孩子究竟要什么——心理专家帮你解读孩子心理 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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明天 著

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• 儿童发展
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• 情绪管理
• 沟通技巧
• 心理健康

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 国家开放大学出版社

ISBN：9787304056155

商品编码：29554126971

包装：平装

出版时间：2012-08-01

基本信息

书名：孩子究竟要什么——心理专家帮你解读孩子心理

定价：32.00元

作者：明天

出版社：国家开放大学出版社

出版日期：2012-08-01

ISBN：9787304056155

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.400kg

编辑推荐

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内容提要

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　　《孩子究竟要什么：心理专家帮你解读孩子心理》通过四十多个具有代表性的家教心理个案，深入分析了孩子需要爱、需要接纳、需要成长空间、需要尊重等心理特点。每个个案中，既有家长和孩子的讲述，也有深入浅出的心理分析，更提出了明确的解决对策，具有很强的针对性和指导性。

目录

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章 孩子对爱的渴望
1.1 他想要一个怎样的奶奶
这是典型的教育者和被教育者的关系。而小健真正想从奶奶那里获得的并不是教育，而是温暖。

关系比教育更重要
爱和自由，关系的基石
1.2 孩子为何冷漠无情
在家长、老师、同学眼中，我是一个好孩子、好学生，可事实上，我欺了他们。我非常担心：我会不会也像药家鑫那样，不眨眼。

冷漠源于爱的空洞
给孩子心灵的“爱箱”储满爱
1.3 他为什么虐待小动物
他在泄愤
缓解孩子的心理压力
1.4 爱比拳头更有效
“虎爸”的担忧
别伤了孩子的自尊
爱比拳头更有效
爱是启动孩子人格健康发展的原动力，爱的缺失会使孩子的人格出现偏差，而且难以弥补……

1.5 父母为什么伤害孩子
一个“父母皆祸害”的讨论小组在网上非常火暴，小组成员过万，大家争相声讨父母的“罪行”……
父母本想给孩子一枝玫瑰，却刺伤了孩子，这其中有什么心理误区呢？

原因之一：内在关系的投射
原因之二：焦虑的转移
原因之三：自我保护
原因之四：证明自我价值

第2章 孩子的画在诉说什么
2.1 妈妈，请不要控制我
在睿睿的内心里，那个拿着刀、控制着整个局面的主人是谁？那头既生气又难过地“等死”的牛又是谁？为什么他的脑海里会

产生这种画面？
控制与反控制的母子
给予孩子真正需要的爱
2.2 孩子性格孤僻源于母亲的“追讨”
孩子画了一幅画，一只猫捉了四只老鼠，因为没有得到表扬很不高兴。心理专家问，这等待表扬的猫是谁呢？孩子回答说，是我妈妈啊。

妈“追讨”让孩子逃避交往
解开自己的心结
让孩子拥有一颗友爱、开放的心
2.3 母子“敌对”给孩子成长带来什么影响
儿童画隐喻的母子关系
他们母子是什么关系
建立优质的母子关系
2.4 面对受侵害的孩子
父母的看法和态度，也许会再次伤害孩子陪伴和鼓励重要

第3章 赋予孩子成长的责任
第4章 孩子渴求你的认同
第5章 孩子有自己的坐标点
第6章 孩子呼唤成长空间
第7章 青春期的孩子惹了谁
第8章 孩子需要指路明灯

作者介绍

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　　明天，女，高级心理咨询师，湖北省婚姻家庭研究会副会长。关注青少幻心理问题，担任多所学校的心理顾问，在多家杂志开办家庭教育专栏。著有《怎么说，怎么爱——夫妻沟通的奥秘》、《和谐婚姻：手牵手向前走》、《婚姻处方》、《女心理师婚姻咨询手记》、《孩子成长的五大动力》、《第二次成长》等书。

