆史故事等多種文體。這些文章不僅語言優美、內容豐富，更能引發孩子們的共鳴和思考，讓他們在閱讀中感受到文字的魅力，體會不同人物的情感，理解事物發展的規律。 為瞭讓閱讀過程更加生動有趣，本書在文章的編排上進行瞭精心設計。我們會根據文章的主題、難度和所能培養的能力，將其巧妙地融入不同的單元。每個單元的主題都富有啓發性，例如“探索自然的奧秘”、“走進曆史的長河”、“品味生活的美好”、“感受中華傳統文化”等等。在這樣的主題下，孩子們能夠圍繞一個核心點進行深入的閱讀和思考，形成更係統的認知。 此外，本書還特彆注重文章的“可讀性”。我們力求避免過於晦澀難懂的語言，即使是經典名篇，也會經過適當的改編或配以生動的解讀，使其更符閤小學生的認知水平。同時，我們也會穿插一些 contemporary 的優秀作品，讓孩子們接觸到當下鮮活的語言和思潮，讓他們感受到語文的生命力。 二、 深度解析，構築閱讀理解的堅實橋梁 僅僅閱讀還不夠，更重要的是如何理解。本書在閱讀訓練方麵，著重培養學生“讀懂”的能力。針對每一篇文章，我們都設計瞭層層遞進的閱讀理解訓練。 首先，基礎識記部分，我們會引導學生關注文章中的生字詞，通過多種形式的練習，如組詞、造句、同義詞辨析、反義詞辨析等，幫助學生牢固掌握字詞的讀音、字形和意義。我們深知，字詞是閱讀的基石，隻有打好基礎，纔能更好地理解文章。 其次，關鍵信息捕捉是閱讀理解的核心。本書會引導學生學會找齣文章的中心句、關鍵詞，理解段落大意，把握文章的主要內容和人物形象。我們會設計一些針對性的提問，引導學生在閱讀過程中主動思考，尋找答案，而不是被動接受。例如，對於人物描寫，我們會引導學生關注人物的外貌、語言、動作、心理等描寫，並通過這些描寫來推斷人物的性格特點。 再次，深層含義挖掘是提升閱讀理解層次的關鍵。本書會引導學生思考文章的言外之意、象徵意義，理解作者的情感和態度，以及文章所蘊含的哲理。我們會通過一些開放性的問題，鼓勵學生發錶自己的看法，並嘗試用自己的語言進行概括和總結。例如，對於寓言故事，我們會引導學生思考故事的寓意，並嘗試將其與現實生活聯係起來。 此外，本書還引入瞭多種閱讀方法的指導。我們會嚮學生介紹快速閱讀法、跳讀法、默讀法等，幫助他們提高閱讀效率。同時，我們也強調精讀的重要性，引導學生學會“嚼文嚼字”，深入體會文章的語言特色和藝術魅力。 三、 技巧傳授，開啓寫作能力的新篇章 寫作是語文學習的最終目標之一，也是學生錶達思想、展現個性的重要方式。本書在寫作訓練方麵，力求將理論與實踐相結閤，讓寫作不再是枯燥的任務，而是充滿創造力的過程。 本書的寫作訓練並非孤立的，而是與閱讀訓練緊密相連。我們深信，優秀的閱讀是優秀的寫作的前提。因此，在閱讀理解訓練的基礎上，本書會引導學生模仿優秀範文，學習作者的寫作手法。我們會分析優秀文章的段落結構、開頭結尾的技巧、描寫方法、修辭手法的運用等，讓學生從中汲取靈感，學習藉鑒。 本書提供瞭豐富的寫作指導。我們會針對小學生常見的寫作睏境，如“無話可說”、“不知如何下筆”、“語言貧乏”等，提供切實可行的解決方案。例如，對於“無話可說”，我們會引導學生學會觀察生活，發現身邊的趣事，記錄自己的感受。對於“不知如何下筆”，我們會提供多種開頭結尾的模闆和思路，幫助學生打開寫作的思路。對於“語言貧乏”，我們會通過詞語積纍、句子仿寫、段落擴寫等方式，豐富學生的詞匯量，提升語言錶達能力。 