正版新书--高校篮球运动教学开展的理论与实践 朱明江 水利水电出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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朱明江 著

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• 朱明江
• 水利水电出版社
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出版社： 水利水电出版社

ISBN：9787517053323

商品编码：29691602427

包装：平装-胶订

出版时间：2017-06-01

基本信息

书名：高校篮球运动教学开展的理论与实践

定价：49.50元

作者：朱明江

出版社：水利水电出版社

出版日期：2017-06-01

ISBN：9787517053323

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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朱明江编*的《高校篮球运动教学开展的理论与实践》**章主要内容有篮球运动的起源与发展、我国高校篮球运动教学的发展与现状分析以及发展趋势。第二章重点研究高校篮球运动的教学任务与内容、教学原则与方法、教学模式及其选择。第三章着重对篮球运动负荷及其合理安排、高校篮球运动教学课的组织与实施、高校篮球运动教学课的实践指导等内容展开研究。第四章主要内容有考核评价在高校篮球运动教学中的应用探讨、高校篮球运动教学考核的原则、内容及要求以及考核的形式与方法。第五章主要从疲劳产生与恢复、营养消耗与补充、伤病预防与治疗等几方面来展开研究，以科学保障篮球运动教学的顺利开展。第六章与第七章分别研究高校篮球运动技术学练与战术学练实践，技术教学实践中主要涉及移动、运球、传接球、投篮、持球突破、防守、抢篮板球等基本篮球技术；战术学练实践研究中主要涉及基础战术配合、快攻战术、半场人盯人战术、全场紧逼战术、区域联防战术等重要战术。第八章为高校篮球运动教学与游戏，游戏教学也是一项非常重要的篮球教学方法。

内容提要

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朱明江编*的《高校篮球运动教学开展的理论与 实践》从理论与实践两方面对高校篮球运动教学的开 展情况进行研究，其中理论方面的主要研究内容有高 校篮球运动与教学开展现状、高校篮球运动教学开展 的基本理论、教学组织实施、教学考核工作、教学医 务监督；实践方面主要对高校篮球运动技术学练实践 、战术学练实践、游戏实践进行了研究。
本书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一 本值得学习研究的*作。

目录

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前言章 高校篮球运动与教学开展现状分析 节 篮球运动的起源与发展 第二节 我国高校篮球运动教学的发展与现状分析 第三节 我国高校篮球运动教学的发展趋势第二章 高校篮球运动教学开展的基本理论 节 高校篮球运动教学任务与内容 第二节 高校篮球运动教学的原则与方法 第三节 高校篮球运动教学模式及其选择第三章 高校篮球运动教学开展与组织实施 节 篮球运动负荷及其合理安排 第二节 高校篮球运动教学课的组织与实施 第三节 高校篮球运动教学课的实践指导第四章 高校篮球运动教学开展与考核工作 节 考核评价在高校篮球运动教学中的应用探讨 第二节 高校篮球运动教学考核的原则、内容及要求 第三节 高校篮球运动教学考核的形式与方法第五章 高校篮球运动教学开展与医务监督 节 篮球运动疲劳的产生与恢复 第二节 篮球运动营养的消耗与补充 第三节 篮球运动伤病的防治第六章 高校篮球运动技术学练实践 节 移动技术学练 第二节 运球技术学练 第三节 传接球技术学练 第四节 投篮技术学练 第五节 持球突破技术学练 第六节 防守技术学练 第七节 抢篮板球技术学练第七章 高校篮球运动战术学练实践 节 基础战术配合学练方法 第二节 快攻战术学练方法 第三节 半场人盯人战术学练方法 第四节 全场紧逼战术学练方法 第五节 区域联防战术学练方法第八章 高校篮球运动教学与游戏 节 高校篮球运动教学体能类游戏 第二节 高校篮球运动教学技术类游戏 第三节 高校篮球运动教学综合能力类游戏参考文献

