中国高等艺术院校工业设计专业重点推荐教材-工业教程(第三卷) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杜海滨 著

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出版社： 辽宁美术出版社

ISBN：9787531445180

商品编码：29609591977

包装：平装

出版时间：2010-06-01

基本信息

书名：中国高等艺术院校工业设计专业重点推荐教材-工业教程(第三卷)

定价：280.00元

作者：杜海滨

出版社：辽宁美术出版社

出版日期：2010-06-01

ISBN：9787531445180

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：12开

商品重量：2.143kg

编辑推荐

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内容提要

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目录

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部分 产品设计
概述8
章 产品设计的概念与发展历程
第二章 产品设计的要素分析
第三章 产品设计的基本原则
第四章 产品设计的基本类型形式与产品设计发展趋势
第五章 产品设计的选题训练及设计案例

第二部分 家具设计
概述
章 导论——何为家具
第二章 家具的风格演变
第三章 家具的材料与形态
第四章 家具的基本构造
第五章 家具与室内空间
第六章 家具设计
第七章 设计案例

第三部分 公共设施设计
概述
章 公共设施设计的发展
第二章 公共设施的设计分类
第三章 公共设施的材料及工艺
第四章 公共设施的色彩运用
第五章 公共设施与人的行为
第六章 无障碍设施设计
第七章 设计案例

第四部分 交通机具设计
概述
章 汽车造型的发展与演变
第二章 汽车造型的技术要素
第三章 汽车造型设计基础
第四章 汽车造型的细节设计
第五章 车内室设计
第六章 汽车的未来
第七章 设计案例

