满58包邮 地方高校体育教师专业发展研究 9787502477318 邵林海 冶金工业出 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

邵林海 著

图书标签:

• 体育教师
• 专业发展
• 地方高校
• 高等教育
• 教师培训
• 学科教育
• 教育研究
• 邵林海
• 冶金工业出版社
• 9787502477318

店铺： 东宇盛图书专营店

出版社： 冶金工业出版社

ISBN：9787502477318

商品编码：29691819128

包装：平装

出版时间：2018-03-01

基本信息

书名：地方高校体育教师专业发展研究

定价：68.00元

作者：邵林海

出版社：冶金工业出版社

出版日期：2018-03-01

ISBN：9787502477318

字数：

页码：162

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

---

内容提要

---

当前，基于教师专业发展的师资队伍建设和改革，已成为地方高校进行高等教育改革的重要突破点。本书以H省五所地方高校为调研对象，对地方高校体育教师在专业发展过程中存在的问题进行了实证研究，并对这些问题进行了归因分析，后提出了地方高校体育教师专业发展的建议。
　　《地方高校体育教师专业发展研究》可作为师范类院校师生的参考书，也可供各类学校及培训机构的教师、学生、研究人员参考。

目录

---

作者介绍

---

文摘

---

序言

---

《教育改革浪潮下的体育教师专业成长之路》 内容概要： 本书并非专注于某一本具体的学术著作，而是聚焦于一个更为宏大且亟待深入探讨的议题：在当前中国教育改革的宏大背景下，地方高校体育教师的专业发展所面临的机遇、挑战以及发展路径。书中深入剖析了新时代教育对体育教师提出的更高要求，从理论层面到实践层面，多角度、全方位地勾勒出体育教师专业成长的复杂图景。本书不局限于单一的研究视角，而是力图整合教育学、心理学、体育学等多学科的理论，为体育教师的专业发展提供系统性的指导和深刻的洞察。 第一部分：时代背景与挑战——新时期教育对体育教师的新诉求 本部分将首先审视当前中国教育改革的宏观背景，重点关注国家对于高等教育，特别是地方高校人才培养模式的转型和升级。我们将探讨“立德树人”根本任务在体育教育领域的具体体现，以及如何将体育教育从单纯的体能训练提升到培养学生健全人格、健康生活方式、家国情怀的更高层面。 教育改革的宏观视角： 分析国家关于高等教育发展、人才培养质量提升、产教融合等一系列政策法规，解读这些政策如何影响地方高校的办学方向和学科建设，进而对体育学科及其教师提出新的要求。 新时代对体育教育的定位： 深入阐释体育教育在促进学生德智体美劳全面发展中的独特作用，强调体育不仅仅是身体的锻炼，更是意志品质、团队协作、规则意识、审美情趣培养的重要载体。 体育教师面临的挑战： 知识结构的更新： 传统体育教学模式的局限性，以及如何将新兴的运动科学、运动生理学、运动心理学、运动康复学等知识融入教学。 教学方法的创新： 突破讲授式、单一模式的教学，引入启发式、探究式、项目式等多种教学方法，以适应不同类型、不同需求的学习者。 技术应用的融合： 如何有效利用信息化技术、大数据、人工智能等手段，提升教学效率，实现个性化指导和精准评估。 职业发展的瓶颈： 地方高校体育教师在职称评定、科研支持、继续教育等方面可能遇到的现实困难，以及如何突破这些瓶颈。 学生需求的多元化： 面对不同学生群体的兴趣、特长和发展需求，体育教师如何设计多样化的课程和活动，激发学生的参与度和学习动力。 第二部分：专业发展的内涵与维度——构建体育教师的成长图谱 本部分将深入探讨体育教师专业发展的核心内涵，并从多个维度进行系统性阐释，为体育教师的自我定位和发展规划提供清晰的框架。 专业知识体系的构建： 学科知识的深度与广度： 不仅要精通所教授的体育项目，更要掌握体育科学的基础理论，理解运动训练的科学原理，熟悉运动损伤的预防与处理。 教育学、心理学知识的融合： 学习教育学原理，理解学习的认知过程和发展规律；掌握运动心理学，洞察学生的情绪、动机与行为，从而优化教学沟通与互动。 跨学科的视野： 关注体育与健康、体育与社会、体育与科技等领域的交叉融合，拓宽知识边界，提升教学的综合性与前沿性。 专业技能的提升： 教学技能的精进： 包括课程设计、教学组织、课堂管理、技能示范、反馈指导、评估设计等。 科研能力的培养： 学习科研方法，掌握文献检索、数据分析、论文撰写等基本技能，鼓励参与课题研究，产出高质量的学术成果。 信息技术应用能力： 熟练运用教学软件、多媒体设备、在线学习平台等，提升教学的现代化水平。 沟通与协作能力： 与学生、同事、家长、校外机构等建立良好的沟通关系，形成良好的合作网络。 专业精神与素养的塑造： 教育情怀与敬业精神： 树立为教育事业献身的理想，热爱体育事业，关爱学生成长，具备高度的责任感和使命感。 