作者介绍

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文摘

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序言

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《激情燃烧的赛场：高校篮球运动的创新教学与发展之路》 一、 书籍背景：时代浪潮下的高校体育革新 在当前中国高等教育深化改革的宏大背景下，体育教育作为素质教育的重要组成部分，其地位和作用日益凸显。尤其是在高校体育教学中，如何培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是摆在教育工作者面前的重要课题。篮球运动，以其独特的魅力、激烈的对抗性和广泛的群众基础，早已成为中国高校体育教学中最受欢迎的项目之一。然而，随着时代的发展和教育理念的更新，传统的篮球教学模式已难以完全满足新时期高校体育发展的需求。 一方面，社会对人才的需求日益多元化，不仅要求学生具备扎实的专业知识，更需要他们拥有健康的体魄、良好的心理素质、团队协作能力以及积极向上的人生态度。篮球运动恰恰是培养这些综合素质的绝佳载体。另一方面，随着科学技术的进步和教育理论的创新，篮球教学也面临着如何融入更科学的训练方法、更先进的教学理念、更具吸引力的教学手段等挑战。 《激情燃烧的赛场：高校篮球运动的创新教学与发展之路》正是诞生于这样的时代背景之下。本书聚焦于高校篮球运动教学领域，旨在深入探讨当前高校篮球教学中存在的实际问题，并以前瞻性的视角，系统性地梳理和总结出一系列行之有效的理论与实践经验。本书的研究对象为广大高校体育教师、篮球运动爱好者、学生体育社团组织者以及所有关心中国高校体育发展的人们，希望能为他们提供一份具有理论指导意义和实践操作价值的参考。 二、 核心内容：理论引领与实践探索的深度融合 本书在内容设计上，力求做到理论深度与实践广度的有机结合，旨在打破传统教学的局限，开创高校篮球运动教学的新局面。 1. 理论基石：构建科学、系统的高校篮球教学理论框架 本书的理论部分，首先对高校篮球运动教学的学科属性、教育功能及其在高校人才培养体系中的定位进行了深刻的分析。在此基础上，系统阐述了现代体育教育学、运动心理学、运动生物力学等相关学科在篮球教学中的应用价值。 运动教育学视角下的篮球教学: 探讨如何将篮球教学融入更广泛的体育教育目标，强调通过篮球运动培养学生的规则意识、公平竞赛精神、规则意识和自我管理能力。分析不同年龄段、不同身体素质学生的教学需求和学习规律，为因材施教提供理论依据。 运动心理学在篮球训练中的应用: 深入研究篮球运动对学生心理素质的影响，包括如何通过训练提升学生的自信心、抗挫折能力、注意力集中能力以及团队协作中的沟通与协调能力。指导教师如何识别和干预学生在运动中可能出现的心理问题。 运动生物力学与运动生理学指导下的训练: 借鉴运动生物力学和运动生理学的原理，分析篮球运动中的关键技术动作，如投篮、运球、传球、防守等的发力机制和技术要领，指导教师如何进行科学的技术纠正和训练。同时，强调运动负荷的科学安排，保障学生的身体健康，预防运动损伤。 新兴教学理念的融入: 介绍并探讨如“以学生为中心”的教学模式、“混合式学习”、“游戏化教学”等先进教学理念在篮球教学中的可行性与操作路径，引导教师创新教学方法，提升教学的趣味性和有效性。 2. 实践路径：丰富、创新的高校篮球教学方法与模式 理论的生命在于实践。本书的实践部分，将先进的理论知识转化为可操作的教学策略和方法，为高校篮球教学的实际开展提供具体指导。 课程体系的优化与重构: 分层教学与个性化发展: 针对不同运动基础和兴趣的学生，设计多层次的课程体系，从入门级的基础技能训练，到进阶级的战术配合和比赛演练，满足不同学生的学习需求，实现“人人参与，人人提高”。 模块化教学与主题式训练: 将篮球教学内容划分为不同的技能模块（如投篮、运球、突破等）和战术模块（如进攻战术、防守战术等），教师可根据学期重点、学生实际情况进行灵活组合与安排。同时，引入主题式训练，例如“团队协作主题周”、“攻防转换主题日”等，使训练更具针对性和趣味性。 融合健康教育与体育文化: 在教授篮球技能的同时，融入健康教育内容，如运动营养、运动康复、运动损伤预防等。同时，挖掘篮球运动背后的体育文化，介绍篮球运动的历史、发展以及在世界范围内的影响，提升学生的文化素养。 