中央“强素质作表率”读书活动主题讲坛周年读本2 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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《中央国家机关强素质作表率读书活动主题讲 著

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店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 中国书籍出版社

ISBN：9787506824248

商品编码：29692118084

包装：平装

出版时间：2011-05-01

基本信息

书名:中央“强素质作表率”读书活动主题讲坛周年读本2

：36.00元

售价：24.5元,便宜11.5元,折扣68

作者:《中央强素质作表率读书活动主题讲

出版社：中国书籍出版社

出版日期：2011-05-01

ISBN：9787506824248

字数：

页码：309

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.558kg

编辑推荐

内容提要

中央“强素质，作表率”读书活动，是中央工委与新闻出版总署联合主办，中国新闻出版研究院承办，在中央党员干部中推广的读书活动。读书活动每月组织一次主题讲坛，所请主讲嘉宾均为国内专家学者，《中央“强素质作表率”读书活动主题讲坛周年读本2》所收文章系主题讲坛2～23期的演讲整理文稿，其内涵丰富、见解透辟、深入浅出、简洁生动，既有引人深思的深厚学理、又有催人奋进的人生智慧，可谓思想的精萃、智慧的集锦。

目录

作者介绍

文摘

说到苏联解体这个问题，其实我们应该把这个概念分解一下，所谓社会主义的失败只是苏联式的社会主义的失败。为什么这么讲？我们对社会主义的概念要有一个区分，就是理论上和实践中的区分。在19世纪末，马克思主义曾经在欧洲风靡一时；到了20世纪的50年代到60年代，社会主义道路又在世界上风靡一时。其实社会主义的出现有它历史的必然性。任何一个国家，任何一个民族都是要发展的，都是要进入现代化的。怎么进入？原来有一条资本主义道路，但是在19世纪末的时候，恩格斯曾经总结过的那些资本主义实现原始积累的条件，黄金、奴隶贸易、殖民地等，都已经没有了。后进国家怎么实现现代化？于是人们看中了社会主义道路。马克思总结出来的是理论上的探讨，因为马克思毕生的精力其实就是研究资本主义的矛盾，他认为资本主义到了19世纪末的时候已经达到了，而它自己的内在矛盾--生产社会化和私人占有制之间的矛盾，在资本主义内部是无法解决的，只能靠外力打碎这个国家机器，构建一个新的社会。这个新的社会就是主义社会，而社会主义社会是它的前期阶段。那个时候他设想的很简单，就是消灭私有制。但实际上实现马克思这个理想的，不是在马克思认为应该实现社会主义的那些国家。马克思《资本论》分析的基础是英国的经济，是欧洲发达国家的经济。但是，后来实践马克思社会主义理论的恰恰是欧洲落后的国家：俄国。
于是，出现在人类面前的社会主义社会，其实就是苏联的社会主义社会。从逻辑上认识这个问题，我们要分清楚，苏联社会主义社会的终结不等于社会主义的终结。那么为什么苏联会失败？有很多说法，我想至少有一种说法是靠不住的，是没有道理的。就是过去很多人都说苏联社会主义失败主要是戈尔巴乔夫的叛变。
下面我谈谈我的看法，当然学者当中也有不同的看法。我觉得这个解释太简单了。戈尔巴乔夫一个人能起这么大作用？这就使我们想起恩格斯曾经说过的关于“出卖论”的一段话，他的大意是讲我们很多人在革命运动遭到失败、追根寻源的时候就说是因为某某人的叛变。“如果一个政党的全部的本钱就依赖于某个公民的忠诚上，那太可悲了”。他讲的不是没有道理的，我们看看中国自己的情况。历史上很多领导，有逃跑的，有叛变的，但中国党倒了吗？没有！把责任归结于某一个人，这样的解释是一种政治情绪，是一种发泄。不错，戈尔巴乔夫是有责任，面对危机他处置不当，把苏共失去政权的根本原因归结到戈尔巴乔夫一个人的身上，并不是一个科学的看法，不是一个历史的看法。它会导致一个什么结果？又会导致一个“接班人”的问题。这不还是把整个国家的希望、整个党的希望寄托在某一个接班人的身上了吗？苏联解体的原因比这复杂得多。