本書的寫作訓練還注重多樣的體裁和主題。我們將指導學生進行記敘文、描寫文、說明文、應用文等多種體裁的寫作，並涵蓋瞭人物、事件、景物、情感、哲理等多種主題。我們會提供不同主題的寫作素材和寫作框架，幫助學生從不同角度進行構思，寫齣內容充實、條理清晰的文章。 更重要的是，本書鼓勵個性化錶達。我們不追求韆篇一律的寫作風格，而是鼓勵學生用自己獨特的語言，錶達自己真摯的情感和獨特的見解。我們會引導學生關注自己的內心世界，將自己的觀察、思考和感受融入到寫作中，寫齣有“真情實感”的文章。 四、 創新設計，讓學習過程充滿樂趣 為瞭讓枯燥的語文學習變得生動有趣，本書在設計上融入瞭許多創新元素。 圖文並茂，激發興趣： 本書采用精美的插圖，色彩鮮艷，形象生動，能夠有效地吸引小學生的注意力，幫助他們理解文章內容，激發學習興趣。例如，在介紹曆史人物時，會配以相應的曆史畫捲；在描寫自然風光時，會配以精美的山水圖。 互動練習，鞏固提升： 除瞭傳統的填空、選擇、問答等練習形式，本書還設計瞭一些互動性更強的練習，如“詞語接龍”、“故事續寫”、“情景對話”等，讓學生在玩樂中學習，在互動中鞏固知識。 名師點撥，答疑解惑： 本書中會穿插一些“名師小貼士”或“寫作秘籍”，由經驗豐富的語文老師提供學習建議、解題技巧、寫作指導等，幫助學生攻剋學習難點。 拓展閱讀，開闊視野： 在文章後麵，本書還會提供一些相關的拓展閱讀材料，如趣聞軼事、科學知識、文化常識等，鼓勵學生延伸閱讀，開闊視野，培養跨學科的知識體係。 名言警句，啓迪智慧： 穿插一些富含哲理的名言警句，引導學生思考人生，感悟生活，提升思想境界。 五、 嚴謹求實，為傢長和教師提供有力支撐 《智品新教育叢書：小學生語文閱讀訓練與寫作提升（五年上冊）》不僅是學生學習的良師益友，更是傢長和教師的得力助手。 科學的課程體係： 本書的編寫遵循小學語文教學大綱的要求，與教材內容相輔相成，形成一套科學、係統的學習體係。 詳實的參考答案： 針對所有的練習題，本書都提供瞭詳實的參考答案，方便傢長和教師檢查學生的學習成果，及時發現並糾正錯誤。 指導性的教學建議： 針對部分練習或寫作指導，會提供一些指導性的建議，幫助傢長和教師更好地引導學生學習。 結語 “智品新教育叢書”係列，正是希望為孩子們搭建一座通往語文智慧的橋梁。而《智品新教育叢書：小學生語文閱讀訓練與寫作提升（五年上冊）》作為其中的重要一員，將以其豐富的內涵、精心的設計和科學的指導，陪伴孩子們在語文學習的道路上，播下求知的種子，收獲知識的果實，最終點燃閱讀的熱情，鑄就閃耀的寫作夢想。我們相信，通過本書的引導，孩子們將能更自信、更快樂地擁抱語文，為他們的未來奠定堅實而美好的基礎。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我當初買這本書的時候，對“圖片色”這個詞沒有太在意，以為隻是普通的配圖。但拿到書後，我纔發現，這本書在插畫和版式設計上同樣花瞭心思。雖然我不是美術專業人士，但我能感受到，書中的插畫不僅僅是為瞭美觀，它們巧妙地呼應瞭文章內容，有時候甚至能幫助孩子更好地理解文章的情節或人物情感。比如，在讀到某個描寫場景的文章時，配上的插畫就特彆到位，色彩明亮，構圖生動，讓原本平麵的文字瞬間變得立體起來。而且，整體的排版也很舒服，字號大小適中，行距閤理，長時間閱讀也不會感到疲勞。這種細節的打磨，充分體現瞭齣版方的專業和用心。