反思能力与创新意识： 能够不断审视自己的教学实践，从中汲取经验，勇于尝试新的教学方法和理念。 终身学习的态度： 认识到专业发展是一个持续不断的过程，保持学习的热情，主动获取新知识、新技能。 职业道德与规范： 严格遵守教师职业道德，为人师表，严于律己。 第三部分：地方高校体育教师专业发展的实践路径与策略 本部分将聚焦于地方高校体育教师在现实环境中，如何通过具体的行动和策略来实现自身的专业发展。 教学实践的优化与创新： 课程体系的改革： 结合地方特色和学生需求，开发多样化的体育课程，满足不同层次、不同兴趣学生的学习需求。例如，引入新兴运动项目、传统体育项目、健康生活方式课程等。 教学方法的多元化： 运用案例分析、项目式学习、小组合作、翻转课堂等，激发学生主动学习的兴趣。 体育社团的建设与指导： 充分发挥体育社团在培养学生兴趣、发展特长、提升团队协作能力方面的作用，并加强对社团的专业指导。 运动训练的科学化： 将运动科学的原理应用于日常训练，关注学生的个体差异，制定科学的训练计划，提高训练效果，减少运动损伤。 科研与学术交流的深化： 选题的聚焦与突破： 鼓励体育教师围绕教学实践中的热点、难点问题开展研究，选择具有现实意义和创新性的研究课题。 争取科研资源与支持： 积极申请校内外科研项目，争取科研经费支持，与同行建立合作，共同攻克科研难题。 学术成果的转化与应用： 将科研成果及时应用于教学实践，提升教学的科学性和有效性。 参与学术会议与研讨： 主动参加国内外体育学、教育学等相关领域的学术会议，与同行进行交流，拓展学术视野。 继续教育与职业培训的利用： 参加专业技能培训： 积极参加由教育部门、行业协会组织的各类专业技能培训，更新知识，掌握新技能。 攻读更高学位或进行访学： 通过攻读硕士、博士学位，或申请访学机会，进行系统性的学术深造。 利用在线学习平台： 充分利用慕课（MOOC）、在线课程等资源，自主学习，弥补知识短板。 建立合作与支持网络： 校内合作： 加强与体育学院内部其他教师、校内其他学科教师的交流与合作，形成研究共同体。 校际合作： 与兄弟院校体育院系建立联系，分享教学资源和研究成果，开展联合培养或合作研究。 与行业、社区的联系： 将学校体育与社区体育、行业体育发展相结合，拓展实践空间，提升教学的社会价值。 关注社会需求，服务地方发展： 充分发挥地方高校体育教师的专业优势，为地方的体育事业发展、全民健身推广、健康产业培育等提供智力支持和人才支撑。 第四部分：未来展望与政策建议——推动地方高校体育教师的可持续发展 本部分将对地方高校体育教师的专业发展趋势进行展望，并从政策层面提出相关建议，以期为相关部门提供参考，共同促进体育教育事业的繁荣发展。 未来发展趋势的预测： 体育教育的科技化、个性化、智能化趋势；学生健康素养和体育素养的全面提升；体育在社会健康管理、休闲娱乐等领域作用的凸显。 政策支持的完善： 完善评价与激励机制： 建立更科学、更人性化的体育教师评价体系，打破唯论文、唯项目限制，更注重教学实效、育人成果和专业贡献。 加大科研投入与支持力度： 增加体育学科的科研经费投入，鼓励和支持体育教师进行原创性研究和应用型研究。 拓宽继续教育的渠道与形式： 提供更多元化、更灵活的继续教育机会，满足不同教师的学习需求。 优化职业发展通道： 建立清晰、畅通的职业晋升通道，为体育教师的长期发展提供保障。 加强宣传与引导： 提升体育教师的社会地位和职业认同感，吸引更多优秀人才投身体育教育事业。 构建良性生态系统： 强调政府、学校、教师、社会各方协同努力，共同构建有利于体育教师专业发展的良性生态系统，让每一位致力于体育教育的教师都能在专业发展的道路上行稳致远，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。 本书旨在为地方高校体育教师的专业发展提供一个清晰的指引和深刻的启示，帮助他们认识自身价值，找准发展方向，并在时代的洪流中不断成长，成为新时代教育改革的坚实力量。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《城市生活噪音污染与居民身心健康影响研究》，原本是想找点关于环境保护的科普知识，没想到内容比我想象的要深入得多。书里详细阐述了城市化进程中，各种来源的噪音，从交通噪音、工业噪音到社会生活噪音，是如何悄无声息地侵蚀我们的生活空间的。作者没有停留在简单的罗列，而是深入分析了这些噪音对居民生理和心理健康产生的具体影响。比如，对心血管系统的压力、睡眠质量的下降、焦虑情绪的加剧，甚至对儿童的认知发展都有潜在的负面作用。书中还引用了大量的实证研究和数据，让人信服。我尤其对书中关于长期暴露于噪音环境下的居民，其应激激素水平和免疫功能的改变的部分印象深刻。它不仅仅是一本关于噪音的书，更是一本关于城市生活方式对人体健康影响的深刻反思。读完后，我开始重新审视自己身边的声音环境，也更加理解了为什么有些人会因为噪音而烦躁不安。这本书让我对“安静”有了更深的敬畏，也促使我开始思考如何在嘈杂的城市中寻找一方宁静。

