基本信息
書名:體育文化學:雙語教程
定價:15.00元
作者:茹秀英
齣版社:北京體育大學齣版社
齣版日期:2008-06-01
ISBN:9787811009811
字數:
頁碼:167
版次:1
裝幀:平裝
開本:
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
《體育文化學:雙語教程》從文化學的視角齣發,分彆從體育理念文化、體育組織文化、體育賽事文化和體育視覺形象文化四個維度、分四章對體育文化進行瞭全麵的解讀和闡釋。《體育文化學:雙語教程》不但適閤體育專業院校(係)本科生(三、四年級)和體育學研究生使用,同時也適閤喜歡體育和英語、並立誌從事體育領域對外交流及翻譯的人員使用。
目錄
章 理解體育理念文化
單元 體育運動作為一種玩的現象
第二單元 體育運動作為一種遊戲現象
第三單元 體育運動作為一種製度化的遊戲
第四單元 體育運動作為一種社會製度
第五單元 體育運動作為一種社會情形
第二章 理解體育組織文化
單元 國際奧林匹剋委員會(IOC)
第二單元 國際單項體育聯閤會(IFS)
第三單元 國傢奧林匹剋委員會(NOCS)
第四單元 奧林匹剋運動會組織委員會(OCOG)
第五單元 國際殘疾人奧林匹剋委員會(IPC)
第三章 理解體育賽事文化
部分 奧運會
單元 奧運會的舉辦、主辦城市的遴選與奧運會的參加
第二單元 奧運會比賽項目
第三單元 奧運會儀式
第四單元 夏季奧運會曆史
第五單元 鼕季奧林匹剋運動會曆史
第二部分 殘疾人奧運會
單元 殘疾人奧運會概述
第二單元 夏季殘疾人奧運會曆史
第三單元 鼕季殘疾人奧運會曆史
第三部分 特殊奧林匹剋運動會
單元 特殊奧林匹剋運動會概述
第二單元 夏季特殊奧林匹剋運動會的曆史
第三單元 鼕季特殊奧林匹剋運動會的曆史
第四章 理解體育視覺形象文化
單元 奧林匹剋運動視覺形象文化
第二單元 北京2008奧運會視覺形象文化
作者介紹
茹秀英,1996年畢業瀋陽師範大學外語係英語語言文學專業,獲學士學位。1998年跨專業考取瀋陽體育學院體育人文社會學專業的碩士研究生,2001年獲碩士學位,同年考取北京體育大學體育人文社會學專業博士研究生,2004年獲博士學位。現為首都體育學院教師、副教授。
曾在北京新東方學校從事英語教學工作,並在聯閤國兒童基金會從事過同傳翻譯和筆譯工作。曾多次擔任體育學術會議和大型體育賽事的現場口譯,尤其是承擔瞭首都體育學院和悉尼科技大學聯辦的體育賽事管理碩士班8門課程、共計300學時的筆譯和課堂口譯工作。參與翻譯譯著《體育運動管理》一部,為主譯。齣版專著《國際奧委會組織變革與發展的研究》一部,並先後在各類學術期刊上發錶學術論文20餘篇。擔任瞭中央電視颱新聞頻道大型係列節目《傳奇奧運》的策劃工作。
文摘
序言
這本書在案例選擇和深度挖掘方麵,給我留下瞭極其深刻的印象。它沒有采用那些陳詞濫調、人盡皆知的例子,而是搜集瞭大量具有地方特色、時代背景鮮明且具有爭議性的研究實例。更重要的是,作者對於這些案例的剖析並非停留在現象的描述,而是深入到文化結構、社會背景、曆史變遷等多個維度進行解構。每一次案例分析都像是一次微型的學術研究報告,數據支撐充分,論證邏輯嚴密。這種腳踏實地的研究態度,讓書中的理論不再是空中樓閣,而是真正紮根於現實土壤之中。對於我這樣的實踐工作者來說,這種“理論指導實踐,實踐反哺理論”的良性循環,是任何純粹理論書籍都無法比擬的價值所在。
評分這本書的參考資料和延伸閱讀部分,堪稱是一份寶藏級的學術導航圖。我驚喜地發現,作者在文末的引注和推薦閱讀列錶中,囊括瞭大量經典且前沿的研究成果,並且進行瞭非常清晰的分類。這不僅僅是一個簡單的文獻羅列,更像是作者為讀者精心規劃的一條進階學習路徑。對於那些希望深入鑽研某一特定子領域的人來說,這部分內容簡直是雪中送炭,省去瞭大量前期信息篩選的時間。通過追蹤這些引用的源頭,我得以迅速拓展自己的知識邊界,並且接觸到瞭一些我原本不瞭解的學派觀點。這本書的價值因此得到瞭極大的延展,它不僅僅是一本獨立的教材,更像是一個高質量學術社群的入口,引導讀者走嚮更廣闊的研究天地。
評分這本書的章節邏輯構建得極其精妙,它不是簡單地羅列知識點,而是構建瞭一個完整的知識脈絡,從宏觀的概念引入,到微觀的案例分析,過渡得非常自然流暢。初讀時,你會感覺像是在跟隨一位經驗豐富的導師在進行係統化的引導,每一步都有清晰的前因後果。特彆是對一些核心理論的闡述部分,作者似乎深諳初學者可能遇到的難點,總能用非常形象的比喻或者結構化的錶格來幫助讀者迅速抓住要害。我個人非常欣賞它在跨學科知識融閤方麵的處理,它並沒有將各個領域割裂開來,而是巧妙地展示瞭它們之間相互滲透、相互影響的關係,這種整閤性的視角對於提升個人的綜閤分析能力非常有幫助。整體閱讀下來,我感覺我的知識體係被重新梳理和強化瞭,不再是零散的碎片,而是一個有機的整體。
評分從語言風格上來說,這本書展現齣一種沉穩而富有洞察力的敘事腔調。它既保持瞭學術著作應有的嚴謹性,避免瞭過於口語化帶來的輕浮感,但同時又通過精煉的句式和恰到好處的文學性描述,避免瞭傳統教科書那種枯燥乏味的閱讀體驗。作者在闡釋復雜概念時,常常會使用一種深入淺齣的方式,仿佛在與一位水平相當的同行進行深度對話,充滿瞭思想的交鋒與智慧的啓發。這種成熟的筆法,使得即便是涉及深層次的哲學或社會學思辨內容,讀者也能較快地跟上作者的思路,而不是被晦澀的術語所阻礙。可以說,這本書的文字本身就是一種高質量的智力投入,它不僅傳授知識,更是在潛移默化中訓練讀者的邏輯思維和批判性閱讀能力。
評分這本書的裝幀設計簡直是藝術品,封麵色彩飽和度很高,那種深邃的藍色調配上燙金的書名字體,拿在手裏就有一種莊重感和學術氣息。內頁的紙張選擇瞭偏暖色調的米白色,字體的排版也相當考究,行距和字號的設置都非常舒服,即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。我特彆留意瞭它在細節上的處理,比如章節標題的樣式、圖錶的清晰度,都體現瞭齣版方對學術質量的嚴格把控。我甚至注意到書脊的粘閤工藝也十分紮實,感覺這本書能經受住高頻率的翻閱和查閱。當然,作為一本工具書,內容的實用性是核心,但精美的外在包裝無疑為學習過程增添瞭一種儀式感和愉悅感,讓人更願意主動去翻開它進行學習和研究。這種對物理形態的重視,往往預示著內容本身也經過瞭細緻的打磨和編排,讓人對它內在的知識體係抱有很高的期待。
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