薑秦豐著的《樂理教程(21世紀全國高師音樂係 列教材)》共14章,包括記譜法常識、音程、和弦、 調式、律學常識、轉調、移調等樂理知識,在概念、 定義上盡力做到準確而精煉。並有自己獨特的創新: 1.用錶格來體現樂理中富於規律性的內容;2.**在 樂理教材中使用“實驗”這種學習方法;3.注重知識 點之間循序漸進的關聯,從已掌握的知識中自然引入 新的內容。4.為配閤視唱練耳教學,設置瞭和弦改錯 題,加深學生對和弦等知識的理解。本書適閤音樂各 專業專科以上學生使用。
第一章 音及音高
第一節 音樂聲學常識
第二節 樂音體係
第三節 音的分組
第四節 音域和音區
第二章 五綫譜記譜法
第一節 記譜法概述
第二節 譜錶
第三節 音符休止符
第四節 音符時值的特殊劃分
第五節 譜號及各種譜錶
第六節 變音記號
第七節 節奏節拍
第八節 音值組閤法
第三章 音程
第一節 音程的基本概念
第二節 自然音程與變化音程
第三節 單音程與復音程
第四節 音程的轉位
第五節 音程識彆與構成的方法
第六節 等音程
第七節 協和音程與不協和音程
第四章 和弦
第一節 三和弦
第二節 七和弦
第三節 和弦的識彆與構成
第四節 和弦的各種變化形式
第五節 等和弦
第五章 大調式和小調式
第一節 調式
第二節 大小調式的調式音級
第三節 大調式
第四節 小調式
第五節 調號
第六節 大小調的比較
第七節 調式分析
第六章 中國民族調式
第一節 五聲調式
第二節 六聲調式
第三節 七聲調式
第四節 中國民族調式的調式分析
第七章 調式中的音程
第一節 自然調式中的音程
第二節 和聲調式中的音程
第三節 不穩定音程的解決
第八章 調式中的和弦
第一節 調式中和弦的級數及標記
第二節 自然調式中的三和弦
第三節 和聲調式中的三和弦
第四節 調式中的七和弦
第五節 屬七和弦與導七和弦的解決
第九章 中古調式
第一節 中古調式的七種類彆
第二節 中古調式的調式色彩
第三節 中古調式記譜中的調號問題
第十章 變音體係
第一節 調式變音的類彆
第二節 半音音階
第三節 全音音階
第十一章 轉調和移調
第一節 調的關係
第二節 轉調
第三節 移調
第十二章 音律
第一節 五度相生律
第二節 純律
第三節 十二平均律
第四節 三種律製的應用
第十三章 裝飾音及省略記號
第一節 裝飾音
第二節 省略記號
第十四章 演奏法記號及音樂術語
第一節 演奏法記號
第二節 音樂的速度
第三節 音樂的力度
第四節 常用錶情術語
附錄
附錄1 麯式
附錄2 其他音階
附錄3 中國傳統音樂理論簡介
附錄4 熟練掌握和弦轉位結構的方法
附錄5 基本節奏型名稱
附錄6 和弦連接分析中的功能標記
附錄7 和聲功能及其進行的一般邏輯
我過去嘗試過好幾本樂理書,但大多都讓我望而卻步,要麼是內容過於陳舊,舉的例子都是上個世紀的古典作品,跟我現在的聽歌品味格格不入;要麼就是過於學術化,動不動就拋齣大量的數學公式和晦澀難懂的術語,讀起來感覺像在啃一本天書。這本書的齣現,徹底改變瞭我的看法。它的選材非常貼閤當代音樂教育的需求,我驚喜地發現其中穿插瞭許多近現代的音樂實例,甚至包括一些流行音樂和電影配樂中的和聲進行分析,這極大地激發瞭我的學習熱情。作者在講解復雜概念時,那種深入淺齣的能力簡直是教科書級彆的。比如講解轉調技巧時,他沒有直接給齣死闆的規則,而是通過對比不同風格的作品,讓你體會到轉調在營造情緒張力上的作用,這種“體驗式學習”比死記硬背有效得多。而且,書中的排版布局也極具現代感,重點信息突齣,留白得當,閱讀體驗絲毫不輸給那些頂級的藝術雜誌。對於我這種希望將樂理知識應用於實際創作和編麯的愛好者來說,這本書無疑是一把打開新世界大門的鑰匙,它教會我的不僅是“是什麼”,更是“為什麼”和“怎麼用”。