文摘

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序言

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《成长的迷宫：一位经验丰富的心理学家的育儿智慧》 第一章：初为人父，初为人母的挑战与迷思 初为人父母，无疑是人生中最激动人心也最具挑战性的旅程之一。当一个小生命呱呱坠地，世界仿佛被重新定义，一切都变得既熟悉又陌生。为人父母者，常常会在欣喜之余，被一股前所未有的责任感和不确定感所笼罩。那些曾经在书中、在影视作品中见过的育儿场景，真正降临到自己身上时，却往往是另一番景象。 1. 理想与现实的落差： 许多新手父母怀揣着对理想育儿的憧憬，想象着自己能成为耐心、智慧、充满爱心的父母，孩子则会是乖巧、听话、聪明伶俐的小天使。然而，现实往往是，孩子会哭闹、会发脾气、会挑战规则，而父母也会感到疲惫、焦虑、力不从心。这种理想与现实的巨大落差，是新手父母普遍会遇到的第一个挑战。他们可能从未预料到，夜晚的无眠、突如其来的疾病、孩子无休止的“为什么”，会如此消耗他们的精力，甚至让他们开始怀疑自己的育儿能力。 2. 信息的洪流与焦虑的滋生： 在信息爆炸的时代，育儿的知识和建议如同潮水般涌来。网络上充斥着各种育儿文章、专家讲座、育儿论坛，亲朋好友的热心建议也纷至沓来。这些信息良莠不齐，观点甚至相互矛盾。有些信息强调“科学喂养”，有些则提倡“放养自由”，还有的则鼓吹“精英教育”。在海量的信息面前，新手父母往往感到无所适从。他们担心自己遵循的某个方法是错误的，担心孩子会因此输在起跑线上，担心自己没有给孩子提供最好的成长环境。这种信息焦虑，很容易演变成对自身育儿能力的怀疑，进而产生更深的焦虑感。 3. 期待与失落的交织： 每一个孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹也各不相同。然而，在社会大环境的影响下，父母们常常会将自己的孩子与他人进行比较。看到别人家的孩子早早会说话、会算数、会画画，自己孩子却还在咿呀学语、对数字一窍不通，父母心中的失落感便油然而生。这种失落感，有时会转化为对孩子的过分期望，试图通过各种方式“催熟”孩子，希望他们能达到父母心中的“标准”。然而，过高的期望往往会给孩子带来巨大的压力，不利于他们身心的健康发展。 4. 情感的考验与关系的重塑： 孩子的到来，也意味着家庭关系的重塑。夫妻之间，原本二人世界的亲密关系，需要面对新的挑战。育儿的压力、分工的不均、沟通的障碍，都可能引发夫妻矛盾。父母与孩子之间，也需要建立起一种新的、更深层次的连接。如何理解孩子的需求，如何与他们进行有效的沟通，如何引导他们建立健康的价值观，这些都需要父母不断学习和实践。 5. 身体的疲惫与精神的消耗： 育儿是一项24小时不间断的工作。从喂奶、换尿布到安抚哭闹、处理突发状况，父母的身心都承受着巨大的压力。睡眠不足、饮食不规律、缺乏个人时间，这些都是新手父母经常面临的现实。身体的疲惫会影响情绪，精神的消耗更是难以估量。在这种状态下，父母很容易变得急躁、易怒，甚至出现产后抑郁等心理问题。 6. 身份的转变与自我的迷失： 成为父母，意味着身份的转变。曾经是独立的个体，如今成为家庭的核心，肩负着抚养和教育孩子的重任。在这个过程中，一些父母可能会感到自我的迷失，仿佛失去了原有的生活重心和个人价值。他们可能将全部精力投入到孩子身上，而忽略了自己的需求和兴趣。这种自我价值感的缺失，同样会对育儿产生负面影响。 7. 父母的成长与孩子的未来： 这本书所探讨的，并非是那些“标准答案”式的育儿指南，也不是贩卖焦虑的“育儿经”。而是希望从更深层次的心理学角度，帮助父母理解孩子行为背后的原因，理解孩子在不同成长阶段的心理需求。我们知道，每一个孩子都是独特的，他们的成长路径也千差万别。与其去套用千篇一律的育儿方法，不如去学习如何成为一个更懂孩子、更能与孩子同频共振的父母。因为，父母的成长，恰恰是孩子健康成长的最坚实的基础。 本章小结： 为人父母，是一场充满未知与探索的旅程。它挑战着我们的耐心、智慧、情感，也重塑着我们的自我认知和家庭关系。在这个过程中，我们会经历理想与现实的落差，会被信息的洪流裹挟，会被期待与失落所困扰，会被身体和精神的双重消耗所考验。然而，正是这些挑战，促使我们去学习、去成长、去更深刻地理解我们与孩子之间的关系。这本书将引导我们，在育儿的迷宫中，找到属于自己的方向，学会倾听孩子内心的声音，与他们一同探索成长的奥秘。 第二章：孩子世界的密码：理解他们的语言与情绪 孩子，如同一个来自遥远星球的神秘访客，他们的行为方式、表达情感的逻辑，常常让成年人感到困惑不解。