第五部分 毕业设计
概述
章 毕业设计动员与任务指导
第二章 主要设计方向及分析

作者介绍

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文摘

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序言

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工业教程(第三卷) 一、 课程定位与核心价值 《工业教程(第三卷)》作为中国高等艺术院校工业设计专业重点推荐教材，旨在为学生提供一套系统、深入的工业设计理论与实践的进阶指导。本书并非对前两卷内容的简单延续，而是聚焦于工业设计领域更具挑战性和前瞻性的议题，引导学生超越基础知识的掌握，走向更深层次的认知与创新。 本书的核心价值在于其对工业设计方法论的深度挖掘，以及对跨学科融合与复杂问题解决能力的培养。在快速变化的时代背景下，工业设计的边界不断拓展，从单一的产品形态设计，到服务、体验、系统乃至社会议题的介入。本书正是在这样的背景下，着力于提升学生在复杂设计情境下的分析、判断、决策和创新能力，培养他们成为能够引领行业发展、解决社会问题的未来设计师。 二、 内容体系与结构解析 本书在内容编排上，力求逻辑清晰、层层递进，并紧密结合当下设计领域的研究热点与行业需求。全书共分为六大部分，每一部分都围绕一个核心主题展开，并配以丰富的案例分析和实践指导。 第一部分：面向未来的设计战略与创新思维 本部分将目光投向工业设计的未来发展趋势，探讨如何在日新月异的技术、社会和市场环境中，构建面向未来的设计战略。内容将深入剖析： 前瞻性趋势研究： 如何识别并解读宏观经济、技术进步（如人工智能、大数据、新材料、生物科技等）、社会文化变迁（如可持续发展、老龄化社会、消费升级、文化自信等）对设计的影响。 创新模式的探索： 介绍颠覆式创新、渐进式创新、开放式创新等不同类型的创新模式，并探讨如何在设计过程中有效运用这些模式。 设计驱动的商业模式： 阐述设计如何从成本中心转变为价值创造的核心，探索设计与商业模式的深度融合，例如通过用户体验创新、服务设计创新等。 跨界与融合的视野： 强调设计与其他学科（如工程学、心理学、社会学、经济学、环境科学等）的交叉融合，以及如何构建跨领域的合作与协同。 创新生态系统的构建： 探讨设计机构、企业、政府、用户等不同主体如何共同构建一个促进创新的生态系统。 第二部分：深度用户洞察与情境化设计 在信息爆炸的时代，理解用户及其真实需求变得尤为重要。本部分将引导学生掌握更精细、更深入的用户洞察方法，并将其应用于情境化的设计实践。内容将包括： 进阶的用户研究方法： 介绍民族志研究、行为观察、深度访谈、用户日记、焦点小组等方法的进阶应用技巧，以及如何从数据中提炼有价值的洞察。 用户心智模型与行为模式分析： 深入分析用户在特定情境下的认知过程、决策依据以及行为习惯，构建精准的用户心智模型。 情境化设计理论与实践： 探讨“情境”在设计中的核心作用，如何通过对用户所处的物理、社会、文化、时间等情境的理解，进行更具针对性和有效性的设计。 用户旅程的梳理与优化： 学习如何绘制和分析用户旅程图，识别痛点和机会点，并基于此进行产品、服务或体验的优化。 共情设计与人文关怀： 强调在设计过程中融入对用户的共情理解，关注弱势群体、特殊人群的需求，践行设计的人文关怀。 第三部分：复杂系统与服务的设计 当今的设计挑战往往涉及多用户、多触点、多流程的复杂系统。本部分将系统介绍如何运用工业设计思维来解决复杂系统和服务的优化问题。内容将涵盖： 系统思维在设计中的应用： 介绍系统思维的基本原理，如何理解设计对象是一个相互关联的整体，而非孤立的个体。 服务设计方法论： 深入讲解服务设计的核心流程、工具和技巧，包括服务蓝图（Service Blueprint）、服务触点设计（Touchpoint Design）、用户界面与用户体验（UI/UX）在服务中的整合应用。 平台化设计与生态构建： 探讨如何设计支持多方参与、互联互通的平台化产品和服务，促进生态系统的良性发展。 物联网（IoT）与智能产品系统设计： 针对日益普及的物联网设备，探讨其在产品设计、交互体验、数据互联以及系统协同方面的设计挑战与解决方案。 可持续服务系统的设计： 关注服务全生命周期中的环境、社会和经济影响，设计更可持续、更具韧性的服务体系。 第四部分：材料、工艺与可持续设计 材料与工艺是产品实现的关键，而可持续性已成为当代设计的必然要求。本部分将深化学生对材料、工艺的理解，并将其与可持续设计理念深度融合。内容将聚焦： 前沿材料研究与应用： 介绍生物基材料、可回收材料、智能材料、复合材料等新兴材料的特性、应用潜力和设计考量。 先进制造工艺与数字化设计： 探讨3D打印、激光切割、CNC加工等先进制造技术在设计实现中的优势与局限，以及参数化设计、数字孪生等技术在工艺优化中的应用。 生命周期评估（LCA）与生态设计： 学习如何运用生命周期评估方法，分析产品从原材料获取、制造、使用到废弃处理的全过程的环境影响，并将生态设计原则融入产品开发。 循环经济与产品再设计： 探讨循环经济的理念，如何通过模块化设计、易于拆解的设计、以及产品再制造、再利用的设计策略，实现资源的最大化利用。 材料与工艺的创新性应用： 鼓励学生突破传统思维，探索材料与工艺在提升产品功能、美学以及用户体验方面的创新可能性。 