教学方法的创新与变革: 情境教学与游戏化模拟: 设计模拟实战的情境，让学生在“比赛”中学习和应用技术战术。例如，通过设计各种进攻或防守的游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们在压力下的应变能力。 技术动作的分解与重构: 采用分解、组合、镜像模仿等多种方法，帮助学生准确掌握技术动作要领。引入科技辅助手段，如视频分析、动作捕捉等，为学生提供更直观、科学的技术反馈。 小组合作与竞赛激励: 鼓励学生进行小组合作学习，通过同伴之间的指导与互助，加速技能的提升。设计多样化的竞赛激励机制，如技能挑战赛、趣味比赛、小组对抗赛等，激发学生的学习热情和竞争意识。 课外拓展与校园篮球文化建设: 学生社团的指导与支持: 关注高校篮球社团的组织与发展，提供专业的指导和资源支持，使其成为校园篮球文化的重要载体和学生技能提升的有力补充。 校园篮球赛事的组织与推广: 鼓励和指导举办校内各类篮球赛事，如新生杯、院系杯、校际交流赛等，营造浓厚的校园篮球氛围。 引入社会资源与专业指导: 积极与专业篮球俱乐部、退役运动员、知名教练等建立联系，邀请他们进校园进行指导、讲座或组织特色训练营，拓宽学生的视野，提升训练水平。 利用新媒体平台进行传播: 鼓励利用校园媒体、社交平台等，发布篮球教学视频、训练心得、比赛精彩集锦等，扩大篮球运动的影响力，吸引更多学生参与。 3. 评价体系的创新：从单一技能到综合素质的多元评估 本书认为，科学的评价体系是促进教学改进和学生全面发展的重要环节。 多元化评价指标: 改变以往单一以技术测试为主的评价方式，引入过程性评价、表现性评价、反思性评价等多种评价方式。评价指标将涵盖技术水平、战术理解、身体素质、团队协作、体育精神、学习态度等多个维度。 过程性评价与形成性评价: 强调对学生在整个学习过程中的表现进行持续性、阶段性评价，而非仅依靠期末的总结性考试。通过课堂观察、学生互评、教师反馈等方式，及时了解学生的学习进展，并据此调整教学策略。 技术测试与比赛表现相结合: 在保留必要的技术测试环节的同时，更加注重学生在模拟比赛或正式比赛中的临场发挥、战术执行能力和团队配合能力。 学生自我评价与反思: 引导学生进行自我评价和反思，认识自身的优缺点，明确未来的改进方向，培养学生自主学习和自我发展的能力。 三、 价值意义：赋能高校体育教育，点燃青春运动激情 《激情燃烧的赛场：高校篮球运动的创新教学与发展之路》不仅是一本关于篮球教学的书籍，更是一份关于如何通过体育教育，促进学生全面发展、提升高校体育教学质量的思考与实践指南。 对高校体育教师而言：本书提供了全新的教学理念、科学的训练方法和丰富的教学资源，能够帮助教师更新知识体系，提升教学技能，更好地应对新时期对体育教师提出的更高要求。 对高校学生而言：本书将激发学生参与篮球运动的热情，帮助他们掌握科学的学习方法，提升运动技能和身体素质，更重要的是，通过篮球运动学会团队协作、拼搏精神和健康的生活方式，塑造积极向上的人生观。 对高校体育管理部门而言：本书的研究成果和实践经验，可以为高校体育教学改革提供有益的参考，推动校园体育文化建设，提升学校的体育教学水平和整体形象。 对中国篮球运动发展而言： 通过优化高校篮球教学，培养出更多具备良好篮球素养和运动精神的后备人才，必将为中国篮球运动的长远发展奠定坚实的基础。 本书的出版，不仅是对高校篮球运动教学现状的深刻反思，更是对未来发展方向的积极探索。我们相信，通过理论与实践的不断碰撞与融合，高校篮球运动定能焕发出更加蓬勃的生命力，真正成为点燃学生青春激情、塑造健全人格的重要阵地。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大感受是，它并非一本简单的技术指导手册，而是一部关于教育哲学和教学艺术的探索。作者似乎不仅仅是在教“如何打篮球”，更是在教“如何教学篮球”，以及“如何通过篮球这项运动来培养人”。我能够感受到其中蕴含的对学生成长和发展的深刻关怀，它可能探讨了如何通过篮球教学来培养学生的团队精神、坚韧意志、规则意识等等。这种教育的深度和广度，远远超出了单纯的体能和技术训练。书中所传递出的理念，可能还强调了教师在教学过程中的引导者、促进者和榜样作用，以及如何通过营造积极的学习氛围来激发学生的潜能。读这本书，我仿佛看到了一个充满人文关怀的教育场景，它不仅关注学生的运动技能，更关注他们的品格塑造和全面发展。