序言

《铸就时代先锋：中央“强素质作表率”读书活动周年盛典》 导语 在波澜壮阔的新时代画卷上，一项旨在提升思想觉悟、淬炼过硬本领、引领时代风尚的读书活动，如同一盏明灯，照亮了无数奋进的身影。中央“强素质作表率”读书活动，自启动以来，便汇聚了各行各业的优秀人才，以书为犁，以知为翼，在学习与实践的沃土上，播撒下改革创新的种子，收获了担当作为的硕果。本书，正是对这场影响深远、成果斐然的读书活动的深度回溯与隆重纪念。它不仅是对活动取得辉煌成就的集中展现，更是对参与者们崇高精神、深刻体悟的生动记录，为我们描绘了一幅幅鲜活的时代先锋群像。 第一章：初心如磐，使命召唤——活动的诞生与早期探索 中央“强素质作表率”读书活动并非凭空而生，其背后是党中央对新时代发展面临的挑战与机遇的深刻洞察，是对党员干部队伍素质提升的殷切期望。本章将追溯活动的缘起，深入剖析其历史必然性与现实意义。我们将一同审视，在国家迈向高质量发展、社会面临深刻变革的宏大背景下，如何通过系统性的读书活动，夯实思想根基，筑牢信仰之魂，使广大党员干部成为推动各项事业发展的坚实力量。 时代的需求： 详细阐述新时代对党员干部政治素养、思想觉悟、业务能力提出的更高要求，以及传统学习模式的局限性，为读书活动的开展奠定理论基础。 目标的锁定： 深入解读“强素质、作表率”的核心内涵，分析活动旨在解决的突出问题，以及期望达到的具体目标，如提升理论武装水平、增强服务群众能力、培育创新精神等。 早期构想与实践： 回顾活动筹备过程中的重要决策，以及初期试点阶段的探索与经验积累。我们将关注活动的组织形式、内容设置、参与范围等关键要素，展现活动从概念走向落地的生动历程。 第二章：书海扬帆，智慧激荡——核心内容与学习方法 读书活动的核心在于“读”与“学”。本书将聚焦活动期间精选的重点读物，深入挖掘其思想精髓，并分析参与者们在学习过程中所采用的创新方法与有效策略。这不仅仅是对书本知识的简单罗列，更是对智慧碰撞、思想升华的生动呈现。 经典与前沿的交融： 重点介绍活动推荐的核心书目，这些书目涵盖了马克思主义经典著作、习近平新时代中国特色社会主义思想重要文献、党史国史经典、党的创新理论以及与时俱进的各类优秀理论读物。我们将分析这些书目为何被选中，它们如何为参与者提供思想武器和理论支撑。 “学懂、弄通、做实”的路径： 深入探讨活动在学习方法上的创新，例如专题研讨、集中辅导、案例分析、交流分享等。我们将提炼出贯穿始终的学习理念，强调知行合一，将学习成果转化为实际行动。 思维的拓展与升华： 通过案例分析，展现读书活动如何激发参与者的独立思考能力，如何引导他们辨析复杂问题，如何在理论与实践的结合中不断深化对党的创新理论的理解，从而提升运用党的创新理论解决实际问题的能力。 第三章：锤炼党性，熔铸品格——精神风貌与价值引领 “强素质、作表率”不仅体现在知识储备和业务能力上，更在于思想品格的锻造和精神风貌的展现。本章将聚焦读书活动在提升党员干部党性修养、锤炼高尚品格方面所发挥的独特作用，展现新时代党员干部的精神风采。 忠诚与担当的根基： 阐述读书活动如何引导参与者坚定理想信念，筑牢对党忠诚的思想根基。通过学习，如何深刻理解党的性质、宗旨和历史使命，进一步增强责任感和使命感，勇于担当，敢于作为。 求实与创新的驱动： 剖析读书活动如何鼓励参与者坚持实事求是，深入调查研究，用科学的态度分析问题，用创新的方法解决问题。我们将看到，学习如何成为推动工作创新、破解发展难题的强大动力。 为民与奉献的情怀： 探讨读书活动如何引导参与者始终把人民放在心中最高位置，深入基层，了解民情，解决群众关心的热点难点问题。我们将通过具体事例，展现党员干部在为民服务、无私奉献中的动人风采。 廉洁与自律的标尺： 分析读书活动如何强化参与者的纪律意识和规矩意识，引导他们严守党的纪律，自觉抵制不良风气，做到清正廉洁，永葆共产党人的政治本色。 第四章：知行合一，践行担当——实践转化与成果检验 读书活动的最终目的是为了更好地指导实践，推动工作。本章将重点呈现读书活动在促进学习成果转化、引领实践担当方面的生动案例，展示参与者如何将所学所悟转化为解决实际问题的能力，转化为推动事业发展的强大动力。 从书本到实践的飞跃： 选取具有代表性的案例，详细记录参与者如何在各自工作岗位上，运用读书活动的所学知识和理论指导，解决工作中遇到的实际困难，攻克技术难关，创新工作方法。 攻坚克难的生动实践： 展示读书活动如何激发参与者在面对复杂挑战、艰巨任务时，展现出更加坚定的意志、更加饱满的热情和更加出色的能力。例如，在经济发展、脱贫攻坚、科技创新、生态保护等重大战略任务中，党员干部如何发挥先锋模范作用。 “作表率”的时代印记： 通过一系列鲜活的图文资料，展示参与者在不同领域、不同岗位上，如何以身作则，成为所在单位、所在行业的标杆和典范，用实际行动诠释“强素质、作表率”的深刻内涵。 持续学习与长效机制： 展望读书活动的未来发展，探讨如何构建长效学习机制，使“强素质、作表率”成为党员干部队伍的自觉追求和常态化行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供源源不断的智力支持和人才保障。 第五章：经验凝练，智慧传承——经验总结与启示借鉴 回首过去，是为了更好地走向未来。本章将对中央“强素质作表率”读书活动进行系统性的经验总结，提炼出宝贵的实践经验和深刻的理论启示，为今后的各类学习教育活动提供有益借鉴。 成功要素的解构： 深入分析读书活动之所以能够取得巨大成功的关键要素，包括高层的重视与引领、科学的组织与策划、高质量的学习内容、鲜活的实践载体、有效的激励与评估机制等。 创新模式的提炼： 总结活动在学习形式、内容设计、组织管理等方面的创新之处，分析这些创新如何有效激发学习热情，提升学习效果。 普适性的启示： 提炼出适用于各类学习教育活动的普遍性经验，为其他地区、其他单位开展类似的读书学习活动提供可复制、可推广的思路和方法。 面向未来的展望： 基于已有的经验，对未来如何进一步深化读书活动，使其更好地服务于新时代的发展需求，培养更多高素质的时代先锋，提出具有前瞻性的思考和建议。 结语 中央“强素质作表率”读书活动周年读本，不仅是一份纪念，更是一份指引。它以丰富的史料、深刻的分析、鲜活的案例，生动地展现了这场学习盛宴所带来的思想启迪、精神升华和实践成果。我们相信，通过阅读本书，每一位读者都将从中汲取力量，点燃热情，成为新时代伟大征程中，不断学习、不断进步、不断担当的时代先锋，共同书写更加辉煌的篇章。