第五部分：设计伦理、社会责任与未来挑战 设计的影响力日益增强，设计师的社会责任也随之加重。本部分将引导学生审视设计的伦理维度，并思考设计在解决社会问题中的作用。内容将涵盖： 设计伦理原则与实践： 探讨设计的道德困境，如数据隐私、算法偏见、数字鸿沟、虚假信息传播等，以及如何在设计决策中践行伦理原则。 包容性设计与可达性： 关注不同用户群体（如老年人、残障人士、儿童等）的需求，设计更具包容性和可达性的产品和服务。 设计在社会创新中的角色： 探讨工业设计如何介入社会问题的分析和解决方案的提出，如应对气候变化、促进健康生活、提升教育公平等。 未来职业发展与设计领导力： 引导学生思考在未来的设计行业中，如何确立自身的职业定位，培养设计领导力，并应对行业变革带来的挑战。 全球化与本土化的设计挑战： 探讨在跨文化背景下，如何平衡全球化趋势与本土文化特色，进行具有地域智慧的设计。 第六部分：设计实践与案例分析 本部分将前面各部分理论知识的融会贯通，通过深入的案例分析和前沿项目展示，帮助学生理解理论在实践中的落地。内容将包括： 国际前沿设计项目剖析： 精选国内外在创新性、前瞻性、社会影响力等方面具有代表性的工业设计项目，从设计策略、用户洞察、技术应用、实现过程等方面进行深入解构。 跨学科团队协作案例： 展示复杂项目中的跨学科团队协作模式，以及不同专业背景的人如何有效沟通与合作，共同达成设计目标。 设计评审与反馈机制： 探讨有效的反馈收集、分析与整合方法，以及在设计评审过程中如何进行建设性的沟通与迭代。 创新成果的转化与推广： 关注设计成果如何从概念走向市场，包括知识产权保护、产品商业化路径、品牌建设等方面的初步探讨。 研究型设计项目实践指导： 为学生开展具有深度研究性质的设计项目提供方法论和实践建议。 三、 学习目标与能力培养 通过学习《工业教程(第三卷)》，学生将能够： 构建系统性的设计思维框架： 掌握从宏观趋势到微观细节的设计思考路径，能够将复杂问题分解并系统性地解决。 提升前瞻性与战略性设计能力： 具备预测未来趋势、规划设计方向、并制定有效设计战略的能力。 精通深度用户洞察与情境化设计方法： 能够精准识别用户潜在需求，并在真实情境下进行人性化的设计。 掌握复杂系统与服务设计的设计工具与方法： 能够应对多用户、多流程、多触点的复杂设计挑战，设计用户体验良好的服务。 深入理解材料、工艺与可持续设计理念： 能够将环保、可回收、可循环的理念融入设计过程，创造负责任的设计。 具备独立分析、判断与解决复杂设计问题的能力： 能够独立思考，在不确定环境中做出合理的设计决策。 培养跨学科协作与沟通能力： 能够与不同专业背景的人员有效沟通、协作，共同推进设计项目。 形成设计伦理与社会责任感： 认识到设计对社会的影响，并在实践中践行道德准则，承担社会责任。 激发创新创业精神与设计领导力： 鼓励学生进行创新尝试，培养引领行业发展的潜质。 四、 适用对象 本书适用于高等院校工业设计专业高年级本科生、硕士研究生，以及从事工业设计、产品设计、服务设计、用户体验设计等相关领域的研究人员与从业者。它能够帮助他们深化理论认知，提升实践技能，应对日益严峻和复杂的设计挑战。 五、 结语 《工业教程(第三卷)》是一本面向未来、面向挑战的工业设计学习指南。它不仅传授知识，更重要的是引导学习者如何思考、如何创新、如何负责任地设计。本书将是您在工业设计探索之旅中不可或缺的宝贵伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的专业术语密度高得令人咋舌，几乎每一页都需要我频繁地查阅附录或外部资料才能完全理解其含义。这当然是专业书籍的特点，但对于作为“教程”而非“参考辞典”定位的书籍来说，这种极高的入门门槛令人望而却步。我曾尝试快速浏览几个章节，希望能迅速把握核心概念，但很快发现，由于术语缺乏足够生动、易于理解的图示辅助说明，很多抽象概念在脑海中无法形成清晰的图像。比如，在描述某复杂的几何公差时，文字描述冗长而晦涩，如果能配上几张清晰的、标注明确的三维爆炸图或动图演示，理解效率将提高数倍。这种对“术语的堆砌”而非“知识的转化”的侧重，让我深感遗憾。它似乎预设了读者已经拥有了极高的背景知识储备，可以直接吸收最高级别的专业语言，却忽略了初学者在从概念到实践的“翻译”过程中所需要的桥梁。这本书更像是一份给教授们交流的会议论文集，而不是一本面向工业设计专业学生的“教程”。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程中，我发现它的叙事结构非常严谨，章节之间的逻辑递进如同严密的数学证明，层层深入，没有丝毫的跳跃或含糊不清之处。每一段文字都力求精准和完备，这无疑体现了编者在学术上的严谨态度。然而，正是这种极致的严谨性，带来了一种阅读上的“窒息感”。它似乎不鼓励任何形式的跳跃性思考或个人化的解读，一切都必须按照既定的逻辑框架去理解和接受。对于我这种习惯了在碎片化信息中快速捕捉灵感的设计师来说，这种过于线性的、被“规定好路径”的学习方式，反而抑制了我的创造性思维。我尝试在某些章节寻找关于“设计流程中的非线性决策”或“如何从失败中快速迭代”的讨论，但发现这些更偏向于实践经验和软技能的部分，在书中几乎是空白的，或者只是被一笔带过。教材的重点似乎完全倾斜于“标准化的知识传递”，而对工业设计领域中至关重要的“批判性思维的培养”和“模糊问题的处理能力”着墨不多，这使得这本书虽然知识点完整，但在培养一个全面发展的、能应对复杂商业挑战的设计师方面，似乎有所欠缺。