评分☆☆☆☆☆

我一直对体育教学在高等教育中的作用抱有浓厚的兴趣，特别是那些能够将理论深度与实际应用相结合的学科。读了这本书，虽然书中内容涉及具体细节我无法在此详细描述，但它所传递出的那种严谨的学术态度和对教育实践的深刻洞察，让我受益匪浅。作者似乎非常注重基础理论的构建，能够将复杂的体育科学原理娓娓道来，让非专业读者也能领略其中的奥妙。同时，我又感受到一种强烈的实践导向，似乎书中充满了来自一线教学的真实案例和宝贵经验，这些都为我们提供了一个可以借鉴的框架。特别是那种将理论转化为教学策略，再通过实践反馈进行调整的完整链条，让我看到了教育的生命力所在。整本书给我一种“厚积薄发”的感觉，它不是空泛的口号，而是基于扎实的研究和长期的实践积累，向读者展示了一个清晰、可行的发展路径。这种对教学过程的细致打磨和对效果的持续追求，无疑是值得我们学习和借鉴的。

评分☆☆☆☆☆

我对教育的理解一直认为，理论是指导，实践是检验。这本书在这一点上做得相当出色。虽然我不能详述具体内容，但通过阅读，我仿佛能够感受到作者是如何将深奥的体育理论知识，转化为易于理解和操作的教学环节。书中似乎探讨了许多关于运动训练的基本原则，例如负荷、恢复、周期性训练等，并且能够将这些原则巧妙地融入到篮球教学的各个阶段。更重要的是，它还可能涉及了教学方法的多样性，比如如何运用情境教学、合作学习等，来激发学生的学习兴趣和主动性。我特别欣赏那种强调“知行合一”的教育理念，认为只有将理论知识与实际训练相结合，才能真正培养出优秀的运动员和热爱运动的学生。这本书似乎为我们提供了一个完美的范本，展示了如何在一个结构化的课程中，实现理论与实践的有机统一。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，优秀的教育成果离不开扎实的研究基础和不断创新的实践探索。这本书给我的感觉就是如此。它似乎不仅仅是在陈述一些普遍的教学经验，而是可能深入研究了高校篮球运动教学的现状、存在的问题，并在此基础上提出了具有前瞻性的解决方案。我能够感受到作者对体育科学前沿的关注，以及将这些最新的研究成果转化为实际教学指导的努力。书中的一些章节，可能还涉及了教学评估体系的构建，以及如何利用数据分析来优化教学效果。这种科学严谨的态度，以及对教学质量的持续追求，让人耳目一新。它为我提供了一个思考高校体育教学如何与时俱进、如何不断突破的视角，让我看到了教育发展的无限可能。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期关注高校体育发展的人，我一直在寻找能够切实提升篮球运动教学质量的有效方法。这本书带给我的启发是多方面的，它不仅仅停留在技术动作的层面，而是将视野放宽至整个教学体系。我能感受到作者在构建一套系统性的教学方案上所付出的努力，这种方案能够兼顾不同水平的学生需求，并能在理论层面得到充分的解释。书中所探讨的教学目标设定，以及如何根据这些目标来设计课程内容，让我对“因材施教”有了更深刻的理解。它似乎强调了要根据学生的生理、心理特点以及运动基础来制定教学计划，而不是千篇一律。而且，它还涉及到教学评估和反馈机制的建立，这一点尤为重要，因为它直接关系到教学效果的监测和改进。总的来说，这本书为我提供了一个非常宏观且具有操作性的指导，让我看到了如何从根本上提升高校篮球教学的科学性和有效性。