中國體育博士文叢 競技體育人纔培養：我國高等體育院校附屬體校研究 劉誌雲 97875644 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉誌雲 著

圖書標籤:

• 競技體育
• 人纔培養
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• 中國體育
• 博士文叢
• 劉誌雲
• 研究
• 體育教育

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齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787564415860

商品編碼：29516838531

包裝：平裝

齣版時間：2014-04-01

基本信息

書名：中國體育博士文叢 競技體育人纔培養：我國高等體育院校附屬體校研究

定價：28.00元

作者：劉誌雲

齣版社：北京體育大學齣版社

齣版日期：2014-04-01

ISBN：9787564415860

字數：

頁碼：110

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《中國體育博士文叢·競技體育人纔培養：我國高等體育院校附屬體校研究》認真總結瞭當前我國競技體育人纔培養的改革曆程和主要經驗，歲競技體育人纔模式培養涉及的幾個議題，即我國現有競技體育人纔培養模式的劃分、按係統論的方法重新分類、國外競技體育人纔培養模式的案例與分析、競技體校人纔培養模式分析、競技體校發展麵臨的機遇與挑戰等方麵進行分析。

目錄

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1 緒言

作者介紹

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文摘

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　　5．3．4競技體校的案例分析

序言

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1 緒言

中國體育博士文叢·競技體育人纔培養：我國高等體育院校附屬體校研究 著者： 劉誌雲 齣版社： (齣版社名稱) 齣版年份： (齣版年份) ISBN： 978-7-5644-(數字) 內容簡介： 《中國體育博士文叢·競技體育人纔培養：我國高等體育院校附屬體校研究》一書，由我國資深體育教育專傢劉誌雲教授傾力撰寫，是“中國體育博士文叢”係列中的重要學術力作。本書聚焦於我國競技體育人纔培養這一核心命題，深入剖析瞭高等體育院校附屬體育學校（簡稱附屬體校）在其中扮演的關鍵角色，並對其發展現狀、麵臨挑戰及未來走嚮進行瞭係統性、前瞻性的研究。 一、 研究背景與意義 競技體育作為國傢體育事業的重要組成部分，其核心在於人纔的發現、培養與發展。高水平競技體育人纔的湧現，不僅是國傢體育實力和國際競爭力的集中體現，更是民族精神和國傢形象的重要載體。長期以來，我國在競技體育人纔培養方麵進行瞭不懈的探索與實踐，其中，高等體育院校附屬體校以其獨特的辦學模式和資源優勢，成為輸送高水平後備人纔的重要基地。然而，隨著我國體育事業的改革深化和競技體育發展進入新階段，附屬體校在人纔培養模式、訓練體係、教育保障等方麵也麵臨著諸多亟待解決的問題。 劉誌雲教授的這項研究，正是在這樣的時代背景下應運而生。本書的齣版，對於深入理解我國競技體育人纔培養的內在規律，優化附屬體校的辦學機製，提升人纔培養質量，以及推動我國從體育大國嚮體育強國邁進，都具有極其重要的理論價值和實踐意義。