我们习惯用成人的视角去审视他们的言行，却常常忽略了，在他们幼小的身躯里，跳动着一颗与我们截然不同、却同样丰富的心灵。理解孩子的“语言”和“情绪”，是建立良好亲子关系的第一步，也是打开他们内心世界的金钥匙。 1. 哭声的语言：不仅仅是“不舒服” 新生儿的哭声，是他们最原始、也最重要的沟通方式。然而，许多父母在面对孩子的哭闹时，往往会感到手足无措，甚至将其视为一种“失败”。“是不是饿了？”“是不是尿布湿了？”“是不是生病了？”这些是父母最常问的问题。诚然，生理需求是导致婴儿哭闹的重要原因。但是，随着孩子成长，哭声承载的意义会更加丰富。 表达需求： 除了生理需求，哭声也可能是在表达对陪伴的渴望，对无聊的抗议，甚至是仅仅想引起父母的注意。一个总是被忽视的孩子，可能会用哭闹来“证明”自己的存在。 宣泄情绪： 孩子的情绪表达往往是直接而强烈的。当他们感到沮丧、愤怒、害怕、或者仅仅是需求没有得到满足时，哭泣就成为他们宣泄这些情绪的出口。一个能够安全哭泣和被理解的孩子，更能学会健康的风险管理。 身体不适的信号： 当然，哭泣也可能是身体不适的信号。但值得注意的是，有时孩子可能表现出与实际病症不符的过度哭闹，这背后可能隐藏着更深层次的情绪困扰，比如分离焦虑、或者对某种环境刺激的不适应。 理解孩子的哭声，需要父母放下评判，耐心观察，尝试去捕捉哭声背后隐藏的真正意图。这不仅仅是满足他们的基本生理需求，更是回应他们情感上的呼唤。 2. 行为的密码：每一个“淘气”背后都有原因 孩子的行为，常常让父母感到头疼。他们会乱扔东西，会打翻水杯，会不停地跑来跑去，会不愿意遵守规则。这些行为，在成人看来可能是“淘气”、“不听话”、“缺乏教养”。但是，从心理学的角度来看，这些行为往往是孩子探索世界、表达自我、以及在尝试中学习的过程。 探索与学习： 孩子的天性就是好奇和探索。他们通过触摸、扔掷、拆解等方式来了解事物的属性和运作方式。例如，一个孩子反复将积木推倒，可能不是故意捣乱，而是在探索重力、因果关系。 寻求关注： 有时候，孩子会做出一些“出格”的行为来吸引父母的注意。如果他们发现，只有在自己犯错的时候，父母才会放下手中的事情关注自己，他们就会重复这种行为。 试探界限： 孩子需要通过不断试探父母设定的界限，来理解规则的意义和后果。每一次的试探，都是他们学习社会规范、发展自我控制能力的过程。 情绪的投射： 孩子无法用语言完全表达的情绪，也可能通过行为表现出来。例如，一个感到焦虑的孩子，可能会表现出过度的活跃或黏人；一个感到沮丧的孩子，可能会变得沉默寡言或者易怒。 父母的角色，不是一味地制止和惩罚，而是要去理解行为背后的动机。通过观察和沟通，找到行为的根源，并给予恰当的引导和回应，才能帮助孩子克服困难，健康成长。 3. 情绪的颜色：不只“高兴”和“不高兴” 我们常常简单地将孩子的情绪归类为“高兴”和“不高兴”。然而，孩子的情感世界远比我们想象的要复杂和丰富。他们会经历喜悦、愤怒、悲伤、恐惧、嫉妒、羞愧、爱慕、好奇等等，各种情绪在他们的小脑袋瓜里交织碰撞。 情绪的表达方式： 孩子表达情绪的方式，也随着年龄和发展阶段而变化。婴儿期主要通过哭闹和肢体动作，幼儿期会逐渐学会用简单的词语表达，而大一点的孩子则能更准确地描述自己的感受。 情绪的唤起原因： 孩子的情绪很容易受到环境、人际关系、以及自身需求的影响。一次成功的游戏会带来喜悦，一次失去玩具的经历会引发悲伤，一次被批评的经历会让他们感到羞愧。 情绪的调节能力： 孩子的情绪调节能力需要一个过程。他们不像成人那样，能够理性地分析和控制自己的情绪。因此，当他们情绪失控时，需要父母的帮助来学习如何 calm down，如何找到解决问题的方法。 理解孩子的情绪，需要父母具备同理心。当我们能够站在孩子的角度，去感受他们的喜怒哀乐，去接纳他们各种各样的情绪，而不是一味地评判和否定时，孩子才能建立起安全感，学会如何管理自己的情绪，如何与他人建立健康的连接。 4. 语言的发展与思维的连接：从“我”到“你” 孩子的语言发展，不仅仅是学会词汇和语法，更是他们思维发展的体现。随着语言能力的提升，孩子的认知世界也在不断拓展，他们开始理解抽象概念，开始学会从他人角度思考问题。 自我中心的思考： 在幼儿早期，孩子的思维是“自我中心”的。他们很难理解别人的想法和感受，凡事都以自己的需求和视角为出发点。例如，他们会认为，所有人都应该喜欢自己喜欢的玩具。 理解“因果”与“时间”： 随着语言的发展，孩子开始能够理解简单的因果关系，例如“你哭，我就会抱你”。他们也开始理解时间的概念，尽管初期可能比较模糊，但随着年龄增长，他们能理解“早上”、“晚上”、“昨天”、“明天”。 “为什么”的时代： “为什么”是孩子成长过程中绕不开的问题。