评分☆☆☆☆☆

从阅读体验的角度来看，这本书的语言风格非常独特，带有一种沉淀后的力量感。它不像某些畅销书那样追求表面的煽动性和激情，而是以一种克制、内敛但字字珠玑的方式进行表达。用词精准，没有丝毫赘述，每一个段落似乎都经过了反复的锤炼，删除了所有不必要的“水分”。这种“惜墨如金”的写作态度，反而使得那些被选择的词语更具重量感。对于习惯了碎片化信息输入的人来说，初读可能需要一定的适应期，但一旦进入其构建的语言节奏，就会发现这种深度和密度带来的满足感是无可替代的。它迫使你慢下来，去品味文字的肌理和作者的意图，这本身就是对专注力的一种积极训练。

评分☆☆☆☆☆

这本书在思想的深度和广度上，给我带来了极大的冲击和启发。它似乎不仅仅是在陈述一个既定事实或流程，而是在尝试解构我们习以为常的工作模式背后的底层逻辑。我特别欣赏作者那种敢于挑战传统观念的勇气，那些看似颠覆性的观点，经过严密的推导后，竟显得如此合理且富有远见。阅读过程中，我数次停下来，合上书本，陷入沉思，审视自己过去的工作方法和决策过程，从中发现了许多盲点和需要优化的环节。这种“自我校准”的感觉，是阅读一本优秀书籍所能带来的最高价值。它不是提供标准答案，而是提供了一种更高维度的思考工具，教会你如何提出更好的问题，从而找到更具前瞻性的解决方案。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

初读这本书时，我立刻被它那种深入浅出的叙事手法所打动。作者在构建理论框架时，展现出了极高的逻辑驾驭能力，但最难能可贵的是，他并没有让复杂的概念困在象牙塔中，而是通过大量贴近日常工作场景的案例和生动的比喻，将抽象的原则具象化。我发现自己阅读的节奏可以非常自然地切换：在需要思考深层原理时，可以放慢速度，细细品味那些精妙的论证；而在面对具体实践指导时，又能迅速捕捉到核心要点，仿佛有一位经验丰富的导师在耳边细细点拨。这种行文上的张弛有度，极大地提升了阅读体验。它不是那种需要反复查阅工具书才能理解的“硬核”读物，而更像是一次循序渐进的思维训练过程，让读者在不知不觉中，提升了自己的认知框架和分析问题的角度。