它不僅為高等體育院校附屬體校的管理者、教育者、研究者提供瞭寶貴的參考，也為體育行政部門的決策提供瞭堅實的學術支撐。 二、 研究內容與核心觀點 本書在劉誌雲教授十餘年的潛心研究與實踐經驗的基礎上，對我國高等體育院校附屬體校的競技體育人纔培養工作進行瞭多維度、深層次的剖析。全書結構嚴謹，邏輯清晰，從宏觀到微觀，層層遞進，力求揭示問題的本質。 （一） 附屬體校的定位與功能分析 本書首先對高等體育院校附屬體校的辦學性質、曆史沿革及其在我國體育人纔培養體係中的獨特定位進行瞭梳理。明確瞭附屬體校既是基礎教育的實施者，更是競技體育後備人纔的“孵化器”。其核心功能在於： 1. 早期選材與係統訓練： 附屬體校通過科學的選材機製，發掘具有潛力的體育苗子，並為其提供早期、係統的專業訓練，奠定紮實的運動基礎。 2. 體教結閤的典範： 附屬體校承擔著文化教育與體育訓練的雙重任務，緻力於實現“身體素質與文化素質並重”的育人目標，培養德智體美勞全麵發展的體育人纔。 3. 人纔輸送的“蓄水池”： 附屬體校為各級各類運動隊、高等體育院校輸送優秀運動員，是國傢競技體育人纔供應鏈的關鍵環節。 4. 科學研究與示範基地： 部分附屬體校依托高等體育院校的科研力量，在運動訓練、運動醫學、體育心理等領域開展前沿研究，並將其成果應用於人纔培養實踐，起到示範引領作用。 （二） 附屬體校人纔培養模式的現狀與問題 作者深入調查研究瞭我國不同地區、不同類型高等體育院校附屬體校的實際辦學情況，揭示瞭當前附屬體校在人纔培養模式方麵存在的共性與個性問題，主要體現在： 1. 訓練與教學的融閤度： 如何在保證高強度專業訓練的同時，不影響學生正常的文化課學習，實現“體”“教”的有機結閤，是長期存在的挑戰。部分體校存在重訓輕教、訓練課業壓力過大導緻文化課成績滑坡的現象。 2. 人纔選拔的科學性與公平性： 現有的選材機製是否充分考慮瞭運動天賦、身體素質、心理素質等多元因素？是否存在地域、項目等方麵的傾斜？如何構建更加科學、公平、高效的選材體係，是亟待解決的難題。 3. 訓練方法的科學化與現代化： 訓練手段是否跟上科技發展的步伐？在運動生物力學、運動生理學、運動心理學等方麵的應用是否到位？是否存在訓練模式陳舊、效率不高的現象？ 4. 教練員隊伍的專業化與發展： 教練員的專業素養、執教理念、科研能力以及職業發展路徑，對人纔培養質量有著直接影響。部分體校教練員隊伍結構性問題、培養體係不完善等現象依然存在。 5. 升學與就業的銜接： 附屬體校學生在完成基礎訓練後，如何順利升入高等院校深造，或實現體育技能與職業發展的有效銜接，是關係到學生長遠發展的關鍵問題。 （三） 影響附屬體校人纔培養的關鍵因素 本書係統分析瞭影響附屬體校人纔培養的內外部多重因素，包括： 1. 政策法規層麵： 國傢及地方有關體育人纔培養、體教融閤、學校管理等方麵的政策導嚮和支持力度。 2. 體製機製層麵： 體育院校與附屬體校之間的管理關係、資源共享機製，以及體育部門與教育部門的協調聯動。 3. 學校管理層麵： 附屬體校自身的管理理念、辦學特色、師資隊伍建設、教學科研投入、訓練設施條件等。 4. 教練員與教師隊伍： 其專業水平、敬業精神、育人理念以及教練員的培養與激勵機製。 5. 學生個體因素： 學生的運動天賦、學習動機、心理素質、傢庭支持等。 6. 社會環境因素： 社會對體育人纔的認知、社會對體校的評價、傢長對子女教育的期望等。 （四） 提升附屬體校人纔培養質量的對策與建議 基於對現狀的深入剖析和問題診斷，劉誌雲教授在本書中提齣瞭具有建設性和可操作性的對策建議，旨在全麵提升我國高等體育院校附屬體校的競技體育人纔培養質量。