这个问题背后，是孩子强烈的求知欲和探索欲。他们渴望了解事物的运作机制，渴望理解世界的规律。 从“具象”到“抽象”： 孩子的思维方式，从最初的“具象”逐渐向“抽象”过渡。他们更容易理解具体的事物，对于抽象的概念，如“公平”、“责任”，需要父母的耐心解释和引导。 父母在孩子语言发展的过程中，扮演着重要的引导者角色。多与孩子交流，多引导他们用语言表达自己的想法和感受，多鼓励他们提问，能够极大地促进孩子的思维发展。 本章小结： 孩子的世界，是一个充满探索和发现的奇妙世界。他们的哭声、行为、情绪和语言，都蕴含着丰富的信息，等待着我们去解读。理解这些“密码”，并非是为了控制孩子，而是为了更好地走进他们的内心，建立起更深厚、更有效的亲子关系。当父母能够以一颗开放、包容、同理的心去倾听和观察时，我们就能更清晰地看到孩子眼中的世界，更准确地把握他们成长的脉搏，从而给予他们最恰当的支持和引导。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容，让我从一个完全不同的视角去审视亲子关系，颠覆了我以往很多固有的观念。我之前总是抱着一种“我吃的盐比你吃的米还多”的心态，觉得孩子小，自然应该听大人的。但这本书让我明白，孩子也有自己的想法，有自己的需求，而且这些需求有时比我们想象的要重要得多。比如，书里提到的一些关于孩子安全感建立的内容，让我非常受触动。我一直以为只要给孩子提供好的物质条件，他们就会很安全，但这本书让我看到，真正重要的安全感，来源于父母稳定的情感支持和无条件的爱。这让我反思，我平时是不是过于关注孩子的学习成绩，而忽略了对他们情感上的陪伴和关注。我开始有意识地去调整自己的行为，每天抽出固定的时间陪孩子玩耍，和他们聊天，让他们感受到被重视和被爱。我发现，当孩子感受到被爱和被支持时，他们会变得更加自信和独立，也会更愿意去尝试新事物。书里的一些案例，比如关于孩子“分离焦虑”的处理，让我意识到，原来孩子哭闹并不是“无理取闹”，而是他们表达内心不安的一种方式。我学会了如何去安抚孩子的情绪，而不是简单地压制。这本书就像一位循循善诱的导师，一点点地引导我走向正确的育儿之路。它不是简单地告诉你“该怎么做”，而是让你去“理解为什么”，然后自己去找到适合自己家庭的解决之道。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的不仅仅是知识，更是一种心态上的转变。我以前是个特别焦虑的妈妈，总担心孩子输在起跑线上，各种补习班、兴趣班都给孩子报上了。结果，孩子压力很大，我也很疲惫。读了这本书，我才意识到，原来我一直以来都在用“成年人的逻辑”去衡量孩子，却忽略了他们作为孩子的“天性”。书中关于“玩耍的重要性”以及“让孩子做自己”的论述，让我豁然开朗。我开始反思，我究竟是为了孩子好，还是为了满足我自己的“望子成龙”的期望。这本书让我懂得，每一个孩子都是独特的个体，有着自己成长的节奏和发展的轨迹。与其强求他们成为我们想要的样子，不如去发现和培养他们本身的闪光点。我开始尝试给孩子更多的自由和空间，让他们自己去探索和选择他们真正感兴趣的事情。我发现，当孩子有了自主选择的权利时，他们会更有学习的动力和内驱力。我以前总是害怕孩子吃亏，害怕他们走弯路，现在我明白了，适度的挫折和失败，也是孩子成长过程中不可或缺的一部分。这本书就像一面镜子，让我看到了自己育儿中的盲点和误区，也让我看到了孩子身上无限的可能性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的章节编排非常清晰，而且每个主题都紧扣家长最关心的孩子心理问题。我特别欣赏书中提供的那些具体可操作的建议，不像有些书那样空泛，读完后不知道如何下手。比如，关于如何培养孩子的独立性，书中就给出了非常详细的步骤，从鼓励孩子自己穿衣服，到让他们自己整理玩具，再到让他们自己选择午餐等等，这些看似微小的细节，其实都蕴含着深刻的教育意义。我发现，当孩子能够自己完成一些事情时，他们的自信心就会大大增强。我以前总是习惯性地帮孩子包办一切，现在我学会了放手，让他们去尝试。当然，过程中肯定会有一些小磕绊，但正是这些小磕绊，教会了孩子解决问题的能力。书中也提到了很多关于孩子“界限感”的培养，这一点也让我很有共鸣。我以前可能过于溺爱孩子，界限不清，导致孩子有时会得寸进尺。这本书让我明白，设定清晰的界限，对孩子的成长非常重要。这并不是说我们要变得严厉，而是要让孩子懂得尊重和规则。这本书就像一位经验丰富的心理顾问，为我提供了源源不断的育儿智慧，也让我对如何成为一个更好的父母，有了更深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