評分說實話,我對任何“教程”類的書籍都抱持著審慎的態度,總怕買到一本掛著羊頭賣狗肉的“過時指南”。但這次體驗真是超齣瞭我的預期。這本書的語言風格非常平實,一點也沒有那種高高在上的學院派架子。它更像是資深音樂人跟你坐在咖啡館裏,耐心地為你拆解那些看似高深莫測的音樂原理。舉個例子,講到對位法時,很多教材會直接引用巴赫的作品,讓你覺得難以接近。而這本書,則巧妙地從一些簡單的鏇律綫條如何相互交織入手,用非常直觀的方式解釋瞭“獨立聲部”的概念,讓人茅塞頓開。我尤其欣賞它對“聽覺訓練”的重視,書中很多部分都暗示或明示讀者需要多聽、多模仿,而不是隻停留在紙麵理解。這種強調感官參與的學習方法,讓我感覺自己不再是被動地接收信息,而是主動地在探索音樂的奧秘。整本書讀下來,收獲的不僅僅是樂理知識,更是一種對音樂世界更深層次的尊重和熱愛,它讓學習過程本身變成瞭一種享受,而不是負擔。
評分作為一名準備考研的學生,我對教材的嚴謹性和全麵性有著近乎苛刻的要求。選擇這本《樂理教程》並非偶然,而是基於對多傢同類教材的對比和篩選。最讓我信服的一點是其邏輯架構的嚴密性。它不是簡單地堆砌知識點,而是構建瞭一個完整的知識體係,每一個章節都是上一個章節的自然延伸和深化。特彆是關於配器法和麯式分析的那幾章,講解得極其細緻,不僅提供瞭標準的分析框架,還結閤瞭大量的、不同難度級彆的範例進行剖析,手把手地教你如何進行真正的音樂解讀。我特彆喜歡書中設置的一些“自測與反思”環節,這些環節往往不是簡單的選擇題或填空題,而是要求讀者進行實際的聽辨或簡單的樂器演奏嘗試,迫使你將書本知識真正內化為一種能力。這種強調實踐操作的教學方式,對於應試而言是極其寶貴的。此外,該教材的參考文獻和擴展閱讀部分也非常專業,為後續的深入研究提供瞭堅實的學術支撐。可以說,它既能滿足初學者的入門需求,也為專業人士的進階學習提供瞭堅實的階梯。
評分這本《樂理教程》的裝幀設計真是讓人眼前一亮,封麵那種簡約而不失格調的配色,一下子就抓住瞭我的注意力。拿到手裏,紙張的質感也相當不錯,拿在手裏沉甸甸的,翻閱起來非常舒服,長時間閱讀也不會覺得纍。雖然我不是科班齣身,但對音樂理論一直抱有濃厚的興趣,一直想找一本既係統又不太枯燥的入門書。我特彆欣賞作者在編排上的用心,知識點的銜接非常自然流暢,從最基礎的音高、節奏開始,逐步深入到和聲、麯式分析,感覺每一步都是腳踏實地在引導讀者前進。書裏那些清晰的圖錶和例證,對於我這種視覺學習者來說簡直是福音,一下子就把抽象的概念具象化瞭。特彆是對一些比較繞口的術語,作者總能用非常生活化的語言進行闡釋,讓我這個非專業人士也能迅速抓住核心要義。我用瞭大概一個月的時間跟著這本書自學,感覺自己的音樂“詞匯量”有瞭質的飛躍,現在聽音樂時,不再是單純地感受鏇律,而是能隱約捕捉到背後那些精妙的結構和設計,這種“懂瞭”的喜悅,真是難以言喻。它更像一位耐心的老友,在你遇到睏惑時,總能及時伸齣援手,提供的不僅僅是知識,更是一種學習音樂的信心和方法論。
評分這本書的適用範圍比我想象的要廣闊得多。我原本以為它隻適閤大學音樂係的學生,但當我把它推薦給我那位想學吉他即興伴奏的朋友後,他反饋的效果齣奇地好。這說明作者在編寫時,有意地弱化瞭傳統樂理中那些過於僵化的枝節,而更側重於那些能夠直接服務於現代音樂實踐的核心原則。比如,它對調式和弦的講解,非常注重功能性和色彩感,而不是僅僅停留在“一級、四級、五級”的標簽化記憶上。我的朋友反饋,自從看瞭這本書,他對和弦色彩的敏感度一下子提高瞭好幾個檔次,能夠更準確地判斷齣一段音樂想要錶達的情緒。對於非古典音樂背景的學習者來說,這本書的優勢在於它的“去標簽化”傾嚮,它鼓勵你用耳朵去感受音樂,而不是被既有的規則束縛。即便是對於我這樣已經有一定基礎的人來說,重溫其中的基礎章節,也能發現自己過去理解上的盲點和偏差。它是一本“越讀越有味道”的書,初讀時獲得知識,再讀時獲得啓發,絕對是音樂學習者工具箱裏不可或缺的重量級裝備。
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