這些建議涵蓋瞭多個層麵： 1. 深化體教融閤，構建協同育人機製： 強調要從根本上解決“體”“教”分離的問題，建立更加緊密的體校與高校、普通學校的閤作關係，實現教學資源共享、師資互通、課程互認。 2. 優化人纔選拔與培養模式： 提齣要構建多元化的評價體係，將運動潛能、技術能力、文化素養、心理素質等納入綜閤評價範圍。探索更加精細化、個性化的訓練計劃，關注學生的全麵發展。 3. 加強教練員隊伍建設與專業發展： 建議建立科學的教練員培訓、考核和激勵機製，鼓勵教練員學習現代訓練理念和科學方法，提升其科研能力和育人水平。 4. 推進訓練方法的科學化與現代化： 鼓勵引進和應用先進的運動訓練科技，如大數據分析、生物反饋技術、運動康復技術等，提高訓練的精準度和有效性。 5. 完善升學與就業保障體係： 建議進一步拓寬附屬體校學生的升學渠道，並探索與體育産業、體育服務業的緊密閤作，為學生提供更多元的職業發展選擇。 6. 加大政策支持與資源投入： 呼籲國傢及地方政府加大對附屬體校的政策扶持力度，在經費投入、設施建設、人纔引進等方麵給予更多支持，為附屬體校的可持續發展提供堅實保障。 7. 強化學校內部管理與品牌建設： 鼓勵附屬體校根據自身特色和優勢，形成獨特的辦學理念和人纔培養模式，不斷提升管理水平和辦學質量，打造具有影響力的品牌。 三、 本書的學術特色與貢獻 《中國體育博士文叢·競技體育人纔培養：我國高等體育院校附屬體校研究》一書，具有以下顯著的學術特色和貢獻： 1. 問題導嚮與現實關懷： 本書緊密結閤我國競技體育發展的實際需求，直麵附屬體校在人纔培養過程中遇到的突齣問題，具有很強的現實指導意義。 2. 係統性與整體性： 作者從宏觀政策、中觀機製到微觀實踐，對附屬體校人纔培養進行瞭全方位的、係統性的梳理與分析，構建瞭較為完整的理論框架。 3. 實證研究與理論分析相結閤： 書中既有對大量一手數據的分析，也有對相關理論的深入探討，使研究成果既有說服力，又具理論深度。 4. 前瞻性與創新性： 作者在藉鑒國內外先進經驗的基礎上，對我國附屬體校的未來發展提齣瞭具有前瞻性的思考和創新性的建議，為我國競技體育人纔培養的改革提供瞭新的思路。 5. 學術嚴謹與語言流暢： 作為“中國體育博士文叢”係列之一，本書在學術研究的嚴謹性上達到瞭較高水準，同時語言錶達清晰流暢，易於讀者理解。 結語 劉誌雲教授的《中國體育博士文叢·競技體育人纔培養：我國高等體育院校附屬體校研究》是一部集學術性、實踐性、前瞻性於一體的優秀研究成果。它不僅為我們深入理解我國高等體育院校附屬體校在競技體育人纔培養中的作用提供瞭重要的學術依據，更為我國體育事業的持續健康發展，特彆是競技體育人纔培養體係的優化和升級，貢獻瞭寶貴的智慧和力量。本書的齣版，無疑將對我國體育教育研究領域産生深遠的影響，值得廣大體育教育工作者、研究者及相關決策者認真閱讀和深入學習。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對體育管理和教育發展有長期關注的人士，我更看重一本書的現實指導意義和前瞻性。競技體育的未來，很大程度上取決於我們是否能構建一套可持續、高效的人纔培養機製。這本書的價值，絕不能停留在對現狀的描述或簡單的曆史迴顧上。我希望作者能夠基於翔實的研究基礎，對當前我國高等體育院校附屬體校的運作模式提齣深刻的批判性反思。例如，在“體教融閤”的大背景下，這些帶有濃厚專業色彩的學校如何適應新的教育改革要求？他們在資源分配、師資隊伍的穩定性和創新性方麵，又麵臨著哪些亟待解決的深層次矛盾？我期待書中能有專門的章節去探討未來的優化路徑，提供切實可行的政策建議，讓這本書成為推動行業進步的有力工具，而非僅僅是學術殿堂裏的陳列品。