孩子究竟要什么——心理专家帮你解读孩子心理 读了这本书，我最大的感受是，原来我们一直以为自己很了解孩子，其实不然。书里很多例子都让我恍然大悟，原来孩子的一些看似“叛逆”或者“不懂事”的行为，背后竟然有这么深的心理根源。举个例子，我儿子最近迷上玩手机游戏，一放学就抱着手机不撒手，我怎么说他都不听，我当时特别生气，觉得他太不听话了。读了这本书，我才明白，原来孩子沉迷游戏很多时候是为了逃避现实中的压力，或者是在虚拟世界里寻求成就感和认同感。这让我反思自己平时的沟通方式，是不是太过于命令和指责，而忽略了倾听和理解。书里提供了一些和孩子有效沟通的技巧，比如“倾听胜于说教”，还有“共情”，我试着去运用，虽然刚开始有点生疏，但是确实能感受到孩子态度的转变。他开始愿意和我分享他在学校的事情，也会主动告诉我他玩游戏的情况，虽然还是喜欢玩，但至少不再是那种完全的抵触和沉默了。这本书让我意识到，教育孩子不是一味地去“管”，而是要去“懂”。理解他们的内心世界，才能找到真正解决问题的钥匙。我以前总觉得孩子小，很多事情不需要想那么多，现在才知道，孩子的心理需求和成人的世界一样复杂，甚至更加敏感。这本书就像一本宝典，让我这个新手家长少走了很多弯路，也让我更自信地面对育儿路上的各种挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常平实，没有华丽的辞藻，但却充满了智慧和力量。它就像一位慈祥的长者，用最朴素的方式，娓娓道来育儿的真谛。我最喜欢的是书中对“孩子情绪管理”的解读。我以前总是觉得，孩子发脾气就是不懂事，应该立刻制止。但这本书让我明白，孩子的情绪是有原因的，是他们表达内心需求的一种方式。我学会了如何去识别孩子情绪背后的信号，并用更加温和的方式去回应。比如，孩子因为得不到玩具而哭闹，我以前会直接告诉他“不可以”，现在我尝试去理解他的失落感，然后告诉他“妈妈知道你很想要这个玩具，但是我们今天不买，下次再买好不好？”这样的沟通方式，虽然需要更多的耐心，但效果却出奇的好。孩子反而更容易接受，也不会像以前那样大哭大闹。这本书也让我意识到，父母的言传身教非常重要。我们自己的情绪管理能力，直接影响到孩子。我开始有意识地去调整自己的情绪，学会控制自己的脾气。我发现，当我平静下来的时候，孩子也会变得更加平和。这本书就像一本育儿的“圣经”，让我这个迷茫的家长找到了方向，也让我看到了自己改变的力量。