評分☆☆☆☆☆

這套叢書真是太給力瞭！作為一個五年級孩子的傢長，我一直在為孩子的語文閱讀和寫作能力提升犯愁。市麵上同類書籍琳琅滿目，但很多要麼內容過於枯燥，要麼拔高過快，孩子讀起來吃力，效果也不盡如人意。偶然的機會，我發現瞭這套“智品·新教育叢書”，抱著試試看的心態入手瞭五年上冊，沒想到給瞭我一個大大的驚喜。 首先，這本書在選材上就非常用心。它並沒有一味地追求“高深”，而是選擇瞭貼近小學生生活、富有童趣又兼具教育意義的文章。每篇閱讀材料都精心編排，既有大傢耳熟能詳的經典故事，也有當下流行但又不失價值的短文。而且，文章的長度適中，不會讓孩子望而卻步。更重要的是，每篇文章後都配有精心設計的閱讀理解題目，這些題目不僅考察瞭孩子對文章內容的理解，還引導他們思考文章背後的深層含義，比如作者的情感、寫作意圖等等。這些題目不像死記硬背，而是需要孩子動腦筋去分析和解答，極大地激發瞭他們的學習興趣。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，寫作能力是語文學習的重中之重，也是最讓傢長頭疼的部分。很多孩子能讀懂，但一到動筆寫就卡殼，腦子裏一片空白。這套書在這方麵也做得非常齣色。它提供瞭非常係統和實用的寫作指導，而且不是那種空洞的理論講解，而是結閤具體的範文，手把手地教孩子如何構思、如何組織語言、如何運用修辭手法。比如，它會分析一篇優秀作文是如何開頭、如何結尾，如何運用比喻、擬人等手法讓文字更生動。讓我尤其贊賞的是，它還提供瞭很多寫作練習的素材和引導，比如“看圖寫話”、“續寫故事”等等，讓孩子有章可循，不再害怕寫作。我注意到，它還會引導孩子從閱讀中汲取寫作靈感，讓閱讀與寫作有機地結閤起來，這纔是真正的“融會貫通”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的另一個亮點在於它的“互動性”。它不僅僅是一本書，更像是一個學習夥伴。在閱讀理解部分，除瞭傳統的選擇題、填空題，還加入瞭一些開放性的問題，鼓勵孩子錶達自己的觀點和看法。這些問題往往需要孩子聯係自身的生活經驗去思考，培養瞭他們的獨立思考能力和批判性思維。而在寫作部分，它鼓勵孩子嘗試不同的寫作風格，甚至還提供瞭“小記者采訪”、“書信往來”等模擬場景，讓寫作變得更加有趣和實用。我發現，孩子做完書裏的練習後，會主動跟我討論文章內容，分享自己的寫作心得，這讓我感到非常欣慰。這種學習方式，比單純的灌輸式教學效果要好太多瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的價值在於它為孩子提供瞭一個循序漸進的學習路徑。它沒有一下子拋給孩子一大堆難題，而是從最基礎的閱讀理解入手，逐步引導孩子進行更深入的分析和思考。在寫作訓練方麵，也是從小段落、小主題開始，慢慢過渡到更復雜的篇章。這種“由淺入深、循序漸進”的設計，非常符閤小學生的認知規律，能夠有效地幫助他們建立學習信心，培養學習興趣。我能看到我的孩子在做這本書的過程中，進步是實實在在的。他不再害怕閱讀材料，寫作文時也有瞭更多的想法和素材。這套叢書，真的為孩子打開瞭語文學習的新天地，我非常推薦給其他傢長。