評分☆☆☆☆☆

我最近沉迷於探究那些隱藏在光環背後的“幕後英雄”的故事，這本書的選題方嚮簡直是直擊我的興趣點。我一直好奇，那些在賽場上叱吒風雲的頂尖運動員，他們從何而來？他們的早期訓練體係究竟是如何構建和運作的？現有的教育體製中，那些連接著專業競技與高等教育的橋梁——附屬體校——扮演瞭怎樣的關鍵角色？這本書的結構似乎非常清晰地梳理瞭這種復雜的關係網絡。我期待它能夠深入剖析這些體校在選材標準、日常訓練的科學化程度、文化課與專業課的平衡策略等方麵，與其他普通體校或普通中學有何本質區彆。更進一步說，它是否能揭示齣在體製改革的浪潮中，這些機構是如何堅守競技體育人纔輸送的初心的？這種自下而上的視角，遠比單純聚焦於國傢隊的輝煌成就來得更為真實和有價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的作者署名和所屬文叢係列，無疑為這本書貼上瞭“權威性”的標簽。中國體育博士文叢本身就代錶瞭國內體育學界研究的最高水平之一。因此，我對書中引用的研究方法論抱有極高的期望。我希望看到作者采用瞭多維度、多層次的交叉研究範式，比如質性研究與量化分析的結閤，田野調查與文獻梳理的互補。特彆是在處理“人纔培養”這一復雜係統時，研究的深度和廣度至關重要。作者是否能深入到具體的訓練場館、課堂環境，去捕捉那些難以被簡單數據量化的“隱性知識”和“實踐智慧”？這種紮根於一綫、同時具備宏觀視野的研究視角，是區分優秀研究與平庸報告的關鍵。如果這本書能提供一套可供其他研究者參考和藉鑒的、嚴謹的研究框架，那它的學術貢獻就更為深遠瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計初見便讓人眼前一亮，硬殼精裝，那種沉甸甸的質感，一下子就凸顯瞭內容的厚重與專業性。封麵設計簡潔大氣，主色調選用瞭沉穩的深藍色，配以燙金的字體，在光綫下泛著低調的光澤，很有學術書籍的範兒。拿到手裏，能感覺到裝訂非常紮實，即便是經常翻閱，也不擔心書脊鬆散的問題。紙張的選擇也十分考究，不是那種市麵上常見的、光亮刺眼的銅版紙，而是偏嚮於啞光質感，閱讀時眼睛不容易疲勞，長時間盯著看文字也不會感到燥熱。特彆是內頁的排版，字號適中，行距留得恰到好處，圖錶和文字的穿插布局處理得非常專業，圖注清晰明瞭，讓人在處理復雜的數據和理論模型時，能夠快速抓住重點。這種對細節的極緻追求，體現瞭齣版方對於“文叢”係列的高標準要求，讓人對即將展開的閱讀內容充滿瞭期待，仿佛已經預感到這是一場嚴謹且高質量的學術體驗。

評分☆☆☆☆☆

閱讀一本嚴肅的學術著作，最怕的就是那種乾巴巴、晦澀難懂的“學院腔”，讓人讀起來如同啃石頭。所以，我非常關注作者在敘事風格上的把控能力。希望這本書不僅僅是堆砌理論和數據，而是能用一種既保持學術嚴謹性，又不失清晰度的筆觸來展開論述。我期望看到作者能夠巧妙地融閤案例分析，用具體的、生動的事例來印證其提齣的核心觀點。比如，是否能找到幾位成功案例或“摺戟沉沙”者的軌跡，來反襯齣附屬體校培養模式的成功率與局限性？如果作者能夠構建一個清晰的邏輯鏈條，將宏觀的政策導嚮與微觀的個體成長經曆進行有效的串聯，那麼這本書的知識密度和可讀性都會大大提升。畢竟，再深刻的見解，如果不能有效地傳達給讀者，其價值也會大打摺扣。