评分☆☆☆☆☆

《近代中国社会变迁与思想解放的历史考察》这本书，为我打开了一扇回望历史的窗户，让我得以窥见近代中国是如何在风雨飘摇中挣扎求索，寻找自身出路的。书中详细梳理了从晚清到民国时期，中国社会在政治、经济、文化等各个层面发生的深刻变革。作者没有停留在简单的事件罗列，而是深入分析了这些变迁背后的驱动力，以及它们对中国人的思想观念所带来的冲击和影响。我尤其对书中关于“西学东渐”的论述印象深刻。西方思想、科学技术的涌入，不仅打破了传统的思想禁锢，也催生了新的民族意识和救亡图存的思潮。书中对维新变法、辛亥革命等重大历史事件的解读，都充满了历史的厚重感和辩证思维。它让我明白，每一个时代的思想解放，都是对旧有秩序的挑战，是无数仁人志士不懈探索的结果。读完这本书，我更加理解了中国近代史的复杂性和曲折性，也对今天的中国社会发展有了更深的思考，我们今天的成就，离不开先辈们的艰辛探索和不屈奋斗。

评分☆☆☆☆☆

《21世纪全球化浪潮中的文化交流与认同危机》这本书，让我对当今世界多元文化的碰撞和交融有了更深层次的理解。作者以全球化的视角，分析了在全球化进程中，不同文化之间是如何相互影响、相互渗透的，以及在这种交流中，个体和民族的文化认同所面临的挑战。书中探讨了文化霸权、文化商品化、地方文化的边缘化等现象，也关注了新兴的跨文化交流模式，如网络文化、流行文化对传统文化产生的冲击。我尤其对书中关于“文化同质化”的讨论感到深刻。在全球化日益加速的今天，我们确实可以看到许多相似的消费文化、生活方式在世界各地蔓延，这在一定程度上模糊了不同文化的独特性。然而，作者也指出了文化认同的韧性和变异性，以及在全球化背景下，文化“在地化”和“混杂化”的趋势。这本书让我意识到，文化交流并非简单的单向传播，而是一个复杂而动态的过程，其中充满了机遇与挑战。它也促使我反思，如何在保持自身文化独特性的同时，积极参与到全球文化的对话与互动中去。

评分☆☆☆☆☆

读了《中国古代园林艺术与文化意蕴探析》，我完全被中国传统园林的美学魅力所征服了。这本书不仅仅是讲解园林的空间布局、建筑风格，更重要的是，它深入挖掘了园林背后蕴含的深厚文化和哲学思想。作者从儒家“天人合一”的理念出发，解读了园林如何通过模拟自然，将山水之乐、田园之趣融入有限的空间，达到“虽由人作，宛自天开”的艺术境界。书中对苏州园林的精巧曲折，皇家园林的宏伟壮丽，私家园林的野趣盎然，都做了细致的剖析，并且结合了历史文献和诗词歌赋，让读者能够从文学、历史、哲学等多个维度去理解园林。我特别喜欢书中关于“借景”和“漏景”的论述，这种将外部景观巧妙引入园内，或者在局部空间中隐藏远处景色的手法，实在是太有智慧了。读这本书，仿佛穿越了时空，置身于古人的雅致生活之中，感受到了他们对自然的热爱和对精神世界的追求。这不仅仅是一次阅读，更是一次心灵的洗礼，让我对中国传统文化的博大精深有了更深的体会。

评分☆☆☆☆☆

《人工智能时代下的伦理挑战与应对策略研究》这本书，带我进入了一个既令人兴奋又充满警惕的世界。作为普通读者，我对人工智能的了解可能还停留在科幻电影的层面，但这本书却以一种非常严谨和前瞻性的视角，探讨了人工智能发展所带来的深刻伦理问题。书中涵盖了数据隐私、算法偏见、就业冲击、自主武器的道德困境，以及人工智能是否会产生意识等一系列棘手的问题。作者并没有给出简单的答案，而是通过梳理现有的学术观点、法律法规和国际讨论，呈现了一个复杂且动态的局面。我尤其关注了关于“算法歧视”的部分，书中通过具体的案例，揭示了人工智能在招聘、信贷审批甚至司法判决中可能存在的偏见，这让我感到既惊讶又担忧。读完这本书，我意识到人工智能的发展不仅仅是技术问题，更是关乎人类未来走向的社会和伦理问题。它促使我思考，在拥抱技术进步的同时，我们应该如何建立有效的伦理框架和监管机制，以确保人工智能的发展能够真正造福于人类，而不是带来新的不平等和风险。