评分☆☆☆☆☆

我注意到教材在讨论设计流程时，流程图的绘制显得过于理想化和扁平化。它呈现的是一个教科书式的、完美遵循“需求分析—概念设计—详细设计—原型制作—测试”的线性模型。但在我实际参与的多个项目中，设计的启动往往是混沌的，客户需求是模糊不清的，预算和时间线的约束条件也总是在设计过程中动态变化。这本书中关于项目管理的讨论，非常缺乏对这些“真实世界变量”的干预和应对策略的指导。例如，当一个关键技术节点提前失败，整个设计链条需要如何迅速重组？当跨文化交流导致设计理念产生巨大分歧时，设计师如何运用沟通技巧进行斡旋？这些决定一个项目成败的关键“软实力”和“应变能力”，在书中几乎没有体现。这本书更像是对“如果一切顺利，设计该如何进行”的描绘，而非对“当一切都不顺利时，我们该怎么办”的经验传授。因此，虽然在理论深度上有所建树，但在培养具备强大心理韧性和项目驾驭能力的设计人才方面，这本书的指导价值略显单薄。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和排版质量确实是“重点推荐教材”应有的水准，纸张厚实，印刷清晰，即便是复杂的工程图示和剖面图也展现出极高的精度。但当我翻阅到具体案例分析的部分时，那种强烈的“时代感”扑面而来，让我有些措手不及。文中所引用的许多经典案例，虽然在设计史上有其不可磨灭的地位，但其技术背景和制造工艺，对于今天动辄使用增材制造、仿生学算法的工业设计环境来说，显得有些遥远和不接地气。例如，对某种特定模具结构的详尽描述，在今天看来，可能已经被更灵活、成本更低的数控加工流程所取代。这种“时间差”使得我在尝试将书中的知识点迁移到我正在做的项目中时，总需要自己进行大量的“翻译”和“现代化”的再加工。我理解教材需要有历史的厚度，但如果重点推荐的教材不能有效地连接过去与现在最前沿的技术实践，那么它的“推荐”价值就会大打折扣。我更期待看到的是对新兴材料（如碳纤维复合材料、智能织物）在工业产品中的应用案例，而非对上世纪中叶经典产品的细致解剖，这让我感觉自己像是在通过一个望远镜看远古的历史，而非直接操作当下的工具。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就给我一种扑面而来的学术气息，那种深沉的蓝色调和精炼的字体搭配，仿佛预示着里面蕴含的知识深度。我最初抱着“工业设计”这个热门领域的学习热情翻开它，期待能找到一些前沿的、能立刻应用到实践中的技巧和方法论。然而，当我真正沉浸其中后，发现它更像是一部厚重的、对设计史和理论进行系统梳理的教科书。它花了大篇幅去探讨工业设计哲学流派的演变，从包豪斯到芬兰的现代主义，各种思潮之间的碰撞和融合被梳理得井井有条。对于一个急需提升实操技能的学习者来说，这种过于宏大的叙事视角，初看之下有些“虚”和“远”，缺乏那种立竿见影的“干货”。我更希望看到的是对特定材料特性、人机工程学最新参数的详细解析，或者不同设计软件的深度优化流程，而不是对“设计的本质是什么”进行哲学层面的反复叩问。当然，从建立完整的知识体系的角度来看，这种理论基石的夯实是必要的，但对于一个以效率为导向的现代学习者来说，如何平衡这种理论深度与迫切的实践需求，是阅读体验中一个显著的挑战。它更像是为一名未来的设计理论研究者准备的入门指南，而非面向一线实战的工具手册。